四川省綿陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

四川省綿陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

jìng

pèikuān

kuòxiōnghuáipáng

dàshān

bēngdì

lièhōng

tángdà

xiào2、填空題（每題2分共5題）1）.積累與運(yùn)用。

（1）少年不知勤學(xué)苦，_________________。

（2）________________，只有敬亭山。

（3）采得百花成蜜后，____________________？

（4）__________________，只留清氣滿乾坤。

（5）面臨困境時(shí)，我們應(yīng)抱有“不怨天，______________”的心態(tài)，積極樂觀地面對(duì)。

（6）《孟子》中“_____________________”一句告誡我們應(yīng)有憂患意識(shí)，不能沉溺于眼前的享樂。

（7）戰(zhàn)勝敵人的人是有力量的，但更了不起的是戰(zhàn)勝自己的人?！独献印分芯驮?jīng)這樣說道：“____________________，_______________________。2）.日積月累我知道

（1）______________，單于夜遁逃。

（2）勝人者有力，______________。

（3）______________，未成，棄去。

（4）八仙過?！猒_____________（填歇后語）

（5）迷人的鄉(xiāng)村風(fēng)光和繁華的城市生活各有各的美，請(qǐng)分別用兩個(gè)詞語形容你眼中的鄉(xiāng)村和城市。

鄉(xiāng)村：________

城市：_________3）.積淀中華文化，獲取成長營養(yǎng)。

（1）妙筆寫美景。我們走進(jìn)詩歌，感受艾青“所有的綠集中起來，擠在一起，_____，_____”的春日生機(jī)；欣賞范成大“梅子金黃杏子肥，_____”的初夏風(fēng)光；品味李白“眾鳥高飛盡，_____”的秋意蕭蕭；領(lǐng)略毛澤東“_____，猶有花枝俏”的冬季雪景。

（2）閱讀鑄人生。讀《周易》，銘記“天行健，_____”的民族精神；賞《墨梅》，體會(huì)王冕“_____，只留清氣滿乾坤”的高尚品格；悟《囊螢夜讀》，弘揚(yáng)車胤“恭勤不倦，_____”的勤奮美德。4）.結(jié)合語境填寫詩句。

（1）《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中的詩句“_________________，_________________?！崩镉谢ㄓ泄猩行?，描繪了初夏時(shí)節(jié)萬物蓬勃生長的畫面。

（2）抒情言志是古詩的一大特點(diǎn)，《墨梅》中的詩句：“________________，_______________?！痹娙私栀澝滥凡磺笕丝洌辉附o人間留下清香的美德，表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。5）.查字典。

“率”字用部首查字法，應(yīng)先查______部，再查______畫。用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母______，再查音節(jié)。“率”在字典中的解釋主要有：①帶領(lǐng)；②榜樣；③坦白直爽；④不慎重，不仔細(xì)。請(qǐng)給下面詞語中的“率”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專钚蛱?hào)。

表率(

)

草率(

)

率真(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.5.下面可以用來形容《為中華之崛起而讀書》中周恩來的詞語是（

）A．大義凜然未卜先知B．志存高遠(yuǎn)胸懷祖國C．秉公執(zhí)法精忠報(bào)國2）.1.下面是從神話故事中摘錄的句子。不能讓我們感受到神話的神奇的一項(xiàng)是（

）A．當(dāng)太陽車從天空馳過的時(shí)候，他跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。B．女娃游于東海，溺而不返。C．女媧用五彩石煉成的石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好了。3）.對(duì)語段主要意思的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

你知道怎樣保護(hù)自己的個(gè)人信息嗎？在日常上網(wǎng)中，請(qǐng)不要隨意將有姓名、身份證號(hào)等個(gè)人信息的車票、護(hù)照、飛機(jī)票等“曬”到社交平臺(tái)上，也盡量不要使用沒有密碼的公共Wi﹣Fi，更不能掃描網(wǎng)站上來路不明的二維碼。A．如何在社交平臺(tái)“曬”信息？B．如何安全上網(wǎng)、保護(hù)個(gè)人信息。C．很多行為會(huì)泄露個(gè)人信息。D．保護(hù)好自己的個(gè)人信息非常重要。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？（改為陳述句）

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.我能把相關(guān)的詩句連起來。

惟有蜻蜓蛺蝶飛

春光懶困倚微風(fēng)

一片冰心在玉壺

日長籬落無人過

黃師塔前江水東

為誰辛苦為誰甜

采得百花成蜜后

洛陽親友如相問2）.請(qǐng)把這些成語的上句與下句用線連起來。

尺有所短

時(shí)不再來

機(jī)不可失

寸有所長

一言既出

比下有余

比上不足

駟馬難追6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序調(diào)整句序，在句前括號(hào)里標(biāo)上正確的序號(hào)。

(

)到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。

(

)所以，人們叫它瓶子樹。

(

)在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。

(

)雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。

(

)這時(shí)，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。2）.這篇文章寫了關(guān)于陀螺的哪些內(nèi)容？請(qǐng)找出來，并按文章的思路將他們排序。

①“我”自己做的陀螺很特別。

②“我”做了一個(gè)很漂亮的陀螺。

③勝利的陀螺讓“我”自豪。

④介紹了陀螺的歷史典故。

⑤介紹了“冰尜兒”的制作和玩法。

⑥“我”過生日，叔叔送“我”一個(gè)陀螺。

⑦“我”削制陀螺的經(jīng)歷。

⑧“我”獲得了歡樂，也得到了感悟。

排序：_______________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.《花牛歌》描繪了花牛在草地里坐、眠、走、做夢(mèng)的畫面。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.宿新市徐公店【宋】楊萬里______________，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶______________。1．將古詩補(bǔ)充完整。

2．這首詩描寫的是_______季的景象，我是根據(jù)“______________”這句話推測(cè)出來的。

3．讀這首詩的后兩句，我的眼前浮現(xiàn)出這樣的情景：_____________________。

4．下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．第三句詩中的“急走”“追”兩個(gè)動(dòng)詞形象地刻畫了兒童的天真活潑。B．這首詩前兩句寫靜景，后兩句寫人物活動(dòng)，一靜一動(dòng)，使整首詩的畫面一下子生動(dòng)起來。C．這首詩描繪了明麗、活潑的鄉(xiāng)村圖景，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展臺(tái)。

深深淺淺的腳印，寫滿了成長的故事。成長的表現(xiàn)各不相同：學(xué)會(huì)做某件事情是成長，學(xué)會(huì)與人相處是成長，懂得關(guān)愛他人是成長……請(qǐng)自己擬定題目，寫一個(gè)你的成長故事。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。滿山的燈籠火把①我的父母常年在野外工作。他們無法照顧我，就把我送到遠(yuǎn)在四川農(nóng)村的外婆家。我是和那兒的孩子們一起長大的。②一天，我跟著大人們到田里去干雜活。傍晚，突然狂風(fēng)驟起，烏云翻滾。大人們怕大雨把我淋壞了，讓我先回家。我看了看茫茫雨幕中的田野，決定抄近路回家。因?yàn)樯岵坏么┬?，就脫下來拎著，光著小腳丫，深一腳淺一腳地，在滑溜溜的窄窄的田埂上走著。又一陣疾風(fēng)撲面而來，我①(A．不由自主

B．不慌不忙)地側(cè)身避風(fēng)，不料，腳下一滑，一下墜入田邊的土井中，幸虧那上大下小的背簍和我②(A．虛弱

B．瘦弱)的身子恰恰能卡住井口。天上下著大雨，身下浸著井水，我驚慌地哭著，喊著，掙扎著，兩手摳(kōu)著井沿上的泥土和雜草，希望能爬上來。然而，一番艱苦努力的結(jié)果卻是又往下陷了一點(diǎn)兒。③危急中，我突然明白了：不能再這樣盲目地胡亂掙扎了，亂掙扎的結(jié)果只會(huì)更壞。我應(yīng)該保存體力，堅(jiān)持著不再往下掉，等人來援救。我知道親人們一定會(huì)來救我的。④我不再哭，也不再喊，漸漸冷靜下來，只是全力拽住井口的雜草，不讓自己再往下墜。雨漸漸小了，停了，天色也漸漸暗了下來。四周死一般的寂靜，連一個(gè)人影也看不見。⑤雖然四肢已經(jīng)發(fā)麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一點(diǎn)兒，可是我仍然堅(jiān)持著，堅(jiān)信著。⑥突然，從遠(yuǎn)處村莊的方向，傳來我急切渴望聽到的聲音。那是一聲又一聲焦急、親切而悠長的呼喚。緊接著又看到了涌出的先是一線，很快是一片、一大片的亮光。那滿山遍野的燈籠火把，越來越近，越來越亮……頓時(shí)，我淚如泉涌。⑦當(dāng)人們小心地把我從井口拽上來，緊緊摟在懷里的時(shí)候，我已經(jīng)凍僵了，全身一點(diǎn)兒力氣也沒有了，只有眼淚在不停地流著，是熱的。你知道有多少人出來尋找我嗎?整個(gè)村莊男男女女、老老少少一百多人??！(1)聯(lián)系上下文，用“√”選出文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語。

(2)根據(jù)短文內(nèi)容，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，及“我”的心情寫下來事情內(nèi)容“我”的心情起因墜入土井驚慌經(jīng)過____結(jié)果____

(3)“頓時(shí)，我淚如泉涌?！睂?duì)這句話理解有誤的一項(xiàng)的是（）A．這句話運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法，寫出了“我”此時(shí)的感動(dòng)。B．這句話寫出了“我”當(dāng)時(shí)的害怕與委屈。C．“我”堅(jiān)信的事情果然出現(xiàn)了，“淚如泉涌”真實(shí)地刻畫出了作者當(dāng)時(shí)的感受。

(4)比較下面一組句子，從加點(diǎn)的詞語中體會(huì)到什么？請(qǐng)寫下來。

那燈籠火把，越來越近，越來越亮……

那滿山遍野的燈籠火把，越來越近，越來越亮……

___________________________________________

(5)讀完這篇短文，請(qǐng)你提出一個(gè)問題，并嘗試回答。

問題：_________________________________________

回答：_________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出下列詞語中帶點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)，把序號(hào)寫在括號(hào)里．

（1）A．屢次（lǚ）B．侮辱（wǔ）

C．單于（chán）D．供養(yǎng)不周（gòng）(

)

（2）A．哺育（pǔ）B．蘊(yùn)含（yùn）C．倔強(qiáng)（jiàng）D．空空如也（rú）(

)2）.給詞語分類

韭菜

芥菜

芹菜

青蒜

蓮藕

芭蕉

荔枝

楊梅

柿子

龍眼

水果：____________

蔬菜：____________12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.根據(jù)要