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文檔簡介
云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版課后作業(yè)(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語。
chóng
dié
kòng
xì
huò
dé
mào
shèng
jìng
pèi
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
shèn
zhòng
lín
shí
jūn
xián
suí
yù
ér
ān
(
)
(
)
(
)
(
)
2、填空題(每題2分共5題)1).知識回顧。
(1)尺有所短,____________________。機不可失,___________________。
(2)智能之士,___________________,____________________________。
(3)女娃游于__________________,溺而不返,_____________________。(《精衛(wèi)填?!罚?/p>
(4)詩中有情?!癬_____________,死亦為鬼雄”飽含濃烈的愛國情,“莫愁前路無知己,___________________________________”飽含真摯的友情。
(5)從課文中我明白了人不可貌相,____________的道理,認識了為中華之崛起而讀書的___________________,知道了人類在20世紀呼風(fēng)喚雨靠的是現(xiàn)代________________。2).日積月累。
(1)讀書要有恒心,正如古人所說:“一日讀書一日功,_________________?!?/p>
(2)人要有憂患意識,《孟子》中曾說“__________________而死于安樂。”
(3)唐代詩人盧綸的詩句“欲將輕騎逐,__________________”給我留下了深刻的印象。
(4)“_______________,為誰辛苦為誰甜”這兩句詩出自唐代詩人羅隱的《蜂》。
(5)名言警句令人終身受益:“________,君子以自強不息”告訴我們做人要自立自強。3).根據(jù)意思寫詞語。
(1)又多又密(多指小東西)。()
(2)抬頭看。()
(3)形容極不穩(wěn)固,就要倒下或墜落。()
(4)形容非常安靜。()4).照樣子,給下面的漢字換部首,變成新字寫在橫線上,再分別組詞寫在括號里。
藉(慰藉)
距(
)
伏(
)
漆(
)
添(
)
籍(書籍)
___(
)
___(
)
____(
)
___(
)5).把下面詞語補充完整,再按要求完成練習(xí)。
竊竊()()
神機(
)(
)
()()聲息
膀大()()
亭亭()()
()(
)高遠
(1)從上面的詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤跈M線上。
①雪花_________地落在大地上。
②小池里那朵美麗的荷花,猶如一位______________的少女。
(2)劃橫線的詞語與_____有關(guān),請你再寫一個這樣的詞語:_______3、選擇題(每題2分共3題)1).如果你想了解“人類從哪里來?”的問題,從下面哪部科普作品中尋找答案?(
)A.《十萬個為什么》B.《灰塵的旅行》C.《人類起源的演化過程》D.《昆蟲記》2).下列形容人物精神風(fēng)貌的加點詞語,使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.別看小東文質(zhì)彬彬,掰手腕全班第一。B.王家的公子,已經(jīng)出落得亭亭玉立了。C.眼前的少年相貌堂堂,眼睛炯炯有神。D.張爺爺長得慈眉善目,又愛給我們講故事,所以大家都喜歡他。3).下列說法錯誤的一項是(
)A.《貓》《白鵝》《駱駝祥子》都是“人民藝術(shù)家”老舍先生的作品。B.《記金華雙龍洞》是按照游覽順序來寫的,重點介紹了孔隙。C.我們可以通過報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等,看到或聽到新聞。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).讀句子,再仿寫:用上一連串動詞寫一個片段(從以下任選一題完成)。
過了一會兒,奶奶拿了一根長竹竿從屋里出來了。她走到樹下,挑熟了的杏往下打。她腳底下站不大穩(wěn),身子顫顫巍巍的。
(1)呀!好大一只蚊子!我____________________________________
(2)開始整理書桌了。我_______________________________5、連線題(每題4分共2題)1).近、反義詞連線。
1.近義詞連線:
創(chuàng)造
馬上
快樂
傷心
難過
創(chuàng)建
立刻
歡樂
2.反義詞連線:
幸福
稀薄
黏稠
輕松
零星
悲慘
費力
密集2).連線搭配。
潺潺的
波光
精心的
語言
粼粼的
語調(diào)
精煉的
節(jié)目
清澈的
流水聲
精彩的
保護
深情的
湖水
精密的
儀器6、排序題(每題5分共2題)1).整理錯亂句子,連句成段。
_____戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束,一小隊德國兵進了成為一片廢墟的村子。
_____埋伏在樹林里的游擊隊員,聽到了夜鶯的歌聲,了解了德軍的情況。
_____德國軍官盤問孩子,并讓他帶路。
_____夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
_____德國兵注視周圍,發(fā)現(xiàn)了坐在河岸邊吹哨的小男孩。
_____孩子邊走邊吹口哨,有時學(xué)夜鶯叫,有時學(xué)杜鵑叫。
_____孩子又坐在河邊削什么東西,并且不時望望那通向村子的幾條道路,好像在等誰似的。
_____聽到一聲口哨響,孩子轉(zhuǎn)身鉆進了樹林,德國鬼子一個跟一個被沖風(fēng)槍打倒了。2).根據(jù)課文內(nèi)容,先給下面的句子排序,再按要求填空。
①西門豹將計就計懲治巫婆和官紳,破除了迷信。
②看到這個地方田地荒蕪,人煙稀少,西門豹向老大爺詢問原因。
③魏國的國君派西門豹去管理漳河邊上的鄴縣。
④西門豹發(fā)動老百姓開鑿渠道,引水澆灌莊稼,年年都獲得好收成。
⑤西門豹得知巫婆和官紳互相勾結(jié),每年以給河神娶媳婦的名義搜刮百姓錢財、迫害百姓性命,導(dǎo)致這個地方人口越來越少,百姓越來越窮。
正確排序:__________________________________________________________________________________
上面的句子講述了_____________________________________________________的故事,其中第______句是故事的起因,第______句是故事的經(jīng)過,第______句是故事的結(jié)果。7、判斷題(每題5分共1題)1).讀了《灰塵的旅行》,我知道了我們的肉眼可以看見所有的灰塵。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩賞讀。橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。(
),(
)。1.把這首詩寫完整,這首詩的作者是(
)詩人(
)。
2.解釋詞語:
題:(
)
緣:(
)不識:(
)
3.前兩句寫了詩人從(
)、(
)不同的角度,處在(
)、(
)、(
)、(
)不同位置觀看廬山的感覺。這兩句詩的意思是(
)。
4.詩人不識廬山真面目的原因是(
),由此我們想到了一句俗語:(
),詩中表示這個道理的詩句是:(
),(
)。
5.從《題西林壁》這首詩中得到的啟發(fā)是(
)A.對復(fù)雜的事物,只要看到一方面,就可以推斷出其它方面。B.對復(fù)雜的事物,應(yīng)多角度觀察,多方面調(diào)查了解,抓住主要的方面思考。C.對復(fù)雜的事物,既要多方面觀察,又要親身去體驗,去分析。9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作。
很多人都有自己喜歡的動物,你最喜歡的動物是什么呢?它長什么樣?你為什么喜歡它?請以“我愛
”為題目寫一篇作文,要寫清楚小動物的特點,表現(xiàn)出你的喜愛之情。
要求:先補全題目,再作文;敘述清楚,語句通順,正確使用常用的標(biāo)點符號;文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關(guān)信息;字數(shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀。金秋的桂花①金秋時節(jié),丹桂飄香。金黃的、細碎的桂花一夜之間掛滿枝頭。遠遠望去,滿樹繁花,一派欣欣向榮的景象。②桂花的樣子十分好看!橢圓形的葉子,襯托著一簇簇“十”字形的小花。每朵花都由四瓣金燦燦的花瓣組成,小小的,碎碎的,可愛得如同一個個小精靈。桂花總是挨挨擠擠,一團團、一簇簇地開。金黃色的桂花和深綠色的葉子相互映襯,像夜空中的點點繁星,給我一種神秘的感覺。③桂花不僅樣子好看,而且味道也很好聞。它那濃郁的幽香,幾乎滲透到空氣中的每一個角落,熏得人都要醉了。秋風(fēng)起,秋意漸濃,滿城桂花香,我覺得那是秋天里最迷人的味道。④桂花的花期很短。九月,桂花相繼盛開,整個樹冠都金燦燦的,空氣中彌漫著香甜的味道。但這樣的時光總是很短暫,僅僅十幾天過后,一樹的桂花紛紛飄落。滿地的桂花,好像給大地鋪上了金色的地毯。⑤桂花,雖然沒有玫瑰的艷麗動人,也沒有百合的高貴淡雅,但是它卻以弱小的身姿,在有限的生命里將淡淡的幽香灑向人間,默默無聞,毫不張揚……這小小的桂花,平凡卻不渺?。?.根據(jù)下列詞語的意思,從文中找出相對應(yīng)的詞語。
草木生長茂盛,生機勃勃的樣子。(
)
沒有名聲,不為人們所知道。(
)
2.短文第②——④自然段分別介紹了桂花的樣子好看、______和______這三方面內(nèi)容。
3.體會畫“
”的句子好在哪里,作一個批注,寫在下面橫線上。
____________________________________________
4.在文中,作者將桂
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