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人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)

探究新知基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)課堂小結(jié)復(fù)習(xí)導(dǎo)入第四單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

4.比較大小(教材p42例5、p43例6)例5例6例5習(xí)題例6習(xí)題比一比，填一填。15○12

9○1513○13><=復(fù)習(xí)導(dǎo)入你用什么方法比較大小的呢？數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師誰(shuí)的年齡大呢？我們數(shù)學(xué)老師今年42歲。我們英語(yǔ)老師今年37歲。探究新知利用小棒比較42與37的大小42＞3742里面有4個(gè)十。37里面有3個(gè)十。同學(xué)們，你們是怎么比較大小的？為什么個(gè)位上的數(shù)字不用進(jìn)行比較了？探究新知根據(jù)數(shù)的順序來比。42在37的后面，所以42>37。根據(jù)數(shù)的組成來比較大小。42是由4個(gè)十和2個(gè)一組成的，37由3個(gè)十和7個(gè)一組成，所以42>37。探究新知觀察思考，比較大小。<23和25十位上的數(shù)相同。這樣的數(shù)怎樣比較大小呢？這兩個(gè)數(shù)有什么相同的地方嗎？當(dāng)十位上的數(shù)相同時(shí)，該怎樣比較這兩個(gè)數(shù)的大小呢？探究新知42372325><這兩組數(shù)，在比較時(shí)，有什么區(qū)別嗎？回憶我們是怎么比較的?？靵碚f一說，100以內(nèi)的數(shù)是如何進(jìn)行比較大小的？探究新知＞＜1.在里填上“＞”“＜”或“＝”。基礎(chǔ)練習(xí)＜＜＜＞＞＝2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。基礎(chǔ)練習(xí)比一比，三種顏色的球中，誰(shuí)多誰(shuí)少？探究新知紅球比藍(lán)球多得多。黃球比藍(lán)球少一些。探究新知探究新知3.用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”說一說。基礎(chǔ)練習(xí)（1）蘋果比（）多，比（)少；（2）（）比（）多得多，（）比（）少得多；（3）（）比（）多一些，（）比（）少一些。桃子梨桃子梨桃子梨桃子桃子蘋果蘋果基礎(chǔ)練習(xí)4.小豆和小跳可能各吃了多少只害蟲？連一連?；A(chǔ)練習(xí)5.猜一猜，選一選。

明明12歲，紅紅比明明小一些，紅紅可能是（

）。①

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