第2章 聲現(xiàn)象 單元質(zhì)量評(píng)價(jià) 答案版

10第2章聲現(xiàn)象單元質(zhì)量評(píng)價(jià)(40分鐘100分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共8小題,每小題3分,共24分)1.智能配音技術(shù)廣泛應(yīng)用于配音、導(dǎo)航等多個(gè)領(lǐng)域。輸入文字后,軟件便會(huì)以某個(gè)特定人物的聲音輸出語(yǔ)音內(nèi)容,該智能配音主要模仿的是(C)A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.音量2.下列現(xiàn)象中屬于利用聲傳遞能量的是(D)A.超聲導(dǎo)盲儀幫助視障人員出行 B.漁船利用聲吶探測(cè)魚(yú)群的位置C.醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病 D.超聲波清洗精細(xì)機(jī)械零件3.2024年3月3日是第25個(gè)全國(guó)“愛(ài)耳日”,降低噪聲影響,守護(hù)聽(tīng)力健康,增強(qiáng)全民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí),是我們共同的責(zé)任。下列與聲音有關(guān)的說(shuō)法正確的是(C)A.打雷時(shí)捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生B.高速道路兩旁的隔音板是在聲源處減弱噪聲C.工廠里的工人佩戴降噪聲耳罩,這是在人耳處減弱噪聲D.為了保證工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過(guò)90dB4.為了陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。如圖是學(xué)生用古箏表演的情景,其中說(shuō)法正確的是(B)A.琴聲是由手指振動(dòng)產(chǎn)生的B.琴聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的C.琴聲在真空中也能傳播D.琴弦的振幅不同,音調(diào)也不同5.人工智能已逐步走進(jìn)我們的生活。如圖所示為一款可聲控的電視,使用時(shí)人只要對(duì)著遙控器說(shuō)出調(diào)節(jié)指令,遙控器就會(huì)識(shí)別指令并完成相應(yīng)調(diào)節(jié)任務(wù)。下列有關(guān)分析正確的是(C)①人說(shuō)話的聲音是由遙控器振動(dòng)產(chǎn)生的②人說(shuō)話的聲音是通過(guò)空氣傳到遙控器的③人發(fā)聲的頻率越高,響度越大④遙控器識(shí)別指令利用了聲音傳遞信息A.①②③④ B.只有②③ C.只有②④ D.①④6.如圖,音叉M、N完全相同,M發(fā)出440Hz的聲音,原來(lái)靜止的N隨之振動(dòng),N也發(fā)出440Hz的聲音,則(B)A.M發(fā)聲時(shí)每分鐘振動(dòng)440次 B.M和N發(fā)出的聲音的頻率相同C.M和N發(fā)聲時(shí)的振幅一定相同 D.M發(fā)出的聲音無(wú)需介質(zhì)就能傳播7.如圖所示分別是音叉、鋼琴與長(zhǎng)笛發(fā)出的C調(diào)1(do)的波形圖,下列說(shuō)法中正確的是(D)A.三種樂(lè)器發(fā)聲的響度不同B.三種樂(lè)器發(fā)聲的音色相同C.三種樂(lè)器發(fā)聲的音調(diào)不同D.它們發(fā)聲時(shí),其發(fā)聲體一定都在振動(dòng)8.古詩(shī)中蘊(yùn)含了豐富的物理知識(shí),下面詩(shī)詞中蘊(yùn)含的聲學(xué)知識(shí)與物理解釋對(duì)應(yīng)正確的是(C)A.“蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”——蟬和鳥(niǎo)發(fā)出的聲音是超聲波B.“入夜思?xì)w切,笛聲清更哀”——依據(jù)響度辨別出是“笛聲”C.“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”——“高聲”是指聲音的響度大D.“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”——狗的叫聲傳到人耳不需要任何介質(zhì)二、多項(xiàng)選擇題(本大題共2小題,每小題4分,共8分,選對(duì)的得4分,選對(duì)但不全的得2分,選錯(cuò)或不選的得0分)9.對(duì)于如圖所示的聲現(xiàn)象的描述或解釋正確的是(B、C、D)A.圖甲:道路兩旁安裝的隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲B.圖乙:醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況,是利用聲音可以傳遞信息C.圖丙:吹笛子時(shí),按住不同的氣孔是為了改變聲音的音調(diào)D.圖丁:航母艦載機(jī)指揮員佩戴耳罩,是在人耳處減弱噪聲10.某一物體由B點(diǎn)向A點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)物體到達(dá)B點(diǎn)時(shí),A點(diǎn)向該物體方向發(fā)出超聲波信號(hào),超聲波信號(hào)與物體相遇后被反射回A點(diǎn),一段時(shí)間后物體也到達(dá)A點(diǎn)。超聲波和物體的路程—時(shí)間關(guān)系如圖,圖中t2=nt1,超聲波的傳播速度為v0,由圖可知(B、D)A.物體的速度為1n+1B.物體的速度為12nC.能夠利用超聲波測(cè)速是因?yàn)槌暡ǖ乃俣炔浑S溫度的改變而變化D.能用t1、t2、n、v0寫(xiě)出A點(diǎn)接收到超聲波返回信號(hào)時(shí),物體距A點(diǎn)距離的表達(dá)式三、填空題(本大題共6小題,每空2分,共36分)11.昆曲被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》,被譽(yù)為“百戲之祖”。演唱時(shí)以三弦、曲笛等為主要伴奏樂(lè)器,撥動(dòng)三弦時(shí),弦振動(dòng)產(chǎn)生聲音;吹奏曲笛時(shí),按住不同的孔可以改變聲音的音調(diào);兩種樂(lè)器相互配合,奏出優(yōu)美的樂(lè)曲,通過(guò)音色可以辨別它們的聲音。

12.人們能分辨出不同樂(lè)器的演奏聲,是因?yàn)樗鼈兯l(fā)聲音的音色不同。小明學(xué)習(xí)時(shí),聽(tīng)到鄰居家傳來(lái)的鋼琴聲,這屬于噪聲(選填“樂(lè)音”或“噪聲”)。

13.在學(xué)習(xí)完聲現(xiàn)象這一章的內(nèi)容之后,善于學(xué)習(xí)的小鵬同學(xué)對(duì)聲音相關(guān)知識(shí)做了小結(jié):(1)成語(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”用來(lái)形容夜晚的寧?kù)o,從聲音特性分析,這主要是指夜晚聲音的響度很小。

(2)聲音由空氣傳入水中,聲音的速度變大(選填“變大”“不變”或“變小”)。

(3)在月球上,不能直接交談的原因是:月球表面是真空,真空不能傳聲。

14.如圖所示,無(wú)人駕駛中巴車已在深圳街頭亮相,公共交通已進(jìn)入人工智能時(shí)代。汽車行進(jìn)過(guò)程中產(chǎn)生的噪聲是物體無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的;關(guān)閉車窗玻璃,噪音就會(huì)減小很多,這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的;無(wú)人駕駛汽車是利用超聲波和行車電腦實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛的,這是利用了聲音能夠傳遞信息的特點(diǎn)。

15.中國(guó)無(wú)人機(jī)技術(shù)享譽(yù)世界,如圖所示是一種新款無(wú)人機(jī)。它的前、后、左、右、上、下六個(gè)方向都安裝了智能感知系統(tǒng),和蝙蝠確定目標(biāo)原理相同,可通過(guò)發(fā)射和接收超聲波(選填“超聲波”或“次聲波”)自動(dòng)避開(kāi)障礙物,這是采用了回聲定位的原理,同時(shí)這也說(shuō)明了聲能傳遞信息;一般情況下,聲在空氣中的傳播速度等于(選填“大于”“等于”或“小于”)340m/s。

16.小華用錄音機(jī)錄下自己唱歌的聲音,再播放出來(lái)感覺(jué)和直接聽(tīng)到的聲音不同。在聲音的響度、音調(diào)和音色三個(gè)特性中,考慮到錄音機(jī)音量是由自己調(diào)節(jié)的,所以不是聲音的響度不同;詢問(wèn)其他同學(xué),得知自己唱的音是準(zhǔn)的,沒(méi)有“跑調(diào)”,所以不是聲音的音調(diào)不同;由此可以推斷是聲音的音色不同。

四、簡(jiǎn)答題(本大題共1小題,共4分)17.甲的聲音是60dB,頻率為500Hz;乙的聲音是40dB,頻率為90Hz。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)誰(shuí)的音調(diào)比較高?為什么?答:(1)甲的音調(diào)高,因?yàn)榧椎念l率大,頻率越大,音調(diào)越高。(2)若兩人同時(shí)向街對(duì)面的丙喊話,誰(shuí)的聲音先傳到丙?為什么?答:(2)兩人的聲音同時(shí)傳到丙,因?yàn)槁曇粼诳諝庵械膫鞑ニ俣认嗤Ｎ?、?shí)驗(yàn)探究題(本大題共4小題,共21分)18.(6分)某課外興趣小組做了幾個(gè)與聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn),如圖所示:(1)如圖甲所示,用橡皮錘敲擊音叉發(fā)聲時(shí),發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開(kāi),這一現(xiàn)象說(shuō)明聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

(2)如圖乙所示,敲響右邊音叉時(shí),與左邊的音叉接觸的乒乓球會(huì)彈起來(lái),這一現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播。

(3)如圖丙所示,用硬卡紙撥動(dòng)塑料梳的梳齒,硬卡紙撥動(dòng)梳齒的速度越快,聽(tīng)到聲音的音調(diào)越高(選填“高”或“低”),這說(shuō)明音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)。

(4)如圖丁所示,鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變(選填“改變”或“不變”),用大小不同的力撥動(dòng)時(shí),用力越大,聽(tīng)到的聲音響度越大(選填“大”或“小”),說(shuō)明響度的大小與發(fā)聲體的振幅有關(guān)。

19.(6分)小涵在學(xué)習(xí)吉他的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低受各種因素的影響,她決定對(duì)此進(jìn)行研究,經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,她提出了以下幾種猜想。猜想1:音調(diào)的高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān);猜想2:音調(diào)的高低可能與琴弦的長(zhǎng)度有關(guān);猜想3:音調(diào)的高低可能與琴弦的材料有關(guān);為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了如表所示的4種規(guī)格的琴弦,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。編號(hào)材料規(guī)格長(zhǎng)度(cm)橫截面積(mm2)A尼龍551B尼龍550.5C尼龍801D鎳合金①0.5(1)小涵在進(jìn)行本次探究時(shí)還需要觀察琴弦振動(dòng)的快慢(選填“幅度”或“快慢”)。

(2)為了檢驗(yàn)上述猜想1是否正確,小涵選用編號(hào)A、B兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)A琴弦振動(dòng)慢,B琴弦振動(dòng)快,根據(jù)以上現(xiàn)象可以得到結(jié)論:在長(zhǎng)度和材料都相同時(shí),音調(diào)的高低與琴弦的橫截面積有關(guān),琴弦的橫截面積越小,音調(diào)越高。

(3)選擇編號(hào)為B、D的琴弦進(jìn)行探究時(shí),小涵發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)漏填了表中的數(shù)據(jù)。表中①的位置所缺的數(shù)據(jù)是55,這是為了驗(yàn)證猜想3(選填“1”“2”或“3”)。

(4)在驗(yàn)證猜想2時(shí),若選擇B和C進(jìn)行研究,并推理得出琴弦越長(zhǎng)、振動(dòng)越慢、音調(diào)就越低的結(jié)論是否正確?不正確,理由是:沒(méi)有控制橫截面積相同。

20.(3分)用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個(gè)“樂(lè)器”,通過(guò)敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長(zhǎng)度的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖所示。(1)敲擊瓶子時(shí),發(fā)出的聲音是由瓶子與水振動(dòng)產(chǎn)生的。

(2)如果用嘴來(lái)吹瓶口,可知音調(diào)從左到右逐漸升高(選填“升高”或“降低”)。

(3)往熱水瓶或杯子里倒水,有經(jīng)驗(yàn)的人不用看,就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了,這是因?yàn)榈谷氲乃蕉?瓶?jī)?nèi)空氣柱越短,發(fā)出聲音的音調(diào)越高。

21.(6分)在比較材料的隔音性能活動(dòng)中。(1)小明和小強(qiáng)在家中開(kāi)展探究,他們準(zhǔn)備用人剛聽(tīng)不到聲音時(shí)人與聲源的距離來(lái)進(jìn)行比較,選用了手機(jī)鈴聲作為聲源,實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將手機(jī)放在鞋盒內(nèi),鞋盒上覆蓋隔音材料,并將鈴聲響度調(diào)小(選填“調(diào)大”或“調(diào)小”),因?yàn)槭謾C(jī)鈴聲響度越大(選填“大”或“小”),人要聽(tīng)不到聲音時(shí)與聲源的距離將越大(選填“大”或“小”),實(shí)驗(yàn)在家中難以進(jìn)行。

(2)小明從家中找出下列一些材料開(kāi)始探究:一張報(bào)紙、一件羽絨服、一個(gè)薄塑料袋、一些包裝家電的泡沫板。選擇這些材料存在一個(gè)明顯問(wèn)題,不能科學(xué)地說(shuō)明材料的隔音性能,請(qǐng)指出這個(gè)明顯的問(wèn)題:沒(méi)有控制材料的厚度相同。

(3)對(duì)材料進(jìn)行科學(xué)調(diào)整后,他們通過(guò)探究得到如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):材料報(bào)紙羽絨服塑料袋泡沫板聽(tīng)不到聲音時(shí)人與聲源的距離/m8475根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,這些材料隔音性能最好的是羽絨服。

(4)小強(qiáng)也在家里進(jìn)行探究,由于吵鬧聲太大,他請(qǐng)爸爸和媽媽分別聽(tīng)報(bào)紙和羽絨服覆蓋手機(jī)時(shí)的聲音,測(cè)出所對(duì)應(yīng)的距離,分析數(shù)據(jù)他也得出了實(shí)驗(yàn)結(jié)論。請(qǐng)你指出此探究過(guò)程中的不足不能在吵鬧的環(huán)境中實(shí)驗(yàn)(或不能讓不同人來(lái)聽(tīng)聲音進(jìn)行判斷)(寫(xiě)出一條)。

六、計(jì)算題(本大題共1小題,共7分)22.超聲波遇到障礙物會(huì)反射回來(lái),根據(jù)收到回聲的時(shí)間,可以確定障礙物的位置。(1)超聲波在海水中傳播的速度是1500m/s,如圖甲所示,一群魚(yú)從船底經(jīng)過(guò)時(shí)聲吶發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)0.2s后收到魚(yú)群反射的回聲,求魚(yú)群距船底的距離。解:(1)超聲波從船底到魚(yú)群用的時(shí)間:t=12由v=sts=vt=1500m/s×0.1s=150m。