《實驗：研究平拋運動》名師課件2

重慶市開州實驗中學(xué)物理組唐亮實驗：研究平拋運動一、預(yù)習(xí)展示，知識準備1、物體做平拋運動的條件是什么，什么是平拋運動？2、哪些方法可以得到平拋運動軌跡？如何證明是平拋軌跡？3、平拋運動軌跡有什么特點，如何進行研究？4、嘗試設(shè)計實驗步驟，選取器材，數(shù)據(jù)處理。①簡易版本：水平拋出物體

②實驗室較精確版本1.哪些方法可以得到平拋運動軌跡？測出軌跡上任一點的坐標(x、y)，帶入y=ax2中求出a，再測幾個點的坐標代入驗證。Oyxx1M4M3M2M1x2x3y1y2y32.如何證明軌跡是拋物線3.粗略實驗流程二、動手操作，鍛煉技能——描跡法

1、實驗?zāi)康?/p>

①．用實驗方法描出平拋物體的運動軌跡。

②．從實驗軌跡求平拋物體的初速度2、實驗原理

①、描點法描繪平拋運動的軌跡，利用實驗器材描出物體做平拋運動時軌跡上的幾個點，把這些點用平滑的曲線連接起來，就是平拋物體的軌跡。②.利用平拋規(guī)律求解物體的初速度4、實驗步驟①

安裝調(diào)整斜槽②

調(diào)整木板③

確定坐標原點④

確定小球位置⑤描繪運動軌跡3、實驗器材附帶金屬小球的斜槽；木板及豎直固定支架；白紙，圖釘，刻度尺；重錘，鉛筆等5、注意事項①.斜槽末端的切線必須水平。②.方木板必須處在豎直面內(nèi)且與小球運動軌跡所在的豎直平面平行，并使小球的運動靠近圖板但不接觸。

③.坐標原點(小球做平拋運動的起點)不是槽口的端點，應(yīng)是小球

在槽口時球的球心在木板上的水平投影點。④.如果是用白紙，則應(yīng)以小球在槽口時球的球心在木板上的水平投影點為坐標原點，在斜槽末端懸掛重錘線，先以重錘線方向確定y軸方向，再用直角三角板畫出水平線作為x軸，建立直角坐標系。⑤.每次小球應(yīng)從斜槽上的同一位置由靜止開始下滑。⑥.要在平拋軌道上選取距O點遠些的點來計算球的初速度，這可使結(jié)果的誤差較小。三、成果展示，過程心得

四、數(shù)據(jù)處理，分類探究1.實驗結(jié)果圖中如果有坐標原點（拋出點），V0如何求？xyOxyxyx1x2y1y22.如果沒有記住原點,V0如何求？

1.在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在括號中：()A．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平

B．每次釋放小球的位置必須不同

C．每次必須由靜止釋放小球

D．記錄小球位置用的木條(或凹槽),每次必須嚴格地等距離下降

E．小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)接觸

F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

G.為了得到實驗結(jié)果，不要忘記用天平稱出小球的質(zhì)量ACE2.一同學(xué)做平拋實驗時，只在白紙上畫出與初速度平行的OX軸，忘記了畫出坐標原點O和OY軸，并且他之畫出中間一部分軌跡如右圖所示，如何用一根刻度尺算出小球的初速度？3.

某同學(xué)設(shè)計了一個研究平拋運動的實驗裝置，如圖。在水平桌面上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，鋼球滾過桌邊后便做平拋運動。在鋼球拋出后經(jīng)過的地方放置一塊水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通過豎直標尺讀出，木板可以上下自由調(diào)節(jié)。在木板上固定一張白紙。該同學(xué)在完成裝置安裝后進行了如下步驟的實驗：OabcA．實驗前在白紙上畫一條直線，并在線上標出a、b、c三點，且ab＝

bc，如圖。量出ab長度L=20.00cm。B．讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中a點，記下此時木板離桌面的高度h1＝70.00cm。C．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中b點，記下此時木板離桌面的高度h2＝80.00（cm）。D．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中c點，記下此時木板離桌面的高度h3＝100.00cm。

則該同學(xué)由上述測量結(jié)果即可粗測出鋼球的平拋初速度大小vo=

m/s，鋼球擊中b點時其豎直分速度大小為vby=

m/s。已知鋼球的重力加速度為g=10m/s2，空氣阻力不計。解：按題意畫出運動示意圖如圖示：L8070100Lcab由勻變速運動的特點:Δh=gT2

Δh=(100-80)-(80-70)=10cm=0.1mT=0.1sv0=L/T=2m/svby=(h3–h1)/2T=1.5m/sOabc4.在“研究平拋運動”實驗中，某同學(xué)只記錄了小球運動途中的A、B、C三點的位置，取A點為坐標原點，則各點的位置坐標如圖