北師版小學(xué)一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)《數(shù)與代數(shù)》教案

總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計第1課時數(shù)與代數(shù)(1)知識梳理知識版塊要點梳理具體內(nèi)容100以內(nèi)數(shù)的數(shù)法數(shù)數(shù)的方法:兩個兩個地數(shù)、五個五個地數(shù)、十個十個地數(shù)……,10個一是十,10個十是100。100以內(nèi)數(shù)的讀、寫讀100以內(nèi)的數(shù)時,先讀十位,再讀個位,十位有幾個珠子就讀幾十,個位有幾個珠子就讀幾;寫的時候也是先寫十位,再寫個位,十位和個位分別有幾個珠子就寫幾,如果個位上一個珠子也沒有就寫0占位。100以內(nèi)數(shù)的大小比較1.按數(shù)的順序比,先數(shù)的數(shù)小,后數(shù)的數(shù)大。2.按位數(shù)比,位數(shù)多的數(shù)大;位數(shù)相同,先比較十位,十位大的數(shù)就大,十位相同再比較個位,個位大的數(shù)就大。100以內(nèi)數(shù)的相對大小用“多一些”“少一些”描述相差較小的兩個數(shù);用“多得多”“少得多”描述相差較大的兩個數(shù);用“差不多”描述互相接近的兩個數(shù)。百數(shù)表中的規(guī)律每行相鄰的兩個數(shù),后面的數(shù)比前面的數(shù)多1,前面的數(shù)比后面的數(shù)少1;每列相鄰的兩個數(shù),下面的數(shù)比上面的數(shù)多10,上面的數(shù)比下面的數(shù)少10;從左上往右下:從第2個數(shù)起,每個數(shù)的個位和十位上的數(shù)都比前一個數(shù)相對應(yīng)的數(shù)位上的數(shù)大1。十幾減幾的計算方法1.把十幾分成十和幾,先用10減一位數(shù),再把所得的數(shù)和幾加起來。2.把減數(shù)分成與被減數(shù)個位上的數(shù)相同的一個數(shù)和另一個數(shù),用被減數(shù)減去與它個位上相同的一個數(shù)等于10,再用10減去另一個數(shù),即可求出差。3.想減數(shù)加幾等于被減數(shù),被減數(shù)減減數(shù)就得幾。比較意義下的減法1.知道總數(shù)和一部分求另一部分,用總數(shù)減去一部分可求出另一部分。2.求兩數(shù)相差多少的問題,用大數(shù)減去小數(shù)等于相差數(shù)?？键c梳理【考點一】100以內(nèi)數(shù)的數(shù)法例:找規(guī)律,填一填。363842856555分析:第1個表格,根據(jù)給出的數(shù),從36開始往后數(shù)2個數(shù)是38,從38開始往后數(shù)2個數(shù)是40,從40開始往后數(shù)2個數(shù)是42,找到規(guī)律為兩個兩個數(shù)的,因此后面是40、42、44、46;第2個表格,根據(jù)所給數(shù)可以看出,從左到右是從大到小,是倒著數(shù),那么從右到左是從小到大,就是順著數(shù);55開始往后數(shù)10個數(shù)是65,65開始往后數(shù)10個數(shù)是75,75開始往后數(shù)10個數(shù)是85,因此從左到右10個10個倒著數(shù),為95、85、75、65、55、45。解答:404446957545【練習(xí)】找規(guī)律填數(shù)。(1)63、65、()、()、()、73、()、()。(2)()、90、85、80、()、()、()、()。解答:(1)6769717577(2)9575706560【考點二】100以內(nèi)數(shù)的讀、寫例:填一填。(1)8個十和9個一合起來是()。(2)56是由()個十和()個一組成的。(3)48讀作(),六十九寫作()。分析:(1)8個十是80,9個一是9,合起來是89;(2)56的個位是6,即6個一,十位是5,即5個十;(3)讀數(shù)時從高位讀起,十位是幾就讀幾十,個位是幾就讀幾;寫數(shù)時從高位寫起,有幾個十就在十位上寫幾,有幾個一就在個位上寫幾。解答:(1)89(2)56(3)四十八69【練習(xí)】寫一寫,讀一讀。寫作:()寫作:()寫作:()寫作:()

讀作:()讀作:()讀作:()讀作:()解答:豎排:14十四50五十76七十六100一百【考點三】100以內(nèi)數(shù)的大小比較例1:在里填上“>”“<”或“=”。4554686495100分析:45和54十位上的數(shù)不同,十位上4<5,所以54大;68和64十位上的數(shù)相同,個位上8>4,所以68>64;95和100,95是兩位數(shù),100是三位數(shù),所以100>95。解答:<><例2:小亮可能拍了多少下?畫“√”;小青可能拍了多少下?畫“△”。 16下32下44下78下分析:小亮拍的比小紅多得多,44下只比38下多一些,只有78下比38下多得多;小青拍的比小紅少一些,32下比38下少一些,16下比38下少得多。解答:16下32下44下78下△√【練習(xí)】1.你能把這些卡片上的數(shù)按從小到大的順序排列嗎?2335196658

2.猜一猜,他們1分鐘各跳了多少下?把名字填入表格中。 50下85下52下47下解答:1.19<23<35<58<662.小軍小麗小蘭小林【考點四】100以內(nèi)數(shù)的順序例:根據(jù)百數(shù)表填表格。分析:根據(jù)百數(shù)表的規(guī)律,每行相鄰的兩個數(shù),后面的數(shù)比前面的數(shù)多1,前面的數(shù)比后面的數(shù)少1;每列相鄰的兩個數(shù),下面的數(shù)比上面的數(shù)多10,上面的數(shù)比下面的數(shù)少10;由此推出答案。解答:【練習(xí)】根據(jù)百數(shù)表填一填。解答:【考點五】20以內(nèi)數(shù)的退位減法例:計算13-7。分析:計算13-7時,可以把13分成10和3,先用10減7等于3,再加上3等于6;也可以把7分成3和4,先用13減3得10,再用10減4得6;或者想7加幾等于13,13減7就得幾。解答:方法一:10+3=13方法二:3+4=7方法三:7+6=1310-7=313-3=1013-7=6

3+3=610-4=6

【練習(xí)】算一算。12-3=14-5=13-4=17-8=19-9=18-9=16-8= 15-7= 17-9= 13-8= 16-7= 15-9=解答:9999109888596【考點六】比較意義下的減法例1:一人一個籃球夠嗎?還差幾個籃球?分析:圖中有18個小朋友,有9個籃球,通過一一對應(yīng),發(fā)現(xiàn)籃球不夠,要求還差幾個,用減法計算,用大數(shù)減小數(shù)就是相差的個數(shù)。解答:18>918-9=9(個)答:一人一個籃球不夠,還差9個籃球。例2:小麗摘了17個蘋果,小紅摘了9個蘋果,小麗比小紅多摘了幾個蘋果?分析:已知兩個數(shù)量的多少,求這兩個數(shù)量相差多少用減法計算。解答:17-9=8(個)答:小麗比小紅多摘了8個蘋果?！揪毩?xí)】1.一人一個足球夠嗎?還差幾個?2.里填幾?6+=138+=15+9=1713-6= 15-8= 17-9=解答:1.15>715-7=8(個)答:一人一個足球不夠,還差8個。2.豎排:777788鞏固練習(xí)教材第86頁第1~3題。第1題:先讓學(xué)生獨立觀察每行數(shù)有什么規(guī)律再填寫完整。第2題:讓學(xué)生獨立觀察填寫每個數(shù)有幾個十和幾個一。第3題:此題主要涉及數(shù)的大小比較的知識。先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀題,發(fā)現(xiàn)飛到每一個花瓣上的蝴蝶身上的數(shù)都是在一個范圍內(nèi)的,沒有重復(fù)的,這樣就可以一個一個地找。我的反思:

板書設(shè)計數(shù)與代數(shù)(1)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識數(shù)的數(shù)法:20以內(nèi)數(shù)的退位減法拆數(shù)法:第2課時數(shù)與代數(shù)(2)知識梳理知識版塊要點梳理具體內(nèi)容整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)幾個十加減幾個十,就是把以十為單位的數(shù)相加減。40+30=7070-40=30加數(shù)加數(shù)和被減數(shù)減數(shù)差兩位數(shù)加減一位數(shù)個位上的數(shù)相加減,十位上的數(shù)不變。兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)十位上的數(shù)和十位上的數(shù)相加減,個位上的數(shù)與個位上的數(shù)相加減。兩位數(shù)加減兩位數(shù)相同數(shù)位對齊,從個位加起,十位加十位的和寫在十位的下面,個位加個位的和寫在個位的下面。解決問題解決“求比一個數(shù)多(少)幾”的問題。求比一個數(shù)多幾用加法計算,求比一個數(shù)少幾用減法計算。考點梳理【考點一】整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)例:看圖寫算式。一共有多少支?現(xiàn)在還剩多少支?==分析:左圖又拿來3捆,求一共有多少用加法計算;右圖拿走了3捆,求剩下多少用減法計算。解答:40+30=7040-30=10【練習(xí)】口算。20+30=50+40=90-70=80-30=60-20=80-40= 60+30= 20+70= 70-40= 30+30=解答:50902050404090903060【考點二】兩位數(shù)加減一位數(shù)例1:直接寫得數(shù)。3+56=43+5=72+4=6+51=分析:兩位數(shù)加一位數(shù),把一位數(shù)與兩位數(shù)的個位相加。3+56先算3+6=9,再算50+9=59;43+5先算3+5=8,再算40+8=48;72+4先算2+4=6,再算70+6=76;6+51先算6+1=7,再算50+7=57。解答:59487657例2:還剩下幾個桃子?分析:根據(jù)題意,求剩下的桃子要用一共摘的桃子減去吃了的。解答:48-5=43(個)答:還剩下43個桃子?！揪毩?xí)】1.直接寫得數(shù)。2.熊媽媽掰了34個玉米,熊寶寶掰了5個玉米,熊媽媽和熊寶寶一共掰了多少個玉米?解答:1.37485968948173522.34+5=39(個)【考點三】兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)例1:直接寫得數(shù)。56-20=36+30=85-40=62+30=分析:56-20先算50-20=30,再算30+6=36;36+30先算30+30=60,再算60+6=66;85-40先算80-40=40,再算40+5=45;62+30先算60+30=90,再算90+2=92。解答:36664592例2:它們一共捉了多少只蟲子?分析:求一共捉了多少只蟲子,就是把兩只青蛙捉的蟲子數(shù)量合起來,用加法計算。解答:20+36=56(只)答:它們一共捉了56只蟲子?！揪毩?xí)】1.直接寫得數(shù)。25+30= 46+30= 38+40= 50+28=66+20= 20+77= 30+54= 56+40=2.(1)小亮和小君一共收集了多少張郵票?(2)小亮比小君多收集了多少張郵票?解答:1.55767878869784962.(1)38+20=58(張)(2)38-20=18(張)答:小亮和小君一共收集了58張郵票。 答:小亮比小君多收集了18張郵票。【考點四】兩位數(shù)加減兩位數(shù)例1:用豎式計算。34+45=66-42=分析:兩位數(shù)加減兩位數(shù),相同數(shù)位要對齊,從個位算起,個位算的得數(shù)與個位對齊,十位算的得數(shù)與十位對齊。解答:例2:樂樂買了一輛玩具汽車花了32元,又買了一個書包花了35元,樂樂一共花了多少元?分析:求一共花了多少元,就是把花的錢合起來,用加法計算。解答:32+35=67(元)答:樂樂一共花了67元?！揪毩?xí)】1.豎式計算。43+35=62+24=59-38=47-45=2.樹上還有幾只小鳥?解答:1.78862122.48-23=25(只)答:樹上還有25只小鳥?！究键c五】解決“求比一個數(shù)多(少)幾”的問題。例:(1)小青折了多少只紙鶴?(2)小明折了多少只紙鶴?分析:小青折的紙鶴比小亮多,求比一個數(shù)多幾的問題用加法計算,列式為26+13;小明折的紙鶴比小亮少,求比一個數(shù)少幾的問題用減法計算,列式為26-4。解答:(1)26+13=39(只)(2)26-4=22(只)。答:小青折了39只紙鶴。 答:小明折了22只紙鶴?！揪毩?xí)】1.男孩拍了多少下?2.河里有一群青蛙,小青蛙有56只,大青蛙比小青蛙少14只,大青蛙有多少只?解答:1.42+13=55(下)2.56-14=42(只)答:男孩拍了55下。 答:大青蛙有42只。鞏固練習(xí)教材第86頁第4題,第87頁第7題。第4題:讓學(xué)生先獨立算出得數(shù),再重點講解幾個有代表性的問題,并讓學(xué)生說說怎樣想的。第7題:這是一道用文字?jǐn)⑹龅膯栴},先讓學(xué)生理解題意獨立解答,再交流答案。我的反思:

板書設(shè)計第3課時數(shù)與代數(shù)(3)知識梳理知識版塊要點梳理具體內(nèi)容100以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法兩位數(shù)加一位數(shù)一位數(shù)和兩位數(shù)的個位對齊,從個位加起,個位相加滿十,向十位進(jìn)一。兩位數(shù)加兩位數(shù)相同數(shù)位對齊,從個位加起,哪一位上相加滿十,要向前一位進(jìn)一。100以內(nèi)數(shù)的退位減法兩位數(shù)減一位數(shù)一位數(shù)與兩位數(shù)的個位對齊,從個位減起,如果兩位數(shù)的個位上的數(shù)不夠減,向十位借1當(dāng)十,與個位上的數(shù)合起來再減。兩位數(shù)減兩位數(shù)相同數(shù)位對齊,從個位減起,個位不夠減向十位借1當(dāng)十,與個位上的數(shù)合起來再減?？键c梳理【考點一】兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法例:用豎式計算。68+7=5+49=分析:兩位數(shù)加一位數(shù),相同數(shù)位對齊,個位上的數(shù)與個位上的數(shù)相加,個位相加滿十向十位進(jìn)1。解答:7554【練習(xí)】1.填表。加數(shù)826819加數(shù)677948和2.用豎式計算。44+6=59+7=68+9=8+36=3.公雞有多少只?解答1.753390572.506677443.28+9=37(只)答:公雞有37只。【考點二】兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法例:用豎式計算。36+45=18+65=29+54=分析:兩位數(shù)加兩位數(shù),相同數(shù)位要對齊,從個位算起,個位上的數(shù)與個位上的數(shù)相加,十位上的數(shù)與十位上的數(shù)相加;個位上的數(shù)相加滿十要向十位進(jìn)1,十位加完后別忘了加上個位進(jìn)的1。解答:818383【練習(xí)】1.用豎式計算。65+29=15+57=34+46=38+49=2.植樹節(jié)期間,三年級植樹39棵,四年級植樹47棵,兩個年級一共植樹多少棵?3.買其中兩種玩具,最多要花多少錢?最少要花多少錢?解答:1.947280872.39+47=86(棵)3.最多:49+42=91(元)最少:36+9=45(元)答:最多要花91元,最少要花45元?！究键c三】兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法例:用豎式計算。63-5=70-8=91-4=分析:兩位數(shù)減一位數(shù),相同數(shù)位要對齊,從個位算起,個位上的數(shù)與個位上的數(shù)相減,個位不夠減,要從十位借1當(dāng)十,與個位上的數(shù)合起來再減。解答:586287【練習(xí)】1.送信。(連一連)2.白貓釣了幾條魚?解答:1.2.26-7=19(條)答:白貓釣了19條魚?！究键c四】兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法例:用豎式計算。90-26=84-35=61-14=43-25=分析:兩位數(shù)減兩位數(shù),相同數(shù)位要對齊,從個位減起,個位不夠減從十位借1當(dāng)十,與個位上的數(shù)合起來再減,十位借給個位后別忘了先減“1”,再減十位上的數(shù)。解答:64494718【練習(xí)】1.用豎式計算。57-18= 71-54= 95-49= 68-39=2.買玩具。(1)比便宜多少錢?(2)和一共多少錢?(3)你還能提出什么問題?提出并解答。解答:1.391746292.(1)48-39=9(元)(2)39+26=65(元)(3)答案不唯一,如:和一共多少錢?26+15=41(元)答:和一共41元。鞏固練習(xí)教材第87頁第5、6、8題,第88頁第9、10、11、12題,第89頁第13、14題。第5題:先讓學(xué)生獨立用豎式計算,反饋時結(jié)合具體題目說一說豎式計算時應(yīng)注意什么。第6題:學(xué)生可以通過計算先算出得數(shù),再比較大小;也可以根據(jù)規(guī)律進(jìn)行推理,再比較大小。第8題:先讓學(xué)生計算,然后進(jìn)行分析,尋找規(guī)律。第9題:先讓學(xué)生獨立完成,在交流時強(qiáng)調(diào)“每隊有3位老師”別忘記計算。第10題:學(xué)生根據(jù)所提供的信息,自由提出問題并解答。第11題:學(xué)生根據(jù)題意,獨立解決。第12題:前兩個問題學(xué)生獨立完成,第三個開放性題目,只要提出的問題合理即可。第13題:第(1)題要根據(jù)奇思和笑笑的得分,估計套中哪兩個,再進(jìn)行實際計算。第(2)題答案不唯一,得分只要在42分(含42分)與60分之間即可。第14題:此題是一道綜合性的練習(xí)題,先讓學(xué)生理解題意,再獨立解答,然后交流。我的反思:

板書設(shè)計數(shù)與代數(shù)（3）36+第4課時圖形與幾何知識梳理知識版塊要點梳理具體內(nèi)容觀察物體觀察物體的前、后、左、右觀察實物的前、后、左、右?guī)讉€面,體會從不同方向觀察同一個物體所看到的形狀可能是不同的。觀察物體的上面和前面、后面、左面、右面從上面、前面、后面、左面、右面不同方向觀察同一個物體,看到的形狀可能是不同的。有趣的圖形認(rèn)識圖形我們可以從長方體、正方體、圓柱和三棱柱等物體上得到長方形、正方形、圓和三角形等,體會“面在體上”。圖形的剪拼我們可以將一些基本圖形通過折紙和剪拼得到新的圖形,利用七巧板也可以拼出一些圖形,七巧板中有一塊新的圖形——平行四邊形?？键c梳理【考點一】觀察物體的前、后、左、右例:他們分別看到的是什么?連一連。分析:麗麗看到汽車前面