六年級(jí)人教版數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)題寶典

六年級(jí)人教版數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)題寶典一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)題寶典，主要內(nèi)容包括分?jǐn)?shù)的加減法、幾何圖形的面積、整數(shù)的乘除法、數(shù)據(jù)的收集與處理等。具體章節(jié)如下：1.分?jǐn)?shù)的加減法：同分母分?jǐn)?shù)的加減法、異分母分?jǐn)?shù)的加減法。2.幾何圖形的面積：三角形、平行四邊形、梯形的面積計(jì)算。3.整數(shù)的乘除法：一位數(shù)乘多位數(shù)、多位數(shù)乘一位數(shù)、除法的運(yùn)算規(guī)律。4.數(shù)據(jù)的收集與處理：平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的求法及應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.掌握分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算方法，能熟練進(jìn)行計(jì)算。2.熟練掌握幾何圖形的面積計(jì)算公式，能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問題。3.理解整數(shù)的乘除法運(yùn)算規(guī)律，能正確進(jìn)行計(jì)算。4.學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)的收集與處理方法，能獨(dú)立完成平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的求解。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：異分母分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算、幾何圖形的面積計(jì)算、數(shù)據(jù)的收集與處理。2.教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算、幾何圖形的面積計(jì)算、整數(shù)的乘除法運(yùn)算、數(shù)據(jù)的收集與處理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、直尺、圓規(guī)。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以日常生活中購物場(chǎng)景為例，引入分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算。3.隨堂練習(xí)：布置分?jǐn)?shù)加減法的練習(xí)題，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)完成，教師批改并講解錯(cuò)誤。4.幾何圖形的面積：講解三角形、平行四邊形、梯形的面積計(jì)算公式，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，運(yùn)用公式計(jì)算圖形面積。5.整數(shù)的乘除法：講解一位數(shù)乘多位數(shù)、多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律，讓學(xué)生運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。6.數(shù)據(jù)的收集與處理：講解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的求法，引導(dǎo)學(xué)生分組討論，實(shí)踐求解。六、板書設(shè)計(jì)1.分?jǐn)?shù)的加減法：同分母分?jǐn)?shù)加減法：分子相加（減），分母不變異分母分?jǐn)?shù)加減法：通分后，分子相加（減），分母不變2.幾何圖形的面積：三角形面積=底×高÷2平行四邊形面積=底×高梯形面積=(上底+下底)×高÷23.整數(shù)的乘除法：一位數(shù)乘多位數(shù)：從個(gè)位開始，依次乘每一位數(shù)多位數(shù)乘一位數(shù)：從個(gè)位開始，依次乘每一位數(shù)4.數(shù)據(jù)的收集與處理：平均數(shù)：總和÷個(gè)數(shù)中位數(shù)：將數(shù)據(jù)從小到大排序，取中間的數(shù)（或兩個(gè)中間數(shù)的平均值）眾數(shù)：出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）2/5+3/5（2）2/31/6（1）一個(gè)底為4cm，高為3cm的三角形（2）一個(gè)上底為6cm，下底為10cm，高為5cm的梯形（1）125×8（2）789÷34.數(shù)據(jù)的收集與處理：某班級(jí)30名學(xué)生參加數(shù)學(xué)考試，成績?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?5,90,78,88,92,80,83,76,,89,91,75,82,84,77,93,87,79,81,80,74,90,76,8重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、分?jǐn)?shù)的加減法重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：異分母分?jǐn)?shù)的加減法是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，可能會(huì)對(duì)通分和運(yùn)算規(guī)律產(chǎn)生困惑。因此，在教學(xué)過程中，教師需要通過生動(dòng)的例題和實(shí)際操作，讓學(xué)生理解通分的概念，掌握運(yùn)算規(guī)律。例如，講解異分母分?jǐn)?shù)加減法時(shí)，可以設(shè)置一個(gè)購物場(chǎng)景：小明買了2個(gè)蘋果和3個(gè)香蕉，蘋果每個(gè)售價(jià)為1/2元，香蕉每個(gè)售價(jià)為1/3元。問小明一共花費(fèi)了多少錢？學(xué)生可以通過將蘋果和香蕉的價(jià)格通分，然后相加得到答案。二、幾何圖形的面積重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：幾何圖形的面積計(jì)算是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生需要掌握不同圖形的面積公式，并能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問題。在教學(xué)過程中，教師可以利用實(shí)物模型和動(dòng)畫演示，讓學(xué)生更直觀地理解圖形的面積計(jì)算方法。三、整數(shù)的乘除法重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：整數(shù)的乘除法運(yùn)算規(guī)律是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生需要理解一位數(shù)乘多位數(shù)和多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律，并能熟練運(yùn)用。在教學(xué)過程中，教師可以通過分解因數(shù)的方法，讓學(xué)生直觀地理解運(yùn)算規(guī)律。例如，講解一位數(shù)乘多位數(shù)時(shí)，可以將多位數(shù)分解為幾個(gè)一位數(shù)相乘的形式，然后分別與一位數(shù)相乘，將結(jié)果相加。這樣的方法可以幫助學(xué)生理解乘法的運(yùn)算規(guī)律。四、數(shù)據(jù)的收集與處理重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：數(shù)據(jù)的收集與處理是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生需要學(xué)會(huì)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的求法，并能獨(dú)立完成數(shù)據(jù)分析。在教學(xué)過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作，實(shí)際操作數(shù)據(jù)的收集與處理，從而加深對(duì)知識(shí)的理解。例如，講解平均數(shù)求法時(shí)，可以讓學(xué)生分組討論，每組選取一組數(shù)據(jù)，通過計(jì)算總和除以個(gè)數(shù)的方法求出平均數(shù)。在討論過程中，學(xué)生可以交流各自的計(jì)算方法和解題思路，提高數(shù)據(jù)分析能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解分?jǐn)?shù)的加減法時(shí)，使用生動(dòng)的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。例如，在講解異分母分?jǐn)?shù)加減法時(shí)，可以說道：“同學(xué)們，想象一下，我們把兩個(gè)不同的分?jǐn)?shù)通分后，它們的分母就變成了相同的，這樣就可以像加減法一樣輕松計(jì)算啦！”二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。例如，在講解幾何圖形的面積時(shí)，可以分配約15分鐘進(jìn)行公式講解，然后用20分鐘讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，計(jì)算不同圖形的面積。三、課堂提問鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過提問激發(fā)學(xué)生的思考。例如，在講解整數(shù)的乘除法時(shí)，可以提問：“同學(xué)們，你們知道一位數(shù)乘多位