【部編版】2024版 歷史《高中全程學(xué)習(xí)方略》 選擇性必修1十六　秦漢至兩宋時期的民族關(guān)系

PAGE溫馨提示：此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。十六秦漢至兩宋時期的民族關(guān)系【基礎(chǔ)全面練】1.《漢書》載:“典客,秦官,掌諸歸義蠻夷?！睋?jù)此推知典客的主要職責是 ()A.代表國家出使屬國及對外交往B.掌管對少數(shù)民族的接待與交往C.代表皇帝與別國進行軍事談判D.負責起草國家的各種政令文書【解析】選B。據(jù)材料“掌諸歸義蠻夷”可知典客的職責是掌管對少數(shù)民族的接待與交往,故選B,排除A、C、D。2.下圖漢代瓦當上有“天降單于”字樣,與此瓦當相關(guān)的古代民族是 ()A.契丹 B.鮮卑 C.匈奴 D.吐蕃【解析】選C。據(jù)“單于”這一信息可得出這是匈奴首領(lǐng)的稱呼,故選C;A、B、D不符合題意?！狙a償訓(xùn)練】張騫出使西域后,漢朝招募了大批商人到西域各國經(jīng)商,沿線設(shè)置關(guān)卡征稅,并置西域都護府管轄西域,扼制匈奴的侵擾。這些舉措 ()A.旨在攫取西域經(jīng)濟利益B.是漢朝抑商政策的延伸C.有利于絲路的繁榮有序D.將西域納入了郡國體制【解析】選C。據(jù)材料“漢朝招募了大批商人到西域各國經(jīng)商”可知有利于西域經(jīng)濟的繁榮,另據(jù)材料“置西域都護府管轄西域,扼制匈奴的侵擾”可知有利于維持西域秩序,故選C;西漢政府設(shè)置西域都護府的主要目的是加強對西域的控制,并非攫取經(jīng)濟利益,排除A;“漢朝招募了大批商人到西域各國經(jīng)商”有利于商業(yè)發(fā)展,與抑商政策無關(guān),排除B;據(jù)材料“置西域都護府管轄西域”可知沒有將西域納入郡國體制,排除D。3.(2024·杭州高二檢測)下圖是《燕然山銘》石刻,與此石刻直接相關(guān)的歷史事件是 ()A.秦朝北擊匈奴 B.鮮卑人的遷徙C.竇憲出擊北匈奴 D.西漢設(shè)置護烏桓校尉【解析】選C。《燕然山銘》石刻記載的是公元89年竇憲率軍大敗北匈奴,在燕然山南麓勒石記功,故選C。題干與秦朝北擊匈奴無關(guān),排除A;材料與鮮卑人的遷徙無關(guān),排除B;西漢在東北地區(qū)設(shè)置護烏桓校尉與材料無關(guān),排除D。【深化點撥】秦漢時期民族關(guān)系體現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征:南方地區(qū)的開發(fā)和交融加強,西部的貿(mào)易和交流頻繁,北方邊疆戰(zhàn)爭不斷。4.(2024·嘉興高二檢測)下列屬于東漢王朝在西北邊疆“守中治邊”措施是 ()A.設(shè)護烏桓校尉 B.設(shè)北庭都護府C.設(shè)安西都護府 D.推行屯戍政策【解析】選D。漢朝在邊疆地區(qū)實行屯戍政策,促進邊疆開發(fā),維護邊疆秩序,故選D。護烏桓校尉在東北地區(qū)設(shè)置,排除A;唐朝設(shè)置北庭都護府和安西都護府,排除B、C?！狙a償訓(xùn)練】秦漢時期中央政府通過政治、經(jīng)濟等手段推進與周邊民族的交流、交融、交往。以下屬于漢朝中央政府經(jīng)略邊疆的史實是 ()A.設(shè)鴻臚寺管理民族事務(wù)B.派蒙恬北擊匈奴收回河套地區(qū)C.在邊疆地區(qū)推行屯戍政策D.在邊疆推行郡縣制,以豪酋大姓擔任長官【解析】選C。漢朝中央政府經(jīng)略邊疆的措施之一是在邊疆推行屯戍政策,故選C。鴻臚寺是隋唐中央主管民族事務(wù)與外事接待活動的機構(gòu),排除A;秦始皇派蒙恬北擊匈奴收回河套地區(qū),排除B;隋朝在邊疆推行郡縣制,以豪酋大姓擔任長官,排除D。5.唐太宗時文成公主入藏,唐中宗時金城公主入藏。這兩位唐朝公主對當時歷史發(fā)展做出的相同貢獻是 ()A.實現(xiàn)男女平等 B.拓展唐朝版圖C.加強中央集權(quán) D.推動民族交融【解析】選D。文成公主和金城公主入藏,推動了漢族與藏族的民族交融,故選D。材料與男女平等和拓展版圖無關(guān),排除A、B;西藏地區(qū)在唐朝時期尚不在唐政府管轄范圍內(nèi),排除C?！狙a償訓(xùn)練】(2023·宜春高二檢測)下列對文成公主入藏所起作用的敘述,正確的是 ()A.加強了唐朝對吐蕃的管轄B.促進唐蕃的經(jīng)濟文化交流C.導(dǎo)致了唐朝與吐蕃的會盟D.體現(xiàn)唐朝開明的對外政策【解析】選B。文成公主入藏密切了唐與吐蕃的文化交流,增進了漢藏之間的友好交流,故選B。當時吐蕃不屬于唐政府管轄,A排除;唐蕃會盟與材料無關(guān),C排除;材料沒有體現(xiàn)對外政策,D排除。【拓展延伸】文成公主入藏的積極作用(1)有利于中原王朝與邊疆少數(shù)民族政權(quán)的和平、友好相處,促進了民族的團結(jié),穩(wěn)定了邊疆的局勢。(2)有利于雙方的經(jīng)濟文化交流和發(fā)展。(3)文成公主入藏,把中原地區(qū)的耕作技術(shù)、農(nóng)具制造、紡織、繅絲、建筑、造紙、釀酒、制陶、碾磨、冶金等生產(chǎn)技術(shù)傳入西藏,促進了西藏社會的發(fā)展。6.中國古代非常重視對邊疆的管理經(jīng)營,有關(guān)下圖所示的朝代民族關(guān)系的表述,正確的是 ()A.邊疆各族稱唐太宗為“天可汗”B.羈縻州刺史由大都護府直接管轄C.冊封冼夫人為譙國夫人,加強治理嶺南D.先后設(shè)安西都護府、北庭都護府統(tǒng)轄天山南北【解析】選B。以圖中安西都護府和北庭都護府的設(shè)置信息可以判斷,該朝代為唐朝。唐朝的邊疆管理機構(gòu)主要是大都護府、都督府和羈縻州,羈縻州刺史由大都護府直接管轄,故選B。西北邊疆各族稱唐太宗為“天可汗”,并非邊疆各族,排除A;冊封冼夫人為譙國夫人,加強治理嶺南的是隋朝,排除C;唐朝先設(shè)置安西都護府,后設(shè)置北庭都護府,統(tǒng)轄天山南北,排除D。7.從遼、宋、西夏三者關(guān)系的發(fā)展變化中,可以看出漢族與少數(shù)民族 ()A.民族間相互沖突不可避免B.政權(quán)的強弱取決于軍事力量的強弱C.民族間相互交流是歷史發(fā)展的主流D.民族間的隔閡在逐漸增大【解析】選C。宋遼澶淵之盟后加強了漢族和契丹族的友好關(guān)系,促進了民族交融,宋與西夏議和后民族交融進一步加強,故選C。宋遼澶淵之盟后,宋遼的對峙局面形成,在一個世紀中,雙方基本維持了和平的局面,因此民族間相互沖突并不是不可避免,A錯誤;政權(quán)的強弱不僅僅取決于軍事力量,B錯誤;宋遼澶淵之盟后加強了漢族和契丹族的友好關(guān)系,促進了民族交融,D錯誤。【綜合應(yīng)用練】8.(2024·南寧高二檢測)從公元前2世紀開始,兩漢政府先后在西域地區(qū)推行屯戍政策,以軍屯為主,還大力發(fā)展糧食生產(chǎn),同時設(shè)置管理屯戍事務(wù)的行政機構(gòu)。這一舉措 ()A.根本目的是發(fā)展當?shù)亟?jīng)濟B.推動邊疆開發(fā)與民族交融C.為絲綢之路開通鋪平道路D.始于西域都護府設(shè)立以后【解析】選B。據(jù)材料可知兩漢政府在西域地區(qū)推行屯戍政策,大力發(fā)展糧食生產(chǎn),有利于推動邊疆地區(qū)的開發(fā)與民族交融,故選B。此舉的根本目的是強化邊疆的統(tǒng)治,并不是發(fā)展經(jīng)濟,排除A;該舉措并沒有為絲綢之路鋪平道路,排除C;西域都護府設(shè)立的時間是公元前60年,排除D?！旧罨c撥】漢代屯田制的影響經(jīng)濟上促進了西北邊疆農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展;政治上鞏固了漢朝對西北地區(qū)的統(tǒng)治;文化上推動了民族間的文化交流,促進了民族交融。9.(2024·周口高二檢測)面對匈奴的不斷內(nèi)遷,曹操“恐其戶口滋蔓,浸難禁制”,遂于建安二十一年(216年)誘使南匈奴單于留于鄴城,“聽其部落,散居六郡”。這一做法旨在 ()A.推動各民族間的交融 B.確保絲路貿(mào)易的暢通C.維護北部邊疆的穩(wěn)定 D.提升君主決策的效能【解析】選C。據(jù)材料可知,曹操把南匈奴單于留于鄴城,并讓其部落散居六郡,這一做法意在加強對內(nèi)遷匈奴部落的控制,維護北部邊疆的穩(wěn)定,故選C。A表述是材料中做法的客觀影響,不是其主觀意圖,排除;材料與確保絲路貿(mào)易暢通無關(guān),排除B;材料與提升君主決策效能無關(guān),排除D。【深化點撥】秦漢時期,中央政府通過政治、軍事、經(jīng)濟、文化等手段推進與周邊民族的交往交流交融。10.下圖為“唐鴻臚井刻石”碑拓。這可用于研究唐朝 ()A.邊疆管理與民族關(guān)系B.軍事建制與將士慰問C.災(zāi)情賑濟與水利設(shè)施D.西域商路與驛道維護【解析】選A。據(jù)本題材料圖片信息可知,記載唐玄宗派崔忻冊封、慰勞靺鞨首領(lǐng),并鑿井紀念一事的“唐鴻臚井刻石”碑拓,可用于研究唐朝的邊疆管理與民族關(guān)系,故選A。材料與唐朝在全國的軍事建制無關(guān),排除B;災(zāi)情賑濟與鑿井紀念唐政無關(guān),排除C;靺鞨民族生活在我國東北地區(qū),和西域地區(qū)商路、驛道的維護等無關(guān),排除D。11.(2024·哈爾濱高二檢測)唐朝在邊疆地區(qū)設(shè)置羈縻州,羈縻州刺史由各民族首領(lǐng)擔任。這一措施有利于維護國家統(tǒng)一和和平,促進了民族間的交往、交流和交融。這一制度的內(nèi)涵是 ()A.因俗而治 B.承認藩屬關(guān)系C.開發(fā)邊疆 D.淡化民族偏見【解析】選A。據(jù)題干材料可知,唐朝在邊疆地區(qū)實行羈縻制度,體現(xiàn)唐朝統(tǒng)治者注重因俗而治,故選A。羈縻制度是中央與地方的關(guān)系,并不是承認藩屬關(guān)系,排除B;開發(fā)邊疆是結(jié)果,并不是羈縻制度的內(nèi)涵,排除C;羈縻制度的內(nèi)涵并不是淡化民族偏見,排除D。12.宋遼金對峙時期,遼人在自稱“中國”的同時,并不反對宋人稱“中國”。金人進入中原后,認為金、宋都是“中國”。上述歷史現(xiàn)象反映出 ()A.各民族的生活習(xí)俗日趨一致B.各民族間區(qū)域經(jīng)濟交流頻繁C.各民族間文化認同趨勢加強D.中原地區(qū)經(jīng)濟文化始終領(lǐng)先【解析】選C。兩宋時期,遼朝、金朝和宋朝均自稱“中國”,認同中原文化,反映出當時各民族文化認同的趨勢加強,故選C。材料沒有體現(xiàn)各民族生活習(xí)俗趨于一致的信息,排除A;材料體現(xiàn)的是文化認同,并非經(jīng)濟交流,排除B;僅有周邊民族對中原文化的認同,不能得出中原地區(qū)經(jīng)濟文化“始終領(lǐng)先”的結(jié)論,排除D。【補償訓(xùn)練】1007年,宋朝應(yīng)黨項要求與其進行榷場貿(mào)易,西夏建立后雙方就此還達成和議。1057年西夏擾邊,宋朝警告說:“要以違約則罷和市?！焙髞硪蚱浯尾还Ь?宋朝停止榷場互市。英宗治平初年,西夏“求復(fù)榷場”,宋方不許。后其上章謝罪,宋才恢復(fù)榷場。這反映了宋朝 ()A.處理民族關(guān)系上的軟弱性B.對外貿(mào)易政策的靈活多變C.邊境戰(zhàn)爭促進了邊界貿(mào)易D.用經(jīng)濟手段處理民族關(guān)系【解析】選D。據(jù)題意可知,宋朝通過榷場對西夏形成了約束,這說明宋朝用經(jīng)濟手段處理民族關(guān)系,故選D。題干材料沒有體現(xiàn)宋朝在民族關(guān)系上軟弱,排除A;材料反映的是宋朝用榷場約束西夏,不是靈活多變,排除B;材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)邊境戰(zhàn)爭的影響,排除C。13.閱讀材料,回答問題。材料一面對周邊眾多民族,秦、漢王朝分設(shè)典客和大鴻臚,專職管理少數(shù)民族事務(wù),在開疆拓土的過程中,秦王朝在西北地區(qū)設(shè)隴西、北地、上郡三郡,漢王朝則在匈奴故地陸續(xù)設(shè)立了朔方、酒泉等郡。邊疆之郡縣,既任命漢族的官員,謂之以流官治其土,又封少數(shù)民族的首領(lǐng)為王、侯,謂之以土官治其民。鑒于邊疆地區(qū)少數(shù)民族經(jīng)濟發(fā)展水平落后,邊郡之稅一般無定制定額,甚至可以減免,蠻夷首領(lǐng)也只需解納土貢。為充實邊郡,秦漢還將數(shù)以萬計的中原漢族軍民,“戍以充之”,并通過聯(lián)姻等方式與各民族締結(jié)友好關(guān)系?！幾孕旖芩础肚貪h民族政策特點初論》材料二(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括秦漢時期民族政策的特點。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,說明圖片所反映的民族政策及其產(chǎn)生的意義。【解析】第(1)題特點:據(jù)材料一“封少數(shù)民族的首領(lǐng)為王、侯,謂之以土官治其民”結(jié)合所學(xué)知識進行分析。第(2)題政策:根據(jù)材料“《步輦圖》”和“唐蕃會盟碑”進行分析。意義:根據(jù)材料二從統(tǒng)一多民族國家、邊疆地區(qū)的開發(fā)、民族交融、文化交融等角度分析。答案:(1)使用政治、經(jīng)濟、文化等多種方式進行管理;主要采取和平方式治理;因俗因地而治。(2)民族政策:和親、會盟。意義:有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展;推動了邊疆地區(qū)的開發(fā),促進各民族的經(jīng)濟交往及民族交融;促進了各民族社會文化上的交融,增強文化認同感?！就卣箘?chuàng)新練】14.(2024·南通高二檢測)閱讀材料,完成下列要求。項目材料出處①強調(diào)胡族對于制度創(chuàng)新的重要性,北魏后期門下省已經(jīng)有了封駁審核的權(quán)限,這為后來隋唐的政治制度形成奠定了基礎(chǔ)洼添慶文(日本)《魏晉南北朝官僚制研究·國家與政治》②由于均田制是經(jīng)過北魏平城時代近一個世紀實踐的檢驗而逐漸完善的,它能夠適應(yīng)歷經(jīng)民族大交融浪潮沖刷的北方復(fù)雜的社會狀況,東魏、西魏、北齊、北周及此后的隋唐大帝國也都施行過均田制李憑《制度史研究應(yīng)重視民族關(guān)系——魏晉南北朝時期制度史研究之淺見》③十六國時期諸胡族爭霸中原,相繼創(chuàng)建了地方政權(quán),大量非漢族群與漢人被置于同一政權(quán)統(tǒng)治下,在互動調(diào)適過程中實現(xiàn)了深度融合,變“夷夏之防”為“變夷從夏”,最后促成“華夷一體”王磊《變夷從夏:十六國時期漢趙、前燕的政權(quán)建設(shè)與華夏認同研究》④金太宗不但“令所在長吏,敦勸農(nóng)功”,而且“分遣使者諸路勸農(nóng)”。金熙宗還將皇帝狩獵的“禁苑隙地”分給百姓耕種漆俠、喬幼梅《中國經(jīng)濟通史·遼夏金經(jīng)濟卷》從表中提取至少三個信息,自擬論題,并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。(要求:論題明確,持論有據(jù),論證充分,表達清晰)【解析】論述:首先,閱讀表格文字,從中提取三個及以上信息,擬定論題,如根據(jù)“北魏后期門下省已經(jīng)有了封駁審核的權(quán)限,這為后來隋唐的政治制度形成奠定了基礎(chǔ)”“均田制是經(jīng)過北魏平城時代近一個世紀實踐的檢驗而逐漸完善的”“東魏、西魏、北齊、北周及此后的隋唐大帝國也都施行過均田制”“十六國時期諸胡族爭霸中原,相繼創(chuàng)建了地方政權(quán),大量非漢族群與漢人被置于同一政權(quán)統(tǒng)治下,在互動調(diào)適過程中實現(xiàn)了深度融合,變‘夷夏之防’為‘變夷從夏’,最后促成‘華夷一體’”等信息,可擬定論題;確定論題后,綜合材料信息和所學(xué)知識,從政治、經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展等方面,予以闡述;最后在史實論述基礎(chǔ)上,升華認識,總結(jié)規(guī)律,整個解題過程注意論題明確,持論有