認(rèn)識(shí)浮力課件_第1頁(yè)
認(rèn)識(shí)浮力課件_第2頁(yè)
認(rèn)識(shí)浮力課件_第3頁(yè)
認(rèn)識(shí)浮力課件_第4頁(yè)
認(rèn)識(shí)浮力課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第十章流體的力現(xiàn)象第2節(jié)認(rèn)識(shí)浮力學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)浮力,知道浮力的方向總是豎直向上的。2.知道浮力產(chǎn)生的原因。3.會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體在液體中所受浮力的大小。新課導(dǎo)入

一盞,兩盞,三盞……

中秋月夜,一盞盞孔明燈從湖面的小船上緩緩升起,在夜空中閃爍著溫暖的光芒。每一盞燈里,都寫(xiě)滿了夢(mèng)想與祝福。

孔明燈為什么能升到空中?小船為什么能浮在水面?常常用符號(hào)F浮表示。1.定義:一切浸入液體或氣體中的物體,都受到液體或氣體對(duì)它向上的力,叫做浮力。新知學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)浮力一游弋的鴨子漂浮的冰山威武的“遼寧艦”升空的熱氣球1.將木塊、乒乓球按入水中,有什么感覺(jué)?2.把鐵球、石塊從水中托出,有什么感覺(jué)?3.用線把木塊系好,拉入水中,觀察線的方向。

活動(dòng)

感受浮力用手把乒乓球按入水中把物塊從水中托出用線把木塊拉入水中通過(guò)以上活動(dòng),你感受到浮力的存在了嗎?對(duì)浮力的方向有什么猜測(cè)?2.浮力方向:小球靜止于水面上,試分析小球的受力情況,并畫(huà)圖說(shuō)明。F浮F浮GG分析:由二力平衡的條件可知,浮力的方向與重力的方向相反,即浮力的方向豎直向上。浮力的方向:豎直向上。浸在液體中的物體受到液體對(duì)物體向各個(gè)方向的壓力。浮力產(chǎn)生的原因二四個(gè)側(cè)面所受壓力關(guān)系F合=0邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的立方體位于水面下h深處上、下兩面所受壓力關(guān)系∵

p向上>p向下

∴F向上>F向下F浮=F向上-F向下(壓力差法)F向下F向上浮力是液體對(duì)物體的壓力的合力hL船和鯨魚(yú)受到的浮力例如:橋墩、攔河壩等,它們的下部跟河床緊密黏合,下表面沒(méi)有水,向上的壓力為零,不具備浮力產(chǎn)生的條件,所以物體不受到浮力。與杯底緊密接觸F浮=0根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因,如果物體下表面沒(méi)有水存在,就沒(méi)有向上的壓力,所以便不會(huì)產(chǎn)生浮力。

浸在液體中的物體都會(huì)受到浮力嗎?想一想GF示鋁塊受浮力的作用GF浮F示F浮=G-F示彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出浮力大小(稱重法):1.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鉛塊的重力記為G2.把鉛塊浸沒(méi)在水中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記為F示示數(shù)變小說(shuō)明浸沒(méi)在水中的鉛塊受到了水的浮力作用。測(cè)量浮力三我國(guó)自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的蛟龍?zhí)栞d人潛水器下潛深度可達(dá)7020米。人體潛水時(shí)的深度可達(dá)幾十米

只要存在上下表面的壓力差,液體中的物體就會(huì)受到浮力,與它的沉浮無(wú)關(guān)。當(dāng)物體全部浸入(浸沒(méi))水中時(shí),還會(huì)受到浮力嗎?想一想1.以下有關(guān)浮力的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.在海濱游泳的人受到海水對(duì)他的浮力B.在空中飄浮的氫氣球受到空氣對(duì)它的浮力C.將一塊石塊扔在水中,在其下沉過(guò)程中不受浮力D.在水中上浮的木塊受到浮力C

課堂練習(xí)2.如圖所示,有一個(gè)重力為G的長(zhǎng)方體物塊浸沒(méi)在液體中,物塊受到的浮力為F浮,液體對(duì)物塊上表面的壓力為F1,液體對(duì)物塊下表面的壓力為F2,則下列說(shuō)法正確的是()A.長(zhǎng)方體只有上下表面受到水對(duì)它的壓力,其他四個(gè)面不受到水對(duì)它的壓力B.浮力產(chǎn)生的原因是上下表面存在壓力差C.上表面的壓力F1大于下表面的壓力F2D.長(zhǎng)方體浸沒(méi)到更深的位置,F1和F2都變大,上下表面壓力差也會(huì)變大B3.將小石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下如圖甲,再將其浸沒(méi)在水中(石塊沒(méi)有碰到燒杯底部)如圖乙,靜止時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)分別是4N和3N,關(guān)于甲、乙圖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.水對(duì)石塊的浮力是3NB.水對(duì)石塊的浮力是1NC.石塊的重力為4ND.石塊受到的力有重力、拉力和浮力A

4.如圖是“天宮課堂”上神奇的實(shí)驗(yàn)——消失的浮力。王亞平老師用一根吸管將乒乓球壓入水中,移開(kāi)吸管,乒乓球浸沒(méi)在水中,靜止不動(dòng)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.太空環(huán)境下,乒乓球處于失

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論