16電磁鐵（二）課件科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)青島版

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五年級(jí)

科學(xué)

16電磁鐵（二）活動(dòng)準(zhǔn)備電池導(dǎo)線鐵釘開關(guān)大頭針指南針回回顧舊知2顧回顧舊知回顧舊知1、電磁鐵是由鐵芯和線圈構(gòu)成的，電磁鐵是將電能轉(zhuǎn)化成電磁能的裝置。2、電磁鐵通電后有磁性，斷電后磁性消失。磁鐵有兩極，兩極是固定不變的。我們制作的電磁鐵也是這樣的嗎?提出問題電磁鐵有磁極嗎?用電磁鐵的兩端和中間去吸引大頭針，比較吸起大頭針的數(shù)量。合作探究

注意：電磁鐵不能長時(shí)間通電，測(cè)試結(jié)束后要及時(shí)斷開電源。電磁鐵的兩端磁性最強(qiáng)，即為磁極。合作探究將電磁鐵的一端靠近小磁針，根據(jù)同極相斥、異極相吸的性質(zhì)判斷電磁鐵的南北極如果排斥小磁針說明了什么？如果吸引小磁針又說明了什么？合作探究電磁鐵有南極和北極兩個(gè)磁極。同極相斥，異極相吸。合作探究猜想：電磁鐵的磁極可能與什么有關(guān)?電磁鐵的磁極能改變嗎?猜想假設(shè)電磁鐵的磁極能改變嗎?合作探究猜想一可能與線圈的纏繞方向有關(guān)猜想二可能與電池正負(fù)極的連接方向有關(guān)電磁鐵磁極變化與什么因素有關(guān)驗(yàn)證內(nèi)容相同條件不同條件磁極磁極是否與電池正負(fù)極的連接方向有關(guān)

磁極是否與線圈纏繞的方向有關(guān)

結(jié)論

合作探究驗(yàn)證內(nèi)容相同條件不同條件磁極磁極是否與電池正負(fù)極的連接方向有關(guān)線圈纏繞方向

電池連接方向正極 負(fù)極

釘尖（）極負(fù)極

正極

釘尖（）極磁極是否與線圈纏繞的方向有關(guān)電池連接方向線圈纏繞方向

順時(shí)針

釘尖（）極

逆時(shí)針

釘尖（）極結(jié)論

電磁鐵磁極變化與什么因素有關(guān)合作探究溫馨提示

1.連接電路時(shí)，先斷開開關(guān)；連接好后，再接通開關(guān)。

2.控制通電時(shí)間，實(shí)驗(yàn)完成后迅速斷開電路。3.對(duì)比實(shí)驗(yàn)中要控制好變量。

4.實(shí)驗(yàn)過程中注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并及時(shí)做記錄（一）改變線圈與電池正負(fù)極的連接方向，電磁鐵的磁極會(huì)改變嗎?電池正負(fù)極連接方向“+-”電池正負(fù)極連接方向“-+”圖（1）圖（2）與北極吸引與南極吸引改變線圈與電池正負(fù)極連接方向能改變電磁鐵磁極（二）改變線圈的纏繞方向試一試。圖（1）圖（2）順時(shí)針逆時(shí)針與南極吸引與北極吸引改變線圈纏繞方向能改變電磁鐵磁極（三）既改變線圈的纏繞方向又改變電池正負(fù)極連接方向試一試圖（1）圖（2）與南極吸引不能改變電磁鐵磁極與南極吸引電池正負(fù)極連接方向“+-”電池正負(fù)極連接方向“-+”順時(shí)針逆時(shí)針改變線圈纏繞的方向

或改變線圈與電池正負(fù)極的連接方向改變電磁鐵

磁極合作探究

用電池、U形鐵芯、導(dǎo)線做一個(gè)U形電磁鐵，找一找它的磁極。拓展活動(dòng)反思提升通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們有哪些收獲？反思提升通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們有哪些收獲？課堂檢測(cè)一、填一填1.電磁鐵有______和______兩個(gè)磁極。______相斥，______相吸。2.改變線圈的___________或改變線圈與__________________，電磁鐵的磁極會(huì)改變。二、小法官1.電磁鐵的磁極是不能改變的。(

)2.改變線圈與電池正負(fù)極的連接方向，電磁鐵的磁極不會(huì)改變。(

)3.電磁鐵接通電源后，釘尖與小磁針S極相吸，則釘帽那段是S極。(

)課堂檢測(cè)一、填一填1.電磁鐵有______和______兩個(gè)磁極。______相斥，______相吸。2.改變線圈的___________或改變線圈與__________________，電磁鐵的磁極會(huì)改變。二、小法官1.電磁鐵的磁極是不能改變的。(

)2.改變線圈與電池正負(fù)極的連接方向，電磁鐵的