北師大版精打細(xì)算教學(xué)方案

北師大版精打細(xì)算教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元《精打細(xì)算》中的第103頁(yè)例1及第104頁(yè)的“做一做”。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是理解小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法，能正確計(jì)算小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算，以及運(yùn)用小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法，并能夠正確進(jìn)行計(jì)算。2.學(xué)生能夠運(yùn)用小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)精打細(xì)算的習(xí)慣，提高生活自理能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法的掌握和運(yùn)用。難點(diǎn)：理解小數(shù)點(diǎn)在運(yùn)算過(guò)程中的移動(dòng)規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入通過(guò)出示超市購(gòu)物的情景，讓學(xué)生觀察價(jià)格標(biāo)簽，引出小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算。2.例題講解出示例1，讓學(xué)生觀察并思考：小數(shù)除以整數(shù)應(yīng)該如何計(jì)算？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)在運(yùn)算過(guò)程中的移動(dòng)規(guī)律。3.隨堂練習(xí)讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，鞏固小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法。4.實(shí)際問(wèn)題解決出示生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：小數(shù)除以整數(shù)被除數(shù)÷除數(shù)商……余數(shù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：計(jì)算下列小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算，并求出商和余數(shù)。（1）1.2÷4=（2）2.5÷5=（3）3.6÷4=2.答案：（1）0.3（0.3……0.2）（2）0.5（3）0.9（0.9……0.6）八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生掌握了小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法，并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。但在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)規(guī)律的講解可能還不夠透徹，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步鞏固。拓展延伸：讓學(xué)生課后調(diào)查生活中的一些價(jià)格問(wèn)題，如商品打折、優(yōu)惠券使用等，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)解析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元《精打細(xì)算》中的第103頁(yè)例1及第104頁(yè)的“做一做”。通過(guò)學(xué)習(xí)小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法，使學(xué)生能夠理解并掌握這一運(yùn)算技巧，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中解決相關(guān)問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)解析1.理解小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法：學(xué)生需要明白小數(shù)除以整數(shù)的過(guò)程，以及如何處理小數(shù)點(diǎn)的位置變化。2.運(yùn)用小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問(wèn)題：通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)解析重點(diǎn)：小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法的掌握和運(yùn)用。這需要學(xué)生理解小數(shù)點(diǎn)在運(yùn)算過(guò)程中的移動(dòng)規(guī)律，并能靈活運(yùn)用。難點(diǎn)：理解小數(shù)點(diǎn)在運(yùn)算過(guò)程中的移動(dòng)規(guī)律。這需要學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯思維能力和抽象思維能力，以及對(duì)小數(shù)除法運(yùn)算的本質(zhì)理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)解析教具：PPT、黑板、粉筆。這些教具可以幫助學(xué)生更直觀地理解小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算過(guò)程。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。學(xué)生需要這些學(xué)具來(lái)記錄筆記和完成練習(xí)題。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)解析1.情景引入：通過(guò)出示超市購(gòu)物的情景，讓學(xué)生觀察價(jià)格標(biāo)簽，引出小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算。2.例題講解：出示例1，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考小數(shù)除以整數(shù)的過(guò)程，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)在運(yùn)算過(guò)程中的移動(dòng)規(guī)律。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，鞏固小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法。4.實(shí)際問(wèn)題解決：出示生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析板書(shū)設(shè)計(jì)如下：小數(shù)除以整數(shù)被除數(shù)÷除數(shù)商……余數(shù)板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，能夠幫助學(xué)生清晰地理解小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算過(guò)程。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析1.題目設(shè)計(jì)：作業(yè)題目涵蓋了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)計(jì)算練習(xí)，使學(xué)生鞏固小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法。2.答案設(shè)計(jì)：答案應(yīng)為學(xué)生通過(guò)自主思考和練習(xí)得出的結(jié)果，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)小數(shù)除以整數(shù)運(yùn)算方法的掌握程度。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)解析1.課后反思：教師應(yīng)反思課堂教學(xué)效果，觀察學(xué)生對(duì)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)規(guī)律的理解程度，并結(jié)合學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法。2.拓展延伸：教師可鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀察生活中的價(jià)格問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，節(jié)奏要適當(dāng)。在重要的知識(shí)點(diǎn)上，可以適當(dāng)放慢講解速度，確保學(xué)生能夠聽(tīng)懂并理解。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)和實(shí)際問(wèn)題解決。在講解例題時(shí)，可以留出時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立思考和解答，然后進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。針對(duì)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)規(guī)律這一難點(diǎn)，可以設(shè)計(jì)一些啟發(fā)性的問(wèn)題，幫助學(xué)生理解和掌握。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時(shí)，教師可以利用生活中的實(shí)際情景，如超市購(gòu)物，來(lái)引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。通過(guò)展示價(jià)格標(biāo)簽，引出小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算，使學(xué)生能夠更好地聯(lián)系實(shí)際生活。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保覆蓋到小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法及其應(yīng)用。通過(guò)例題和實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生能夠理解和掌握這一運(yùn)算方法，并能夠運(yùn)用到生活中。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，要靈活運(yùn)用講解、示范、練習(xí)等多種教學(xué)方法。通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，提高學(xué)生的理解程度。3.教學(xué)時(shí)間：合理分配課堂時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解、練習(xí)和解答。在重要的知識(shí)點(diǎn)上，可以適當(dāng)延長(zhǎng)講解時(shí)間，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。4.教學(xué)反饋：在課后，教師應(yīng)認(rèn)