2.1生物體的基本單位（第2課時）（導學案）七年級科學上冊高效課堂（浙教版）

2.1生物體的基本單位（第2課時）（導學案）【學習目標】1.認識顯微鏡的結構，知道各結構的操作方法2.練習使用顯微鏡觀察微小的物體，并學習繪制顯微圖3.體驗工具和技術對科學觀察所起的作用【學習重點】顯微鏡的結構和功能【學習難點】顯微鏡的使用方法【自主學習】（此模塊是回顧與預習）查閱書籍和網絡，完成以下問題：1、顯微鏡的主要結構有哪些？（1）支持部分：鏡座、鏡柱、鏡臂、鏡筒和載物臺。（2）調節(jié)部分：粗準焦螺旋、細準焦螺旋和遮光器。（3）光學部分：目鏡、物鏡和反光鏡。2、顯微鏡的鏡頭長度與放大倍數的關系是什么？目鏡越長，放大倍數越??；物鏡越長，放大倍數越大3、如何計算顯微鏡的放大倍數？顯微鏡的放大倍數＝目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數4、當環(huán)境較亮時，如何調節(jié)視野明暗？選小光圈、平面鏡5、顯微鏡的操作步驟有哪些？安放→對光→放片→調焦→觀察6、物像的移動方向跟載玻片的移動方向相反。這說明顯微鏡中看到的物像是原物的倒像?！菊n堂探究】一、顯微鏡的結構與功能1、填寫顯微鏡的結構名稱與對應的功能2、觀察目鏡和物鏡（1）目鏡和物鏡的主要區(qū)別是什么？物鏡有螺紋（2）鏡頭變長，目鏡和物鏡的放大倍數如何變化？目鏡放大倍數減小，物鏡放大倍數增大（3）思考與討論：如何計算顯微鏡的放大倍數？顯微鏡的放大倍數＝目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數4、要想改變視野的明暗程度，要調節(jié)顯微鏡的哪些結構？怎么調節(jié)？（1）環(huán)境較亮時：選小光圈、平面鏡。（2）環(huán)境較暗時：選大光圈、凹面鏡。二、顯微鏡的使用方法1、顯微鏡的使用一般包括安放、對光、放片、調焦和觀察等過程。①安放將顯微鏡放置在接近光源、靠身體前方略偏左的地方，鏡筒在前，鏡臂在后。②對光（1）轉動物鏡轉換器，使低倍物鏡正對通光孔。（2）再轉動遮光器，讓較大的光圈對準通光孔。（3）用左眼通過目鏡觀察，右眼必須睜開，以便及時記錄觀察結果。同時調節(jié)反光鏡，使視野中出現一個明亮的圓形。③放片將寫有“上”字的載玻片放在載物臺上，兩端用壓片夾壓住，使“上”字正對通光孔。④調焦（1）眼睛注視物鏡與載玻片的距離。轉動粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，讓物鏡靠近載玻片，但不要碰到載玻片。（2）用左眼朝目鏡內注視，同時要求右眼睜開，并慢慢調節(jié)粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢上升。當看到“上”字的物像時，停止調節(jié)粗準焦螺旋，繼而輕微來回轉動細準焦螺旋，直到物像清晰為止。⑤觀察（1）請把觀察到“上”的物象用鉛筆畫在旁邊的圓圈內。（2）繼續(xù)觀察：慢慢把玻片向前移，所看到“上”的物像向后移動。（3）繼續(xù)觀察：慢慢把玻片向左移，所看到“上”的物像向右移動。（4）總結：慢慢移動載玻片可發(fā)現目鏡中物像的移動方向跟載玻片的移動方向相反（填“相同”或“相反”）。這說明顯微鏡中看到的物像是原物的倒像（填“正像”或“倒像”）。2、思考與討論：1.如圖，將視野由A轉換到B該怎樣操作？①將玻片向左上方移動，使物像移至視野中央②轉動轉換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡③調節(jié)遮光器和反光鏡，使視野亮度適宜④調節(jié)細準焦螺旋，直到物像清晰2.將低倍鏡換成高倍鏡后，視野內的物像發(fā)生了哪些變化？物象變大、視野變暗、觀察到的范圍變小【自我測評】【典例1】顯微鏡是生物學研究中常用的觀察儀器，下列有關光學顯微鏡使用的敘述，正確的是（B）A．對光時，轉動①使②對準通光孔B．視野過暗，應調節(jié)③和⑦C．要使視野中的物象更清晰，應調節(jié)④D．若要將位于視野右上方的物像移到中央，應向左下方移動玻片【解析】A：對光時，轉動①轉換器使⑥低倍物鏡對準通光孔，A錯誤；B：光線強時，用小光圈、平面鏡；光線弱時，用大光圈、凹面鏡，B正確；C：使視野中的物像更清晰，應調節(jié)⑤細準焦螺旋，C錯誤；D：在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，D錯誤?！镜淅?】如果將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇?，下列操作或現象描述正確的是（C）A．操作的第一步便是轉動轉換器，將低倍鏡換成高倍鏡B．更換物鏡之后，視野光線變亮，所以應該換用小光圈C．在更換物鏡之前，要先將裝片向左下方移動D．如果更換物鏡之后，物像模糊，可調節(jié)反光鏡和粗準焦螺旋【解析】A.操作的第一步便是向左下方移動鏡片，再換用高倍物鏡，不符合題意；B.更換物鏡之后，視野光線變暗，所以應該換用大光圈，不符合題意；C.在更換物鏡之前，要先將鏡片向左下方移動，然后再更換高倍物鏡，符合題意；D.如果更換物鏡之后，物像模糊，可調節(jié)細準焦螺旋，使得物像清晰，不符合題意。【典例3】觀察顯微鏡圖，回答下列問題：（1）圖是顯微鏡的構造圖，結構A是鏡筒；結構E是反光鏡；（2）顯微鏡觀察“P”字玻片時，視野內看到的物像是d；（3）用顯微鏡觀察植物細胞裝片時，如果目鏡不變，而物鏡由“10×”轉向“40×”，這時視野內細胞大小和數目變化正確的是（C)A．變大、變多 B．變小、變多 C．變大、變少 D．變小、變少（4）用顯微鏡觀察時，所觀察的生物材料必須是透明的，其原因是（B)A．便于放置在顯微鏡上 B．能讓光線透過C．不易污染物鏡 D．易于染色【解析】（1）圖是顯微鏡的構造圖，結構A是鏡筒，結構E是反光鏡；（2）顯微鏡的成像特點是上下左右都相反；（3）放大倍數擴大了，所以視野中細胞的數目變少，細胞的體積變大；用顯微鏡觀察時，所觀察的生物材料必須是透明的，其原因是能讓光線透過?！镜淅?】在觀察洋蔥表皮細胞實驗的過程中，出現以下情形，其中描述正確的是（C）A．圖甲在換用高倍物鏡后，調節(jié)②來觀察物像B．圖乙清晰物像的視野中，細胞數目多的是②C．圖丙物像要移到視野中央，應將載玻片往右下方移動D．圖丁中黑色的圓圈是大細胞【解析】A.圖甲在換用高倍物鏡后，調節(jié)①細準焦螺旋使像變清晰，從而來觀察物像，錯誤；B.圖乙清晰物像的視野中，細胞數目多的是①，低倍物鏡，放大的倍數