人教小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊：第7單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第7課時(shí)10000以內(nèi)數(shù)的大小比較課件

第7課時(shí)10000以內(nèi)數(shù)的大小比較7萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)R二年級(jí)下冊（2）一千七百六十九寫作（），它的百位上是（）。1.填一填。（1）4398是（）位數(shù)，它的最高位是（）位，“4”在（）位上，表示（）個(gè)（）；“9”在（）位上，表示（）個(gè)（）。（3）9999是由（）個(gè)千、（）個(gè)百、（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的，再添1是（）。2.比一比。100993151000510965769369826845496469四千千4千十9十17697999910000＞＜＜＞＜＞課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測萬以內(nèi)數(shù)的大小比較1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程探究點(diǎn)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較把你比較的價(jià)格寫在作業(yè)紙上。點(diǎn)擊播放動(dòng)畫你能把這四種電視機(jī)的價(jià)錢，按從小到大排一排嗎？＜＜940＜1350＜1899＜2365＜＜940135018992365我把它們豎著排：940189913502365①＜＜＜三位數(shù)②③④試著總結(jié)一下，你是怎么比的。9401899＜位數(shù)不同，位數(shù)多，數(shù)大。位數(shù)相同，從最高位比起。13502365＜最高位相同，比下一位，直到比出大小。18991350＞提示：在比較數(shù)的大小時(shí)，首先要先根據(jù)位數(shù)進(jìn)行比較，位數(shù)相同的再從最高位開始比較。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）萬以內(nèi)數(shù)的大小比較方法：萬以內(nèi)的數(shù)比較大小和千以內(nèi)的數(shù)比較大小一樣，先看位數(shù)，位數(shù)多的大于位數(shù)少的；位數(shù)相同，先比較最高位上的數(shù)，最高位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果最高位上的數(shù)相同，再比較下一位上的數(shù)，以此類推，直到比較出大小。小試牛刀（選題源于教材P90做一做）398402102099959405230＞＜＞大小比較：萬以內(nèi)數(shù)的大小比較方法：萬以內(nèi)的數(shù)比較大小和千以內(nèi)的數(shù)比較大小一樣，先看位數(shù)，位數(shù)多的大于位數(shù)少的；位數(shù)相同，先比較最高位上的數(shù)，最高位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果最高位上的數(shù)相同，再比較下一位上的數(shù)，以此類推，直到比較出大小。1．比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)？(1)9901002

76510008982000499102079007903080308（選題源于《典中點(diǎn)》）夯實(shí)基礎(chǔ)＜＜＜＜＞＞位數(shù)多的數(shù)一定比位數(shù)少的數(shù)大。(2)46801002988999 4009409060085970 8000799990909094＞＜＜＞＞＜當(dāng)位數(shù)相同時(shí)，先比較最高位，最高位上的數(shù)大的數(shù)就大，最高位上的數(shù)相同的就看下一位，依此類推。2．誰家離學(xué)校遠(yuǎn)？890<960

答：小麗家離學(xué)校遠(yuǎn)。3．在里填上最大的數(shù)。 2

34<2516 3000>2

99 7895>789

75

2＜7580

300<5400 5048>50

7（選題源于《典中點(diǎn)》）易錯(cuò)辨析辨析：運(yùn)用比較的方法在里填最大的數(shù)時(shí)，學(xué)生不能找出最大的數(shù)。494754作業(yè)請完成教材第92頁練習(xí)十八第1題、第2題、

第3題。

補(bǔ)充作業(yè)請完成《典中點(diǎn)》的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。

Thankyou!色彩斑斕的文化生活文化生活的喜與憂喜憂影響文化市場和大眾傳媒的發(fā)展給文化生活帶來許多可喜的變化文化市場的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性引發(fā)令人憂慮的現(xiàn)象措施加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo)（政府）發(fā)展大眾文化文化需求的特點(diǎn)：多層次、多樣化、多方面含義面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會(huì)主義文化。溫故知新第一框：建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國第九課堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路

以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)守中華文化立場，立足當(dāng)代中國現(xiàn)實(shí)，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條件，建設(shè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。三、發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的內(nèi)涵①、指導(dǎo)思想：馬克思主義②、基本特征：“三個(gè)面向”，民族的科學(xué)的大眾的文化。③、本質(zhì)和核心：社會(huì)主義文化。三面向反映了我國先進(jìn)文化的時(shí)代性、開放性、創(chuàng)新性反映了我國先進(jìn)文化的民族性、科學(xué)性、群眾性三、發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的內(nèi)涵四、推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛

（1）發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化，就要推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。（2）堅(jiān)持為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持百花齊放、百家爭鳴的方針。（3）就要推動(dòng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)造性發(fā)展，不斷鑄就中華文化新輝煌。1.知道中化文化復(fù)興的必然選擇。2.理解中國特色社會(huì)主義文化的內(nèi)涵。3.識(shí)記和理解建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國、走中國特色社會(huì)主義文化道路的原因及二者的關(guān)系。4.把握推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮昌盛的措施。課堂總結(jié)1、中華文化經(jīng)歷了古代的輝煌，伴隨著近代民族危機(jī)，文化也走向衰微，探索道路上充滿荊棘也充滿希望。歷史用響亮的聲音告訴我們：A中華文化源遠(yuǎn)流長，文化振興必須“冒萬死以力保舊俗，存禮教而保國魂”。B西方文化先進(jìn)，“中國唯一的出路是自己認(rèn)錯(cuò)，全心全意學(xué)習(xí)西方”。C堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想，發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化D中華文化優(yōu)于其他民族文化，應(yīng)該繼承傳統(tǒng)，推陳出新。C2．黨的十九大報(bào)告指出，發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化，就是以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)守中華文化立場，立足當(dāng)代中國現(xiàn)實(shí)，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條件，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。走中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路(

)A．是復(fù)古中華民族歷史文化的要求B．關(guān)鍵是堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義理論體系C．是由建設(shè)文化強(qiáng)國這個(gè)路徑?jīng)Q定的D．是實(shí)現(xiàn)中華文化