云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)根據(jù)圖片寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的蔬菜名稱。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們知道從琥珀中可以tuīcè_______發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事xiángqíng_______；跟隨作家的腳步，我們見(jiàn)到了性格gǔguài_______的貓，慈愛(ài)jìnzhí_______的母雞，gāoào_______的白鵝，它們性格鮮明、可親可愛(ài)。2）.【讀書(shū)之道】飽覽經(jīng)典，讓我們懂得，遇到挫折或失敗，不能一味抱怨老天，責(zé)怪他人，正如《論語(yǔ)》中所說(shuō):“___________________,___________________________”；《孟子》勸誡我們要居安思危，有憂患意識(shí)：“_____________________”；新時(shí)代的少年，要知道學(xué)習(xí)是一場(chǎng)旅程，只有做到：“________________________，________________”，方能到達(dá)知識(shí)的彼岸。3）.日積月累我會(huì)填。

(1)妙筆寫(xiě)美景。我們走進(jìn)詩(shī)歌，感受李白《獨(dú)坐敬亭山》中“__________，______”的美景，感受楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》中“__________，_________”的鄉(xiāng)村遠(yuǎn)景圖，感受王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中“_________，________”的冷清之景，感受艾青筆下《綠》中“所有的綠集中起來(lái)，__________，_______，_______”的神奇之景。

(2)《我們家的男子漢》中“男子漢”指的是___________，作者用生動(dòng)、風(fēng)趣、幽默而又含蓄的語(yǔ)言描寫(xiě)了一個(gè)________、________、________的男子漢形象。4）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。máoyánsuìdàonùhǒujiànkāngyíhàn_______

_______

_______

_______

_______

yōulǜmǐnjiéhuāngluànzītàiténgluó_______

_______

_______

_______

_______

5）.日積月累。

（1）已是懸崖百丈冰，_________。

（2）詩(shī)和音樂(lè)一樣，__________。

（3）胤恭勤不倦，__________。

（4）《小英雄雨來(lái)（節(jié)選）》文中刻畫(huà)了一位_____小英雄形象；《黃繼光》一文中黃繼光______的精神讓我感動(dòng)；《“諾曼底號(hào)”遇難記》中哈爾威___的精神讓我感動(dòng)。

（5）小學(xué)生東東沉迷于打游戲，我想勸他好好學(xué)習(xí)，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“少年_______，老來(lái)_________?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．玲玲特別勤勞，班里大小活動(dòng)她都是第一個(gè)出現(xiàn)，老師都夸她是個(gè)“百靈鳥(niǎo)”。B．城市里低矮的樓房越來(lái)越少，放眼望去，高樓林立。C．對(duì)待客人要彬彬有禮，落落大方。2）.下圖是形聲半“牻”的甲骨文字形，讀音為“máng”，它的意思最有可能是（

）A．多年生草本植物B．裝飾華麗的器皿C．毛色黑白相間的牛3）.下列詞語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（

）A．晌午

澎大B．藤蘿

調(diào)遣C．規(guī)距

推測(cè)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

(1)深藍(lán)色的天空里，懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。（縮句）

__________________________________

(2)今天，我家添置了空調(diào)、電腦、沙發(fā)和家具。（修改病句）

__________________________________

(3)是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。（寫(xiě)一個(gè)設(shè)問(wèn)句）

__________________________________

(4)誰(shuí)怎么呼喚。它不肯回來(lái)。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.童話中往往將動(dòng)物、植物以及各種事物人格化，賦予它們?nèi)说乃枷肭楦?、行為語(yǔ)言。想想文中的五粒豌豆，它們都有怎樣的志向，請(qǐng)連一連。

第一粒到了哪兒就在哪兒住下

第二粒該怎么樣就怎么樣

第三、四粒飛進(jìn)太陽(yáng)里

第五粒飛到廣闊的世界里2）.詞語(yǔ)搭配。

熱情地

臨摹

優(yōu)異的

作品

刻苦地

指導(dǎo)

精美的

學(xué)者

潛心地

學(xué)習(xí)

著名的

成績(jī)6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話。

(

)可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了出來(lái)。

(

)狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹。

(

)這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有了盡頭。

(

)白天，他的肝臟被吃光了。

(

)它每天站在普羅米修斯的雙膝上，用尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。2）.根據(jù)課文內(nèi)容給下面的句子排序。

______西門(mén)豹先是巧用辦法，救下姑娘。

______西門(mén)豹看到鄴縣田地荒蕪，人煙稀少，就向一位老大爺了解情況。

______知道了情況以后，他不動(dòng)聲色，想出了一條妙計(jì)。

______這樣，他不但懲治了巫婆和官紳，還以此教育了老百姓。

______然后，他果斷懲治了巫婆和官紳的頭子。

______后來(lái)，他還發(fā)動(dòng)老百姓興修水利，造福于民。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“它若是不高興啊,無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話,它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！”這句話中，語(yǔ)氣詞的使用讓我們體會(huì)到老舍對(duì)貓的喜愛(ài)之情。(

)

2．“它們到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。”可以看到作者對(duì)小貓的責(zé)怪之情。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。雪梅梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。1．下列對(duì)字詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．降：服輸。B．騷人：詩(shī)人。C．評(píng)章：評(píng)議。D．閣：樓閣。2．“梅”和“雪”爭(zhēng)春的結(jié)果是什么？用“”畫(huà)出相關(guān)詩(shī)句。

3．請(qǐng)你寫(xiě)出前兩句古詩(shī)的意思。

_______________

4．詩(shī)人借雪與梅的爭(zhēng)春，告誡我們（）A．任何事物都有兩面性，要善于捕捉事物的優(yōu)點(diǎn)。B．人各有所長(zhǎng)，也各有所短。要有自知之明，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。C．要想認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，必須全面客觀地把握，冷靜地分析，才能不被局部現(xiàn)象所迷惑。5．你還知道哪些描寫(xiě)梅花的古詩(shī)？請(qǐng)寫(xiě)出兩句來(lái)。

________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流甘肅省的王銘小朋友想了解你的生活，請(qǐng)寫(xiě)一封回信給他。可以寫(xiě)一寫(xiě)身邊印象深刻的人、事、物，也可以寫(xiě)其他想交流的內(nèi)容。要求：書(shū)信格式正確。內(nèi)容清楚，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.走進(jìn)身邊的小伙伴。①終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。②我穿上老虎皮，套上老虎頭，緊張地等（侯候）在后臺(tái)的上場(chǎng)口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場(chǎng)去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下一陣哄

（hǒnghōng）堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演把全場(chǎng)的老師同學(xué)都逗樂(lè)了，他們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣窩囊的老虎。③我總算一直演到了躺下來(lái)死掉。到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來(lái)，只記得耳邊的笑聲接連不斷。等到（慕幕）布拉下，我站起來(lái)摘下老虎頭，滿頭滿臉都是汗珠。④老師倒沒(méi)說(shuō)什么。那位演哥哥的小朋友唉

（āiài）聲嘆氣地對(duì)我說(shuō)：“你一出場(chǎng)就豁幾個(gè)虎跳，那就強(qiáng)多了?！蔽覜](méi)回答他，可是心里想：是啊，要是我會(huì)豁虎跳，這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。

(1)選出括號(hào)里正確的讀音或生字。

(2)長(zhǎng)話短說(shuō)，只保留句子的主要意思。終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。_____________

(3)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“砸鍋”的意思是_____，在文中指____________。

(4)讀句子，寫(xiě)出加點(diǎn)的詞語(yǔ)表現(xiàn)了人物怎樣的心情。①終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。______________②到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來(lái)，只記得耳邊的笑聲接連不斷。______________

(5)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，你覺(jué)得這場(chǎng)戲“砸鍋”了嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。____________________

(6)第④自然段，如果把“老師倒沒(méi)說(shuō)什么”改成“老師滿意地沖我豎起大拇指”，這時(shí)我的心情會(huì)怎樣？請(qǐng)用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

（1）秋天終于按捺不住酷暑的熱，悄（qiāo

qiǎo）然而至了。

（2）因?yàn)榘职謰寢屢呀?jīng)睡著了，所以家里靜悄（qiāo

qiǎo）悄的。

（3）我們趕緊回去吧，馬上就要漲（zhǎng

zhàng）潮了。

（4）工作了一天，爸爸覺(jué)得頭昏腦漲（zhǎng

zhàng）。

（5）系（xì

jì）鞋帶這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，奶奶已經(jīng)不能完成了。

（6）為了得到老師的聯(lián)系（xì

jì）方式，媽媽詢問(wèn)了很多人。

（7）我把這枚鐵釘（dīng

dìng）用力地釘（dīng

dìng）在墻上。2）.用“√”畫(huà)出句中括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（1）過(guò)了好久，錢(qián)塘江