蘇教版乘法口訣表學(xué)習(xí)心得

蘇教版乘法口訣表學(xué)習(xí)心得一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第三單元《乘法口訣表》。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了乘法口訣表的構(gòu)成、記憶方法以及應(yīng)用。具體內(nèi)容包括：1、乘法口訣表的1~9的排列規(guī)律；2、乘法口訣表的記憶方法；3、乘法口訣表在實(shí)際計(jì)算中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生掌握乘法口訣表的構(gòu)成和記憶方法；2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用乘法口訣表進(jìn)行計(jì)算的能力；3、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、主動探索的精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是乘法口訣表的記憶方法和應(yīng)用，難點(diǎn)是乘法口訣表的排列規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：乘法口訣表卡片、黑板、粉筆；學(xué)具：乘法口訣表、練習(xí)本、鉛筆。五、教學(xué)過程1、實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察日常生活中的乘法現(xiàn)象，如購物時商品的定價(jià)和折扣等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法的重要性。2、講解乘法口訣表的排列規(guī)律：通過示例，講解乘法口訣表的1~9的排列規(guī)律，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記憶。3、教授記憶方法：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法口訣表的記憶規(guī)律，如“先乘后除，先加后減”等，讓學(xué)生通過規(guī)律記憶乘法口訣表。4、應(yīng)用練習(xí)：布置隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用乘法口訣表進(jìn)行計(jì)算，鞏固所學(xué)知識。5、板書設(shè)計(jì)：將乘法口訣表的排列規(guī)律和記憶方法板書在黑板上，方便學(xué)生隨時查閱和復(fù)習(xí)。6、作業(yè)設(shè)計(jì)：布置乘法口訣表的記憶和應(yīng)用作業(yè)，如填寫乘法口訣表、運(yùn)用乘法口訣表解決實(shí)際問題等。六、板書設(shè)計(jì)乘法口訣表1×1=11×2=21×3=31×4=41×5=52×1=22×2=42×3=62×4=82×5=103×1=33×2=63×3=93×4=123×5=154×1=44×2=84×3=124×4=164×5=205×1=55×2=105×3=155×4=205×5=25七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：1、填寫乘法口訣表；2、如：一件商品原價(jià)100元，打8折后的價(jià)格是80元；3、乘法口訣表的記憶方法：先乘后除，先加后減；應(yīng)用技巧：運(yùn)用乘法口訣表進(jìn)行計(jì)算，可以更快地得出結(jié)果。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要來自于蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第三單元《乘法口訣表》。教材中詳細(xì)介紹了乘法口訣表的構(gòu)成、記憶方法以及應(yīng)用。具體內(nèi)容包括：1、乘法口訣表的1~9的排列規(guī)律；2、乘法口訣表的記憶方法，如“先乘后除，先加后減”等；3、乘法口訣表在實(shí)際計(jì)算中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要包括三個方面：1、讓學(xué)生掌握乘法口訣表的構(gòu)成和記憶方法；2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用乘法口訣表進(jìn)行計(jì)算的能力；3、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、主動探索的精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是乘法口訣表的記憶方法和應(yīng)用，難點(diǎn)是乘法口訣表的排列規(guī)律。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法口訣表的規(guī)律，從而更好地記憶和應(yīng)用口訣表。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行教學(xué)，教師需要準(zhǔn)備一些教具和學(xué)具，包括乘法口訣表卡片、黑板、粉筆以及乘法口訣表、練習(xí)本、鉛筆等。五、教學(xué)過程1、實(shí)踐情景引入：教師可以讓學(xué)生觀察日常生活中的乘法現(xiàn)象，如購物時商品的定價(jià)和折扣等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法的重要性。2、講解乘法口訣表的排列規(guī)律：教師通過示例，講解乘法口訣表的1~9的排列規(guī)律，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記憶。3、教授記憶方法：教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法口訣表的記憶規(guī)律，如“先乘后除，先加后減”等，讓學(xué)生通過規(guī)律記憶乘法口訣表。4、應(yīng)用練習(xí)：教師布置隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用乘法口訣表進(jìn)行計(jì)算，鞏固所學(xué)知識。5、板書設(shè)計(jì)：教師將乘法口訣表的排列規(guī)律和記憶方法板書在黑板上，方便學(xué)生隨時查閱和復(fù)習(xí)。6、作業(yè)設(shè)計(jì)：教師布置乘法口訣表的記憶和應(yīng)用作業(yè)，如填寫乘法口訣表、運(yùn)用乘法口訣表解決實(shí)際問題等。六、板書設(shè)計(jì)教師可以設(shè)計(jì)如下的板書：乘法口訣表1×1=11×2=21×3=31×4=41×5=52×1=22×2=42×3=62×4=82×5=103×1=33×2=63×3=93×4=123×5=154×1=44×2=84×3=124×4=164×5=205×1=55×2=105×3=155×4=205×5=25七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：1、填寫乘法口訣表；2、如：一件商品原價(jià)100元，打8折后的價(jià)格是80元；3、乘法口訣表的記憶方法：先乘后除，先加后減；應(yīng)用技巧：運(yùn)用乘法口訣表進(jìn)行計(jì)算，可以更快地得出結(jié)果。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解乘法口訣表時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解規(guī)律時，可以使用舉例子的方式，讓學(xué)生更加直觀地理解。二、時間分配教師應(yīng)合理分配課堂時間，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，在講解乘法口訣表的排列規(guī)律時，可以花較多的時間，讓學(xué)生充分理解和記憶；而在應(yīng)用練習(xí)環(huán)節(jié)，則可以適當(dāng)縮短時間，讓學(xué)生快速地進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。三、課堂提問四、情景導(dǎo)入教師可以使用情景導(dǎo)入的方法，將學(xué)生引入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解乘法口訣表的應(yīng)用時，可以創(chuàng)設(shè)一個購物的情景，讓學(xué)生運(yùn)用乘法口訣表計(jì)算商品的價(jià)格和折扣。教案反思在本節(jié)課中，教師通過講解乘法口訣表的排列規(guī)律和記憶方法，讓學(xué)生掌握了乘法口訣表，并在實(shí)際計(jì)算中運(yùn)用所學(xué)知識。在教學(xué)過程中，教師注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力。在反思中，教師應(yīng)考慮如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。例如，可以設(shè)計(jì)更多的互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中來。同時，教師還應(yīng)考慮如何更好地鞏固所學(xué)知識，可以通過布置不同難度的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固。教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可以給予個別輔導(dǎo)，幫助他們