湖北省咸寧市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

湖北省咸寧市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示。

隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。

__________________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.詩(shī)文名句理解性填空。

（1）《宿新市徐公店》中“_____________，____________”兩句詩(shī)描繪了一個(gè)富有童趣的農(nóng)村生活場(chǎng)景。

（2）《清平樂(lè)·村居》詞中表現(xiàn)一家人勤勞歡樂(lè)的句子是：“______________，_______________。_______________，_________________。

（3）《墨梅》一詩(shī)中，贊美梅花品德的兩句詩(shī)是：“__________________，______________?！?/p>

（4）雖然生活非常辛苦，但母親從來(lái)“_________，_________”，樂(lè)觀地面對(duì)一切困難。我常常用《周易》中的“天行健，_____________”這句話來(lái)勉勵(lì)自己不斷奮發(fā)上進(jìn)。《老子》中的“勝人者有力，___________”這句話告訴我們能戰(zhàn)勝別人的人是有力量的，能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強(qiáng)者。2）.四字詞語(yǔ)積累。

這學(xué)期，我積累了各類四字詞語(yǔ)，如描寫城市生活的有______；描寫鄉(xiāng)村景色的有______。3）.指出下面句子所使用的修辭手法。

（1）子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。

()

（2）三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞。

()

（3）雨來(lái)沒(méi)理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。

()

（4）隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。()4）.老師向全體同學(xué)征集班刊名，收集上來(lái)的很多名字都跟古詩(shī)文有關(guān)。請(qǐng)根據(jù)提示填寫表格，把詩(shī)句補(bǔ)充完整。班刊名詩(shī)文出處采蜜集采得百花成蜜后，____________________？《蜂》羅隱墨梅札記不要人夸好顏色，______________。《墨梅》王冕新綠集_____________，樹頭新綠未成陰?！端扌率行旃辍窏钊f(wàn)里5）.按課文內(nèi)容或要求填空。

（1）一起為名家文人制作名片。（2）【讀名句，賞美景】“籬落疏疏一徑深，

”繪出了清新的春之景；“

，惟有蜻蜓蛺蝶飛”譜寫了寧?kù)o的夏之歌；“

，猶有花枝俏”奏出了鏗鏘的冬之曲。

【讀經(jīng)典，悟詩(shī)情】“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，

”表達(dá)了王昌齡潔身自好的志向和品格；“

，只留清氣滿乾坤”表達(dá)了王冕不向世俗獻(xiàn)媚的人生態(tài)度。

【讀警句，明事理】老師常常告誡我們：“

，一日不讀十日空”，唯有堅(jiān)持每天讀書，才能不斷充實(shí)自己；成長(zhǎng)路上，我們以“天行健，

”勉勵(lì)自己自立自強(qiáng)，不因磨難而停下腳步。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．哥哥從小就志在高遠(yuǎn)，他想長(zhǎng)大后去當(dāng)兵，為國(guó)家貢獻(xiàn)力量。B．弟弟的眼睛明亮，牙齒潔白，慈眉善目的樣子讓人印象深刻。C．眼前這位眉清目秀、樂(lè)觀開(kāi)朗的老人，就是年逾八旬的著名數(shù)學(xué)家吳文俊。D．劉洋從神舟十四號(hào)返回艙出倉(cāng)后大義凜然地說(shuō)：“難忘天上宮闕，更念祖國(guó)家園?！?）.下列加點(diǎn)字讀音不相同的是（

）。A．伐閥門B．專磚頭C．臺(tái)青苔D．匝搞砸3）.在下列語(yǔ)段橫線處依次填入詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（

）

一大批航天青年的成長(zhǎng)，讓中國(guó)航天事業(yè)蓬勃發(fā)展。他們______、擔(dān)重任，敢于挑戰(zhàn)；他們?cè)谇把匦约夹g(shù)探索中______，當(dāng)領(lǐng)跑；他們精益求精，不怕______……他們用一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印把夢(mèng)想化作現(xiàn)實(shí)。A．破天荒

打頭陣

碰釘子B．挑大梁

敲邊鼓

栽跟頭C．挑大梁

打頭陣

栽跟頭D．開(kāi)綠燈

挑大梁

碰釘子4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.是誰(shuí)教會(huì)我們知識(shí)？當(dāng)然是老師。（照樣子，寫自問(wèn)自答的句子）

_______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.給詞語(yǔ)搭配連線。

范圍亮光

負(fù)著

上升

使勁

重荷

發(fā)出

擴(kuò)大2）.主題積累。（把下面描寫田園風(fēng)光的詩(shī)句連一連）

綠樹村邊合

草盛豆苗稀

鄉(xiāng)村四月閑人少

青山郭外斜

種豆南山下

才了蠶桑又插田6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子連成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。

()周末，我和媽媽來(lái)到新華大街上，這里熱鬧極了！

()一到夜晚，大街上就更熱鬧了。

()馬路上一串串明亮的車燈，構(gòu)成了一幅彩色的畫卷。

()白天，大街上汽車的喇叭聲，玩具店里的音樂(lè)聲，奏成了歡樂(lè)的樂(lè)曲。

()再看街道兩旁的霓虹燈，五顏六色的燈光一閃一閃的，十分迷人，整條街成了燈的海洋。2）.按課文內(nèi)容排列句子。

(

)研究蝙蝠，發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行的秘密。

(

)模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)安裝雷達(dá)。

(

)發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子。

(

)提出問(wèn)題：飛機(jī)怎樣才能在夜間安全飛行呢？7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”

1．《十萬(wàn)個(gè)為什么》作者米·伊林，蘇聯(lián)著名科普作家、工程師、兒童文學(xué)作家。(

)

2．《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書名是截取了英國(guó)作家約瑟夫·魯?shù)聛喌隆ぜ妨值囊皇仔≡?shī)“五千個(gè)在哪里，七千個(gè)怎么辦，十萬(wàn)個(gè)為什么”中的一句。(

)

3．在俄語(yǔ)中，“十萬(wàn)”用以形容數(shù)量之多，其實(shí)這本書并沒(méi)有十萬(wàn)個(gè)問(wèn)題。(

)

4．這本書用屋內(nèi)旅行記的方式，對(duì)日常生活中的許多問(wèn)題，比如：是誰(shuí)發(fā)明細(xì)瓷器的？有沒(méi)有硬的液體？穿三件襯衣暖，還是穿一件三倍厚的襯衣暖？為什么水不會(huì)燃燒……進(jìn)行有啟發(fā)性的解釋。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀在我的窗前，

毛茸茸的枝頭，有一棵白樺，

雪繡的花邊瀟灑，仿佛涂上銀霜，

串串花穗齊綻，披了一身雪花。

潔白的流蘇如畫。1．“流蘇”在文中指的是（

）A．花穗樣的裝飾物品B．披著白雪的樹枝C．流動(dòng)的物體2．第一小節(jié)中，詩(shī)人用“_________”和“_________”寫出白樺通體潔白的形象。

3．第二小節(jié)中，詩(shī)人用“_______________”“____________”“____________”三個(gè)比喻，贊美了雪后白樺樹傲然挺立的形象。讀到這里讓我們不禁想起了岑參的名句：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，_______________?！?/p>

4．這兩節(jié)小詩(shī)重在描寫白樺的______________

5．讀了這首詩(shī)，你想用哪些詞語(yǔ)來(lái)贊美白樺？（至少寫兩個(gè)）

________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽(tīng)說(shuō)的。選一件你印象深刻的事，按一定的順序把這件事情寫清楚。寫之前，仔細(xì)想想這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是怎樣的，不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀?！缎∮⑿塾陙?lái)》節(jié)選①扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。?。∧请p手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來(lái)的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來(lái)打個(gè)趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過(guò)來(lái)，肚子撞在炕沿上。②雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái)，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金星，鼻子流著血。一滴一滴地血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上：③“我們是中國(guó)人，④我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！雹莨碜哟虻美哿耍陙?lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)！”1．請(qǐng)給這個(gè)片段寫出一個(gè)小標(biāo)題：__________

2．文中畫橫線的句子運(yùn)用了_______的修辭手法，表達(dá)了作者_(dá)______的思想感情。

3．請(qǐng)?jiān)诙涛漠嫏M線的句子中圈出鬼子毒打雨來(lái)的動(dòng)詞，并說(shuō)一說(shuō)在這些詞語(yǔ)中你體會(huì)到了什么？

_____________________________________________________________________________

4．文中畫波浪線的句子我能體會(huì)到雨來(lái)______________的品質(zhì)。

5．文中“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”這句話多次出現(xiàn)，其作用是：

_____________________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

（1）觀

A．看

B．看到的景象

C．對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、看法

坐井觀天()

樂(lè)觀()

奇觀(

)

（2）績(jī)

A．把麻搓捻成線或繩

B．功業(yè)，成果

成績(jī)(

)

紡績(jī)(

)

戰(zhàn)績(jī)()2）.選擇合適的詞語(yǔ)填空。

果然

悠然

欣然

泰然

茫然

突然

猛然

烏龜和兔子又重新賽跑了。這回是兔子主動(dòng)挑戰(zhàn)，烏龜(

)接受。比賽開(kāi)始了，烏龜(

)自若，一步一步地朝前爬去；兔子