【部編版】2024版 歷史《高中全程學(xué)習(xí)方略》 選擇性必修1十六　秦漢至兩宋時(shí)期的民族關(guān)系

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()A.旨在攫取西域經(jīng)濟(jì)利益B.是漢朝抑商政策的延伸C.有利于絲路的繁榮有序D.將西域納入了郡國(guó)體制【解析】選C。據(jù)材料“漢朝招募了大批商人到西域各國(guó)經(jīng)商”可知有利于西域經(jīng)濟(jì)的繁榮,另?yè)?jù)材料“置西域都護(hù)府管轄西域,扼制匈奴的侵?jǐn)_”可知有利于維持西域秩序,故選C;西漢政府設(shè)置西域都護(hù)府的主要目的是加強(qiáng)對(duì)西域的控制,并非攫取經(jīng)濟(jì)利益,排除A;“漢朝招募了大批商人到西域各國(guó)經(jīng)商”有利于商業(yè)發(fā)展,與抑商政策無關(guān),排除B;據(jù)材料“置西域都護(hù)府管轄西域”可知沒有將西域納入郡國(guó)體制,排除D。3.(2024·杭州高二檢測(cè))下圖是《燕然山銘》石刻,與此石刻直接相關(guān)的歷史事件是 ()A.秦朝北擊匈奴 B.鮮卑人的遷徙C.竇憲出擊北匈奴 D.西漢設(shè)置護(hù)烏桓校尉【解析】選C?！堆嗳簧姐憽肥逃涊d的是公元89年竇憲率軍大敗北匈奴,在燕然山南麓勒石記功,故選C。題干與秦朝北擊匈奴無關(guān),排除A;材料與鮮卑人的遷徙無關(guān),排除B;西漢在東北地區(qū)設(shè)置護(hù)烏桓校尉與材料無關(guān),排除D。【深化點(diǎn)撥】秦漢時(shí)期民族關(guān)系體現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征:南方地區(qū)的開發(fā)和交融加強(qiáng),西部的貿(mào)易和交流頻繁,北方邊疆戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。4.(2024·嘉興高二檢測(cè))下列屬于東漢王朝在西北邊疆“守中治邊”措施是 ()A.設(shè)護(hù)烏桓校尉 B.設(shè)北庭都護(hù)府C.設(shè)安西都護(hù)府 D.推行屯戍政策【解析】選D。漢朝在邊疆地區(qū)實(shí)行屯戍政策,促進(jìn)邊疆開發(fā),維護(hù)邊疆秩序,故選D。護(hù)烏桓校尉在東北地區(qū)設(shè)置,排除A;唐朝設(shè)置北庭都護(hù)府和安西都護(hù)府,排除B、C?！狙a(bǔ)償訓(xùn)練】秦漢時(shí)期中央政府通過政治、經(jīng)濟(jì)等手段推進(jìn)與周邊民族的交流、交融、交往。以下屬于漢朝中央政府經(jīng)略邊疆的史實(shí)是 ()A.設(shè)鴻臚寺管理民族事務(wù)B.派蒙恬北擊匈奴收回河套地區(qū)C.在邊疆地區(qū)推行屯戍政策D.在邊疆推行郡縣制,以豪酋大姓擔(dān)任長(zhǎng)官【解析】選C。漢朝中央政府經(jīng)略邊疆的措施之一是在邊疆推行屯戍政策,故選C。鴻臚寺是隋唐中央主管民族事務(wù)與外事接待活動(dòng)的機(jī)構(gòu),排除A;秦始皇派蒙恬北擊匈奴收回河套地區(qū),排除B;隋朝在邊疆推行郡縣制,以豪酋大姓擔(dān)任長(zhǎng)官,排除D。5.唐太宗時(shí)文成公主入藏,唐中宗時(shí)金城公主入藏。這兩位唐朝公主對(duì)當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展做出的相同貢獻(xiàn)是 ()A.實(shí)現(xiàn)男女平等 B.拓展唐朝版圖C.加強(qiáng)中央集權(quán) D.推動(dòng)民族交融【解析】選D。文成公主和金城公主入藏,推動(dòng)了漢族與藏族的民族交融,故選D。材料與男女平等和拓展版圖無關(guān),排除A、B;西藏地區(qū)在唐朝時(shí)期尚不在唐政府管轄范圍內(nèi),排除C。【補(bǔ)償訓(xùn)練】(2023·宜春高二檢測(cè))下列對(duì)文成公主入藏所起作用的敘述,正確的是 ()A.加強(qiáng)了唐朝對(duì)吐蕃的管轄B.促進(jìn)唐蕃的經(jīng)濟(jì)文化交流C.導(dǎo)致了唐朝與吐蕃的會(huì)盟D.體現(xiàn)唐朝開明的對(duì)外政策【解析】選B。文成公主入藏密切了唐與吐蕃的文化交流,增進(jìn)了漢藏之間的友好交流,故選B。當(dāng)時(shí)吐蕃不屬于唐政府管轄,A排除;唐蕃會(huì)盟與材料無關(guān),C排除;材料沒有體現(xiàn)對(duì)外政策,D排除?！就卣寡由臁课某晒魅氩氐姆e極作用(1)有利于中原王朝與邊疆少數(shù)民族政權(quán)的和平、友好相處,促進(jìn)了民族的團(tuán)結(jié),穩(wěn)定了邊疆的局勢(shì)。(2)有利于雙方的經(jīng)濟(jì)文化交流和發(fā)展。(3)文成公主入藏,把中原地區(qū)的耕作技術(shù)、農(nóng)具制造、紡織、繅絲、建筑、造紙、釀酒、制陶、碾磨、冶金等生產(chǎn)技術(shù)傳入西藏,促進(jìn)了西藏社會(huì)的發(fā)展。6.中國(guó)古代非常重視對(duì)邊疆的管理經(jīng)營(yíng),有關(guān)下圖所示的朝代民族關(guān)系的表述,正確的是 ()A.邊疆各族稱唐太宗為“天可汗”B.羈縻州刺史由大都護(hù)府直接管轄C.冊(cè)封冼夫人為譙國(guó)夫人,加強(qiáng)治理嶺南D.先后設(shè)安西都護(hù)府、北庭都護(hù)府統(tǒng)轄天山南北【解析】選B。以圖中安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府的設(shè)置信息可以判斷,該朝代為唐朝。唐朝的邊疆管理機(jī)構(gòu)主要是大都護(hù)府、都督府和羈縻州,羈縻州刺史由大都護(hù)府直接管轄,故選B。西北邊疆各族稱唐太宗為“天可汗”,并非邊疆各族,排除A;冊(cè)封冼夫人為譙國(guó)夫人,加強(qiáng)治理嶺南的是隋朝,排除C;唐朝先設(shè)置安西都護(hù)府,后設(shè)置北庭都護(hù)府,統(tǒng)轄天山南北,排除D。7.從遼、宋、西夏三者關(guān)系的發(fā)展變化中,可以看出漢族與少數(shù)民族 ()A.民族間相互沖突不可避免B.政權(quán)的強(qiáng)弱取決于軍事力量的強(qiáng)弱C.民族間相互交流是歷史發(fā)展的主流D.民族間的隔閡在逐漸增大【解析】選C。宋遼澶淵之盟后加強(qiáng)了漢族和契丹族的友好關(guān)系,促進(jìn)了民族交融,宋與西夏議和后民族交融進(jìn)一步加強(qiáng),故選C。宋遼澶淵之盟后,宋遼的對(duì)峙局面形成,在一個(gè)世紀(jì)中,雙方基本維持了和平的局面,因此民族間相互沖突并不是不可避免,A錯(cuò)誤;政權(quán)的強(qiáng)弱不僅僅取決于軍事力量,B錯(cuò)誤;宋遼澶淵之盟后加強(qiáng)了漢族和契丹族的友好關(guān)系,促進(jìn)了民族交融,D錯(cuò)誤?！揪C合應(yīng)用練】8.(2024·南寧高二檢測(cè))從公元前2世紀(jì)開始,兩漢政府先后在西域地區(qū)推行屯戍政策,以軍屯為主,還大力發(fā)展糧食生產(chǎn),同時(shí)設(shè)置管理屯戍事務(wù)的行政機(jī)構(gòu)。這一舉措 ()A.根本目的是發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)B.推動(dòng)邊疆開發(fā)與民族交融C.為絲綢之路開通鋪平道路D.始于西域都護(hù)府設(shè)立以后【解析】選B。據(jù)材料可知兩漢政府在西域地區(qū)推行屯戍政策,大力發(fā)展糧食生產(chǎn),有利于推動(dòng)邊疆地區(qū)的開發(fā)與民族交融,故選B。此舉的根本目的是強(qiáng)化邊疆的統(tǒng)治,并不是發(fā)展經(jīng)濟(jì),排除A;該舉措并沒有為絲綢之路鋪平道路,排除C;西域都護(hù)府設(shè)立的時(shí)間是公元前60年,排除D。【深化點(diǎn)撥】漢代屯田制的影響經(jīng)濟(jì)上促進(jìn)了西北邊疆農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;政治上鞏固了漢朝對(duì)西北地區(qū)的統(tǒng)治;文化上推動(dòng)了民族間的文化交流,促進(jìn)了民族交融。9.(2024·周口高二檢測(cè))面對(duì)匈奴的不斷內(nèi)遷,曹操“恐其戶口滋蔓,浸難禁制”,遂于建安二十一年(216年)誘使南匈奴單于留于鄴城,“聽其部落,散居六郡”。這一做法旨在 ()A.推動(dòng)各民族間的交融 B.確保絲路貿(mào)易的暢通C.維護(hù)北部邊疆的穩(wěn)定 D.提升君主決策的效能【解析】選C。據(jù)材料可知,曹操把南匈奴單于留于鄴城,并讓其部落散居六郡,這一做法意在加強(qiáng)對(duì)內(nèi)遷匈奴部落的控制,維護(hù)北部邊疆的穩(wěn)定,故選C。A表述是材料中做法的客觀影響,不是其主觀意圖,排除;材料與確保絲路貿(mào)易暢通無關(guān),排除B;材料與提升君主決策效能無關(guān),排除D?！旧罨c(diǎn)撥】秦漢時(shí)期,中央政府通過政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等手段推進(jìn)與周邊民族的交往交流交融。10.下圖為“唐鴻臚井刻石”碑拓。這可用于研究唐朝 ()A.邊疆管理與民族關(guān)系B.軍事建制與將士慰問C.災(zāi)情賑濟(jì)與水利設(shè)施D.西域商路與驛道維護(hù)【解析】選A。據(jù)本題材料圖片信息可知,記載唐玄宗派崔忻冊(cè)封、慰勞靺鞨首領(lǐng),并鑿井紀(jì)念一事的“唐鴻臚井刻石”碑拓,可用于研究唐朝的邊疆管理與民族關(guān)系,故選A。材料與唐朝在全國(guó)的軍事建制無關(guān),排除B;災(zāi)情賑濟(jì)與鑿井紀(jì)念唐政無關(guān),排除C;靺鞨民族生活在我國(guó)東北地區(qū),和西域地區(qū)商路、驛道的維護(hù)等無關(guān),排除D。11.(2024·哈爾濱高二檢測(cè))唐朝在邊疆地區(qū)設(shè)置羈縻州,羈縻州刺史由各民族首領(lǐng)擔(dān)任。這一措施有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和和平,促進(jìn)了民族間的交往、交流和交融。這一制度的內(nèi)涵是 ()A.因俗而治 B.承認(rèn)藩屬關(guān)系C.開發(fā)邊疆 D.淡化民族偏見【解析】選A。據(jù)題干材料可知,唐朝在邊疆地區(qū)實(shí)行羈縻制度,體現(xiàn)唐朝統(tǒng)治者注重因俗而治,故選A。羈縻制度是中央與地方的關(guān)系,并不是承認(rèn)藩屬關(guān)系,排除B;開發(fā)邊疆是結(jié)果,并不是羈縻制度的內(nèi)涵,排除C;羈縻制度的內(nèi)涵并不是淡化民族偏見,排除D。12.宋遼金對(duì)峙時(shí)期,遼人在自稱“中國(guó)”的同時(shí),并不反對(duì)宋人稱“中國(guó)”。金人進(jìn)入中原后,認(rèn)為金、宋都是“中國(guó)”。上述歷史現(xiàn)象反映出 ()A.各民族的生活習(xí)俗日趨一致B.各民族間區(qū)域經(jīng)濟(jì)交流頻繁C.各民族間文化認(rèn)同趨勢(shì)加強(qiáng)D.中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化始終領(lǐng)先【解析】選C。兩宋時(shí)期,遼朝、金朝和宋朝均自稱“中國(guó)”,認(rèn)同中原文化,反映出當(dāng)時(shí)各民族文化認(rèn)同的趨勢(shì)加強(qiáng),故選C。材料沒有體現(xiàn)各民族生活習(xí)俗趨于一致的信息,排除A;材料體現(xiàn)的是文化認(rèn)同,并非經(jīng)濟(jì)交流,排除B;僅有周邊民族對(duì)中原文化的認(rèn)同,不能得出中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化“始終領(lǐng)先”的結(jié)論,排除D?！狙a(bǔ)償訓(xùn)練】1007年,宋朝應(yīng)黨項(xiàng)要求與其進(jìn)行榷場(chǎng)貿(mào)易,西夏建立后雙方就此還達(dá)成和議。1057年西夏擾邊,宋朝警告說:“要以違約則罷和市?！焙髞硪蚱浯尾还Ь?宋朝停止榷場(chǎng)互市。英宗治平初年,西夏“求復(fù)榷場(chǎng)”,宋方不許。后其上章謝罪,宋才恢復(fù)榷場(chǎng)。這反映了宋朝 ()A.處理民族關(guān)系上的軟弱性B.對(duì)外貿(mào)易政策的靈活多變C.邊境戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)了邊界貿(mào)易D.用經(jīng)濟(jì)手段處理民族關(guān)系【解析】選D。據(jù)題意可知,宋朝通過榷場(chǎng)對(duì)西夏形成了約束,這說明宋朝用經(jīng)濟(jì)手段處理民族關(guān)系,故選D。題干材料沒有體現(xiàn)宋朝在民族關(guān)系上軟弱,排除A;材料反映的是宋朝用榷場(chǎng)約束西夏,不是靈活多變,排除B;材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)邊境戰(zhàn)爭(zhēng)的影響,排除C。13.閱讀材料,回答問題。材料一面對(duì)周邊眾多民族,秦、漢王朝分設(shè)典客和大鴻臚,專職管理少數(shù)民族事務(wù),在開疆拓土的過程中,秦王朝在西北地區(qū)設(shè)隴西、北地、上郡三郡,漢王朝則在匈奴故地陸續(xù)設(shè)立了朔方、酒泉等郡。邊疆之郡縣,既任命漢族的官員,謂之以流官治其土,又封少數(shù)民族的首領(lǐng)為王、侯,謂之以土官治其民。鑒于邊疆地區(qū)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平落后,邊郡之稅一般無定制定額,甚至可以減免,蠻夷首領(lǐng)也只需解納土貢。為充實(shí)邊郡,秦漢還將數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中原漢族軍民,“戍以充之”,并通過聯(lián)姻等方式與各民族締結(jié)友好關(guān)系?！幾孕旖芩础肚貪h民族政策特點(diǎn)初論》材料二(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括秦漢時(shí)期民族政策的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明圖片所反映的民族政策及其產(chǎn)生的意義?！窘馕觥康?1)題特點(diǎn):據(jù)材料一“封少數(shù)民族的首領(lǐng)為王、侯,謂之以土官治其民”結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。第(2)題政策:根據(jù)材料“《步輦圖》”和“唐蕃會(huì)盟碑”進(jìn)行分析。意義:根據(jù)材料二從統(tǒng)一多民族國(guó)家、邊疆地區(qū)的開發(fā)、民族交融、文化交融等角度分析。答案:(1)使用政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多種方式進(jìn)行管理;主要采取和平方式治理;因俗因地而治。(2)民族政策:和親、會(huì)盟。意義:有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展;推動(dòng)了邊疆地區(qū)的開發(fā),促進(jìn)各民族的經(jīng)濟(jì)交往及民族交融;促進(jìn)了各民族社會(huì)文化上的交融,增強(qiáng)文化認(rèn)同感?！就卣箘?chuàng)新練】14.(2024·南通高二檢測(cè))閱讀材料,完成下列要求。項(xiàng)目材料出處①?gòu)?qiáng)調(diào)胡族對(duì)于制度創(chuàng)新的重要性,北魏后期門下省已經(jīng)有了封駁審核的權(quán)限,這為后來隋唐的政治制度形成奠定了基礎(chǔ)洼添慶文(日本)《魏晉南北朝官僚制研究·國(guó)家與政治》②由于均田制是經(jīng)過北魏平城時(shí)代近一個(gè)世紀(jì)實(shí)踐的檢驗(yàn)而逐漸完善的,它能夠適應(yīng)歷經(jīng)民族大交融浪潮沖刷的北方復(fù)雜的社會(huì)狀況,東魏、西魏、北齊、北周及此后的隋唐大帝國(guó)也都施行過均田制李憑《制度史研究應(yīng)重視民族關(guān)系——魏晉南北朝時(shí)期制度史研究之淺見》③十六國(guó)時(shí)期諸胡族爭(zhēng)霸中原,相繼創(chuàng)建了地方政權(quán),大量非漢族群與漢人被置于同一政權(quán)統(tǒng)治下,在互動(dòng)調(diào)適過程中實(shí)現(xiàn)了深度融合,變“夷夏之防”為“變夷從夏”,最后促成“華夷一體”王磊《變夷從夏:十六國(guó)時(shí)期漢趙、前燕的政權(quán)建設(shè)與華夏認(rèn)同研究》④金太宗不但“令所在長(zhǎng)吏,敦勸農(nóng)功”,而且“分遣使者諸路勸農(nóng)”。金熙宗還將皇帝狩獵的“禁苑隙地”分給百姓耕種漆俠、喬幼梅《中國(guó)經(jīng)濟(jì)通史·遼夏金經(jīng)濟(jì)卷》從表中提取至少三個(gè)信息,自擬論題,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述。(要求:論題明確,持論有據(jù),論證充分,表達(dá)清晰)【解析】論述:首先,閱讀表格文字,從中提取三個(gè)及以上信息,擬定論題,如根據(jù)“北魏后期門下省已經(jīng)有了封駁審核的權(quán)限,這為后來隋唐的政治制度形成奠定了基礎(chǔ)”“均田制是經(jīng)過北魏平城時(shí)代近一個(gè)世紀(jì)實(shí)踐的檢驗(yàn)而逐漸完善的”“東魏、西魏、北齊、北周及此后的隋唐大帝國(guó)也都施行過均田制”“十六國(guó)時(shí)期諸胡族爭(zhēng)霸中原,相繼創(chuàng)建了地方政權(quán),大量非漢族群與漢人被置于同一政權(quán)統(tǒng)治下,在互動(dòng)調(diào)適過程中實(shí)現(xiàn)了深度融合,變‘夷夏之防’為‘變夷從夏’,最后促成‘華夷一體’”等信息,可擬定論題;確定論題后,綜合材料信息和所學(xué)知識(shí),從政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展等方面,予以闡述;最后在史實(shí)論述基礎(chǔ)上,升華認(rèn)識(shí),總結(jié)規(guī)律,整個(gè)解題過程注意論題明確,持論有