第五課時：《陀螺》教學課件

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四年級上冊第六單元第五課時單元預習課《陀螺》第一課時

陀螺是我國民間最早的娛樂工具之一，形狀上半部分為圓形，下方尖銳。從前多用木頭制成，現(xiàn)代多為塑料或鐵制。玩時可用繩子纏繞，用力抽繩，使直立旋轉(zhuǎn)，或利用發(fā)條的彈力旋轉(zhuǎn)。

抽陀螺時，先用抽鞭纏繞幾圈陀螺，然后一手握住鞭子，一手扶住陀螺，用力一拉，立刻松開，陀螺就飛速轉(zhuǎn)動起來。

——《抽陀螺》陀螺的玩法

高洪波，詩人、散文家，先后出版過《大象法官》《吃石頭的鱷魚》《少女和泡泡糖》等兒童詩集，散文集《悄悄話》獲全國第三屆兒童文學優(yōu)秀作品獎。dīngxuánbīnghèn

shuài

yù釘鐵旋轉(zhuǎn)兵金恨不得帥預料氣xìnchèkuìyù

chǒu

háo釁挑徹底潰敗譽榮丑豪自陋旋況兵敗尤仍預品丑豪帥否恨潰fǒuxuánkuàngbīngbàiyóurénghènshuàiyùkuìpǐnchǒuháo字理識字：丑chǒu

“丑”字甲骨文的字形像一只鳥的爪子。后多用作地支第二位。簡化字把“醜”合并為“丑”。況kuàng不要寫成“氵”。情況詞語解釋顧名思義：從名稱想到所包含的意義。

課代表，顧名思義就是某一科目的代表。不倫不類：指不像這一類，也不像那一類，形容不成樣子或不規(guī)范。

她那身打扮，怎么看都是不倫不類。按照提示理清課文思路：

說陀螺→（????）陀螺→得陀螺→（????）陀螺→（????）陀螺

整體感知做斗悟課文先寫（），再寫（），最后寫（），說明了人不可貌相，海水不可斗量的道理。

我和朋友比賽我的陀螺戰(zhàn)勝了

想一下，課文先寫什么，再寫什么，最后寫什么？我的陀螺被嘲笑丑陋

課文說明了什么道理？用原文回答。人不可貌相，海水不可斗量。

不能只根據(jù)外貌評估一個人的才能、品質(zhì)和行為。

你如何

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