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文檔簡介
小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)教材
數(shù)學(xué)教案
(2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期)
學(xué)校:_______________________
年級:_______________________
任課教師:_______________________
數(shù)學(xué)教案/小學(xué)數(shù)學(xué)/小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案
編訂:XX文訊教育機(jī)構(gòu)
小學(xué)數(shù)學(xué)教案
文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)
數(shù)學(xué)教案一常見數(shù)量關(guān)系
教材簡介:本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)容,讓學(xué)生可以提升判斷能力、分析能力、
理解能力,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯、直覺判斷等能力,本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)六年級數(shù)學(xué)
科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫,可
以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。
常見數(shù)量關(guān)系
教學(xué)內(nèi)容:
1、知道單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的含義以及它們之間的關(guān)系。
2、會用常見數(shù)量關(guān)系的術(shù)語去分析解答有關(guān)的問題。
教學(xué)重點(diǎn):
理解常見的數(shù)量關(guān)系,并能運(yùn)用常見的數(shù)量關(guān)系的術(shù)語分析,解答有關(guān)的問題。
教學(xué)難點(diǎn):
理解常見數(shù)量一一單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)各自的含義以及它們之間的關(guān)系。
教學(xué)用具:實(shí)物投影、小黑板。
教學(xué)過程:
一、新授:
(一)理解單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的含義。
第2頁共14頁
小學(xué)數(shù)學(xué)教案
文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)
1、單價(jià)的含義:
師:昨天張老師請同學(xué)們到超市等地方去了解一些商品的價(jià)
錢,老師也去了解了一下。這是老師了解到的兩件商品。
(出示實(shí)物投影。)
師:力士香皂上標(biāo)著¥4元,表示什么意思?
英雄鋼筆上標(biāo)著零售價(jià)6元,表示什么意思?
師:剛才這些都是老師了解到的商品價(jià)格,下面請你們來說
說你所了解的一件商品的價(jià)錢。
(學(xué)生舉例)
繪制成表
品名
每塊(支,…)價(jià)錢
幾塊(支,…)
總的價(jià)錢
力士香皂
英雄鋼筆
第3頁共14頁
小學(xué)數(shù)學(xué)教案
文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)
師:我知道很多同學(xué)都想說,老師等會兒再請你們說,好不好?
師:我們知道了這些商品以及它相對應(yīng)的價(jià)錢,那么如果現(xiàn)
在請你做個(gè)營業(yè)員,想想這些商品及它所對應(yīng)的價(jià)錢應(yīng)
該填在你手中發(fā)票的哪一欄里,請你們選擇一件商品填
一填。
(實(shí)物投影反饋)
師:為什么把這些價(jià)錢都填在了單價(jià)這欄里?你是
怎樣想的?請把你的意見在小組內(nèi)交流。
反饋。
師:對了,這些價(jià)錢都是每一件商品的價(jià)錢,在商業(yè)上我們
稱它為單價(jià)。所以這些價(jià)錢都表示商品的什么?
一起說:單價(jià)(把表格中每條等改成單價(jià))
師:接下來張老師要同學(xué)們用我們剛才學(xué)的知識告訴大家你
所了解的一件商品價(jià)錢。(反饋)
師:張老師知道還有很多同學(xué)們想說,下課后再與老師交流。
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小學(xué)數(shù)學(xué)教案
文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)
2、數(shù)量、總價(jià)的含義:
師:現(xiàn)在老師買了2塊這樣的香皂,請你口算一下,總共需
要多少錢?
買這樣的3支鋼筆呢?
買這樣的4呢?
買這樣的5呢?
反饋并填在表格里。
師:接下來請同學(xué)們想一想,如果把這些買商品的件數(shù)以及
這些總的價(jià)錢填在發(fā)票里,你準(zhǔn)備填在哪一欄里呢?請
把你的意見在小組里交流交流。(反饋)
師:對,這些都表示買商品的件數(shù),在商業(yè)上我們稱作數(shù)量。
而這些總價(jià)錢在商業(yè)上我們稱作金額,在數(shù)學(xué)上我們稱作
總價(jià)。
(二)鞏固單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的含義。
1、師:剛才我們學(xué)習(xí)了單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)這三個(gè)數(shù)量,接下來老
師考考你們,請同學(xué)們仔細(xì)聽老師說的這個(gè)數(shù)量是屬于單
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小學(xué)數(shù)學(xué)教案
文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)
價(jià)、數(shù)量、總價(jià)中哪一個(gè)量,想清楚后把這個(gè)量找出來。
1)每條毛巾8元。
2)一共用去500元。
3)買了6臺電視機(jī)。
2、師:既然同學(xué)們都理解了單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)這三個(gè)數(shù)量的含義,
那么你們能不能根據(jù)以前學(xué)過的知識,想一想他們?nèi)咧?/p>
間有什么關(guān)系?請你們四人一組來擺一擺他們之間的關(guān)
系,看那組同學(xué)擺的關(guān)系最齊全。
(請兩個(gè)同學(xué)上黑板擺。)
單價(jià)義數(shù)量=總價(jià)
總價(jià)+單價(jià)=數(shù)量
總價(jià)+數(shù)量=單價(jià)
師:反饋(跟黑板上一樣的小組舉手)。那么,這三個(gè)數(shù)量關(guān)
系式中哪個(gè)是最基本的?請每個(gè)同學(xué)把你認(rèn)為最基本的那
個(gè)擺出來。
單價(jià)義數(shù)量=總價(jià)
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小學(xué)數(shù)學(xué)教案
文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)
師:只要記住了這個(gè)數(shù)量關(guān)系式也就可以運(yùn)用乘除法關(guān)系把
另外兩個(gè)寫出來。
師:通過今天的學(xué)習(xí)認(rèn)識了單價(jià)、數(shù)量、總價(jià),還認(rèn)識了單
價(jià)X數(shù)量=總價(jià)這個(gè)常見的數(shù)量關(guān)系式。下面請同學(xué)們
運(yùn)用今天新學(xué)的知識來分析、解答應(yīng)用題。
二、應(yīng)用知識解題。
(一)已知什么,求什么,數(shù)量關(guān)系怎樣?
1、康明小學(xué)買5臺投影儀,每臺售價(jià)400元,一共付款多少元?
2、康明小學(xué)買投影儀,每臺售價(jià)400元,付了2000元,可以買多少臺投影儀?
3、康明小學(xué)用2000元買了一批投影儀,每臺售價(jià)400元,一共
買了多少臺?
師:剛才同學(xué)們都做得很好,下面我們再來看下一題。
(二)數(shù)量關(guān)系怎樣?
1、3臺空調(diào)的總價(jià)是8160元,平均每臺空調(diào)的價(jià)格是多少元?
2、毛線每千克售價(jià)38元,李阿姨買了2千克的毛線,一共需要多少錢?
3、每件童裝80元,用800元可以買童裝多少件?
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小學(xué)數(shù)學(xué)教案
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(三)先擺出數(shù)量關(guān)系式,再列式解答。
1、商店賣出長虹電視機(jī)8臺,每臺售價(jià)2500元,共收款多少元?
2、學(xué)校買了6只足球,共付了240元,每只足球售價(jià)多少元?
3、每條毛毯500元,用3000元可以買多少條毛毯?
三、總結(jié):
師:今天我們學(xué)習(xí)了常見數(shù)量關(guān)系:單價(jià)、數(shù)量、總價(jià),并
且知道了單價(jià)X數(shù)量=總價(jià)。
四、作業(yè):P102/1——3o
教學(xué)內(nèi)容:
1、知道單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的含義以及它們之間的關(guān)系。
2、會用常見數(shù)量關(guān)系的術(shù)語去分析解答有關(guān)的問題。
教學(xué)重點(diǎn):
理解常見的數(shù)量關(guān)系,并能運(yùn)用常見的數(shù)量關(guān)系的術(shù)語分析,解答有關(guān)的問題。
教學(xué)難點(diǎn):
理解常見數(shù)量一一單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)各自的含義以及它們之間的關(guān)系。
教學(xué)用具:實(shí)物投影、小黑板。
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教學(xué)過程:
一、新授:
(一)理解單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的含義。
1、單價(jià)的含義:
師:昨天張老師請同學(xué)們到超市等地方去了解一些商品的價(jià)
錢,老師也去了解了一下。這是老師了解到的兩件商品。
(出示實(shí)物投影。)
師:力士香皂上標(biāo)著¥4元,表示什么意思?
英雄鋼筆上標(biāo)著零售價(jià)6元,表示什么意思?
師:剛才這些都是老師了解到的商品價(jià)格,下面請你們來說
說你所了解的一件商品的價(jià)錢。
(學(xué)生舉例)
繪制成表
品名
每塊(支,…)價(jià)錢
幾塊(支,…)
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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)
總的價(jià)錢
力士香皂
英雄鋼筆
師:我知道很多同學(xué)都想說,老師等會兒再請你們說,好不好?
師:我們知道了這些商品以及它相對應(yīng)的價(jià)錢,那么如果現(xiàn)
在請你做個(gè)營業(yè)員,想想這些商品及它所對應(yīng)的價(jià)錢應(yīng)
該填在你手中發(fā)票的哪一欄里,請你們選擇一件商品填
一填。
(實(shí)物投影反饋)
師:為什么把這些價(jià)錢都填在了單價(jià)這欄里?你是
怎樣想的?請把你的意見在小組內(nèi)交流。
反饋。
師:對了,這些價(jià)錢都是每一件商品的價(jià)錢,在商業(yè)上我們
稱它為單價(jià)。所以這些價(jià)錢都表示商品的什么?
一起說:單價(jià)(把表格中每條等改成單價(jià))
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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)
師:接下來張老師要同學(xué)們用我們剛才學(xué)的知識告訴大家你
所了解的一件商品價(jià)錢。(反饋)
師:張老師知道還有很多同學(xué)們想說,下課后再與老師交流。
2、數(shù)量、總價(jià)的含義:
師:現(xiàn)在老師買了2塊這樣的香皂,請你口算一下,總共需
要多少錢?
買這樣的3支鋼筆呢?
買這樣的4呢?
買這樣的5呢?
反饋并填在表格里。
師:接下來請同學(xué)們想一想,如果把這些買商品的件數(shù)以及
這些總的價(jià)錢填在發(fā)票里,你準(zhǔn)備填在哪一欄里呢?請
把你的意見在小組里交流交流。(反饋)
師:對,這些都表示買商品的件數(shù),在商業(yè)上我們稱作數(shù)量。
而這些總價(jià)錢在商業(yè)上我們稱作金額,在數(shù)學(xué)上我們稱作
總價(jià)。
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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)
(二)鞏固單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的含義。
1、師:剛才我們學(xué)習(xí)了單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)這三個(gè)數(shù)量,接下來老
師考考你們,請同學(xué)們仔細(xì)聽老師說的這個(gè)數(shù)量是屬于單
價(jià)、數(shù)量、總價(jià)中哪一個(gè)量,想清楚后把這個(gè)量找出來。
1)每條毛巾8元。
2)一共用去500元。
3)買了6臺電視機(jī)。
2、師:既然同學(xué)們都理解了單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)這三個(gè)數(shù)量的含義,
那么你們能不能根據(jù)以前學(xué)過的知識,想一想他們?nèi)咧?/p>
間有什么關(guān)系?請你們四人一組來擺一擺他們之間的關(guān)
系,看那組同學(xué)擺的關(guān)系最齊全。
(請兩個(gè)同學(xué)上黑板擺。)
單價(jià)X數(shù)量=總價(jià)
總價(jià)+單價(jià)=數(shù)量
總價(jià)+數(shù)量=單價(jià)
師:反饋(跟黑板上一樣的小組舉手)。那么,這三個(gè)數(shù)量關(guān)
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小學(xué)數(shù)學(xué)教案
文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)
系式中哪個(gè)是最基本的?請每個(gè)同學(xué)把你認(rèn)為最基本的那
個(gè)擺出來。
單價(jià)X數(shù)量=總價(jià)
師:只要記住了這個(gè)數(shù)量關(guān)系式也就可以運(yùn)用乘除法關(guān)系把
另外兩個(gè)寫出來。
師:通過今天的學(xué)習(xí)認(rèn)識了單價(jià)、數(shù)量、總價(jià),還認(rèn)識了單
價(jià)X數(shù)量=總價(jià)這個(gè)常見的數(shù)量關(guān)系式。下面請同學(xué)們
運(yùn)用今天新學(xué)的知識來分析、解答應(yīng)用題。
二、應(yīng)用知識解題。
(一)已知什么,求什么,數(shù)量關(guān)系怎樣?
1、康明小學(xué)買5臺投影儀,每臺售價(jià)400元,一共付款多少元?
2、康明小學(xué)買投影儀,每臺售價(jià)400元,付了2000元,可以買多少臺投影儀?
3、康明小學(xué)用
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