江西省南昌市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

江西省南昌市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

biānsài

yīngxióng

zhǐwàng

xùnchì

qīngxī

xiǎngliàng

fēifán

wànghuái

2、填空題（每題2分共5題）1）.2.我能根據(jù)背誦內(nèi)容填空。（1）浪潮越來越近，猶如______齊頭并進(jìn)，____地飛奔而來；那聲音如同___，好像大地都被震得_____。（2）細(xì)細(xì)的溪水，流著_____的香味，流著月光?；野咨腳__布滿河床。（3）中國(guó)古詩(shī)詞是我國(guó)的文化瑰寶，有若迷人的魅力。詩(shī)中有美景：_____，復(fù)照青苔上。詩(shī)中有哲理：不識(shí)廬山真面目，______。詩(shī)中有志氣：生當(dāng)作人杰，______。詩(shī)中有真情：______，天下誰人不識(shí)君。（4）王戎七歲，嘗_____?？吹肋吚顦鋉____，諸兒_____，唯戎不動(dòng)。2）.1.先將下面的成語補(bǔ)充完整，然后選擇正確地填在句中的橫線上。(

)存(

)遠(yuǎn)

老(

)龍()

(

)眉(

)目()心(

)膽

(

)(

)報(bào)國(guó)

三(

)六(

)（1）王奶奶______________，一看就是個(gè)心地善良的人。（2）抗金英雄岳飛________________的故事在民間廣為流傳。3）.照樣子組詞。

例：普（普通）譜（譜曲）

受(

)__(

)

秀(

)__(

)

宗(

)__(

)

未(

)__(

)4）.6.填空。“須”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母___________，用部首查字法，應(yīng)先查________部，再查_______畫。它在字典中的解釋有：A．胡須

B．像胡須的東西C．一定要

D．等待請(qǐng)你為下列詞語中的“須”字選出正確的解釋，將序號(hào)填寫在括號(hào)里。①必須(

)

②須發(fā)飄飄(

)

③玉米須(

)5）.形近字、同音字組詞。

暮(

)

蜂(

)

慎(

)

廬(

)

幕(

)

峰(

)

甚(

)

爐(

)

墓(

)

鋒(

)

鎮(zhèn)(

)

蘆(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中不含有近義詞的一項(xiàng)是（）A．我一步一步認(rèn)真地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。B．他的房間十分凌亂，尤其是那雜亂的書桌，簡(jiǎn)直不堪入目。C．它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。2）.1.A、B兩位同學(xué)都說加點(diǎn)詞用對(duì)了，根據(jù)詞典意思，你認(rèn)為對(duì)的是[鼓動(dòng)]gǔdòng動(dòng)①扇動(dòng)：小鳥～翅膀。②用語言、文字等激發(fā)人們的情緒，使他們行動(dòng)起來：宣傳～|經(jīng)他一～，不少人都去學(xué)習(xí)電腦了。[鼓舞]gǔwǔ①動(dòng)使振作起來，增強(qiáng)信心或勇氣：～人心|～士氣。②形興奮；振作：令人～|歡欣～。A．小鳥鼓動(dòng)著翅膀飛走了。B．小鳥鼓舞著翅膀飛走了。3）.“宣傳組”的同學(xué)設(shè)計(jì)了宣傳標(biāo)語，下面哪條標(biāo)語不符合神話的特點(diǎn)？（）A．聽神話故事，品英雄形象B．重溫紅色經(jīng)典，傳承紅色精神C．走進(jìn)神話，走進(jìn)神奇的想象D．神話，永久的魅力4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句寫句子。至少用上2個(gè)動(dòng)詞。

例：害怕——媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。

驚喜——____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

無邊的鷲鷹拿取猛獸

嚴(yán)厲的

嘴巴

驅(qū)趕

火種

兇惡的

黑暗

承認(rèn)

鎖鏈

尖利的

懲罰

砸碎

錯(cuò)誤2）.連線題

一水護(hù)田將綠繞

落花時(shí)節(jié)又逢君

正是江南好風(fēng)景

兩山排闥送青來

擇其善者而從之

貧賤不能移

知之者不如好之者

其不善者而改之

富貴不能淫

好之者不如樂之者6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面句子排列成一段通順連貫的話。

(

)當(dāng)今科學(xué)表明，每一個(gè)正常的大腦，在構(gòu)造上并無多大的差別。

(

)自古以來，博聞強(qiáng)記、過目成誦被視為智力超群的象征，那些天才、偉人的超人記憶也常令人羨慕不已。

(

)因此在這里，特向同學(xué)們介紹。

(

)這里將要談到的形象控制法就是一套開發(fā)大腦功能，集中注意力，提高記憶力的有效方法。

(

)它可以幫助人們提高記憶力，以便達(dá)到事半功倍的效果。

(

)之所以有“天才”“凡人”之分，其原因就在于能否將自己大腦的功能和潛能充分地運(yùn)用和挖掘出來。

(

)我在寒假中讀“五角叢書”《開發(fā)人的右半腦》時(shí)了解到這一學(xué)習(xí)方法，覺得很好。2）.把下列句子整理成一段意思連貫的話。

(

)距離竹園不遠(yuǎn)處還有一個(gè)很大的池塘，里面正盛開著荷花。

(

)而屋后則有一片竹園，竹子青翠碧綠，竹園全被綠色籠罩著。

(

)這些散發(fā)著高雅清香的荷花，令人贊不絕口。

(

)太陽(yáng)出來時(shí)，竹園綠色的縫隙里灑進(jìn)一道道金光，多美??！

(

)我時(shí)常在樹下玩耍，玩累了就躺在搖椅上小睡。

(

)瞧，這些荷花有的粉紅，有的乳白，十分鮮艷，清香撲鼻。

(

)爺爺家屋前的院子里種著幾棵柳樹，茂密的樹冠在地上投下一大片陰涼。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．爬山虎的腳長(zhǎng)在葉柄上。(

)

2．《蟋解的住宅》選自法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家法布爾所寫的《昆蟲記》。(

)

3．《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》中的“呼風(fēng)喚雨”是指20世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)空前輝煌的世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)的革新給人類世界帶來巨大變化。(

)

4．古人創(chuàng)造了許多神話故事來表達(dá)他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。如《盤古開天地》就是古代中國(guó)人對(duì)宇宙來源的一種解釋。(

)

5．“害怕、生氣、不知所措、提心吊膽、面如土色、心急如焚”都是寫心情的詞語。(

)

6．書信的格式依次是：稱呼、正文、結(jié)尾、日期、署名。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補(bǔ)充古詩(shī)，完成練習(xí)。獨(dú)坐敬亭山眾鳥高飛盡，

。相看兩不厭，

。1．補(bǔ)充古詩(shī)。

2．這首詩(shī)的作者是__________________。

3．“兩不厭”中的“兩”指的是__________________和__________________。

4．古詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人__________________心情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

習(xí)作內(nèi)容。

丟沙包、搶椅子、跳長(zhǎng)繩、兩人三足跑、一二三木頭人……游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂天地。今天就讓我們來做一做、寫一寫有趣的游戲。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。四季之風(fēng)①一年四季都有風(fēng)。人們常常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)。冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。雖然它們都是風(fēng)，但是它們的脾性卻完全不同。②春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下種子。一陣陣春風(fēng)吹過，喚醒了萬物，許多種子悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界。草兒綠了，花兒開了，田野里一片生機(jī)勃勃。溫暖的春風(fēng)給人們帶來了歡樂。③夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠，從人們臉上滾落下來，人們是多么需要風(fēng)?。】墒牵L(fēng)卻和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。有點(diǎn)兒風(fēng)，是熱烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫“熏風(fēng)”。④初秋，一陣涼風(fēng)拂來，吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉紛紛飄落下來，河邊的蘆葦輕輕搖擺著。高粱紅了，稻子熟了，人們高興地收割莊稼。金風(fēng)給人們帶來豐收的喜悅。⑤隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號(hào)，卷起塵土，刮得人們睜不開眼睛。清晨，路上的行人稀少。有些人縮著脖子匆匆地趕路。幾個(gè)調(diào)皮的小男孩倒著走路，躲避風(fēng)頭。我們卻迎著寒風(fēng)堅(jiān)持長(zhǎng)跑，我們有一顆火熱的心。⑥風(fēng)啊，風(fēng)！人們歡迎你，需要你，可有時(shí)又討厭你，怕你。我長(zhǎng)大了，要叫你聽人們的話，為人類造福，你愿意嗎？1．在短文中的橫線里，填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

2．根據(jù)短文內(nèi)容，照樣子連一連。春天的風(fēng)熏風(fēng)凜冽夏天的風(fēng)金風(fēng)溫暖秋天的風(fēng)和風(fēng)涼絲絲冬天的風(fēng)朔風(fēng)熱烘烘3．下面的問題都是從什么角度提出來的？想一想，選一選。A．針對(duì)寫作方法B．針對(duì)文章內(nèi)容C．針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活①這篇短文主要講了什么？_____

②聯(lián)系實(shí)際想一想，怎樣能讓風(fēng)為人類造福呢？_____

③這篇短文是什么結(jié)構(gòu)？_____

4．你能從上題的三個(gè)問題中選出一個(gè)問題給出正確答案嗎？

第_____個(gè)問題的答案是：_____

5．你喜歡哪個(gè)季節(jié)的風(fēng)？說說你的理由。

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列詞語中字形完全正確的一組是(

)。（填序號(hào)）

①莊稼

豪不可惜

②奧秘

無可奈何

③既然

人聲頂沸

④紅薯

眉青目秀2）.我會(huì)按要求完成各題。

（1）【yuán】(

)頭

(

)圈

(

)來

團(tuán)(

)

（2）【①hè②hé③huò④huó】和平(

)

和面(

)