《專業(yè)認識實習(xí)A》教學(xué)大綱

《專業(yè)認識實習(xí)A》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：08160383課程性質(zhì)：集中實踐課學(xué)分：2學(xué)分周數(shù)：2周先修課程：信息處理技術(shù)并修課程：C程序設(shè)計A、軟件工程導(dǎo)論A適用專業(yè)：軟件工程開課單位：計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院一、課程說明軟件工程專業(yè)是計算機領(lǐng)域發(fā)展最快的學(xué)科分支之一，本專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機軟件基本理論知識，熟悉軟件開發(fā)和管理技術(shù)、能夠在計算機軟件領(lǐng)域中從事軟件設(shè)計、開發(fā)和管理的高級人才。為了使學(xué)生對本專業(yè)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和行業(yè)要求有基本的認識，特設(shè)置本環(huán)節(jié)。本課程任務(wù)是：通過實習(xí)，使學(xué)生對軟件工程專業(yè)涉及的知識領(lǐng)域、技術(shù)和設(shè)備有初步的了解，對于軟件行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景能夠有初步的認知，在此基礎(chǔ)上，對本專業(yè)未來課程的學(xué)習(xí)有一個相對比較全面的認識。二、課程目標通過實習(xí)，使學(xué)生達到如下目標：課程目標1：通過專業(yè)認知實習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生了解專業(yè)的培養(yǎng)目的和培養(yǎng)要求。課程目標2：通過專業(yè)認知實習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，了解專業(yè)的課程設(shè)置及實踐環(huán)節(jié)設(shè)置，并對軟件工程行業(yè)具備初步的認識。課程目標3：通過專業(yè)認知實習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、思辨能力和科學(xué)精神。同時能夠理解并履行軟件工程師基本職業(yè)道德，做到誠實公正，誠實守信。課程目標4：通過專業(yè)認知實習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，能夠了解軟件工程領(lǐng)域的發(fā)展前沿，認識到具有較好的團隊合作能力重要性，有效的溝通與表達能力及工程項目管理能力，能夠在團隊中承擔不同的角色并進行有效的溝通和管理。三、課程目標與畢業(yè)要求《專業(yè)認知實習(xí)A》課程教學(xué)目標對軟件工程專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標支持強度7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展7.2能夠根據(jù)環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展原則對軟硬件設(shè)計與系統(tǒng)開發(fā)與使用過程中產(chǎn)生的環(huán)境和社會影響進行評價。課程目標1：通過專業(yè)認知實習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生了解專業(yè)的培養(yǎng)目的和培養(yǎng)要求。課程目標2：通過專業(yè)認知實習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，了解專業(yè)的課程設(shè)置及實踐環(huán)節(jié)設(shè)置，并對軟件工程行業(yè)具備初步的認識。M8.職業(yè)規(guī)范8.2具有健康的體魄，良好的心理素質(zhì)和勞動觀念，具有思辨能力和科學(xué)精神，具備履行社會責任的基礎(chǔ)，能夠理解軟件工程師基本職業(yè)道德的含義，能夠理解誠實公正、誠信守則的工程職業(yè)道德和規(guī)范。課程目標3：通過專業(yè)認知實習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、思辨能力和科學(xué)精神。同時能夠理解并履行軟件工程師基本職業(yè)道德，做到誠實公正，誠實守信。M11.項目管理11.1了解軟件工程領(lǐng)域相關(guān)工程與產(chǎn)品全周期、全流程的成本構(gòu)成，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟決策問題，掌握軟件工程領(lǐng)域工程項目中涉及的管理與經(jīng)濟決策方法。課程目標4：通過專業(yè)認知實習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，能夠了解軟件工程領(lǐng)域的發(fā)展前沿，認識到具有較好的團隊合作能力重要性，有效的溝通與表達能力及工程項目管理能力，能夠在團隊中承擔不同的角色并進行有效的溝通和管理。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求與學(xué)時分配《專業(yè)認知實習(xí)A》的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式與學(xué)時分配見表2。表2教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求與學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點難點教學(xué)方式課時安排對應(yīng)的課程目標1.軟件工程專業(yè)基礎(chǔ)知識了解教學(xué)要求：使學(xué)生了解軟件工程專業(yè)的基本知識；重點：軟件工程的基礎(chǔ)知識；難點：軟件工程技術(shù)的應(yīng)用。講授與視頻教學(xué)2天1、22.了解軟件工程行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與前景教學(xué)要求：使學(xué)生了解軟件工程行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與前景。重點：了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)在的發(fā)展狀況；難點：思考未來的發(fā)展方向。講授與視頻教學(xué)2天3、43.軟件工程專業(yè)培養(yǎng)方案以及學(xué)科競賽教學(xué)要求：使學(xué)生了解軟件工程行業(yè)培養(yǎng)目的和培養(yǎng)要求，課程設(shè)置及實踐環(huán)節(jié)設(shè)置。重點：了解培養(yǎng)目的和培養(yǎng)要求；難點：明確課程設(shè)置及實踐環(huán)節(jié)設(shè)置。講授與視頻教學(xué)2天1、24.體驗軟件工程的實驗環(huán)境。教學(xué)要求：使學(xué)生了解軟件工程的實驗環(huán)境。重點：軟件工程專業(yè)關(guān)鍵軟件介紹；難點：軟件工程實驗環(huán)境軟件應(yīng)用。講授參觀2天2、35.整理并提交實習(xí)報告教學(xué)要求：使學(xué)生根據(jù)培養(yǎng)目的和要求認真完成實習(xí)報告。重點：認真記錄實習(xí)過程中要求整理的信息；難點：體現(xiàn)實習(xí)的內(nèi)容、目的、要求。講授與自學(xué)2天1、4合計10天（2周）備注：講授參觀根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排。五、教學(xué)方法及手段學(xué)生在老師的具體指導(dǎo)下進行專業(yè)認知實習(xí)，主要通過聽取講座、組織參觀、分組討論等教學(xué)模式完成。實習(xí)開始時，由相關(guān)老師介紹本實習(xí)期間的具體安排和要求。實習(xí)期間，學(xué)生按實習(xí)計劃在指定實驗室進行實習(xí)，通過認真聽講，查閱有關(guān)資料，向老師和同學(xué)請教，完成規(guī)定的實習(xí)內(nèi)容，這是實習(xí)最主要的方式；請有關(guān)軟件工程技術(shù)的老師進行相關(guān)方面的講座；到校內(nèi)實驗室進行參觀實習(xí)，使學(xué)生獲得更廣泛的生產(chǎn)實踐知識。實習(xí)結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，組織同學(xué)分組討論、辯論，搞通弄懂實習(xí)過程中的一些問題。通過討論、答辯形式，使學(xué)生們在實習(xí)過程中帶有任務(wù)、有目的、針對性強，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性和積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊精神，鍛煉了學(xué)生的才干，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力。六、課程考核對課程目標的支撐課程成績由實習(xí)表現(xiàn)、實習(xí)報告、實習(xí)答辯三部分構(gòu)成，具體考核/評價細則及對課程目標的支撐關(guān)系見表3。表3課程考核對課程目標的支撐考核環(huán)節(jié)分值考核/評價細則課程目標1234實習(xí)表現(xiàn)20參加實習(xí)的主動性、積極性、實習(xí)記錄的完整性以及在實習(xí)中與帶隊老師的互動?！獭?010實習(xí)報告50根據(jù)實習(xí)報告的規(guī)范性以及實習(xí)內(nèi)容的論述評判?！?0實習(xí)答辯30學(xué)生對實習(xí)進行匯報，教師提問并對回答問題進行評價。√30合計：10010105030七、考核與成績評定1.考核方式及成績評定實習(xí)采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級評分制。即90分以上為優(yōu)，80~89分為良，70~79分為中，60~69分為及格，60分以下為不及格。總成績分三部分：實習(xí)表現(xiàn)、實習(xí)報告、實習(xí)答辯。其中：(1)實習(xí)表現(xiàn)占20%，無故曠課達2次取消總成績；(2)實習(xí)報告占50%；(3)實習(xí)答辯占30%；2.成績評定標準考核內(nèi)容、評價標準、所占比重見表4。表4考核方式評價標準考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60實習(xí)表現(xiàn)20正常參加實習(xí)，無遲到、早退情況，認真聽講，筆記完整。正常參加實習(xí)，無遲到、早退情況，認真聽講，筆記基本完整。正常參加實習(xí)，無遲到、早退情況，認真聽講，筆記不全。正常參加實習(xí)，無遲到，偶爾早退，筆記不全。缺席實習(xí)較多，無實習(xí)筆記。實習(xí)報告50報告內(nèi)容全面、詳實，字跡工整，課程建議好。報告內(nèi)容全面、詳實，字跡工整，課程建議認識不到位。報告內(nèi)容較全面、詳實，字跡較工整