人教部編版選擇性必修下冊《第8課 茶館》2024年同步練習

人教部編版選擇性必修下冊《第8課茶館》2024年同步練習一、選擇題1．在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）說到底，世上風景閑流水，端的還是要人慢下來。中國這如詩的城市中，且將它地揮灑出來。這便是江城街頭巷尾、湖畔公園里數(shù)不勝數(shù)的茶館、茶鋪，一個人在清晨里不慌不忙地起來，踱到茶館里，那叫一個!A．趣味痛痛快快清閑 B．滋味淋漓盡致悠閑 C．意味興致勃勃空閑 D．韻味盡情盡興安閑2．下列句中破折號的作用與其他三項不同的一項是（）A．這里也可以看到某人新得到的奇珍——一個出土的玉扇墜兒，或三彩的鼻煙壺。B．一進門是柜臺與爐灶——為省點事，我們的舞臺上可以不要爐灶；后面有些鍋勺的響聲也就夠了。 C．兩位穿灰色大衫的——宋恩子與吳祥子，正低聲地談話，看樣子他們是北衙門的辦案的（偵緝）。 D．“好香的干菜，——聽到風聲了嗎？”趙七年低聲說道。3．下列對劇本相關(guān)內(nèi)容的理解和概括，不正確的一項是（）A．本文通過裕泰大茶館里形形色色人物的各種活動，逼真地勾勒出了晚清時期社會動蕩的圖景。 B．王利發(fā)向常四爺?shù)吐暯榻B馬五爺是信洋教、說洋話、吃洋飯的，連官面上都不惹他，側(cè)面寫出了當時吝國主義勢力在中國的猖獗。 C．康六賣女這一情節(jié)反映了當時農(nóng)村經(jīng)濟凋敝的狀況，老百姓在死亡線上掙扎，到了民不聊生的地步。 D．民族資本家秦仲義在王利發(fā)面前擺出高高在上的姿態(tài)，講實業(yè)救國時自命不凡，但面對龐太監(jiān)時卻退縮懦弱。4．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊唤M是（）①一部好小說或是一部好戲都要當作一首詩看。②一個人不喜歡詩，何以文學趣味就低下呢？因為一切純文學都要有詩的特質(zhì)。③不愛好詩而愛好小說、喜劇的人們大半在小說和喜劇中只能見到最粗淺的一部分，就是故事。④所以他們看小說和喜劇，不問它們的藝術(shù)技巧，只求它們里面有有趣的故事。⑤如果對于詩沒有興趣，對于小說、喜劇、散文等等的佳妙處也終不免有些隔膜。⑥詩比別類文學較嚴謹，較純粹，較精致。A．⑥①②⑤④③ B．②①⑥⑤③④ C．⑥②⑤①③④ D．②⑥①⑤④③5．下面有關(guān)《茶館》的表述，不正確的一項是（）A．《茶館》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予。主要作品有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》《龍須溝》，話劇《茶館》。 B．《茶館》發(fā)表于1957年，主要寫裕泰茶館從清末到解放前夕五十余年由盛到衰的變遷。C．茶館的主人王利發(fā)精明、干練、善于應(yīng)酬，善于經(jīng)營，但還是落到茶館被人霸占的地步。 D．《茶館》的結(jié)構(gòu)特點是沒有貫穿始終的矛盾沖突，而是以人物的悲劇命運、茶館的變遷為線索，在全局上與歷史橫斷面交織，在每個歷史橫斷面中，展示人物之間復雜的矛盾沖突。二、現(xiàn)代文閱讀6．閱讀下面的文字，完成問題。龍須溝（節(jié)選）老舍[提示]話劇《龍須溝》以主人公程寶慶在舊社會由藝人變成“瘋子”，解放后又從“瘋子”變?yōu)樗嚾说墓适聻橹骶€，描述了北京一個小雜院四戶人家在社會變革中的不同遭遇。節(jié)選部分的故事發(fā)生在1950年初夏。[娘子由外面匆匆走來。二春娘子，看見二嘎子沒有？娘子怎能沒看見？他給我看攤子呢！大媽他荒里荒唐的，看攤兒行嗎？娘子現(xiàn)在，三歲的娃娃也行！該賣多少錢，賣多少錢，差不離快斷了根?。ǖ吐暎┞犝f，官面上正加緊兒捉拿黑旋風。一拿住他，他不是土匪頭子嗎？哼，等拿到他，跟那個馮狗子，能罵就罵，至不濟也要對準了他們的臉，呸！呸！呸！偷我的東西，還打了我的爺們！[程瘋子慢慢地由屋中出來。二春瘋哥，你在家哪？瘋子有道是，在家千日好，出外一時難！娘子又是瘋話！我問你，你這兩天又怎么啦？瘋子別瞪眼！我就怕吵架！我呀，有了任務(wù)！二春瘋哥，給你道喜！告訴我們，什么任務(wù)？瘋子民教館①的同志找了我來，教我給大家唱一段去！二春那太棒了！多少年你受屈含冤的，現(xiàn)在民教館都請你去，你不是仿佛死了半截又活了嗎？娘子對啦，瘋子，你去！去！叫大家伙看看你！王大媽，有錢沒有？借給我點！我得打扮打扮他，把他打扮得跟他當年一模一樣的漂亮！瘋子我可是去不了！二春怎么？怎么？娘子怎么？怎么？瘋子我十幾年沒唱了，萬一唱砸了，可怎么辦呢？娘子你還沒去呢，怎就知道會唱砸了？瘋子還有，唱什么好呢？二春咱們現(xiàn)編！等晚上，咱們開個小組會議，大家出主意瘋子難辦！難辦！[四嫂夾著一包活計，跑進來。四嫂娘子，二妹妹，黑旋風拿住了！拿住了！娘子真的？在哪兒呢？四嫂我看見他了，有人押著他，往派出所走呢！娘子我啐他兩口去！二春走，我們斗爭他去！把這些年他所作所為都抖漏出來，教他這個壞小子吃不了兜著走！娘子瘋子，你也來！瘋子（搖頭）我不去！娘子那么，你沒教他們打得順嘴流血，臉腫了好幾天嗎？你怎這么沒骨頭！瘋子我不去！我怕打架！我怕惡霸！娘子你簡直不是這年頭兒的人！二妹妹，咱們走二春走?。ㄍ镒哟掖遗苋ィ┋傋樱í氉耘腔玻┨煜率亲兞?，變了！你的人欺負我，現(xiàn)在你也掉下去了！窮人、老實人、受委屈的人，都抬起頭來，你下獄，我上民教館開會！變了去，必得去唱！一個人唱，叫大家喜歡[狗子偷偷探頭，見院中沒人，輕輕地進來。狗子（低聲地）瘋哥！瘋哥！瘋子誰？啊，是你！又來打我？打吧！我不跑，也不躲！我可也不怕你！你打，心里記著你；這就叫結(jié)仇！仇結(jié)大了四嫂（從屋中出來）誰？噢！是你?。ㄏ蚬纷樱┠氵€敢出來欺負人？好大的膽子！黑旋風掉下去了，我不把你碎在這兒！狗子（很窘，笑嘻嘻地）誰說我是來打人的呀！四嫂量你也不敢！那么是來搶？你搶搶試試！狗子我已經(jīng)受管制，兩個多月沒干“活兒”②了！四嫂你那也叫“活兒”？別不要臉啦！狗子我正在學好！不敢再胡鬧！四嫂你也知道怕呀！狗子趙大爺給我出的主意，教我到派出所去坦白，要不然我永遠是個黑人。坦白以后，出來哪怕是蹬三輪去呢，我就能掙飯吃了。四嫂你看不起蹬三輪的是不是？反正蹬三輪的不偷不搶，比你強得多！我的那口子就干那個！狗子我說走嘴啦！您多擔待?。ㄙr禮）趙大爺說了，我要真心改邪歸正，我打過他。趙大爺說了，我有這點誠心呢；不然，他不管我的事！四嫂瘋哥，別光叫他賠不是，你也照樣兒給他一頓嘴巴！一還一報狗子這位大嫂，瘋哥不說話，您干嗎直給我加鹽兒呢！趙大爺大仁大義義，所以我才敢來。得啦，您也高高手兒吧！四嫂當初你怎么不大仁大義，伸手就揍人呢？狗子當初，那不是我揍的他。四嫂不是你？是畜生？狗子那是我狗仗人勢，借著黑旋風發(fā)威。誰也不是天生來就壞！我打過人，可沒殺過人。四嫂倒仿佛你是天生來的好人！要不是而今黑旋風玩完了，你也不會說這么甜甘的話！瘋子四嫂，叫他走吧！趙大爺不會出壞主意，再說我也不會打人！二四嫂那不太便宜了他？瘋子狗子，你去吧！四嫂（攔住狗子）你是說了一聲“對不起”，還是說了聲“包涵”哪？這就算賠不是了??？狗子不瞞您說，這還是頭一次服軟兒！四嫂你還不服氣？狗子我服！我服！趙大爺告訴我了，從此我的手得去作活兒，不能再打人了！瘋哥為朋友呢，我這兒給您賠不是了！（一揖。搭訕著往外走）瘋子回來！你仲出手來，我看看！（看手）啊，你的手也是人手哇！這我就放心了！去吧[狗子下。四嫂唉，瘋哥，真有你的瘋子打人的已經(jīng)不敢再打，我怎么倒去學打人呢?。ㄈ胧遥ㄓ袆h改）[注]①民教館：民眾教育館，負責開展群眾文化活動。②“活兒”：偷竊。（1）下列對劇本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A．娘子不再擔心小偷、地痞偷搶，放心讓二嘎子看攤子，反映出新中國成立后社會風氣正在轉(zhuǎn)變、新秩序正在形成的社會現(xiàn)實。B．聽到程瘋子說去不了民教館，二春、娘子同時連問“怎么？怎么？”，寫出二人對程瘋子的關(guān)切C．“夾著一包活計，跑進來”，借四嫂上場動作，傳達出她得知惡霸被抓的興奮與向大家傳遞消息的急切。D．“低聲地”“笑嘻嘻地”“一揖”等舞臺說明交代了狗子向瘋子道歉時的神態(tài)、動作，表現(xiàn)出狗子改造自己的自覺性與誠意。（2）下列對劇本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A．戲劇構(gòu)思巧妙，借未出場的惡霸黑旋風串聯(lián)多個場景，推動劇情發(fā)展，從而突出戲劇主題。B．劇中獨白能多維度展現(xiàn)人物性格，程瘋子獨自徘徊時的一段話，寫出了他對時代新變化的喜悅C．戲劇善用語言刻畫人物，狗子上場時，瘋子說“誰？啊，四嫂說“誰？噢！是你！”，一字之差，盡顯人物不同的內(nèi)心情感。D．劇中的臺詞極具個性與地方特色，如“抖漏”“碎在這兒”“加鹽兒”“玩完了”等，在展現(xiàn)人物性格的同時（3）戲劇沖突是戲劇中矛盾的表現(xiàn)，沒有沖突就沒有戲劇。本文圍繞程瘋子寫了哪些沖突？請簡要概括。（4）現(xiàn)代文藝理論家周揚稱贊“啊，你的手也是人手哇！”這句臺詞“有斤兩”，請談?wù)勀銓@句臺詞的理解。三、解答題7．縱覽全文，思考并完成下面的問題。節(jié)選部分重點塑造了哪些人物？他們各有什么性格特點？9．研習戲劇“黃胖子進來”到“開始議論紛紛”，思考并完成下面的問題。（1）下列對文本的賞析，不正確的一項是A.黃胖子，是一個“流氓頭子”，有一定的社會勢力，化解矛盾。B.“有我黃胖子，誰也打不起來”可見黃胖子的正義，為老百姓說話。C.“人還不如一只鴿子呢!”這句話里含有深深的怨憤之情，表現(xiàn)了社會底層人民艱難的處境。D.唐鐵嘴本想奉承秦仲義，卻受到秦仲義的斥責，只好垂頭喪氣地走開。（2）秦仲義對常四爺?shù)恼塘x施舍不以為然，并說“完不完，并不在乎有人給窮人們一碗面吃沒有”。根據(jù)文意（3）下面兩句話的潛臺詞是什么？①告訴您，誰敢改祖宗的章程，誰就掉腦袋!②您比做官的還厲害呢!（4）《茶館》是寫實劇，又是象征劇。試結(jié)合節(jié)選部分的“秦龐對陣”一節(jié)來簡要分析秦仲義和龐太監(jiān)各自的象征意義。四、語言文字應(yīng)用10．挽聯(lián)是哀悼逝者專用的對聯(lián)。它是對逝者的哀悼，也是對生者的慰勉，有其針對性。請寫一組挽聯(lián)，以寄托哀思。不少于16字。【示例】逝者：金庸（1）上聯(lián)：書作連城訣，采三千年文史風流，到此終成正果下聯(lián)：人為俠客行，偕十五部英雄兒女，于今相忘江湖（2）上聯(lián)：一代宗師，笑傲江湖情永在下聯(lián)：百年劍客，神雕俠侶意長存逝者：霍金李敖單田芳斯坦?李盛中國李詠

參考答案與試題解析一、選擇題1．【解答】“趣味”使人愉快、使人感到有意思，強調(diào)客觀對象，比喻某種感受；“意味”含蓄的意思、情趣；“韻味”含蓄的意味或情趣風味；“痛痛快快“，舒暢，爽快，也指暴露得很徹底；“盡情盡興”情感；“當是”側(cè)重應(yīng)當；“便是‘”側(cè)重在某種條件或情況下自然怎么樣；“自是“側(cè)重自然是、正好，慢慢走；“踱”慢步行走，閑游；第一處根據(jù)語境”說到底，世上風景閑流水，中國這如詩的城市中，語句側(cè)重于主觀體驗；第二處語境由“揮灑”可知強調(diào)的是盡興、舒暢，故應(yīng)選“淋漓盡致“；第三處根據(jù)語境“這來……江城街頭巷尾、湖畔公園里數(shù)不勝數(shù)的茶館，該處強調(diào)自然怎么樣；第四處根據(jù)語境“一個人在清晨里不慌不忙地起來……到茶館里，一坐就是一天，該語段文學意味濃厚，再聯(lián)系后面的“悠閑”。故選：B。2．【解答】ABC均為為解釋說明。D.話題轉(zhuǎn)換。故選D。3．【解答】A.《茶館》不僅描述了晚清時期的社會狀況，還展現(xiàn)了民國時期和新中國成文前夕的社會狀況。故選A。4．【解答】此句段講了“詩”與其他文學的關(guān)系。②為第一句；①緊接“因為一切純文學都要有詩的特質(zhì)”之意；⑤③①講了“詩”與“小說、散文”的關(guān)系，可作為第三句，所以③在⑤后，①在③后。故選：B。5．【解答】A.“主要作品有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》《龍須溝》”錯誤，《龍須溝》是話劇。故選A。二、現(xiàn)代文閱讀6．【解答】（1）D．從“趙大爺說了，得先來對程大哥賠不是，這還是頭一次服軟兒”等語言可見“改造自己的自覺性”錯誤。（2）B．從“天下是變了！你的人欺負我，現(xiàn)在你也掉下去了、受委屈的人；你們惡霸可頭朝下！哼，我上民教館開會，天下變了，必得去唱，叫大家喜歡！”來看，故“表現(xiàn)了他害怕惡霸。（3）從“二春那太棒了，現(xiàn)在民教館都請你去？娘子，瘋子！去！”與“瘋子！”可見到不到民教館的沖突瘋子！”與“瘋子！”可見在斗爭黑旋風上出現(xiàn)了矛盾沖突瘋哥，你也照樣給他一頓嘴巴，頂合適四嫂！趙大爺不會出壞主意！”可見打不打狗子的矛盾沖突。（4）“啊，你的手也是人手哇，“你的手也是人手”是指真的手，做過很壞事、對他改過的贊賞。答案：（1）D（2）B（3）①大家支持程瘋子到民教館而他沒有信心去的沖突；②娘子要和程瘋子一起去斗爭黑旋風而程瘋子不敢去的沖突；④程瘋子自身不自信與自信的性格沖突。（4）①飽含程瘋子對狗子過去打自己的譴責；②表示程瘋子對狗子道歉的接受；④表現(xiàn)程瘋子性格的轉(zhuǎn)變與做人的理念。三、解答題7．【解答】劇作成功地塑造了眾多的藝術(shù)典型。常四爺、王利發(fā)便是第一幕中刻畫得最為鮮明的人物，他熱愛祖國，痛恨腐敗無能的清王朝，對弱者，對特務(wù)、地痞流氓充滿蔑視.勇于抗爭，敢于怒，是個有血氣的硬漢子。秦仲義是民族資產(chǎn)階級的代表，對窮苦人很少同情。他對清王朝的統(tǒng)治存在著階級本能上的對立，軟中有硬，體現(xiàn)了新興階級的銳氣，他精明能干，八面玲瓏在強者面前；在弱者面前，但卻也沒有多少同情心。答案：①節(jié)選部分重點塑造了常四爺、秦仲義。②常四爺：他愛國，痛恨洋人，對惡勢力敢于反抗。秦仲義：他有錢有勢，是新興資產(chǎn)階級的代表，精于算計，在惡勢力面前表現(xiàn)懦弱茶館主人。9．【解答】（1）“可見黃胖子的正