體育三年級(jí)下冊(cè) 小籃球 教案

體育三年級(jí)下冊(cè)小籃球教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）體育三年級(jí)下冊(cè)小籃球教案課程基本信息1.課程名稱：小籃球基本技能訓(xùn)練

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：第二學(xué)期第5周，星期三上午第二節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

體育三年級(jí)下冊(cè)小籃球教案

一、課程基本信息

1.課程名稱：小籃球基本技能訓(xùn)練

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：第二學(xué)期第5周，星期三上午第二節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.籃球基本技術(shù)：運(yùn)球、傳球、投籃

2.籃球比賽規(guī)則介紹

3.團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)技體育精神培養(yǎng)

三、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握小籃球的基本技能，提高運(yùn)動(dòng)能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，樹立公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高集體榮譽(yù)感。

四、教學(xué)方法

1.示范法：教師示范籃球基本技能，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

2.練習(xí)法：學(xué)生分組練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

3.游戲法：設(shè)置籃球比賽游戲，讓學(xué)生在游戲中提高技能。

五、教學(xué)步驟

1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

2.技能訓(xùn)練（20分鐘）：分別進(jìn)行運(yùn)球、傳球、投籃的技能訓(xùn)練。

3.籃球比賽規(guī)則介紹（10分鐘）：講解籃球比賽基本規(guī)則，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。

4.實(shí)踐比賽（10分鐘）：組織學(xué)生進(jìn)行小籃球比賽，體驗(yàn)競(jìng)技樂趣。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）：教師總結(jié)本次課程，學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得。

六、課后作業(yè)

1.家長(zhǎng)監(jiān)督孩子練習(xí)籃球基本技能，提高運(yùn)動(dòng)能力。

2.學(xué)生了解籃球比賽規(guī)則，培養(yǎng)競(jìng)技體育精神。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生籃球技能水平提高情況。

2.學(xué)生遵守比賽規(guī)則的表現(xiàn)。

3.學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的體現(xiàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過小籃球基本技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性和敏捷性，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，形成良好的鍛煉習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守籃球比賽規(guī)則，樹立公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)人際交往能力。

4.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱情，培養(yǎng)勇敢、自信、堅(jiān)韌的品質(zhì)，提升學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)的積極心態(tài)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在前期體育課程中學(xué)習(xí)了基本的運(yùn)動(dòng)技能，如跑、跳、投等，對(duì)小籃球有一定了解，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)球和投籃動(dòng)作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新事物有較高的興趣，小籃球作為一項(xiàng)具有趣味性和競(jìng)技性的運(yùn)動(dòng)，能吸引學(xué)生的注意力。學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和游戲環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的積極性，具有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于動(dòng)手實(shí)踐和互動(dòng)交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在小籃球技能訓(xùn)練過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到運(yùn)球、傳球、投籃等技術(shù)性較強(qiáng)的動(dòng)作難以掌握的問題。此外，學(xué)生可能在遵守比賽規(guī)則、團(tuán)隊(duì)配合方面存在一定的困難，需要教師在教學(xué)中予以關(guān)注和指導(dǎo)。教學(xué)資源1.硬件資源：小籃球、籃球架、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、計(jì)時(shí)器、哨子。

2.軟件資源：體育教學(xué)視頻、籃球比賽錄像、教學(xué)PPT。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布課程通知、教學(xué)資源和學(xué)生學(xué)習(xí)反饋。

4.信息化資源：電子白板、投影儀、音響設(shè)備。

5.教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、比賽實(shí)踐、視頻分析、即時(shí)反饋。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)小籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“你們知道小籃球是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些小籃球比賽的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受小籃球的魅力和特點(diǎn)。

-簡(jiǎn)短介紹小籃球的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.小籃球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解小籃球的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解小籃球的定義，包括其主要技能和比賽規(guī)則。

-詳細(xì)介紹小籃球的組成部分，如運(yùn)球、傳球、投籃等基本技術(shù)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解小籃球在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。

3.小籃球技能案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解小籃球技能的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的小籃球技能案例進(jìn)行分析，如優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)球、投籃動(dòng)作。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解小籃球技能的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際比賽的影響，以及如何運(yùn)用小籃球技能解決比賽中遇到的問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論小籃球技能的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與小籃球技能相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)小籃球技能的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)小籃球技能的重要性和意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括小籃球的基本概念、組成部分、技能案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)小籃球技能在現(xiàn)實(shí)比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用小籃球技能。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于小籃球技能的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖書資源：推薦學(xué)生閱讀與小籃球技能相關(guān)的圖書，如《籃球基礎(chǔ)教程》、《小籃球運(yùn)動(dòng)指南》等，了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程、技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。

-視頻資源：觀看專業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員的技能教學(xué)視頻，如運(yùn)球、傳球、投籃等基本技術(shù)，以便更直觀地學(xué)習(xí)籃球技能。

-實(shí)地觀察：組織學(xué)生參觀學(xué)?；@球隊(duì)的訓(xùn)練，了解籃球隊(duì)員的訓(xùn)練方法和比賽經(jīng)驗(yàn)。

2.拓展建議：

-家長(zhǎng)協(xié)助：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的籃球技能練習(xí)，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高技能水平。

-社團(tuán)活動(dòng)：參加學(xué)?；@球社團(tuán)，與志同道合的同學(xué)一起訓(xùn)練、交流，提高籃球技能。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)資訊，了解籃球比賽規(guī)則、技巧等方面的知識(shí)。

-創(chuàng)新實(shí)踐：結(jié)合所學(xué)籃球技能，嘗試進(jìn)行創(chuàng)新性訓(xùn)練方法的設(shè)計(jì)，提高訓(xùn)練效果。

-互動(dòng)交流：與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)籃球的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)書籍，如《籃球技術(shù)與訓(xùn)練》等，深入了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展、技巧和戰(zhàn)術(shù)。

-視頻資源：觀看籃球比賽視頻，特別是國(guó)際籃球比賽，觀察專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)球、傳球、投籃等動(dòng)作細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)他們的比賽策略和團(tuán)隊(duì)配合。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的籃球訓(xùn)練和比賽，將課堂所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)際中。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：學(xué)生應(yīng)利用課后時(shí)間自主觀看籃球視頻，閱讀相關(guān)書籍，加深對(duì)籃球知識(shí)和技能的理解。

-記錄與反思：學(xué)生在觀看比賽或閱讀材料后，記錄下自己的感受、學(xué)到的技巧和戰(zhàn)術(shù)，以及如何將這些應(yīng)用到自己的訓(xùn)練中。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生完成一篇關(guān)于籃球技巧學(xué)習(xí)的日記，描述自己的學(xué)習(xí)過程、遇到的困難以及解決方案。

-交流分享：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的課后拓展學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和交流。

-教師指導(dǎo)：教師根據(jù)學(xué)生的分享和作業(yè)，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的疑問，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更有針對(duì)性的訓(xùn)練。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度，評(píng)估學(xué)生在技能訓(xùn)練中的表現(xiàn)，如運(yùn)球、傳球、投籃等基本技能的掌握情況。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)各小組在討論中的合作程度、創(chuàng)新性和解決方案的可行性，以及展示時(shí)的表達(dá)清晰度和邏輯性。

3.隨堂測(cè)試：進(jìn)行小籃球技能的隨堂測(cè)試，包括基本技能操作和理論知識(shí)問答，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

4.課后作業(yè)：評(píng)估學(xué)生完成的關(guān)于籃球技巧學(xué)習(xí)的日記，考察學(xué)生的反思能力和將理論應(yīng)用于實(shí)踐的能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予及時(shí)的鼓勵(lì)和糾正，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)技能。

-對(duì)小組討論成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出改進(jìn)建議。

-根據(jù)隨堂測(cè)試和課后作業(yè)的結(jié)果，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和建議。

-整合評(píng)價(jià)結(jié)果，形成綜合性的反饋，幫助學(xué)生明確自身在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和需要提升的方面。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與籃球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣，提高運(yùn)動(dòng)技能和體育素養(yǎng)。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次小籃球教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，我覺得有幾個(gè)方面值得反思和改進(jìn)。

首先，關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)課堂導(dǎo)入部分雖然引起了學(xué)生的興趣，但在實(shí)際操作過程中，部分學(xué)生對(duì)小籃球的基本技能掌握程度并不理想。因此，我考慮在下一節(jié)課中，增加一些基礎(chǔ)技能的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)。

其次，小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些小組在討論過程中，成員之間的互動(dòng)并不充分，部分學(xué)生顯得較為被動(dòng)。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在下一節(jié)課中，加強(qiáng)對(duì)小組討論的引導(dǎo)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

再者，隨堂測(cè)試環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理論知識(shí)的掌握上有所欠缺。針對(duì)這一問題，我打算在未來的教學(xué)中，增加一些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固，通過講解與實(shí)際操作相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生更好地理解籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。

針對(duì)教學(xué)過程中的不足，以下是我計(jì)劃采取的改進(jìn)措施：

1.在教學(xué)設(shè)計(jì)上，增加基礎(chǔ)技能的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)新技能前，已掌握必要的籃球基本技能。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們積極參與，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.在理論知識(shí)教學(xué)方面，通過講解、舉例和實(shí)際操作，幫助學(xué)生更好地理解和掌握籃球運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)。

4.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。

5.定期進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)方法和策略。

6.鼓勵(lì)學(xué)生課后自主練習(xí)，提高籃球技能，同時(shí)培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-小籃球基本技能：運(yùn)球、傳球、投籃

-籃球比賽規(guī)則：犯規(guī)、違例、計(jì)時(shí)方法

-團(tuán)隊(duì)合作：配合、策略、溝通

②關(guān)鍵詞：

-技巧：協(xié)調(diào)性、靈活性、敏捷性

-健康行為：鍛煉、習(xí)慣、自我保護(hù)

-體育品德：公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)精神、尊重

③核心句：

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