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文檔簡(jiǎn)介
1.大青樹(shù)下的小學(xué)壩
漢
艷
扮
讀
揚(yáng)
摔跤
鳳
潔
讀一讀bàhànyànbàndúyángshuαījiāofèngjié坪壩
飄揚(yáng)
摔跤
鳳尾竹
潔白我會(huì)認(rèn):
①平地
(原指山區(qū)或黃土高原上的,也用于地名。)草坪、停機(jī)坪。②土地或房屋面積單位。1坪約合3.3平方米。
坪壩:鳳尾竹:景頗族傣族阿昌族漢族德昂族理解詞語(yǔ)的方法
1.查字典或詞典、聯(lián)系上下文、從理解重點(diǎn)字入手。
2.有的詞語(yǔ)應(yīng)該理解在文中指什么?3.有的詞語(yǔ)不僅要弄清它的意思,還要想一想這個(gè)詞用在什么場(chǎng)合?
早晨
絨球花
漢族
鮮艷
服裝
打扮
朗讀安靜停在
粗壯影子我會(huì)寫(xiě)會(huì)寫(xiě)的字晨絨球漢艷服裝扮讀靜停粗影寫(xiě)
好
生
字1.說(shuō)一說(shuō)。2.看一看。3.寫(xiě)一寫(xiě)。4.對(duì)一對(duì)。同學(xué)們一邊看一邊跟著筆順寫(xiě)一寫(xiě)。記住第八筆是撇。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)rónɡ絨
書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)服服的第六筆是豎。不是撇。
裝,右上角是士,不是土。
書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)裝
同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼,向敬愛(ài)的老師問(wèn)好,向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。讀好長(zhǎng)句子:下課了,大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招來(lái)許多小鳥(niǎo),連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。大青樹(shù)下的小學(xué)有什么特別之處嗎?
說(shuō)特別我所在的校園……而大青樹(shù)下的小學(xué)……①指旌旗隨風(fēng)擺動(dòng)的樣子。()②形容色彩華麗。
()③山間平整的場(chǎng)地。()④邊防,邊境。()⑤兩人徒手較量,以把對(duì)手摔倒為勝的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。()根據(jù)意思說(shuō)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。猜猜我是誰(shuí)連一連:傣族景頗族阿昌族德昂族課文先寫(xiě)();再寫(xiě)();最后寫(xiě)()。填一填:上學(xué)的路上,來(lái)到上課,下課這就是我們可愛(ài)的小學(xué)學(xué)校第二課時(shí)思考:“大青樹(shù)下的小學(xué)”是一所怎樣的小學(xué)呢?找出來(lái)讀一讀“那鮮艷的服裝,把學(xué)校打扮得絢麗多彩?!薄敖k麗”的近義詞——美麗
“那鮮艷的服裝,把學(xué)校打扮得絢麗多彩?!苯k麗多彩思考:哪個(gè)詞直接說(shuō)明了它的美麗?“古老的銅鐘,掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子,在潔白的粉墻上搖晃……”“早晨,從山坡上,從坪壩里,從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上,走來(lái)了許多小學(xué)生……”“早晨,從山坡上,從坪壩里,從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上,走來(lái)了許多小學(xué)生,有漢族的,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,來(lái)到學(xué)校,都成了好朋友?!薄吧险n了,不同民族的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文,那聲音真好聽(tīng)!”“下課了,大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來(lái)許多小鳥(niǎo),連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧?!?/p>
大青樹(shù)下多熱鬧啊!有(),有(),還有()。他們的歡笑聲把()都吸引過(guò)來(lái)啦。用下列句式來(lái)說(shuō)說(shuō):“大家一起朗讀課文,那聲音真好聽(tīng)!這時(shí)候,窗外十分安靜,樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是,跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽(tīng)著?!薄斑@就是我們可愛(ài)的小學(xué),一所邊疆的小學(xué)
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