高中班級(jí)工作計(jì)劃10篇

高中班級(jí)工作計(jì)劃1

又是一學(xué)年重新開始的時(shí)候，作為學(xué)生初入高中的思想和

行為的啟發(fā)和，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！思考良久，根據(jù)高

一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我

初步制定出高一三班的學(xué)期工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

對(duì)于高一⑶班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下原則來執(zhí)行我的一

切計(jì)劃和任務(wù)：誠實(shí)、團(tuán)結(jié)。

"誠實(shí)"是立人之本，立班之基、為人誠實(shí)，師生才能互信互

重、為學(xué)誠實(shí)，學(xué)習(xí)才能日有所長、班級(jí)的一切工作才能在平等

和諧的氣氛中實(shí)施。

"團(tuán)結(jié)"是穩(wěn)定之石，前進(jìn)之力。安定團(tuán)結(jié)的班級(jí)環(huán)境，學(xué)

生才能學(xué)得安心，老師才能教得舒心，班級(jí)各項(xiàng)工作才可能出

成績，創(chuàng)輝煌。

二、奮斗目標(biāo)：

對(duì)于高一⑶班的奮斗目標(biāo)，我的觀念就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

的高中生的形象，需要做到"八有"：有人格、有胸懷、有教養(yǎng)、

有能力；有計(jì)劃、有規(guī)律、有效率、有成績。前面的"四有"是教

育學(xué)生怎樣做人，后面的"四有"是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、"有人格"是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；

2、"有胸懷"會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)

親如一家;

3、"有教養(yǎng)"，注意，"教養(yǎng)"并不是一個(gè)特別貶義的詞，我

們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么

他會(huì)回答：因?yàn)闆]有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。

我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在"檢查"中寫到：我對(duì)不

起老師的教育之情，對(duì)不起家長的撫育之恩好像他們整

天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，像這樣的學(xué)生就屬于沒有"

教養(yǎng)”的范圍！

4、那么什么是"有能力"呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但

是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不干凈，被子不會(huì)疊，不

會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽

默-……-這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高

分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊?/p>

覽無余；

5、"有計(jì)劃"：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌,

或者無所事事，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，

說我有計(jì)劃，比如我要考上大學(xué)，我說那是理想、愿望，或者

是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號(hào)

是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，

班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制

定一個(gè)計(jì)劃；一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會(huì)"有規(guī)律"起來。

6、"有規(guī)律"：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽、學(xué)習(xí)有規(guī)

律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能"三天打魚兩天晾網(wǎng)，有那

么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的

時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去；

7、"有效率"：經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就

是不出成績，原因就在于沒有提高"效率"。

三、班訓(xùn)：三大：大氣大量大膽三細(xì)：細(xì)心細(xì)致細(xì)微

三自：自覺自律自強(qiáng)三心：信心熱心恒心

四、具體措施：

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制。

全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約65名

學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己

的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他

們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管

理，真正成為自己的主人可謂"一箭三雕二

2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)

良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日，一周及一月常

規(guī)，使事情具體化，詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理,

學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：

主題班會(huì)是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，

進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用鑒于此，我打算每兩周

高一次主題班會(huì)，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)

態(tài)。

4、開展一些競(jìng)賽活動(dòng):

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的

集體主義感。強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

（二）學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了"四有"：有計(jì)劃，有規(guī)律，有

效率，有成績！具體做法：

1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。

3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。

4、其他的許多方法見班級(jí)常規(guī)。

5、加強(qiáng)課余時(shí)間的安排指導(dǎo)，尤其是早讀、午休和放學(xué)后

的空余時(shí)間，讓學(xué)生能夠在課堂學(xué)習(xí)之外，學(xué)會(huì)安排自己的課

余時(shí)間，有計(jì)劃、有秩序的學(xué)習(xí)，提高時(shí)間的利用率，爭(zhēng)取高

效率的學(xué)習(xí)。

6、班內(nèi)成立學(xué)習(xí)小組和學(xué)科中心組，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)討論活

動(dòng)，組內(nèi)開展一幫一活動(dòng)，幫助有困難的同學(xué)共同進(jìn)步，學(xué)習(xí)

小組間可進(jìn)行活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。

7、讓每一位同學(xué)應(yīng)有疑必問，不能造成疑惑的堆積，使雪

球越滾越大，加強(qiáng)錯(cuò)題本和作業(yè)試卷訂正的督促。

8、利用班會(huì)的時(shí)間可進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)，多吸取優(yōu)秀

同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

9、讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學(xué)習(xí)

能力。

（三）分組協(xié)作制：

紀(jì)律部8人，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律；勞動(dòng)部7人，負(fù)責(zé)班級(jí)及值

周工作；主題班會(huì)小組4人，負(fù)責(zé)每2周一次的主題班會(huì)，要精

彩，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習(xí)部9人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家

的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣傳部6人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以

及執(zhí)行；生活部6人，負(fù)責(zé)班費(fèi)及學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)管理;體育部6

人，負(fù)責(zé)體育課和做操的組織工作；團(tuán)委1人，團(tuán)委書記;班委

3人，3個(gè)班長。

（四）每天自?。?/p>

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個(gè)學(xué)生每天自省。

（五）加強(qiáng)班集體建設(shè)，形成良好的班風(fēng)

我們的班風(fēng)誠信、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新

1、創(chuàng)建完善的班委管理制度，班級(jí)工作負(fù)責(zé)到個(gè)人，加強(qiáng)

班委工作的指導(dǎo)，發(fā)揮班級(jí)中核心力量的作用，逐步形成自主

管理體系。

2、多與學(xué)生進(jìn)行交流，開展學(xué)生思想工作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)

溝通、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)反思與調(diào)整，讓學(xué)生在選科之后，有著

明確的專業(yè)定向和努力的目標(biāo)；并引導(dǎo)其學(xué)會(huì)尋求幫助，主動(dòng)解

決學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題。

3、利用班會(huì)課，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)、社會(huì)和家庭的責(zé)任感培養(yǎng)；

動(dòng)員班級(jí)每一位同學(xué)積極參與主題班會(huì)的建設(shè)，同學(xué)可選取感

興趣的主題進(jìn)行策劃主持，3?4人一組，每月有一次公開班會(huì)。

4、加強(qiáng)班級(jí)的文化建設(shè)：班級(jí)布置專欄專項(xiàng)專人負(fù)責(zé)，制

定計(jì)劃，定期更換;班級(jí)活動(dòng)記錄專人負(fù)責(zé)。營造一種集體的氛

圍，同時(shí)又能夠給學(xué)生思想上的熏陶。

5、結(jié)合體育節(jié)的文化、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)

合作意識(shí)和拼搏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

6、結(jié)合團(tuán)支部的社會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)和家庭的責(zé)任

感培養(yǎng)，服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神;加強(qiáng)其集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作

意識(shí)。

7、加強(qiáng)和細(xì)化對(duì)特殊學(xué)生的指導(dǎo)。

8、班級(jí)細(xì)微問題的強(qiáng)化改正：衛(wèi)生、升旗、晚自習(xí)的紀(jì)律

意識(shí)的強(qiáng)化。

（六）班主任工作總體思路

1、以人為本，對(duì)人有禮貌，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良,

智慧，健康的人。

2、營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班

里就象回到了家里一樣。

3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。學(xué)

會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4、獎(jiǎng)罰分明，寬容為本，弘揚(yáng)正氣。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班

級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的

真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。

6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活

力，積極，向上，永爭(zhēng)第一！

7、貴在平時(shí)，一定要做好平時(shí)的各項(xiàng)工作，增加工作的前

瞻性，扎扎實(shí)實(shí)，立足未來，一定要取得各項(xiàng)工作的最后勝利!

高中班級(jí)工作計(jì)劃2

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班

風(fēng)，讓每一位學(xué)生快樂地度過在學(xué)校的每一天，把學(xué)生培養(yǎng)成

有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，特制定本班三

年工作計(jì)劃：

班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助同學(xué)們端正學(xué)習(xí)目的，樹立正確的學(xué)習(xí)

目標(biāo)，營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。

2、班干部隊(duì)伍建設(shè)：建立一支有責(zé)任心、能力較強(qiáng)的班干

部隊(duì)伍。更好的協(xié)助老師管理好班級(jí)。

3、紀(jì)律建設(shè)：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，同時(shí)加強(qiáng)紀(jì)律方

面的教育。

4、德育目標(biāo)：結(jié)合學(xué)校的德育計(jì)劃，努力提高思想道德素

質(zhì)。

5、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化目標(biāo)：樹立有效的學(xué)習(xí)的方法，提高他們學(xué)

習(xí)的積極性，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績。

6、集體建設(shè)：師生共同努力把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、溫

暖、向上的集體。

具體措施：

一、班級(jí)組織建設(shè)。

1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律和行為

習(xí)慣才行。俗話說：“嫩枝易彎也易直”，這說明了加強(qiáng)小學(xué)

生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識(shí)少，行為習(xí)

慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強(qiáng)。因而，我從以下幾點(diǎn)

入手：

(1)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的“獎(jiǎng)懲”辦法。

這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)

律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的

行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就

要做到”。

(2)充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日

常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)

的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在班級(jí)

設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，對(duì)表

現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

(3)合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這

學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行

一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國

主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生

活。

(4)寓養(yǎng)成教育于課堂教學(xué)中、各項(xiàng)活動(dòng)中、日常活動(dòng)中，

把握其規(guī)范性、實(shí)效性、具體性。課堂教學(xué)既是培養(yǎng)學(xué)生智能

的基本途徑，也是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的主渠道。對(duì)學(xué)生進(jìn)行

行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，

經(jīng)年累月，才能達(dá)到目的。行為規(guī)范養(yǎng)成教育，除在課堂教學(xué)

中抓之外，還應(yīng)開展豐富多彩的活動(dòng)來訓(xùn)練和加強(qiáng)。把行為規(guī)

范養(yǎng)成教育變成了自己內(nèi)在的需要，就能逐步養(yǎng)成良好的行為

習(xí)慣。

2、團(tuán)隊(duì)精神教育

(1)選拔得力的班級(jí)干部。優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助

手。因此，從現(xiàn)在開始我要根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，重新調(diào)整班

干部。然后要著重培養(yǎng)當(dāng)選的班干部，使其真正起到模范帶頭

作用。首先，要教給班干部正確的工作方法，同時(shí)還要更嚴(yán)格

地要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身

作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用；其次，要大力表

揚(yáng)班干部，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；第三，

鼓勵(lì)班干部大膽創(chuàng)新，，不僅僅要做到上傳下達(dá)，協(xié)助班主任做

好工作，還要?jiǎng)?chuàng)造性地開展班級(jí)活動(dòng)。

(2)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)

同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，

在班級(jí)營造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為將來作好

物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。

(3)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為

指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來努力奮斗，形成

“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)

班集體的凝聚力。

二、班級(jí)教學(xué)管理。

1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，

班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。

所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目

標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)

產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者

的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班

的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集

體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育

的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,

要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)

任感。

2、指導(dǎo)學(xué)生樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)

從一年級(jí)開始指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)

度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求每人

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)

持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。這將對(duì)他們

終身受益，對(duì)我而言，也是的收獲。

3、培養(yǎng)得力的班干部

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。為了使班級(jí)規(guī)章制度能順

利有效的實(shí)施，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得

到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，

學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。從二年級(jí)開始，我將在大穩(wěn)定不動(dòng)搖的

前提下，采取“輪流班長制”和“三長輔佐制”以及衛(wèi)生“一

人一崗制”，實(shí)行班級(jí)管理民主化、自主化。

4、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍。

充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分

的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié)，

找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對(duì)待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們

的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，從而提高學(xué)困生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科

學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益身心健康的書籍，鼓勵(lì)學(xué)生參加興

趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生

多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生

家長，積極主動(dòng)的與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，共同探

討科學(xué)的教育方法。

5、教師要面向全體學(xué)生

面向全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭，促中間，爭(zhēng)取全

員進(jìn)步。成績好、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績，

也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；對(duì)表現(xiàn)較差的學(xué)生要經(jīng)常

關(guān)注，及時(shí)表揚(yáng)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)他們跟上班級(jí)的整體

步伐；中間力量尤其不能忽視，也要緊抓不放。這三年，我將實(shí)

行“一幫一”、“二幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，即優(yōu)、差生結(jié)對(duì)子，

實(shí)行學(xué)習(xí)責(zé)任小組，互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相競(jìng)爭(zhēng)、共同進(jìn)

步。

6、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格

(1)通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他

們良好的文化底蘊(yùn)。

(3)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好

協(xié)調(diào)工作。

三、其它方面。

1、加強(qiáng)思想教育

蘇霍姆林斯基曾說過：”的教育方式就是讓學(xué)生進(jìn)行自我

教育”。因此，在新學(xué)期里，我準(zhǔn)備從正面激勵(lì)樹立榜樣，充

分利用主題班會(huì)、課堂教學(xué)和日常生活，不斷向?qū)W生灌輸一種

自我約束、自我管理的思想，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我管理的意義

和重要性，使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度，讓他們?cè)鰪?qiáng)自我控

制意識(shí)，經(jīng)常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日之

我戰(zhàn)勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進(jìn)步。長此以往，

班級(jí)管理就會(huì)逐步步入自動(dòng)化與良性發(fā)展的軌道。比如對(duì)學(xué)生

進(jìn)行自信心教育、學(xué)習(xí)積極性教育、意志品質(zhì)教育等。

2、緊抓衛(wèi)生工作

收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還

能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。抓好班級(jí)衛(wèi)生工作，落實(shí)一人一

崗制。班級(jí)建立衛(wèi)生崗位固定制度，以小組為單位，擔(dān)任每天

的衛(wèi)生任務(wù)。教室及衛(wèi)生區(qū)要天天清掃，并做好保持清潔。班

內(nèi)設(shè)立衛(wèi)生班長，負(fù)責(zé)衛(wèi)生安排與督促、檢查、評(píng)比，發(fā)現(xiàn)問

題及時(shí)處理。

3、搞好師生關(guān)系

公正合理、一視同仁，對(duì)全班每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，做到一碗

水端平，不厚此薄彼，愛甲煩乙。課間，多與學(xué)生溝通，了解

學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生感到老師

是他們最親近的人，努力做學(xué)生的良師益友、慈母嚴(yán)父。努力

為學(xué)生創(chuàng)設(shè)被理解、被關(guān)懷、被尊重的寬松氛圍，讓學(xué)生深刻

感受到“家”的溫暖，感受到同學(xué)的關(guān)心，感受到老師的愛護(hù)。

高中班級(jí)工作計(jì)劃3

在未來的整個(gè)學(xué)期中，這59個(gè)人應(yīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、刻苦

學(xué)習(xí)、力爭(zhēng)上游的奮發(fā)向上的班集體。每個(gè)學(xué)生都能快樂成長,

且具有良好的世界觀和良好的行為習(xí)慣，具有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)

和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。有特長的學(xué)生能充分施展其才干。為此，

我想從以下幾方面開展本學(xué)期的工作。

一、大力加強(qiáng)的高一學(xué)生的入學(xué)教育

1、建立良好的師生關(guān)系。我準(zhǔn)備制定詳細(xì)的計(jì)劃，和所有

的學(xué)生談話，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決問題,

做他們的朋友。讓學(xué)生有想法愿意和我交流，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生和

其他課任教師交流，營造一個(gè)寬松愉快的班級(jí)氣氛。

2、充分利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《肥西農(nóng)興中學(xué)學(xué)生一

日常規(guī)》和《肥西農(nóng)興中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》，并學(xué)習(xí)的過

程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3、通過各種渠道加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生懂得做

人的道理，集體注意精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)其愛國主義

情感，同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,

4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮

譽(yù)感和責(zé)任心，使學(xué)生心中有他人，心中有班級(jí)。

二、注重班級(jí)紀(jì)律建設(shè)。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有嚴(yán)格的紀(jì)律才行,

我打算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)規(guī)章制

度和獎(jiǎng)懲辦法，并主要通過班干部的模范帶頭作用來實(shí)施，由

于班級(jí)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法是由學(xué)生自己制定的，這樣就變被

動(dòng)的要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將規(guī)則內(nèi)化為行為，而且

還有了班級(jí)強(qiáng)大的輿論做為執(zhí)行強(qiáng)制力，這就大大提高了學(xué)生

遵守班級(jí)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法的自覺性。同時(shí)我也要及時(shí)檢查

遵守班級(jí)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法情況。程度優(yōu)化班級(jí)紀(jì)律。

三、重視班干部的選拔和培養(yǎng)。

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是

班級(jí)管理的助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制，讓每個(gè)學(xué)生

的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),

學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

四、重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

班級(jí)管理中我要重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中努力

挖掘?qū)W生的潛力，讓每個(gè)學(xué)生都敢于面對(duì)大家展示自我，充分

鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才。

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝

通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。

通過電話、邀請(qǐng)家長到校、校信通等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了

解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。上述措施

只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷

地加以改進(jìn)。

高中班級(jí)工作計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想

以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)

容，以《-八中學(xué)生手冊(cè)》為指導(dǎo)，以年級(jí)部工作安排為抓手，

對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實(shí)守信教育、心理健康教育。

在各位課任教師的協(xié)助下，齊心協(xié)力共同幫助全體學(xué)生養(yǎng)成良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)其熱愛學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的精神，努力提升

學(xué)業(yè)成績和思想品德。

二、班級(jí)基本情況

全班共有學(xué)生55人，其中有男生28人，女生27人;從中

考成績來看，分與最低分相差超過一百分，各學(xué)科之間也不平

衡。

三、本學(xué)期班級(jí)特色及重點(diǎn)工作

1、發(fā)揚(yáng)民主，優(yōu)選班委會(huì)，加強(qiáng)班集體建設(shè)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《-八中學(xué)生手冊(cè)》，在此基礎(chǔ)上分組提出班規(guī)意

見，由班主任匯總后再交班委會(huì)討論后制定適合本班級(jí)的規(guī)章

制度和獎(jiǎng)懲條例。

通過自我舉薦、民主選舉的方式盡快組建臨時(shí)班委會(huì)、團(tuán)

支部（一個(gè)月后再成立正式的班委會(huì)），發(fā)揮班級(jí)骨干在班級(jí)管

理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺(tái)。

班委會(huì)實(shí)行班長負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)班級(jí)及宿舍的日常管理，力求在

紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級(jí)管理方面的得力助

手。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實(shí)校團(tuán)委的工作安排，并在班級(jí)的團(tuán)組

織建設(shè)，組織學(xué)校不同階段活動(dòng)及學(xué)生思想動(dòng)向等方面展開活

動(dòng)。豐富同學(xué)們的課余生活，宣傳班級(jí)的好人好事，提升學(xué)生

的素養(yǎng)，提高學(xué)生門的思想認(rèn)識(shí)。

另外，為調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)參與班級(jí)管理的積極性，充分展現(xiàn)

自己的才能，更好地建設(shè)班級(jí)，我們班級(jí)還開展一日班干值日

制度。值日人員職能相當(dāng)于班主任助理，直接對(duì)班主任負(fù)責(zé)。

值日當(dāng)天，要做到早到、晚走。詳細(xì)記錄班級(jí)當(dāng)天課堂紀(jì)律、

學(xué)習(xí)、兩操和衛(wèi)生等情況。一周一評(píng)比，一月一大評(píng)比，管理

優(yōu)異者作為學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)。

2、開展各種興趣小組活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面

發(fā)展

(1)擬定條件，優(yōu)選各個(gè)學(xué)科興趣小組。興趣小組長為該學(xué)

科課代表，負(fù)責(zé)為該學(xué)科解疑答難，充當(dāng)學(xué)科老師的得力助手,

班級(jí)學(xué)科的引領(lǐng)者。

(2)加強(qiáng)學(xué)生自我管理，構(gòu)建和諧學(xué)習(xí)氛圍，由學(xué)習(xí)委員帶

頭，課代表為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);

開展”學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；

(3)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的德育教育，開學(xué)初一個(gè)月，利

用班會(huì)課及晚自習(xí)(新聞聯(lián)播時(shí)間)跟大家談學(xué)習(xí)、生活乃至人

生理想等。

(4)緊緊圍繞德育工作重點(diǎn)，和各課任教師幫助、指導(dǎo)學(xué)生

制定正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，每月出一

期有針對(duì)性的黑板報(bào)，建設(shè)好讀書角，積極開展讀好書、看名

著活動(dòng)；開展學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng)；抓好三操。

四、抓好以下重點(diǎn)工作

(1)班級(jí)衛(wèi)生。編排詳細(xì)實(shí)用的衛(wèi)生值日表，把值日名單公

布在黑板上。每組值日一周，生活委員每天監(jiān)督，了解年級(jí)部

的檢查反饋情況。

(2)身體鍛煉。跑步做到“快、靜、齊”。集合要快，站隊(duì)

要靜，跑步要齊。

(3)學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好兩條：上課不遲到不廢話，作業(yè)不抄襲

不拖拉。

(4)班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。從嚴(yán)管理，講究藝術(shù)。

高中班級(jí)工作計(jì)劃5

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一(4)班的班級(jí)管理工作。為了讓全班

學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹

立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)發(fā)展自己，順利的過完本學(xué)期生活，

我依照開學(xué)初的計(jì)劃展開工作，現(xiàn)計(jì)劃如下：

一、通過個(gè)別談話，激勵(lì)優(yōu)生，鼓勵(lì)差生

在利用班會(huì)課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之

外，更多的學(xué)生問題都是個(gè)人問題，更應(yīng)該注重通過個(gè)人談話

來解決。通過與學(xué)生面對(duì)面的談話，讓學(xué)生有被重視或被注意

的感覺；通過談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)

缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣

跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說出

心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。

二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作

學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊

密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識(shí)學(xué)生，做到真正的因材施教。

我主要通過主動(dòng)與家長電話聯(lián)系，請(qǐng)個(gè)別家長來校協(xié)助處理個(gè)

別學(xué)生問題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互

交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。

三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級(jí)工

作

1、培養(yǎng)自己的班干部

同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主

任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，

我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)

并處理。此外，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查談話，了解班級(jí)情況。

2、根據(jù)學(xué)生的特長和能力，選好班干部：

有了與學(xué)生一年多的相處，對(duì)學(xué)生的能力也有一定的了解,

再結(jié)合班級(jí)的現(xiàn)狀。對(duì)班級(jí)班干部進(jìn)行公開民主的篩選，調(diào)配,

從普通學(xué)生中選人公認(rèn)的有能力的學(xué)生加入班干部隊(duì)伍，管理

班級(jí)全天的大小事務(wù)。

3、加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)

首先，給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到

班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細(xì)化。

班級(jí)里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會(huì)議進(jìn)行決

議。

其次，發(fā)揮班干部工作的積極性。

最后，通過班干部會(huì)議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如何

開展工作、班干部如何管理班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長如何

等級(jí)值日表格，指導(dǎo)班干部對(duì)自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié)。

四、開展多樣式的主題班會(huì)，規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行

團(tuán)體思想心理教育

1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。

處于高一階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難

改；接受新知識(shí)的壓力；人際交往的苦惱；家庭的壓力；再加上青

春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭

煩心理。所以我利用班會(huì)課里開展一系列主題班會(huì)，如“找出

缺點(diǎn)，完善自己”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價(jià)值，誰動(dòng)了

我的“乳酪”，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會(huì)。此外，為了培養(yǎng)

學(xué)生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識(shí)，我班團(tuán)支部還將組織掃墓活

動(dòng)。

2、繼續(xù)利用班會(huì)課強(qiáng)化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、

三大高壓線。

帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》并以之教育、約束

學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識(shí)，實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)

際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組，值日班長管理制度，對(duì)

全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)。

3、配合學(xué)校政教處德育工作計(jì)劃，有步驟、分階段地開展

塑造學(xué)生美好心靈的工作。

如文明禮儀教育、交通安全教育工作計(jì)劃、愛心教育、感

恩教育工作計(jì)劃、“你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識(shí)等。積極參加學(xué)

校班會(huì)課設(shè)計(jì)工作。

五、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績

我校學(xué)生最明顯的是學(xué)習(xí)積極性不高，主動(dòng)性差，注意力

散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，

就是他們沒事可干，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)

習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會(huì)有所改善。

雖說在班級(jí)管理上下了很大工夫，但總還是出現(xiàn)不少不如

人意的地方。如班級(jí)中還是有不少行為散漫的學(xué)生，極度厭學(xué)

的學(xué)生。我們經(jīng)常講“只要時(shí)間，一切總還是有希望。"那我

就把希望寄在下一年吧！希望下一學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下我能班級(jí)

管理上會(huì)有個(gè)新的突破，能給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)

生真正能學(xué)到知識(shí)、學(xué)到技能、學(xué)會(huì)做人。

高中班級(jí)工作計(jì)劃6

一、認(rèn)識(shí)到高一階段的特殊性

高中一年級(jí)第一學(xué)期，學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂，就要面

臨緊張的高中學(xué)習(xí)生活。他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要

有一些改變。因此，了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效

開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)

生要面對(duì)新的班級(jí)、新的同學(xué)、新的班主任和老師，在客觀上

經(jīng)歷了三個(gè)轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。首先是新舊

同學(xué)的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好

地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活；其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)

變，從初中對(duì)知識(shí)的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，

必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時(shí)間的分配；最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的

轉(zhuǎn)變。因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包

容、相互幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)

體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)

性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)

年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被

保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研

究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。

二、了解基本情況

利用一定的時(shí)間對(duì)學(xué)生的基本情況作一個(gè)全面的了解，使

以后的教育和班級(jí)管理工作能夠做到因勢(shì)利導(dǎo)，針對(duì)本班特點(diǎn),

自己將集中利用一定時(shí)間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行一次深入談心,

并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進(jìn)行交流，切實(shí)摸請(qǐng)自己學(xué)生的性

格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立

學(xué)生小檔案，通過各種學(xué)生能夠接受的溝通方式掌握動(dòng)態(tài)，切

實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。

三、宣講校規(guī)校紀(jì)

針對(duì)剛剛形成新的班級(jí)這一特點(diǎn)，作為學(xué)生德育工作第一

人，自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種

規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)

的事情。大到國家，小到班級(jí)都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方

圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班

級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將

注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到效的貫徹落實(shí)。

四、讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)校

1、讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣。由于進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下,

發(fā)生了較大的變化。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多思考、多討

論、多問老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。

2、善于抓住時(shí)機(jī)，深入思考，因勢(shì)利導(dǎo)。在本學(xué)期初，要

狠抓上午、下午上課前的時(shí)間進(jìn)行教育，讓廣大同學(xué)熟悉這些

課程以后是怎樣開設(shè)的，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么？學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？

怎樣開展學(xué)習(xí)活動(dòng)？怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)？如何共同建立優(yōu)

秀的班集體？等等一系列的學(xué)習(xí)問題。

3、討論、并制定班級(jí)學(xué)習(xí)管理工作計(jì)劃。通過集體大討論

的方式，借鑒好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在全班推廣學(xué)習(xí)。要求每位同學(xué)

都要根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)情況，以及每周每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排、

科目的特點(diǎn)等等，做好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。并按要求認(rèn)真執(zhí)

行計(jì)劃方案。

4、在班集體中建立得力的班委、團(tuán)支部，盡量讓學(xué)生自主

管理。通過民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團(tuán)支部成員、

各科代表和小組長。然后利用課外時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部,

培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個(gè)職位的責(zé)任，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。班主任

老師在班級(jí)管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權(quán)力交給學(xué)

生，讓同學(xué)自主、民主、科學(xué)地自行管理，班主任要做好監(jiān)督

和引導(dǎo)工作。每個(gè)月定期地召開一次班干部會(huì)議，分析和解決

本班存在的問題，包括同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況。找出切合實(shí)

際、的管理措施和應(yīng)急方案。同時(shí)，由班會(huì)費(fèi)出資，每學(xué)期要

進(jìn)行一次表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)工作得力的班干部和科代表活動(dòng)。

5、對(duì)學(xué)習(xí)成績好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)要及

時(shí)表揚(yáng)和勉勵(lì)。除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí),

幫助他們樹立符合實(shí)際的遠(yuǎn)大理想。同時(shí)把他們推選給科任老

師，給予高度的注意和指點(diǎn)。

6、對(duì)于學(xué)習(xí)成績較差或較落后的學(xué)生，要采取相應(yīng)的補(bǔ)救

措施。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生給他們以足夠的自信心，爭(zhēng)取

讓他們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提高，讓中間價(jià)層的學(xué)生

有緊迫感，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績的目的。

高中班級(jí)工作計(jì)劃7

一、指導(dǎo)思想：

有信心有耐心有愛心

在德育工作中，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信

學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批

評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,

那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任

工作的極難開展。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才

能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。關(guān)愛學(xué)生是班主任開展工作的前提,

只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利、有效地開展德育工作。

二、工作目標(biāo)：

學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活

三、具體措施：

1、加強(qiáng)校規(guī)、校史教育

讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，行為規(guī)范各個(gè)方

面都符合我校學(xué)生行為規(guī)范的要求，盡快完成從一個(gè)初中生到

高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的高中生。同時(shí)，有必要進(jìn)行校

史教育，使學(xué)生全面地了解鎮(zhèn)賁一中，了解一中的發(fā)展歷史，

為自己成為鎮(zhèn)賁一中的學(xué)子而感到自豪。

2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

(1)、建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。

開學(xué)初，進(jìn)行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長

和團(tuán)支書為核心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。

(2)、每個(gè)月召開一次班干部工作會(huì)議，并不定期對(duì)班干部

進(jìn)行工作能力培訓(xùn)。

(3)、為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。

3、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體

通過軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成

為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、“共

同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都

努力為班爭(zhēng)光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位

同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

4、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)

(1)、在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣，發(fā)揮榜樣作用。

(2)、要求每位學(xué)生每月都要制定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)

目標(biāo)。

(3)、每學(xué)段進(jìn)行班級(jí)排名，表揚(yáng)班級(jí)前4名以及有進(jìn)步的

學(xué)生，并按班規(guī)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。

(4)、多與每位課任老師、學(xué)習(xí)委員、課代表溝通交流，及

時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上

到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。

(5)、協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。整體上，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個(gè)科目

的學(xué)習(xí)時(shí)間，使各個(gè)科目協(xié)調(diào)發(fā)展。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目

的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)別同學(xué)的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助

其找出學(xué)習(xí)中的不足，努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。

5、加強(qiáng)師生對(duì)話，與家長共同完善對(duì)孩子的教育

對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期每個(gè)

學(xué)生談話兩次以上;建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解

老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立

更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)

度。

由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直接的教育就是來自于家庭。

老師需要通過家長了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況，家長也

需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學(xué)

校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。

6、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。

因而我從以下幾點(diǎn)入手：

(1)、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)

的獎(jiǎng)懲辦法，這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不

知不覺中遵守紀(jì)律。由于是學(xué)生自己制定的，這樣變被動(dòng)的各

種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

(2)、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間

紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。建議同學(xué)們課間

不做劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)課間走出教室，接近大自然，

放松自己。

⑶、宿舍紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生，生活習(xí)慣，

適應(yīng)集體生活，對(duì)宿舍就寢紀(jì)律進(jìn)行要求，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲

制度，各宿舍采用舍長負(fù)責(zé)制，舍長每天定時(shí)向班主任匯報(bào)宿

舍就寢、衛(wèi)生等情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

7、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長

對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理健康

成長，對(duì)心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，以此

更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。采取多種方式與學(xué)生溝通交流，幫助他們盡

快走出心理陰影，更好更快樂的學(xué)習(xí)與生活。

高中班級(jí)工作計(jì)劃8

從第三周開始見習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了，經(jīng)過這一個(gè)

多月與學(xué)生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學(xué)習(xí)中了解到學(xué)

生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)習(xí)慣，再加上看學(xué)生的檔案，使我對(duì)全班的

學(xué)生有了初步的了解，其中大部分學(xué)生在各方面做的非常好，

處處按照《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》的要求去做。班干部基本能作

好自己的本職工作，但是也有個(gè)別的學(xué)生還處于適應(yīng)的過程中。

高二學(xué)年下學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)

新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智

慧潛能，把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),

把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

在今后的時(shí)間里，我要協(xié)助班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，從各方

面嚴(yán)格要求，在本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面開展工作：

一、思想建設(shè)方面：

高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心

理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就

是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂

解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到

高三的準(zhǔn)備，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)，班主任要善于用心觀察，發(fā)

現(xiàn)問題，及時(shí)解決，善于用一切方法來激勵(lì)先進(jìn)，力爭(zhēng)做好每

位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。大力配合學(xué)

校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開好每月一次的

主題班會(huì);班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛國主義、愛校、愛班

教育，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助的教育。本學(xué)期本班將配

合學(xué)校創(chuàng)造“綠色校園”的活動(dòng)，我準(zhǔn)備利用班會(huì)時(shí)間在班里

搞一次“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，并開展“垃圾回收”活動(dòng)，將所買的

款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué)，幫助他們解決一些困難，在募捐

活動(dòng)中教育學(xué)生要樹立厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的思想，杜絕同學(xué)

之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。

二、組織建設(shè)方面：

建立一只班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)

動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，、建立一只班干部

工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是

帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，班級(jí)干部組建，采取自我推薦，民主選

舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，

發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。所以我要指

導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力，

同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)

問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時(shí)向我反映情況，營造良好的班

風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部

工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的

核心作用，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)

生問題及時(shí)向我反映情況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共

同進(jìn)步。

高中班級(jí)工作計(jì)劃9

一、指導(dǎo)思想

安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、

教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，為此，高一⑴班本學(xué)期仍將

以區(qū)、市、縣教育局和學(xué)校安全工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想為依據(jù)，

認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)

安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍。

二、教育內(nèi)容安排

1、交通安全教育。

本班現(xiàn)有學(xué)生64人，其中52人是走讀學(xué)生，加之本校的

校門正對(duì)著賀蘭縣的主要交通要道，因此交通安全教育可以說

是本班安全教育重中之重的教育，必須把交通安全教育擺在十

分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，嚴(yán)格要求學(xué)生自覺遵

守交通規(guī)則，并將遵守交通規(guī)則內(nèi)化為自覺行動(dòng)。

2、防溺水教育。

本學(xué)期的后半學(xué)期，隨著夏季的到來，防溺水教育將成為

安全教育的重要內(nèi)容，為此，除向?qū)W生講明私自到河湖溝渠游

泳的不安全因素外，還必須開展以溺水后自救、溺水者的救護(hù)

為主要內(nèi)容的教育。

3、安全用電教育。

針對(duì)文科班學(xué)生理科知識(shí)欠缺、女生多、學(xué)生在家內(nèi)外超

負(fù)荷使用充電器等實(shí)際情況，本學(xué)期還將向同學(xué)們進(jìn)行電的基

本知識(shí)普及教育，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用

知識(shí)的了解和應(yīng)用。

4、防食物中毒的教育。

通過播放相關(guān)科普影視片、專題片以及邀請(qǐng)校醫(yī)來班進(jìn)行

飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)食物中毒事件的

發(fā)生。

5、預(yù)防傳染病教育。

本學(xué)期開學(xué)以來，就進(jìn)入了各種傳染性疾病的高發(fā)期。在

個(gè)別學(xué)校、個(gè)別班級(jí)結(jié)核病、尊麻疹、腮腺炎、出水痘、肝炎

等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生，為此，除班內(nèi)開窗通風(fēng)、配合學(xué)校定

期進(jìn)行消毒外，還將教育學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，注意隨季節(jié)、天氣的

變化適當(dāng)增減衣物，防止感冒。

6、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育。

重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，體育活動(dòng)

重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)

傷害事故的發(fā)生。

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在

學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許而私自外出，

讓家長隨時(shí)了解其子女的去向。

2、教育學(xué)生不做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑、打鬧

等。

3、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不

衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

4、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

5、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕

首、等利器進(jìn)入校園。）不在井唇、變壓器旁、高壓電線下等危

險(xiǎn)的地方玩耍。

6、無論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)

行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病、

遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。

7、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。

8、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。

千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

總之，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要天天講、

時(shí)時(shí)講，平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電、防火、防

溺水等安全，努力營造"平安班級(jí)"，做到無任何意外事故發(fā)生,

確保學(xué)生在學(xué)校中能安全、快樂地生活、學(xué)習(xí)，健康的成長。

高中班級(jí)工作計(jì)劃10

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工件計(jì)劃，針對(duì)上學(xué)期工作中存

在的問題和本學(xué)期的工作特點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，以實(shí)現(xiàn)教

育教學(xué)管理目標(biāo)為宗旨，制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理意識(shí)。

以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，

對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任心教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實(shí)守信教育、

感恩教育、心理健康教育、安全教育，深入開展“三生、四愛、

五心、五好”活動(dòng)，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級(jí)。

二、工作目標(biāo)

狠抓班風(fēng)、班紀(jì)，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取，守紀(jì)勤學(xué)，

全面發(fā)展的班集體；培養(yǎng)一支工作主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)的班干隊(duì)伍；

充分挖掘同學(xué)的的潛能，切實(shí)增強(qiáng)全體同學(xué)的學(xué)習(xí)能力；班級(jí)無

安全事故，無人受學(xué)校處分。

三、工作基本思路

繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自信心