西瓜船美術(shù)教案5篇

西瓜船美術(shù)教案5篇（播放視頻）、（二）播放切西瓜的視頻，觀察西瓜的各種各樣的形態(tài)，進(jìn)行想象觀察師：西瓜是什么樣子的呀？綠色的叫什么？（西瓜皮）紅色的叫什么？（西瓜肉）黑色的.叫什么？（西瓜籽）（三）繼續(xù)觀察各種形態(tài)的西瓜師：（播放圖片）這些西瓜看起來像什么？（月亮、小船、扇子等）小結(jié)：原來西瓜的形狀可以是各種各樣的，不同的切法可以有不同的形狀，想怎么變就怎么變，真有趣。（四）教師示范畫西瓜1、出示操作材料紅、綠、黑等顏料，引導(dǎo)幼兒討論作畫方法師：你們想來試試切西瓜嗎？我準(zhǔn)備了紅色、綠色、黑色的顏料寶寶，紅色可以當(dāng)什么？綠色的可以當(dāng)什么？黑色可以當(dāng)什么？我們一起和這些顏料寶寶玩切西瓜的游戲好不好？先看看老師是怎么切的。2、現(xiàn)場演示用棉簽畫任意不同形狀的西瓜2—3個（五）幼兒涂鴉作畫西瓜1、教師鼓勵幼兒大膽切西瓜教師：現(xiàn)在請你們也來切西瓜，想切成什么樣的形狀就切成什么樣的形狀，你們來試一試，誰切得西瓜形狀最有趣。2、播放音樂《大西瓜》，鼓勵幼兒大膽切西瓜（六）互動評價1、隨機(jī)發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的作品，點評師：呀，我發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的西瓜，這個西瓜是什么形狀的？2、自由評論師：你喜歡哪個西瓜？為什么？（七）結(jié)束師：今天你們切的西瓜都很棒！老師看得口水直流，以后請你們切出更有趣的西瓜好嗎？西瓜船美術(shù)教案篇2一、活動目標(biāo)：1.能用西瓜聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力。2.能主動參與活動，用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的想法，發(fā)展語言，豐富聯(lián)想。3.在活動中充分體驗創(chuàng)作的.快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。二、活動準(zhǔn)備：1.教學(xué)ppt。2.幼兒作畫工具（畫紙、記號筆、炫彩棒等若干）。三、活動過程：一、引導(dǎo)幼兒對西瓜進(jìn)行初步想象。1.今天老師帶來了什么？2.圓圓的西瓜看上去像什么？3.半個的西瓜看上去又像什么？二、欣賞ppt，引發(fā)幼兒再次聯(lián)想。1.師幼共同欣賞作品，說說西瓜變成了什么。2.鼓勵幼兒再次發(fā)揮想象，豐富聯(lián)想。三、幼兒創(chuàng)作1.教師范畫。2.要求：畫前先構(gòu)思好畫面，先畫好主體西瓜的部分，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫。3.幼兒作畫，老師指導(dǎo)。四、評價作品活動反思這個美術(shù)活動的重點在于一個“想”字，所以在活動中，有兩次機(jī)會可以讓孩子們自由想象。第一次是出示西瓜圖片，讓孩子們看著去想象，他們都能從外形聯(lián)想到許多其他的物體。第二次是出示范畫，讓孩子們從中受到啟發(fā)再進(jìn)行聯(lián)想。從活動效果看，孩子們說的很多也很好，可是由于受到老師范畫的影響，孩子們很少將自己的想象畫出來。西瓜船美術(shù)教案篇3活動目標(biāo)：1、通過觀察，了解西瓜的外形特征及花紋的特點。2、用各種線條及圖形的組合裝飾畫面?；顒訙?zhǔn)備：西瓜實物（有藤）記號筆畫紙活動過程：一、出示實物引導(dǎo)觀察1.師：小朋友，你們看這是什么？西瓜是怎么樣的呀？2．重點指導(dǎo)幼兒觀察花紋與瓜藤、瓜蒂的位置關(guān)系，和花紋的線條特征。師：小朋友，你們看，這是西瓜的花紋。西瓜的花紋是什么樣子的？這是西瓜的瓜蒂。仔細(xì)看，這個瓜蒂和花紋有是什么樣位置關(guān)系？3．請一個幼兒上來寫生花紋的線條，介紹這叫波浪線。師：小朋友，西瓜的瓜蒂和花紋是對應(yīng)起來的。瓜蒂在這邊，花紋也從這邊開始橫著生長過去。西瓜的花紋是彎彎曲曲的，很漂亮是不是？這樣彎彎曲曲的線呢叫做波浪線。我請一個勇敢的小朋友上來寫生西瓜的花紋。二、幼兒作畫創(chuàng)作寫生1．幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。2．引導(dǎo)幼兒通過觀察，寫生西瓜的外形及花紋。（注意瓜藤、瓜蒂的對應(yīng)）3．引導(dǎo)幼兒用小圓、點、線條、交叉線等裝飾西瓜或頁面留白處。三、欣賞體驗作品點評1.誰的西瓜畫的最像，哪里像。2.你最喜歡誰的畫？為什么？四、教師小結(jié)提煉深化1.老師覺得這幅畫最好，他用了很多圖形來裝飾西瓜（或是瓜蒂瓜藤對應(yīng)的最好，或是花紋畫的最像等等）。2.再次強調(diào)線描寫生畫，看到怎么樣的就畫怎么樣的?？梢詫W(xué)習(xí)更多的圖形和線條，還可以畫到空白的頁面上裝飾。西瓜船美術(shù)教案篇4活動目標(biāo)：1.通過講述故事引起幼兒參與美術(shù)活動的興趣。2.認(rèn)識油畫棒，學(xué)習(xí)手握油畫棒畫畫的方法。3.鼓勵幼兒大膽地在西瓜上進(jìn)行添畫?；顒訙?zhǔn)備：1.創(chuàng)意繪本、油畫棒人手一份。2.教學(xué)vcd?；顒舆^程：1.情景導(dǎo)入1)請幼兒觀察主題畫“小熊的一家”，引導(dǎo)幼兒說一說：小熊家都有哪些人?你是怎么知道的?他們現(xiàn)在正做什么呢?鼓勵幼兒自由想象，大膽發(fā)言。2)播放動畫片“小熊的一家”，請幼兒看看小熊媽媽在什么地方?正在做什么呢?2.請幼兒將書翻到“大西瓜”這一頁，說說這幅畫上有誰?她在做什么?西瓜上少了什么?引導(dǎo)幼兒觀察西瓜的形狀和顏色。3.出示油畫棒，示范油畫棒的拿法，教師在黑板上示范點的畫法。1)拿起筆往下劃;2)拿著筆往下點;3)拿筆畫一小圈，涂圓。4.請幼兒在自己的書上添畫西瓜籽，教師巡回指導(dǎo)。5.請幼兒互相展示欣賞作品。6.活動延伸：切西瓜玩法：選定一人為切西瓜的“熊媽媽”。游戲開始時，“熊媽媽”合攏雙手在圈內(nèi)沿圈邊走邊模仿切西瓜的動作。同時大家一起說兒歌：“切!切!切西瓜!不切一個就切倆。切完西瓜跑一圈!”當(dāng)說到“跑”字，“熊媽媽”用合攏的雙手切開拉手人的雙手，被切開的二人分開手后，沿圈向相反方向跑一周后回到原位，誰先到達(dá)即做切西瓜的人。游戲可再度開始。西瓜船美術(shù)教案篇5活動目標(biāo)：1.能感受西瓜整體及局部的形狀和色彩之美。2.會畫出半圓形的切片西瓜。3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒訙?zhǔn)備：切西瓜課件，畫好的范例，油畫棒、圖畫紙、黑色水粉顏料?；顒舆^程：一、游戲"猜猜看"引入，引起幼兒的興趣。1.師：老師這有一個謎語,請小朋友們猜一猜這是什么水果?外面穿著綠衣裳，切開里面是紅色，上面還有黑點點。我請一個坐的最好的小朋友來說說這是什么水果?2.師：這位小朋友說是西瓜，你們認(rèn)同嗎?真棒，這是西瓜。(直接點擊沒有切的西瓜)二、播放課件，教師演示切西瓜。將西瓜切成兩半，再切成小片，引導(dǎo)幼兒觀察切開后的西瓜，感受西瓜的色彩變化和形狀美。1.引導(dǎo)幼兒觀察切開后西瓜的特征。(1)師：現(xiàn)在請小朋友們看看沒有切的西瓜是什么形狀?是什么顏色的呢?(2)師：沒切的西瓜是圓形、綠色的。(3)師：現(xiàn)在許老師要來變魔術(shù)"切西瓜"，請小朋友認(rèn)真看被切開后的西瓜瓤是什么顏色的?(紅色)(4)師：那西瓜瓤上有什么呢?(黑色的西瓜籽)(5)師小結(jié)：被切開后的西瓜里面是紅色的西瓜瓤，上面有黑色的西瓜籽2.引導(dǎo)幼兒觀察小片的西瓜。(1)師：老師再切一次西瓜，現(xiàn)在請小朋友看看這片小西瓜又是什么形狀?(三角形、半圓形)3.師小結(jié)：小朋友們說的很對，沒有切開的西瓜是圓形、綠色的，被切開的西瓜有半圓形、三角形等，切開后的西瓜瓤是紅色的，上面還有黑色的西瓜籽。(要出示有圓形、半圓形、三角形的的圖片)三、講解示范。1.師：接下來，老師要把半圓形的'切片西瓜畫下來，請小朋友們仔細(xì)看看，老師是怎么畫的，先用綠色筆畫一個半圓形的西瓜皮，彎彎的像月亮;再用紅色筆畫西瓜瓤，變成一個半圓形、有點像小船一樣的切片西瓜;用紅色的筆將西瓜瓤凃滿紅色，凃時要注意從上往下凃、從左往右凃，在下面留一點邊，然后在西瓜瓤和西瓜皮間畫點黃色;接下來請小朋友看看老師凃好的西瓜，然后再用手指蘸一點兒黑色水粉顏料點畫西瓜籽。小朋友們看切開的西瓜片畫好了。(教師邊講解邊畫)四、提出繪畫要求。1.師：等一下老師也請小朋友們來畫切開的西瓜片，在畫西瓜前老師有幾點要求：第一，涂色時，要把顏色凃在半圓形內(nèi)。第二，點畫西瓜籽時手指蘸一點黑色顏料，按下然后拿開，西瓜籽點完后把手擦干凈;第三，畫好后的小朋友把畫粘在黑板上，把椅子放在線上，可以和小朋友說一說你畫的切片西瓜。五、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1.教師指導(dǎo)幼兒注意西瓜的形狀和色彩。2.按一定的順序進(jìn)行繪畫。3.指導(dǎo)幼兒在瓜瓤和瓜皮間加點黃色，使西瓜看起來更新鮮更好吃。六、展示作品，分享快樂。1.師：小朋友們的西瓜都畫好了，你覺得哪個西瓜畫的最好看，好看在哪里?(請2、3