探索老山界深意蘇教版課件設(shè)計(jì)思路

探索老山界深意蘇教版課件設(shè)計(jì)思路教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版語文八年級(jí)上冊(cè)第五單元的第22課《探索老山界深意》。本課主要講述了作者在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，參加長(zhǎng)征的經(jīng)歷。通過回憶老山界的行軍經(jīng)歷，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神和堅(jiān)定的革命信念。本文是一篇敘事散文，語言樸實(shí)，情感真摯，具有很高的文學(xué)價(jià)值和歷史價(jià)值。教學(xué)目標(biāo)：1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者通過講述老山界行軍經(jīng)歷所表達(dá)的革命英雄主義精神和堅(jiān)定的革命信念。2.學(xué)習(xí)本文運(yùn)用景物描寫表達(dá)情感的方法，提高學(xué)生寫作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民的感情，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的革命英雄主義精神和堅(jiān)定的革命信念。難點(diǎn)：分析課文中的景物描寫，理解其與作者情感的內(nèi)在聯(lián)系。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具教學(xué)過程：一、情景引入（5分鐘）1.教師播放《長(zhǎng)征》紀(jì)錄片片段，讓學(xué)生初步了解長(zhǎng)征的背景和意義。2.學(xué)生分享自己對(duì)長(zhǎng)征的認(rèn)識(shí)和感受。二、自主學(xué)習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生自讀課文，理解課文大意。2.學(xué)生查找課文中的景物描寫，做好筆記。三、課堂講解（15分鐘）1.教師講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解作者的革命英雄主義精神和堅(jiān)定的革命信念。2.教師分析課文中的景物描寫，揭示其與作者情感的內(nèi)在聯(lián)系。四、例題講解（10分鐘）1.教師出示例題，讓學(xué)生分析課文中的景物描寫如何表達(dá)作者的情感。2.學(xué)生分組討論，分享自己的見解。五、隨堂練習(xí)（5分鐘）1.學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題。2.教師點(diǎn)評(píng)并解答學(xué)生疑問。六、課堂小結(jié)（5分鐘）2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲。板書設(shè)計(jì)：老山界行軍經(jīng)歷革命英雄主義精神堅(jiān)定的革命信念作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于老山界行軍經(jīng)歷的短文。2.分析課文中的景物描寫，談?wù)勀銓?duì)作者情感的理解。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過講述老山界行軍經(jīng)歷，使學(xué)生深刻體會(huì)到了紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神和堅(jiān)定的革命信念。在教學(xué)過程中，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、課堂講解、例題講解和隨堂練習(xí)，鞏固了所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，通過板書設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有了更深入的理解。在課后拓展延伸環(huán)節(jié)，學(xué)生可以通過查閱相關(guān)資料，了解長(zhǎng)征的更多歷史背景和英雄事跡，進(jìn)一步感悟革命英雄主義精神。同時(shí)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的革命英雄主義精神和堅(jiān)定的革命信念是本節(jié)課的核心目標(biāo)。分析課文中的景物描寫，理解其與作者情感的內(nèi)在聯(lián)系是一個(gè)較為復(fù)雜的教學(xué)難點(diǎn)。例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)也是教學(xué)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。關(guān)于理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的革命英雄主義精神和堅(jiān)定的革命信念，教師需要引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘課文中的關(guān)鍵信息。例如，在課文中，作者描述了紅軍戰(zhàn)士在老山界的惡劣環(huán)境下的艱苦行軍情況，表現(xiàn)了他們的勇敢和堅(jiān)韌。教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些描述，通過討論和思考，幫助學(xué)生理解和感受作者所傳達(dá)的革命英雄主義精神和堅(jiān)定的革命信念。分析課文中的景物描寫，理解其與作者情感的內(nèi)在聯(lián)系是一個(gè)較為復(fù)雜的教學(xué)難點(diǎn)。在課文中，作者通過對(duì)老山界自然環(huán)境的描繪，表達(dá)了自己的情感和心境。教師可以引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)分析這些景物描寫，例如對(duì)老山界的險(xiǎn)峻、荒涼和艱難的描寫，以及作者在其中所表現(xiàn)出的堅(jiān)韌和決心。通過深入分析和討論，學(xué)生可以更好地理解作者的情感與景物描寫之間的內(nèi)在聯(lián)系。例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)也是教學(xué)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在例題講解環(huán)節(jié)，教師需要通過具體的例題，向?qū)W生展示如何分析課文中的景物描寫，并解釋其與作者情感的內(nèi)在聯(lián)系。教師可以選擇一些典型的景物描寫句子，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，并給出具體的解析和答案。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的方法和技巧，獨(dú)立分析和解答問題。通過這些練習(xí)，學(xué)生可以鞏固和加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要集中在理解課文內(nèi)容，分析景物描寫與作者情感的內(nèi)在聯(lián)系，以及通過例題講解和隨堂練習(xí)來鞏固和加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。教師需要通過引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘課文信息，進(jìn)行詳細(xì)的分析和討論，以及設(shè)計(jì)相關(guān)的練習(xí)題，來有效地幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)，提高他們對(duì)課文內(nèi)容的理解和感悟能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)采用生動(dòng)、富有感染力的語言，以引起學(xué)生的興趣和共鳴。在講述紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神和堅(jiān)定的革命信念時(shí)，語調(diào)應(yīng)堅(jiān)定有力，以傳達(dá)出作者的情感。2.時(shí)間分配：合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時(shí)間閱讀課文和查找景物描寫；在課堂講解環(huán)節(jié)，留出時(shí)間進(jìn)行例題講解和隨堂練習(xí)。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解和感受。同時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生的思維方向，幫助他們更好地理解課文內(nèi)容。4.情景導(dǎo)入：通過播放《長(zhǎng)征》紀(jì)錄片片段，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，使他們更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以簡(jiǎn)要介紹長(zhǎng)征的背景，為學(xué)生學(xué)習(xí)課文做好鋪墊。5.教學(xué)輔段：利用多媒體課件和板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課文內(nèi)容。課件中可以使用圖片、地圖等直觀展示老山界的環(huán)境，板書設(shè)計(jì)則可以突出景物描寫與作者情感的內(nèi)在聯(lián)系。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課以《探索老山界深意》為教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生生活，具有較高的文學(xué)和歷史價(jià)值。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的景物描寫，有助于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：本節(jié)課設(shè)定了理解課文內(nèi)容、體會(huì)作者的革命英雄主義精神和堅(jiān)定的革命信念等教學(xué)目標(biāo)，具有可操作性和針對(duì)性。3.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：教學(xué)過程包括情景導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、課堂講解、例題講解、隨堂練習(xí)和課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，有助于學(xué)生逐步深入理解課文內(nèi)容。4.教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的處理：針對(duì)分析課文中的景物描寫這一難點(diǎn)，通過例題講解和隨堂練習(xí)，幫助學(xué)生掌握方法，突破難點(diǎn)。5.教學(xué)時(shí)間的分配：本節(jié)課時(shí)間分配合理，保證了每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)