2022年山西省臨汾市侯馬上馬中學高三英語期末試題含解析

2022年山西省臨汾市侯馬上馬中學高三英語期末試題含解析一、選擇題1.Without____thoroughunderstandingofChina’sspecificconditions,youcan’thave____sayovertheonly-childpolicy.A.a;the

B.the;a

C.a;a

D.the;the參考答案：C略2.WhensheaskedPeter________hewasoutofworkagain,henoddedhisheadandsaidyes.A.that

B.when

C.whether

D.how參考答案：C試題分析：考查賓語從句。引導詞在從句中作賓語，引導賓語從句，根據(jù)句意：當她問皮特是否他又失業(yè)了，他點頭并且說是的，可知選項C正確，故選C。3.!willgotoBeijingonbusinesstomorrow,doyouhaveanything____toyoursonstudyinginPekingUniversity?A.tobetaken

B.totake

C.taken

D.beingtaken參考答案：A4.Thebankisequippedwithnewalarm

.Wecansayit'ssafeandreliablecompletely.

A．method

B．way

C．order

D．system參考答案：D略5.—Iseveryonehere?—Notyet……Look,there_______therestofourguests!A.come

B.comes

C.iscoming

D.arecoming參考答案：A6.Itisagoodideatostartapart-timejob_____itdoesn’taffectyourstudies.A.as

B.inorderthat

C.unless

D.solongas參考答案：D7.Hecouldn’tmakehisvoice______abovethenoiseofthe

traffic.A.tohear

B.hearingC.heard

D.hear參考答案：C考查非謂語動詞，句意：他的聲音蓋不過交通噪音。句子結(jié)構(gòu)完整，所以需將hear變換成非謂語動詞的形式，且根據(jù)句意，他不能讓他的聲音“被聽見”，動詞-ed形式表示被動或完成，本句中的heard做賓語補足語，故選C.8._______isthekindnessofthenursethatthepatientcanneverbe________toher.

A.So;toothankful

B.Such;toothankfulC.So;thatthankful

D.Such;enoughthankful參考答案：B9.—HowaboutgoingsightseeingthisSaturdayafternoon?Sorry,I_______myresearchreportthewholeweekend.A.willhavewritten B.willbewritingC.havewritten D.havebeenwriting參考答案：B【詳解】考查時態(tài)。句意：——這周六下午去觀光怎么樣?——不好意思，整個周末我都會在寫研究報告。表示將來的某一時間正在做的事情用將來進行時，故B項正確。10.Thelittleboycameridingfullspeeddownthemotorwayonhisbicycle,

itwas!A．WhatadangeroussceneB．WhatdangerousasceneC．HowadangeroussceneD．Howdangerousthescene參考答案：

A解析：

英語中的感嘆句分what和how開頭兩種：1）What+a/an+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語；What+形容詞+不可數(shù)名詞（復數(shù)名詞）+主語+謂語

2）How+形容詞（副詞）+主語+謂語；How+形容詞+a/an+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語。根據(jù)以上結(jié)構(gòu)，四個選項只有A項正確。11.Schoollifehas_____profoundeffectontehformationof_____child'spersonality.A.a;/

B./;/

C./;a

D.a;a參考答案：D12.Lastmoth,partofSoutheastAsiawasstruckbyfloods,from___effectsthepeoplearestillsuffering.

A.that

B.whose

C.those

D.what參考答案：B略13.—Tomisplanningtobuyacar.

—Iknow.Bynextmonth,he

enoughforausedone.A.saved B.hassaved C.wouldsave D.willhavesaved參考答案：D略14.Iknowyoudon’tlike_____musicverymuch.Butwhatdoyouthinkof_____musicinthemoviewesawyesterday?A．不填；不填

B．the；the

C．the;不填

D．不填;the參考答案：D15.Astrangegirlenteredtheroomandtoldmeastoryofherown,_____Isuspectedthetruth.

A.that

B.which C.ofwhich D.atwhich參考答案：C6.TwoweeksagoinGuangzhou,atwo-year-oldgirl,YueYue,washitbyacarseriouslyandleftlyingontheroadwithnooneofferinghelp,_____aheateddiscussionontheInternet.A.caused

B.tocause

C.causing

D.beingcaused參考答案：C略17.______overaweekago,thebooksareexpectedtoarriveanytimenow.A.Ordering

B.ToorderC.Havingordered

D.Ordered參考答案：D試題分析：題目考查過去分詞作狀語。句意：(因為)那些書是一周多之前訂的，現(xiàn)在隨時有可能送到。Books和order是動賓關(guān)系，即orderbooks/booksareordered，故用過去分詞表示被動和完成，在此相當于原因狀語從句becausetheywereordered...，故選D?！久麕燑c睛】分詞作狀語1.分詞作時間狀語相當于when引導的時間狀語從句；ondoingsth.=assoonassb.doessth.。2.分詞作原因狀語相當于as，since，because引導的原因狀語從句。3.分詞作方式或伴隨狀語不能用狀語從句替換，但是可以改寫成并列句。4.分詞作條件狀語相當于if,unless等引導的從句。常見的可表示條件的分詞有g(shù)iven,supposing,considering,provided,comparedwith等。5.分詞作結(jié)果狀語相當于sothat引導的結(jié)果狀語從句。分詞前常有副詞thus，thereby，only等。6.分詞作讓步狀語相當于though或者evenif等引導的讓步狀語從句。18.—Idroppedinatyourhouseatabouteightyesterdayevening,butyouweren’tin.

—I

regularexercisesattheclub.

A．did

B．haddone

C．wasdoing

D．havedone參考答案：C

二、短文改錯19.假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文，文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪改或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（Λ），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。AChinesescientist,Mr.HeJiankuiclaimedthathehassuccessfullycreatedtheworld’sfirstgenetically-editedbabies.Inainterview,Mr.Hesaidhehadeditedthegeneticsubstance,orDNA,oftwingirlsbornafewweeksearly.ThoughMrHe’sclaimwasimmediatelycondemnedbysomescientistsasunsafeandunethical,buthedefendedhiswork.Hesaidthegeneediting,thatwastohelpprotectthebabiesfromtheirfutureinfectionofHIV,thevirusresponsiblewithAIDS,wasperfectlysafe.Manyscientistsworkingingeneticssayhebelieveanyexperimentsperformingthiswayaredangerous.IntheUnitedStatesandothercountry,thiskindofgeneeditingisstrictlybanned.Whatscientistsareworriedaboutthatsuchchangestoaperson’sDNAmayharmhis/herothergenesandleadtodeadlydiseases.參考答案：AChinesescientist,Mr.HeJiankuiclaimedthathehassuccessfullycreatedthe

hadworld’sfirstgenetically-editedbabies.Inainterview,Mr.Hesaidhehadedited

anthegeneticsubstance,orDNA,oftwingirlsbornafewweeksearly.ThoughMrHe’s

earlierclaimwasimmediatelycondemnedbysomescientistsasunsafeandunethical,buthe

去掉defendedhiswork.Hesaidthegeneediting,thatwastohelpprotectthebabiesfrom

whichtheirfutureinfectionofHIV,thevirusresponsiblewithAIDS,wasperfectlysafe.

forManyscientistsworkingingeneticssayhebelieveanyexperimentsperformingthis

they

performedwayaredangerous.IntheUnitedStatesandothercountry,thiskindofgeneeditingisstrictly

countriesbanned.Whatscientistsareworriedabout∧thatsuchchangestoaperson’sDNAmayisharmhis/herothergenesandleadtodeadlydiseases.【分析】本文為說明文。中國科學家何建奎先生聲稱，他已經(jīng)成功地創(chuàng)造了世界上第一個經(jīng)過基因編輯的嬰兒。但是許多從事遺傳學研究的科學家說，他認為任何以這種方式進行的實驗都是危險的。一個人的DNA的這種變化可能會損害他/她的其他基因，并導致致命的疾病?！驹斀狻康谝惶帲嚎疾闀r態(tài)。此處表示的動作發(fā)生在claimed之前，屬于“過于的過去”，應(yīng)使用過去完成時。故has改為had。第二處：考查冠詞。interview是元音音素開頭的詞，應(yīng)使用不定冠詞an。故a改為an。第三處：考查副詞。earlier副詞“早地；早先的時候”。時間段與earlier一起使用，表示以過去或?qū)砟骋粋€時間點為準的一段時間以前。afewweeksearlier“幾周前”。故early改為earlier。第四處：考查讓步狀語從句。though/although等引導讓步狀語從句時，不能與but/and/or連用。故去掉but。第五處：考查非限定性定語從句。此處為非限定性定語從句，先行詞是thegeneediting，關(guān)系詞在從句中做主語，應(yīng)使用關(guān)系代詞which引導。故that改為which。第六處：考查介詞。固定短語：responsiblefor“是……的原由；為……負責”。故with改為for。第七處：考查代詞。此處指代主語Manyscientists，且在賓語從句中做主語。故he改為they。第八處：考查過去分詞。此處與experiments構(gòu)成邏輯動賓關(guān)系，應(yīng)使用過去分詞，表被動。故performing改為performed。第九處：考查名詞復數(shù)。此處指“其他的國家”，不是一個國家，應(yīng)使用名詞復數(shù)。故country改為countries。第十處：考查系動詞。句意：科學家所擔心的是，一個人的DNA的這種變化可能會損害他/她的其他基因，并導致致命的疾病。分析句意及句子結(jié)構(gòu)可知，Whatscientistsareworriedabout是主語從句，that引導的是表語從句，缺少系動詞。故about后加is20.假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（﹨）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Haveyoueverhadheadachesduringatest?Haveyoueverbeentooconcernedaboutsomethingthatyouevencan’tsleepatnight?Ifso,thenyouknowthatstressis.Toomuchstresscanresultinangry,depressionandotherrelatedproblems,whichweneedtotakethemseriously.However,notallstresswasharmfultoyou.Somekindsofstresscanhelpyougettingthingsdonebetter,likewhenyouarerunningtowardsthefinishinglineorwhenyouareaskingtodeliveraspeechtoyourclass.Stresssometimescanpushyoutomakefullpreparationforatest.Thebestapproachreducingstressistohaveabalancedlife.Ifyougetenoughsleep,eatproper,takemoreexerciseandhaveenoughfuntime,youmightfeellessstressed.參考答案：Haveyoueverhadheadachesduringatest?Haveyoueverbeentooconcernedabout

sosomethingthatyouevencan’tsleepatnight?Ifso,thenyouknowthatstressis.

whatToomuchstresscanresultinangry,depressionandotherrelatedproblems,which

angerweneedtotakethemseriously.

去掉However,notallstresswasharmfultoyou.Somekindsofstresscanhelpyou

isgettingthingsdonebetter,likewhenyouarerunningtowardsthefinishinglineorgetwhenyouareaskingtodeliveraspeechtoyourclass.Stresssometimescanpushyou askedtomakefullpreparationforatest.

preparationsThebestapproach∧reducingstressistohaveabalancedlife.Ifyougetenough

tosleep,eatproper,takemoreexerciseandhaveenoughfuntime,youmightfeellessproperly【分析】本文為議論文。文章介紹了壓力對人造成的后果，以及如何減輕壓力的方法?！驹斀狻?.考查固定句型。句意：你是否曾經(jīng)過于擔心一些事情，以至于晚上睡不著覺？“so…that”為固定句型，意為“太…以至于”。因此把too改為so。2.考查賓語從句。句意：如果是這樣的話，你要知道壓力是什么。此句為賓語從句，由that引導賓語從句時，從句不缺少成分。分析此句可知，此賓語從句中缺少表語，缺少表語一般用“what”。故把that改為what。3.考查名詞。句意：壓力過大會導致憤怒、抑郁和其他相關(guān)問題，。分析句子可知，句中的angry作resultin的賓語，作介詞賓語要用名詞形式，故把形容詞angry改為anger。4.考查非限制性定語從句。句意：壓力過大會導致憤怒、抑郁和其他相關(guān)問題，這些問題我們需要認真對待。分析句子可知，whichweneedtotakeseriously是一個非限制性定語從句，修飾整個主句內(nèi)容，關(guān)系詞which在從句中作take的賓語，them多余，故刪掉them。5.考查時態(tài)。句意：然而，并不是所有的壓力都對你有害。根據(jù)語境可知，本句描述一個客觀的事實，要用一般現(xiàn)在時，故把was改為is。6.考查固定搭配。句意：有些壓力可以幫助你把事情做得更好。helpsb.dosth.為固定用法，意為“幫助某人做某事”，可知要把getting改為get。7.考查語境及非謂語。句意：或者要求你給班級發(fā)表演講。分析句子可知，本中的主語you與動詞ask二者被動關(guān)系，即你被要求，因此把asking改為asked。8.考查固定搭配。句意：壓力有時會促使你為考試做充分的準備。makepreparationsfor為固定搭配，意為“為作準備”。因此把preparation改為preparations。9.考查固定搭配。句意：緩解壓力的最好方法是有一個平衡的生活。theapproachto(doing)sth.為固定搭配，意為“的方法”，其中的to為介詞，因此在approach后面加to。10.考查比較級。句意：如果你有足夠的睡眠，飲食合理，參加更多的運動，并且有足夠的娛樂時間，你可能會感覺到壓力少些。分析句子可知，句中的eat是動詞，被proper修飾，修飾動詞要用副詞，故把proper改為properly。三、閱讀理解21.Naturehasitsownwayofbalancingitselfout,butwhenwehumansgetinvolved,wetendtothrowthingsoutofcontrol.Forestsandoceansarenaturalcarbonsinksthatabsorbcarbondioxidefromtheatmosphere,butsincewe’vebeenpumpingtoomuchintotheair,thosesinkscan’tkeepup.ScientistsattheMaxPlanckInstituteinGermany,ledbybiologistTobiasErb,havefiguredoutawaytosuperchargeplantstomakethembetteratabsorbingCO2,whichcouldbeakeydefenseagainstclimatechange.Erbandhisteamfiguredoutawaytomakeplantsmoreefficientatabsorbingcarbon,sothattheyconsumedmorecarboninashorteramountoftime.“Ifyouthinkaboutplants,theyareefficientCO2-fixingfilters,buttheyarenotfast,”Erbsaid.“Ithinkthereisachancetoimproveexistingbiologywithsynthetic(人造的)biology.”Erb’steamidentified17enzymes(酶)fromninedifferentorganisms,re-engineeringthreeofthem,thathadanenlargedcarbonconsumption.Whenthoseenzymesworkedtogetherasateam,theyworkedbetteratnotonlyplants’naturalenzymes,butalsothemselvesindividually.Existingenzymesinplantsconsumeabout5to10molecules(摩爾)ofCO2persecond.TheteamofenzymesthatErbusedconsumed80moleculespersecond.Sofar,theseenzymeshaveonlybeentestedintesttubesinthelab,butthenextstepisrealworldtestingwheretheenzymeswouldbeintroducedintoplantstoseeifthesameresultoccurs.Ifthosetestsshowthatplantsreallycanbesupercharged,wecouldhaveanewtoolinthefightagainstclimatechangewherenotonlydoweprotecttheamazingcarbon-absorbingforestswehave,butwealsoaddthesesuperplantsoranartificialleaftechnologyusingtheenzymesintoothermixedfields.12.Whycan’tforestsandoceansbalancenature?A.Becauseoceansandforestsaregettingsmaller.B.Becausealargenumberofforestsarecutdown.C.BecausewehumanbeingsgiveofftoomuchCO2.D.Becausetherearetoomanycreaturesintheworld.13.WhichisthekeydefenseagainstclimatechangeaccordingtoErbandhisteam?A.Toincreasetheplants’abilityandefficiencytoabsorbCO2.B.TomakeoceansandforeststoabsorbmoreCO2quickly.C.Toreducethehuman’sactivitiesgivingofftoomuchCO2.D.Toincreasethenumberofplantsintheworld,14.Whatcanwegetfromthelastparagraph?A.Theenzymeshaveprovedusefulinrealworld.B.Thetechnologyhasworkedagainstclimatechange.C.Theenzymeshavenotbeenusedinthelab.D.Thetechnologymayhaveabrightfuture.15.Thispassageisintendedto

.A.callonpeopletopaymoreattentiontothebalanceofnatureB.introduceapossiblewaytobetterplants’abilityofabsorbingCO2C.analyzethecauseandresultofclimatechangerelatedtoplantsD.explorethepossibilityofusingplantstofightagainstclimatechange參考答案：12.C

13.A

14.D

15.B12.C細節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的“Forestsandoceansarenaturalcarbonsinksthatabsorbcarbondioxidefromtheatmosphere,butsincewe’vebeenpumpingtoomuchintotheair,thosesinkscan’tkeepup”可知，森林和海洋是吸收大氣中的二氧化碳的自然碳匯，但由于我們向空氣中排放過多，這些自然碳匯無法跟上。分析可知C項符合題意，故選C項。13.A【解題剖析】此題屬于細節(jié)理解中的（2）語言轉(zhuǎn)述型。這是一類間接事實細節(jié)題，答案與題目在意義上運用了詞義之間的轉(zhuǎn)述關(guān)系，即正確選項是原文有關(guān)詞語和句子的另一種表達?！敬鸢付ㄎ弧扛鶕?jù)第二段中的“Erbandhisteamfiguredoutawaytomakeplantsmoreefficientatabsorbingcarbon,sothattheyconsumedmorecarboninashorteramountoftime.”厄爾布和他的團隊想出了一種方法，使植物吸收碳的效率更高，從而在更短的時間內(nèi)消耗更多的碳。【推理關(guān)系】題干WhichisthekeydefenseagainstclimatechangeaccordingtoErbandhisteam??文章內(nèi)容makeplantsmoreefficientatabsorbingcarbon,sothattheyconsumedmorecarboninashorteramountoftime【答案】makeplantsmoreefficientatabsorbingcarbon…consumedmorecarboninashorteramountoftime…s?A選項Toincreasetheplants’abilityandefficiencytoabsorbCO2【名師點睛】細節(jié)理解題之語言轉(zhuǎn)述型。細節(jié)理解題中的語言轉(zhuǎn)述型，做這類題時要變通理解，間接轉(zhuǎn)述找答案。細節(jié)理解題通常采用詞語和句型轉(zhuǎn)換的形式來取代原文中的表述，命題者在出這類題時對原句細微處做改動。做細節(jié)理解題時一定要找到文章中的原句，和題干進行比較，再做出正確的選擇．在做推理判斷題不要以個人的主觀想象代替文章的事實，要根據(jù)文章事實進行合乎邏輯的推理判斷．14.D推理判斷題。到目前為止，這些酶只在實驗室的試管中進行過測試，但下一步是在現(xiàn)實世界中進行測試。如果試驗成功的話在對抗氣候變化方面有一個新的工具，在那里我們不僅保護我們擁有的驚人的吸收碳的森林，而且我們還將這些超級植物或人工葉技術(shù)應(yīng)用到其他混合領(lǐng)域。分析本段可知這項技術(shù)會有著光明的前途。15.B主旨大意題。第一段提出大自然有它自己的平衡方式，但當我們?nèi)祟惥砣霑r，我們往往會把事情搞得失控。由于我們向空氣中排放過多的CO2，使得自然界本身無法平衡。德國的厄爾布和他的團隊想到了一種增強植物使他們更好地吸收二氧化碳的途徑。分析本段可知，B項（介紹一種提高植物吸收CO2能力的途徑）符合題意。22.IthappenedtomerecentlythatIwastellingsomeonehowmuchIhadenjoyedreadingBarackObama’sDreamsFromMyFatherandhowithadchangedmyviewsofthecurrentUSPresident.ThepersonIwastalkingtoagreedwithmethatitwas,inhiswords,“awonderfullywrittenbook.”However,hethenproceededtotalkaboutMr.Obamainawaythatsuggestedhehadnoideaofhisbackgroundatall.IsensedthatIwastalkingtoabookliar．Anditseemsthatheisnottheonlyone.Clearlytwothirdsofpeoplehaveliedaboutreadingabookwhichtheyhaven’t.InTheWorldBookDaysurvey,DreamsFromMyFa