安徽省2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

安徽省2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中試卷一、語文積累與綜合運用(26分)1．默寫古詩文中的名句。讀詩，就是領(lǐng)略山川之美?！皹錁浣郧锷保ㄍ蹩儭兑巴罚┦乔镆忸H濃的山野之美；“，長河落日圓”（王維《使至塞上》）是塞外大漠雄渾壯麗之美；“幾處早鶯爭暖樹，”（白居易《錢塘湖春行》）是江南春天生意盎然之美。讀詩，也是體味古人情思。面對奇山異水，吳均產(chǎn)生了鄙棄塵俗之念，“鳶飛戾天者，望峰息心；，”（吳均《與朱元思書》）；面對情誼深厚的故鄉(xiāng)水，李白抒發(fā)的是“，”（李白《渡荊門送別》）的思鄉(xiāng)之情。古詩中有很多詞語，被賦予獨特的意義。如“不畏浮云遮望眼”的“浮云”，比喻眼前的困難、阻礙；“長歌懷采薇”的“采薇”，比喻為。2．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。他每天工作十三四個小時，常常到深夜二三點鐘才休息。他的身體仿佛是鐵打的。他認(rèn)為這要歸因于他在少年時代在父親的田里干過苦活，要歸因于他在學(xué)校讀書的刻苦時期，當(dāng)時他與幾個志同道合的人組織斯巴達(dá)俱樂部一類的團體。他們常常餓著肚皮，到華南山林中作長途的徒步跋涉，在嚴(yán)寒的日子去游泳，在雨雪中光著脊梁——這一切都是為了要鍛liàn他們自己。他們憑直覺知道，中國的來日需要他們有忍受最大的艱難困苦的能力。（1）請給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。跋涉脊梁鍛liàn（2）我國傳統(tǒng)多采用天干地支計時法，即從每天的23點開始為子時，而后依次是丑、寅、卯、辰、巳等。每個計時單位的名稱是"時辰"，相當(dāng)于現(xiàn)在的兩個小時，循環(huán)一次正是二十四小時。據(jù)此推算，深夜二點鐘應(yīng)是（）A．丑時 B．寅時 C．卯時 D．辰時（3）文段選自國作家埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》，文段中的“他”是（人名），從文段中可以看出“他”、的品質(zhì)。3．綜合性學(xué)習(xí)。八年級組織同學(xué)們開展以“人無信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。（1）【明誠信內(nèi)涵】下列是同學(xué)們搜集到的一些關(guān)于“誠信”的詩句，其中完全正確的三項是①自古驅(qū)民在信誠，一言為重百金輕。②志不強者，智不達(dá)。言不信者，行不果。③三杯吐然諾，五岳倒為輕。④己所不欲，勿施于人。⑤瓜田不納履，李下不正冠。⑥天地為大矣，不誠則不能化萬物。（2）【看誠信行為】王阿姨是誠實守信模范，下面是《校園傳真》的小記者對她的采訪，請你結(jié)合語境，幫忙完成。小記者：王阿姨：比如平時對朋友許下的諾言一定要履行，考試時一定要嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，將誠信落實在點滴行動中。小記者：謝謝您?。?）【談?wù)\信感言】活動結(jié)束時，班長擬寫了一則活動感言，請你仿照畫線句，結(jié)合語境，補全橫線上的內(nèi)容。誠信是一股甜甜的泉水，使懂得的人記住生活的美好；誠信是一首動聽的歌謠，使幸運的人感到生活的樂趣；誠信是……讓我們伸出雙手。（4）下面是李偉同學(xué)為此次活動所擬的倡議書的部分內(nèi)容，有幾處不妥當(dāng)，請你按要求幫助修改。為了增強同學(xué)們的公民意識，營造“爭做誠信小公民”的濃郁氛圍，特向大家發(fā)出如下倡議：

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一[甲]提高自身道德修養(yǎng)，樹立誠信。

二誠實守信，嚴(yán)于律己，[乙]堅決杜絕考試沒有舞弊行為。

三團結(jié)友善，與同學(xué)和睦相處，尊敬師長，真誠待人。

同學(xué)們，讓我們積極行動起來，切實履行一個誠信小公民應(yīng)盡的責(zé)任。

①[甲]處畫線句子成分殘缺，應(yīng)在“”后加上“”。

②[乙]處畫線句子不合邏輯，應(yīng)將“”一詞刪去。

二、閱讀(34分)閱讀下面的文段，回答問題。我的母親（節(jié)選）鄒韜奮①母親喜歡看小說，她常常把所看的內(nèi)容講給妹仔聽。她講得娓娓動聽，妹仔聽著忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。章回的長篇小說一下講不完，妹仔就很不耐煩地等著母親再看下去，看后再講給她聽。往往講到孤女患難，或義婦含冤的凄慘的情形，她兩人便都熱淚盈眶，淚珠盡往頰上涌流著。那時的我立在旁邊瞧著，莫名其妙，心里不明白她們?yōu)槭裁茨菢訜o緣無故地?fù)]淚痛哭一頓?，F(xiàn)在想來，才感覺到母親的情感的豐富，并覺得她的講故事能那樣地感動著妹仔。如果母親生在現(xiàn)在，有機會把自己造成一個教員，必可成為一個循循善誘的良師。②我六歲的時候，由父親自己為我“發(fā)蒙”，讀的是《孟子見梁惠王》。到年底的時候，父親要“清算”我平日的功課，在夜里親自聽我背書，很嚴(yán)厲，桌上放著一根兩指闊的竹板。我的背向著他立著背書，背不出的時候，他提一個字，就叫我回轉(zhuǎn)身來把手掌展放在桌上，他拿起這根竹板很重地打下來。我吃了這一下苦頭，痛是血肉的身體所無法避免的感覺，當(dāng)然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身去再背。不幸又有一處中斷，背不下去，經(jīng)他再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見梁惠王”的“孟子”?、畚易约簡柩手?，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。④我心里知道她見我被打，她也覺得好像刺心的痛苦，對我表著十二分的同情，但她卻時時從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強說著“打得好”！她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進(jìn)。由現(xiàn)在看來，這樣的教育方法真是野蠻之至！但我不敢怪我的母親，因為那個時候就只有這樣野蠻的教育法；如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得發(fā)腫有半寸高，偷向燈光中一照，通亮，好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。母親含著淚抱我上床，輕輕把被子蓋上，向我額上吻了幾吻。⑤當(dāng)我八歲的時候，二弟六歲，還有一個妹妹三歲。三個人的衣服鞋襪，沒有一件不是母親自己做的。她還時常收一些外面的女紅來做，所以很忙。記得有一個夏天的深夜，我忽然從睡夢中醒了過來，因為我的床背就緊接著母親的床背，所以從帳里望得見母親獨自一人在燈下做鞋底，我心里又想起母親的勞苦，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，很想起來陪陪母親。但是小孩子深夜不好好的睡，是要受到大人的責(zé)備的，就說是要起來陪陪母親，一定也要被申斥幾句，萬不會被準(zhǔn)許的（這至少是當(dāng)時我的心理），于是想出一個借口來試試看，便叫聲母親，說太熱睡不著，要起來坐一會兒。出乎我意料，母親居然許我起來坐在她的身邊。我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋──做給我穿的。這時萬籟俱寂，只聽到滴答的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸。我心里暗自想念著，為著我要穿鞋，累母親深夜工作不休，心上感到說不出的歉疚，又感到坐著陪陪母親，似乎可以減輕些心里的不安成分。當(dāng)時一肚子里充滿著這些心事，卻不敢對母親說出一句。才坐了一會兒，又被母親趕上床去睡覺，她說小孩子不好好的睡，起來干什么！現(xiàn)在我的母親不在了，她始終不知道她這個小兒子心里有過這樣的一種不敢說出的心理狀態(tài)。⑥我的母親只是一個平凡的母親，但是我覺得她的可愛的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒在封建社會的一個家族里，都葬送在沒有什么意義的事務(wù)上，否則她一定可以成為社會上一個更有貢獻(xiàn)的分子。我也覺得，像我的母親這樣被埋沒葬送掉的女子不知有多少。4．閱讀文章，用簡潔的語言填寫表格。事件母親的性格母親給妹仔講小說，動情時兩人熱淚盈眶。①父親處罰背書不佳的“我”，母親流淚，卻勉強說“打得好”。②③勤勞能干5．選文第⑤段畫線文字，主要運用了什么表達(dá)方式？試分析其作用。____________________________________________________________________________________________6．下面兩段選文中的母親形象有什么共性？請將你的探究結(jié)果寫下來。①當(dāng)我八歲的時候，二弟六歲，還有一個妹妹三歲。三個人的衣服鞋襪，沒有一件不是母親自己做的。她還時常收到一些外面的女紅來做，所以很忙?！ㄟx自本文）②全家二十多口人。婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花?！ㄟx自朱德《回憶我的母親》）7．選文第⑥段提到“她的可愛的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒在封建社會的一個家族里，都葬送在沒有什么意義的事務(wù)上”?？梢钥闯觥澳赣H”在作者的成長中具有非凡的意義，請你結(jié)合原文內(nèi)容具體談?wù)?。____________________________________________________________________________________________新聞類非連續(xù)性文本閱讀。材料一：火神山醫(yī)院是首個接診治療新型冠狀病毒感染的肺炎患者的專門醫(yī)院，也是凝聚多方力量、詮釋“中國速度”的一座醫(yī)院。幾百臺大型機械、數(shù)千名工人同時作業(yè)，施工畫面吸引4000多萬中外網(wǎng)民在線觀看……廣大網(wǎng)友變身“網(wǎng)絡(luò)包工頭”“云監(jiān)工”，密切關(guān)注醫(yī)院建設(shè)過程。10天10夜?fàn)幏謯Z秒，火神山醫(yī)院在日夜轟鳴的機械聲中拔地而起。這速度的背后，是中國建造技術(shù)的創(chuàng)新，是更豐富的抗“疫”經(jīng)驗，是同舟共濟、堅不可摧的中國力量。（摘編自“新華網(wǎng)”）材料二：無論是非典還是此次疫情，我國皆在第一時間緊急建設(shè)專門收治病人的醫(yī)院，如武漢火神山醫(yī)院、武漢雷神山醫(yī)院、北京小湯山醫(yī)院，現(xiàn)將三所醫(yī)院相關(guān)數(shù)據(jù)對比如下：醫(yī)院名稱建筑面積（平方米）編設(shè)床位（個）建設(shè)用時（天）參與建設(shè)人數(shù)其他武漢火神山醫(yī)院3.39萬1000104000+

功能齊全、5G網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋武漢雷神山醫(yī)院7.97萬1500147000+北京小湯山醫(yī)院2.25萬100097000+收治全國1/7的“非典”病人，病死率世界最低、醫(yī)院零投訴、醫(yī)護(hù)人員零感染材料三：據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）估算，新型冠狀病毒傳播速率為1.4﹣2.5，遠(yuǎn)超SARS病毒，但在病毒性致死方面要弱一些，在可以人傳人的病毒中，我們熟知的SARS病毒的致死率為9.6%，2012年的中東呼吸綜合征（MERS）的致死率為34.5%。疫情防控是一項系統(tǒng)工程，需要各個方面、各個防控主體堅持科學(xué)的態(tài)度、采用科學(xué)的方法，堅持精準(zhǔn)施策、做好協(xié)同配合。比如，救治感染患者，就要按照“集中患者、集中專家、集中資源、集中救治”的原則，將重癥病例集中到綜合力量強的定點醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)行救治。又如，做好疫情監(jiān)測、排查、預(yù)警等工作，就要有針對性地加強源頭控制，對車站、機場、碼頭等重點場所，以及汽車、火車、飛機等密閉交通工具，采取通風(fēng)、消毒、體溫監(jiān)測等必要措施。無論是個人、社區(qū)，還是政府部門，都應(yīng)該講究科學(xué)方法、注重精準(zhǔn)施策，讓各項防控舉措更加有力、更加有效。（摘編自《人民日報》）材料四：3月17日，按照中央應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于組織援鄂醫(yī)務(wù)人員分批撤離的總體安排，眉山首批援助湖北醫(yī)療隊30名隊員在完成38天的辛勤工作后，隨省援鄂醫(yī)療隊從武漢返回四川。3月20日，我市市疾控中心的李杰和仁壽縣疾控中心的范文成隨四川省第二批援助湖北疾控隊在武漢洪山區(qū)連續(xù)奮戰(zhàn)33天后，也勝利凱旋。目前，根據(jù)省衛(wèi)健委的統(tǒng)一安排，援助湖北返川隊員在仁壽縣相應(yīng)地點進(jìn)行為期兩周的集中隔離休養(yǎng)。隊員們表示，隔離休養(yǎng)期間將毫不放松，慎終如始，積極鍛煉身體，做好個人防護(hù)，期待順利重返本職工作崗位。（摘編自“眉山市衛(wèi)生健康網(wǎng)”）8．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．火神山醫(yī)院的建成與使用完美詮釋了“中國速度”，是技術(shù)創(chuàng)新和中國力量的體現(xiàn)。B．北京小湯山醫(yī)院、武漢火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院5G網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，得益于中國科技水平的發(fā)展和進(jìn)步。C．新型冠狀病毒雖然致死率不高，但是可以人傳人，且具有超高的傳播速率，因此我們不得不重視。D．疫情防控不是單個人或是單個部門的事，它是一項系統(tǒng)工程，需要社會各界的配合。9．材料四報道了援湖北醫(yī)療隊的哪些信息？請你梳理概括。____________________________________________________________________________________________10．新冠疫情發(fā)生以來，全國廣大醫(yī)務(wù)工作者，不顧自身安危，一批又一批奔赴抗疫一線。假如你是一名新聞記者，準(zhǔn)備采訪眉山援湖北醫(yī)療隊，請你完成以下采訪提綱。（提示：根據(jù)采訪對象擬定適宜的采訪目的，再根據(jù)采訪目的擬定兩個有價值的采訪問題。）時間、地點2020年3月25日上午9時，仁壽縣某隔離修養(yǎng)點采訪對象眉山援湖北醫(yī)療隊某成員采訪目的采訪問題問題1：問題2：閱讀下面的文段，回答問題。三峽酈道元①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”11．解釋下列加點的詞語。①略無闕處②至于夏水襄陵③沿溯阻絕④雖乘奔御風(fēng)12．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①自非亭午夜分，不見曦月。____________________________________________________________________________________________②清榮峻茂，良多趣味。____________________________________________________________________________________________13．下列對本文內(nèi)容和寫法分析有誤的一項是（）A．本文展現(xiàn)了三峽獨具特色的山水美景，字里行間洋溢著作者的贊嘆之情。B．文中“或王命急宣……不以疾也”一句突出三峽山高水長、回環(huán)曲折的特點。C．第③段從俯視、仰視的角度描繪出三峽春冬之時清幽秀美的景象。D．本文語言凝練生動，句式駢散結(jié)合，音韻和諧，讀起來朗朗上口。14．寫景要抓住景物的特點，請閱讀下面的“鏈接材料”，并說出“鏈接材料”與選文第④段分別表現(xiàn)了景物的什么特點。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【鏈接材料】滟滪①大如馬，瞿塘②不可下；滟滪大如牛，瞿塘不可留；滟滪大如襆③，瞿塘不可觸……（節(jié)選自《樂府詩集》）【注釋】①[滟（yàn）滪（yù）]瞿塘峽口的一個巨大礁石，枯水期露出水面時如牛馬般高大。②[瞿（qú）塘]瞿塘峽，長江三峽之一。③[噗（fú）]古代男子束發(fā)用的頭巾。三、寫作(35分)15．你或許是給我?guī)頊厍榕c感動的一個人，你或許是給我別樣體驗的一片自然風(fēng)光，你或許是一段蕩滌人心的詩篇……這些美麗的風(fēng)景點綴著我們的人生，充盈著我們的生活，讓我們在歲月的沉淀里漸漸溫暖與平和。請以“你是我心中的風(fēng)景”為題，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④凡涉及真實的人名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

答案解析部分1．【答案】山山唯落暉；大漠孤煙直；誰家新燕啄新泥；經(jīng)綸世務(wù)者；窺谷忘反；仍憐故鄉(xiāng)水；萬里送行舟；隱居生活【解析】【分析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，注意抓住題干中重要的提示詞語，這些關(guān)鍵詞或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。容易寫錯的字詞有：唯暉啄綸窺故答案為：山山唯落暉；大漠孤煙直；誰家新燕啄新泥；經(jīng)綸世務(wù)者；窺谷忘反；仍憐故鄉(xiāng)水；萬里送行舟；隱居生活

【點評】此題考查詩文的背誦、理解與默寫能力。要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在記憶、積累的基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析2．【答案】（1）bá；jǐ；煉（2）A（3）美；毛澤東；吃苦堅韌；自立自強【解析】【分析】(1)本題考查給加點字注音和根據(jù)拼音寫漢字。

跋涉：讀音bashe，爬山蹼水，形容行程艱難。

脊梁：讀音jliang，脊柱，比喻支撐事物的中堅力量。

鍛煉：通過體育運動使身體強壯，培養(yǎng)勇敢、機警和維護(hù)集體利益等品德。煉，讀作lian。(2)本題考查文化常識積累。

A.丑時：又稱雞鳴，荒雞。十二時辰的第二個時辰，時間為凌晨1時至凌晨3時；.

B.寅時：指凌晨三點到五點；

C.印時：又名日始、破曉旭日等，指太陽剛剛露臉，冉冉初升的那段時間(5時至7時)；

D.辰時：指的是七時至九時，別稱食時；

(3)本題考查名著文學(xué)常識和情節(jié)識記。

埃德加斯諾生于美國密蘇里州，美國著名記者。代表作《紅星照耀中國》。他于1928年來到中國，曾任歐美幾家報社駐華記者通訊員。1933年4月到1935年6月，斯諾同時兼任北平燕京大學(xué)新聞系講師。1936年6月斯諾訪問陜甘寧邊區(qū)，寫了大量通訊報道，成為第一個采訪紅區(qū)的西方記者?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，又任《每日先驅(qū)報》和美國《星期六晚郵報》駐華戰(zhàn)地記者。1942年去中亞和蘇聯(lián)前線采訪，離開中國。《紅星照耀中國》是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實地采訪的所見所聞，該書絕大部分素材來自作者采訪的第一手資料，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。

第一空：根據(jù)題干“埃德加斯諾的《紅星照耀中國》"的提示，可知此處填"美；

第二空：根據(jù)選段“他每天工作十三四個小時，常常到深夜二三點鐘才休息。他的身體仿佛是鐵打的“當(dāng)時他與幾個志同道合的人組織斯巴達(dá)俱樂部一類的團體’等內(nèi)容可知，選段出自《紅星照耀中國》，文段中的“他’“為毛澤東。第三、四空：根據(jù)文段中“他每天工作十三四個小時，常常到深夜二三點鐘才休息。他的身體仿佛是鐵打的"“要歸因于他在學(xué)校讀書的刻苦時期”“他們常常餓著肚皮，到華南山林中作長途的徒步跋涉，在嚴(yán)寒的日子去游泳，在雨雪中光著脊梁等內(nèi)容可知，毛澤東具有吃苦耐勞、堅韌不拔、自強自立的可貴品質(zhì)。

故答案為：⑴bájǐ煉⑵A⑶美毛澤東吃苦堅韌自立自強【點評】⑴字音、字形題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號，拿不準(zhǔn)的字要查字典。

⑵本題考查學(xué)生對文化常識的識記。解答時要求學(xué)生注意平時對此類知識的理解和積累，結(jié)合題干進(jìn)行正確作答。

⑶本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容以及人物形象的掌握。考生熟讀名著，掌握名著的基本內(nèi)容，熟悉精彩片段、經(jīng)典情節(jié)，注意把握人物形象。3．【答案】（1）①②③⑥（任選其中三項都對）（2）示例：王阿姨，您好！請問您認(rèn)為我們中學(xué)生要做到誠信，平時應(yīng)當(dāng)怎么做呢？（3）一束暖暖的陽光，使寒冷的人感到內(nèi)心的溫暖。（4）誠信；意識；沒有【解析】【分析】

(1)本題考查內(nèi)容理解。

①句“自古驅(qū)民在信誠，一言為重百金輕”意思是：自古以來統(tǒng)治人民在于信誠，一言為重百金為輕立法嚴(yán)明。強調(diào)了誠信的重要；

②“志不強者，智不達(dá)。言不信者，行不果"意思是：志向不堅定的人，智慧就得不到充分的發(fā)揮；說話不守信用的人做事就很難獲得成功。強調(diào)了誠信的重要；

③句“三杯吐然諾，五岳倒為輕'意思是：三杯熱酒下肚，便慷慨許諾，愿為知己兩助擂刀，一諾重于泰山。強調(diào)了許諾(誠信)的重要；

④句“己所不欲，勿施于人”意思是：自己不想要的東西，切勿強加給別人。強調(diào)的是，人應(yīng)該寬恕待人。

⑤句“瓜田不納履，李下不正冠"意思是：指經(jīng)過瓜田，不可彎腰提鞋；經(jīng)過李樹下不要舉起手來整理帽子。比喻避免招惹無端的懷疑。

⑥句“天地為大矣，不誠則不能化萬物"意思是：天地要算大的了，不真誠就不能化育萬物。強調(diào)了誠信的重要。

據(jù)此可知，①②③⑥均是與“誠信"有關(guān)的詩句，從中選取三個即可。

(2)本題考查補寫采訪問題。

根據(jù)“王阿姨"的回答"比如平時對朋友許下的諾言一定要履行，考試時一定要嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，將誠信落實在點滴行動中，推測，“小記者"提問應(yīng)是“中學(xué)生要做到誠信，平時應(yīng)當(dāng)怎么做呢或"中學(xué)生平時如何做才是誠信呢”等?？谡Z交際題，注意稱呼和用語得體。

示例：王阿姨好!我是《校園傳真》的小記者，您認(rèn)為中學(xué)生平時如何做才是誠信呢?

(3)本題考查仿寫。形式上，使用“誠內(nèi)容上，用比喻句寫出“誠心"特點和給某類人的感受。

示例：-把心靈的鑰匙，使有隔閡的人打開緊張的心扉。

(4)本題考查倡議書的修改。

[甲]處畫線句“提高自身道德修養(yǎng)，樹立誠信”語病是“樹立”的賓語殘缺，應(yīng)在“誠信”后面(或句末)加“意識”兩字；

[乙]處畫線句“堅決杜絕考試沒有舞弊行為"語病是“堅決杜絕和“沒有舞弊行為”語義矛盾，應(yīng)將沒有“一詞刪去。

故答案為：(1)①②③⑥（任選其中三項都對）(2)示例：王阿姨，您好！請問您認(rèn)為我們中學(xué)生要做到誠信，平時應(yīng)當(dāng)怎么做呢？(3)一束暖暖的陽光，使寒冷的人感到內(nèi)心的溫暖。(4)誠信意識沒有

點評：(1)本題考查學(xué)生對詩句意思的理解。解答時要仔細(xì)分析和理解詩意，進(jìn)行正確的理解，再做出評判。

(2)本題考查學(xué)生結(jié)合語境補寫語句的能力。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，把握上下文的內(nèi)容，補寫符合語境的語句。

(3)本題考查句子的仿寫。答題時應(yīng)注意仿寫語句試題有一定的綜合性。往往涉及語法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語意連貫、修辭運用、風(fēng)格諧調(diào)等。要求與內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前呼后應(yīng)，句式統(tǒng)一，修辭相同，字?jǐn)?shù)相等或大致相等。

(4)本題考查學(xué)生病句的修改能力。解答此題，要逐項審讀，從句意、用詞、修辭、標(biāo)點、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面進(jìn)行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。【答案】4．善良有同情心；慈愛而有原則；母親深夜為我做布鞋5．環(huán)境描寫。突出深夜的安靜，襯托出母親為家庭的操勞和辛苦。6．選文①敘述了母親為家里人縫制衣服鞋襪和幫別人做女紅兩件事，選文②敘述了母親煮飯、種田、種菜等各種事務(wù)，都突出了母親熱愛勞動、勤勞能干的特點。7．母親對家庭、對兒女做出了極大的貢獻(xiàn)，付出了很多精力。作為一個社會中的人，母親聰明且頗具才干，但是母親沒有任何實現(xiàn)社會價值的機會，所有精力都投入到家務(wù)事上，對此，作者非常遺憾且痛心，對舊社會被壓抑和埋沒的婦女命運表達(dá)了深切的同情?！窘馕觥俊军c評】(1)本題考查學(xué)生對人物形象的分析和情節(jié)的概括。解答此題要求學(xué)生通讀文本，整體感知，梳理情節(jié)，結(jié)合提示，確定范圍，提取關(guān)鍵語進(jìn)行作答。

(2)本題考查學(xué)生對語句表達(dá)方式的理解和分析的能力。解答時要掌握和運用常見的表達(dá)方式，結(jié)合語句及其內(nèi)容進(jìn)行分析闡述。

(3)本題考查對人物形象的分析能力。解答時，要抓住人物性格特點，對人物進(jìn)行客觀的評價。對人物形象的分析要結(jié)合文中所使用的塑造人物形象的方法，從語言、動作及神態(tài)等描寫中把握人物，主要應(yīng)依據(jù)故事情節(jié)展開，分析人物形象要客觀全面，注意主旨對人物形象的限制性。

(4)考查對重點語句的理解。這類試題，不要浮于語句的表面意思，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思。4．本題考查人物形象分析和情節(jié)概括。

（1）根據(jù)"事件"是母親給妹仔講小說，動情時兩人熱淚盈眶”的提示，結(jié)合第①段""現(xiàn)在想來，才感覺到母親的情感的豐富，并覺得她的講故事能那樣地感動著妹仔"可知，表現(xiàn)了母親的善良和有同情心（情感豐富)；

（2）根據(jù)"事件"是“"父親處罰背書不佳的'我'，母親流淚，卻勉強說'打得好""的提示，結(jié)合第④段"她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強硬著頭皮說聲‘打得好’，為的是希望她的兒子上進(jìn)"可知，表現(xiàn)了母親的慈愛而有原則；

（3）根據(jù)"母親的性格"是"勤勞能干”，找到⑤段"記得有一個夏天的深夜手上一針不停地做著布鞋——做給我穿的”，可概括為：母親深夜為我做布鞋。5．本題考查表達(dá)方式及作用。

第⑤段畫線句“這時萬籟俱寂，只聽到滴答的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸"描寫的母親深夜做鞋的環(huán)境，屬于描寫；以動襯靜，生動地描繪了深夜的安靜，結(jié)合本段段首"三個人的衣服鞋襪，沒有一件不是母親自己做的。她還時常收一些外面的女紅來做，所以很忙"可知，烘托了母親的辛苦。6．本題考查人物形象共性探究。

根據(jù)①中"“沒有一件不是母親自己做的""時常收到一些外面的女紅來做""很忙"可知，選文中的母親勤勞能干；

根據(jù)②中"母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花"可知，朱德《回憶我的母親》中的母親也具有勤勞能干的特點。

因此，兩個母親的共性是熱愛勞動、勤勞能干?！拘☆}4】本題考查語句理解。7．本題考查語句理解。根據(jù)①段""如果母親生在現(xiàn)在，有機會把自己造成一個教員，必可成為一個循循善誘的良師”，結(jié)合文中的三件事可知，母親是一個有才學(xué)，勤勞能干，有家庭責(zé)任感的人，本應(yīng)該有能力為社會做更大的貢獻(xiàn)；但是結(jié)合⑥段“但是我覺得她的可愛的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒在封建社會的一個家族里，都葬送在沒有什么意義的事務(wù)上"可知，母親卻沒有任何實現(xiàn)社會價值的機會，所有精力都投入到家務(wù)事上；結(jié)合“我也覺得，像我的母親這樣被埋沒葬送掉的女子不知有多少"可知，對像母親這樣的封建社會被壓抑和埋沒的女子，表現(xiàn)了深深的遺憾，也流露出自己深切的同情，蘊含著對舊社會埋沒婦女才能的批判?！敬鸢浮?．B9．①3月17日，眉山首批援湖醫(yī)療隊返川；②3月20日，市疾控中心李杰和仁壽縣疾控中心范文成凱旋；③我市援湖返川人員正在集中隔離休養(yǎng)。10．采訪目的：了解醫(yī)護(hù)人員在一線抗疫的情況或者抗疫醫(yī)護(hù)人員在抗疫前后的心里感受；采訪問題1：接到國家命令后，在抗疫一線您每天的日常工作如何開展？；采訪問題2：您對于疫情目前的局勢，有什么感想，您有什么想對我們說的呢？采訪問題3：走進(jìn)抗疫一線，您的內(nèi)心也有過恐懼和緊張吧？您是如何緩解的？【解析】【點評】(1)本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解能力。解答此題學(xué)生要在整體感知材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將選項回歸原文，進(jìn)行比較，判斷掌握。

(2)本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的概括能力。解答時要求學(xué)生通讀材料，理解材料的基本內(nèi)容，按照要求，篩選和提取符合題意的信息，并且進(jìn)行歸納概括。

(3)本題考查學(xué)生活動設(shè)計的能力。解答時要注意結(jié)合平時的訓(xùn)練，掌握此類題型的常用的活動設(shè)計，靈活運用，要符合主題。8．本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解。

B.理解不正確。根據(jù)材料二表格中“其他”一欄可知，北京小湯山醫(yī)院并沒有5G網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，選項錯誤；故選B。9．本題學(xué)生對考查材料梳理與概括。

根據(jù)材料四“3月17日，按照中央應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于組織援鄂醫(yī)務(wù)人員分批撤離的總體安排，眉山首批援助湖北醫(yī)療隊30名隊員在完成38天的辛勤工作后，隨省援鄂醫(yī)療隊從武漢返回四川”，可概括為：3月17日，眉山首批援湖醫(yī)療隊返川；

根據(jù)材料四“3月20日，我市市疾控中心的李杰和仁壽縣疾控中心的范文成隨四川省第二批援助湖北疾控隊在武漢洪山區(qū)連續(xù)奮戰(zhàn)33天后，也勝利凱旋”，可概括為：∶3月20日，市疾控中心李杰和仁壽縣疾控中心范文成凱旋；

根據(jù)材料四"“目前，根據(jù)省衛(wèi)健委的統(tǒng)一安排，援助湖北返川隊員在仁壽縣相應(yīng)地點進(jìn)行為期兩周的集中隔離休養(yǎng)。隊員們表示，隔離休養(yǎng)期間將毫不放松，慎終如始，積極鍛煉身體，做好個人防護(hù)，期待順利重返本職工作崗位”，可概括為︰我市援湖返川人員正在集中隔離休養(yǎng)。10．本題考查活動設(shè)計。

解笞本題需要根據(jù)采訪對象擬定適宜的采訪目的，并且采訪問題要與采訪目的相對應(yīng)。一般應(yīng)該采訪的問題也是觀眾想要了解的，如醫(yī)護(hù)人員在一線抗疫的情況等。

示例：根據(jù)采訪對象是"眉山援湖北醫(yī)療隊某成員”，結(jié)合材料四中報道的援湖北醫(yī)療隊的信息，可這樣設(shè)計：采訪目的：了解醫(yī)護(hù)人員在一線抗疫生活情況和他們當(dāng)時的心理感受。

采訪問題1：在抗疫一線，您每天是怎樣做好自我防護(hù)并開展救治工作的?采訪問題2：在抗疫一線，工作很累，也很緊張，您是怎樣戰(zhàn)勝這些困難的?【答案】11．同“缺”，空隙，缺口；沖上（漫上）；逆流而上；飛奔的馬12．①如果不是在白天，就看不見太陽；如果不是在半夜，就看不見月亮。（如果不是在正午和半夜，就看不到太陽和月亮。）②水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。13．B14．鏈接材料表現(xiàn)了瞿塘峽的兇險；選文第④段表現(xiàn)了三峽秋景的肅殺，凄異?！窘馕觥俊军c評】(1)本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

(2)本題考查文言語句的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

(3)本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項逐項審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。

(4)本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和概括的能力。解答時要讀懂文章，理解文意。聯(lián)系鏈接材料，抓住關(guān)鍵語進(jìn)行歸納概括。

《三峽》參考譯文：

在三峽七百里之間，兩岸都是相連的高山，完全沒有有缺口的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮擋了天空和太陽。如果不是在正午和半夜，就看不到太陽和月亮。

等到夏天江水漫上山陵的時候，下行和上行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船快。

等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流，碧綠的潭水，回旋的清波，倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。

每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗