2025屆高三數(shù)學一輪總復習 第二章 第七講 函數(shù)的圖象_第1頁
2025屆高三數(shù)學一輪總復習 第二章 第七講 函數(shù)的圖象_第2頁
2025屆高三數(shù)學一輪總復習 第二章 第七講 函數(shù)的圖象_第3頁
2025屆高三數(shù)學一輪總復習 第二章 第七講 函數(shù)的圖象_第4頁
2025屆高三數(shù)學一輪總復習 第二章 第七講 函數(shù)的圖象_第5頁
已閱讀5頁,還剩33頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第七講函數(shù)的圖象第二章函數(shù)、導數(shù)及其應用1.在實際情境中,會根據(jù)不同的需要選擇恰當?shù)姆椒?如圖象法、列表法、解析法)表示函數(shù).2.會運用基本初等函數(shù)的圖象分析函數(shù)的性質,并運用函數(shù)的圖象解簡單的方程(不等式)問題.1.描點法作圖

(1)確定函數(shù)的定義域;(2)化簡函數(shù)的解析式;(3)討論函數(shù)的性質(奇偶性、周期性、單調性、最值等);(4)描點連線.2.圖象變換(1)平移變換(2)對稱變換

y=-f(x).

y=f(-x).y=-f(-x).①y=f(x)②y=f(x)③y=f(x)④y=ax

(a>0且a≠1)y=logax(a>0且a≠1).(3)伸縮變換①y=f(x)②y=f(x)

y=f(ax).y=af(x).(4)翻折變換【名師點睛】(1)關于對稱的三個重要結論①函數(shù)y=f(x)與y=f(2a-x)的圖象關于直線x=a對稱.②函數(shù)y=f(x)與y=2b-f(2a-x)的圖象關于點(a,b)中心對稱.③若函數(shù)y=f(x)定義域內的任意自變量x滿足f(a+x)=f(a-x),則函數(shù)y=f(x)的圖象關于直線x=a對稱.(2)函數(shù)圖象平移變換八字方針①“左加右減”,要注意加減指的是自變量.②“上加下減”,要注意加減指的是函數(shù)值.

考點一作函數(shù)的圖象[例1]分別作出下列函數(shù)的圖象:(1)y=|lg(x-1)|;(2)y=2x+1-1;

解析:(1)首先作出y=lgx的圖象,然后將其向右平移1個單位長度,得到y(tǒng)=lg(x-1)的圖象,再把所得圖象在x軸下方的部分翻折到x軸上方,即得所求函數(shù)y=|lg(x-1)|的圖象,如圖2-7-1所示(實線部分).圖2-7-1

(2)將y=2x

的圖象向左平移1個單位長度,得到y(tǒng)=2x+1

的圖象,再將所得圖象向下平移1個單位長度,得到y(tǒng)=2x+1-1的圖象,如圖2-7-2所示.圖2-7-2圖2-7-3圖2-7-4指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、形如y=x+

的函數(shù).【題后反思】圖象變換法作函數(shù)的圖象(1)熟練掌握幾種初等函數(shù)的圖象,如二次函數(shù)、反比例函數(shù)、

(2)若函數(shù)圖象可由某個基本初等函數(shù)的圖象經(jīng)過平移、翻折、對稱或伸縮得到,可利用圖象變換作出,但要注意變換順序.【變式訓練】分別作出下列函數(shù)的圖象:(1)y=|lgx|;(2)y=sin|x|.

解析:(1)先作出函數(shù)y=lgx的圖象,再將x軸下方的部分沿x軸翻折上去,即可得函數(shù)y=|lgx|的圖象,如圖D8(1)實線部分. (2)當x≥0時,y=sin|x|與y=sinx的圖象完全相同,又y=sin|x|為偶函數(shù),圖象關于y軸對稱,其圖象如圖D8(2).(1)(2)圖D8考點二函數(shù)圖象的辨識ABCD解析:f(x)=(3x-3-x)cos

x,可知f(-x)=(3-x-3x)cos(-x)=-(3x-3-x)cos

x=-f(x),所以函數(shù)f(x)是奇函數(shù),排除BD;當x=1時,f(1)=(3-3-1)cos1>0,排除C.故選A.答案:A【題后反思】辨識函數(shù)圖象的入手點(1)根據(jù)函數(shù)的定義域,判斷圖象的左右位置;根據(jù)函數(shù)的值域,判斷圖象的上下位置.(2)根據(jù)函數(shù)的單調性,判斷圖象的變化趨勢.(3)根據(jù)函數(shù)的奇偶性,判斷圖象的對稱性.(4)根據(jù)函數(shù)的周期性,判斷圖象的循環(huán)往復.(5)根據(jù)函數(shù)的特征點,排除不合要求的圖象.【變式訓練】(2023年天津卷)函數(shù)f(x)的圖象如圖2-7-5,則f(x)的解析式可能為()圖2-7-5解析:由圖象可知,f(x)的圖象關于y軸對稱,為偶函數(shù),故恒大于0,與圖象不符合,故CAB錯誤,當x>0時,錯誤.故選D.答案:D

考點三函數(shù)圖象的應用考向1研究函數(shù)的性質

通性通法:對于已知或易畫出其在給定區(qū)間上圖象的函數(shù),其性質[單調性、奇偶性、周期性、最值(值域)、零點]常借助圖象來研究,但一定要注意性質與圖象特征的對應關系.)[例3]已知函數(shù)f(x)=x|x|-2x,則下列結論正確的是(A.f(x)是偶函數(shù),遞增區(qū)間是(0,+∞)B.f(x)是偶函數(shù),遞減區(qū)間是(-∞,1)C.f(x)是奇函數(shù),遞減區(qū)間是(-1,1)D.f(x)是奇函數(shù),遞增區(qū)間是(-∞,0)解析:將函數(shù)f(x)=x|x|-2x去掉絕對值得

畫出函數(shù)f(x)的圖象,如圖2-7-6,觀察圖象可知,函數(shù)f(x)的圖象關于原點對稱,故函數(shù)f(x)為奇函數(shù),且在(-1,1)上單調遞減,在(-∞,-1)圖2-7-6和(1,+∞)上單調遞增.故選C.答案:C考向2求不等式的解集

通性通法:當不等式問題不能用代數(shù)法求解或用代數(shù)法求解比較困難,但其對應函數(shù)的圖象可作出時,常將不等式問題轉化為兩函數(shù)圖象的位置關系問題,從而利用數(shù)形結合思想求解.[例4]如圖2-7-7,函數(shù)f(x)的圖象為折線A-C-B,則不等式f(x)≥log2(x+1)的解集是__________.圖2-7-7

解析:在同一平面直角坐標系內作出y=f(x)和y=log2(x+1)的圖象(如圖2-7-8).由圖象可知不等式的解集是(-1,1].圖2-7-8答案:(-1,1]【考法全練】)1.(考向1)(多選題)已知函數(shù)f(x)=|lgx|,則(A.f(x)是偶函數(shù)B.f(x)的值域為[0,+∞)C.f(x)在(0,+∞)上單調遞增D.f(x)有一個零點

解析:畫出f(x)=|lgx|的函數(shù)圖象如圖D9,由圖可知,f(x)既不是奇函數(shù)也不是偶函數(shù),故A錯誤;f(x)的值域為[0,+∞),故B正確;f(x)在(0,1)上單調遞減,在(1,+∞)上單調遞增,故C錯誤;f(x)有一個零點1,故D正確.故選BD.圖D9答案:BD2.(考向2)設奇函數(shù)f(x)在(0,+∞)上單調遞增,且f(1)=0,

A.(-1,0)∪(1,+∞) B.(-∞,-1)∪(0,1) C.(-∞,-1)∪(1,+∞) D.(-1,0)∪(0,1)解析:因為f(x)為奇函數(shù),所以不等式0,即xf(x)<0.f(x)的大致圖象如圖D10所示,所以xf(x)<0的解集為(-1,0)∪(0,1).故選D.答案:D圖D10

⊙根據(jù)實際問題的變化過程探究函數(shù)圖象

[例5]如圖2-7-9所示,在△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm.點P以1cm/s的速度沿A→B→C的路徑向C移動,點Q以2cm/s的速度沿B→C→A的路徑向A移動.當點Q到達A點時,P,Q兩點同時停止移動.記△PCQ的面積關于移動時間t的函數(shù)為S=f(t),則f(t)的圖象大致為()圖2-7-9ABCD綜上所述,函數(shù)f(t)對應的圖象是三段拋物線,依據(jù)開口方向得圖象是A.答案:A【反思感悟】根據(jù)實際情景探究函數(shù)圖象,關鍵是將問題轉化為熟悉的數(shù)學問題求解,要注意實際問題中的定義域問題.

【高分訓練】

如圖2-7-10,圓與兩坐標軸分別切于A,B兩點,圓上一動點P從A點開始沿圓周按逆時針方向勻速旋轉回到A點,則與△OBP的面積隨時間變化的圖象相符合的是()圖2-7-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論