專題07：環(huán)境描寫貫穿全文的寫作模板與寫作技巧-初中語文作文模板與技巧點(diǎn)撥（含答案解析）

專題07：環(huán)境描寫貫穿全文的寫作模板與寫作技巧環(huán)境描寫包括自然景物描寫和社會(huì)環(huán)境描寫，在文章中發(fā)揮著重要的作用：生動(dòng)地表現(xiàn)事情發(fā)生的背景；含蓄巧妙地襯托人物的心情；渲染氣氛，使文章情景交融；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；成為文章的線索；深化作品主題。作文模板第一部分：開頭段1.寫一兩句環(huán)境描寫的語句，交代環(huán)境，點(diǎn)明時(shí)間，反襯人物的心情。（1-2行即可，關(guān)鍵的增色語句要提前打草稿。）2.環(huán)境描寫之后，接著總寫，引出事件。（可另起一段，2-3行。）示例：①天陰沉沉的，雨密密麻麻的，編織著一張巨大的網(wǎng)，籠罩著我的心。②夜暗了，路邊的燈亮了，燈光下，是一位母親，銀白的發(fā)絲映在燈光下，她在等著放學(xué)的女兒歸家。微微駝起的背并不能撼動(dòng)她的心，燈下的身影變得越來越堅(jiān)定。第二部分：開頭段1.講述故事。交待時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等。（大約70字，三行半）2.分層次講故事，這一段是主要敘事段。事件的開始要出現(xiàn)一句環(huán)境描寫的語句，一般情況下人物心情較為糟糕，可寫月亮、落葉等景。要出現(xiàn)各種描寫（外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫）。（100字左右，不超過5行半）3.故事的深入，這一段也是主要敘事段。出現(xiàn)各種描寫（外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫）。事情的深入部分結(jié)束之后可寫一句環(huán)境描寫的語句，一般情況下人物心情發(fā)生轉(zhuǎn)變。（100字左右，不超過5行半）4.故事的高潮，這里必須有心理描寫，因?yàn)檫@個(gè)故事最終使你有所感悟。（100字，不超過5行半，要單獨(dú)成段。）

5.整個(gè)事件敘述完后，要出現(xiàn)一句環(huán)境描寫的語句作為開頭，一般情況下人物心情轉(zhuǎn)為愉悅，可寫陽光、彩虹等景。示例：①忽然，網(wǎng)被撕破，射進(jìn)來一束陽光，我看到了一朵經(jīng)雨水沖刷的花，紅得那樣鮮艷，溫暖感慢慢融入冰冷的心。②夜深了，女兒已經(jīng)入睡，但母親床頭的燈還亮著。她坐在床上,戴著眼鏡，用手中的細(xì)針補(bǔ)著女兒破舊的衣服。一針，一線，縫下她對(duì)女兒滿滿的愛。燈光微弱，卻照亮了母親的心。第三部分：結(jié)尾段（大約100字，不超過4行半，也可以寫成三個(gè)排比段抒發(fā)情感。）這一板塊，無疑是：抒情。抒情的時(shí)候，必須緊扣主題。要用較多的排比和比喻句。記住，這一板塊，必須出現(xiàn)文章標(biāo)題里的字詞，或者干脆出現(xiàn)文章的標(biāo)題。示例：①陽光愈來愈烈，撕拉開那一張厚實(shí)的網(wǎng)，碧綠的葉，鮮艷的花，靈動(dòng)的鳥，微笑的母親，一一映入眼簾，是他們，帶我脫離黑暗，走向光明與希望。②夜過去了大半，她終于停下了手中的針，床頭的燈暗了，她也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。淚水擦干以后天陰沉沉的，雨密密麻麻的，編織著一張巨大的網(wǎng)，籠罩著我的心。我獨(dú)自坐在窗前，兩眼凝視著遠(yuǎn)方。眼，已哭得紅腫；淚，還在流著。我沒有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打濕剛發(fā)下來的分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。我不知自己在窗前坐了多久，只知太陽已落下，月亮已升起。我無暇顧及這些，仍回想著這次考試。老師念分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心跳得厲害，越是害怕的事越避免不了。我不敢正視老師那雙布滿血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，不敢相信這就是自己多少天來努力的成績(jī)，但我不得不信，那可憐的分?jǐn)?shù)就擺在自己的眼前，自己失敗了。月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映得我的臉色發(fā)白。我想起了父母，此時(shí)也許還在辛勤的勞作；想起了父母起早貪黑干活的身影，那樣瘦??；想起了父母那在太陽底下曬得發(fā)黑的臉，無情的歲月在他們額上刻下了條條皺紋，還有那皸裂的雙手；想起每次臨行前父母關(guān)切的話語、期待的雙腿；想起了關(guān)心她的一切人。如今……我覺得愧對(duì)他們的關(guān)心。窗外，月亮已經(jīng)升得老高了；窗內(nèi)，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累了。我抬起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個(gè)高大筆直的形象闖入我的眼簾。我定睛再看，原來是窗外那棵白楊，那棵曾在一次次風(fēng)雪襲擊后，頑強(qiáng)生存下來的白楊，它比以前更高，更直了。我突然又想到居里夫人、愛迪生、威靈頓將軍……一陣?yán)滹L(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，打斷了我的思緒，我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回去那曾屬于我的第一。失敗只代表昨天，只能意味著過去，過去的一切只能化作零，我要重新開始，以新的姿態(tài)面對(duì)失敗，迎接下次挑戰(zhàn)。滿臉的淚水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了燈，宿舍一下溫暖了許多。我看著被淚水浸濕的試卷，擦干淚水，握起筆，開始認(rèn)真總結(jié)，尋找失敗的原因……我要讓這次失敗成為我前進(jìn)的動(dòng)力。窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時(shí)候鉆了出來，還眨著調(diào)皮的眼睛，我的臉上露出了燦爛的笑容。月若有情月長吟太陽最終吝嗇地收起了它最后的一線亮光。月亮還沒有出來，留下的只是滿天的云霞，輕輕地親吻著寧靜的山村。我心急如焚地奔走在狹窄的村巷間，無心欣賞大自然的贈(zèng)賜。我焦急地挨家挨戶去籌錢為我媽治病。突然，一陣凄涼的哭聲傳入我的耳朵。“誰?這么晚了，他為啥哭?”我循著聲音尋找，原來是一個(gè)小男孩。小男孩看見我，揪著我的褲管：“我迷路了，送我回家，好嗎?”我本能地應(yīng)了一聲，就想抱起他走。突然，我觸到了一束熟悉的目光。咦，這不是王醫(yī)生的兒子嗎?頓時(shí)，我心里轟起一腔怒火，王醫(yī)生的影子又浮現(xiàn)在腦海。就是他，為了小小的一筆醫(yī)藥費(fèi)而拒不為我媽治病!這時(shí)，一聲更凄厲的聲音恨恨地剮了我一刀：難道真的丟下他不管?夜深了，難道就讓他留在孤寂的野外，他不怕黑暗嗎?他能抵抗動(dòng)物侵害嗎?……我打了個(gè)冷噤。啊!不能，我不能丟下他而去。我輕輕地敲開了王醫(yī)生家的門。我不理會(huì)他的語言與目光，只是快速地離開，我想我的心靈是純凈的，我不會(huì)因?yàn)榻疱X而喪失了做人的道德。我之所以走得如此迅速，不是因?yàn)閼嵟?，而是不愿在這塊見利忘義的地方呆多一刻。月兒已經(jīng)爬上了樹梢，有了些許涼氣。我仍然在為母親治病籌錢。我堅(jiān)信：人與人之間一定有人情的氣息。當(dāng)我拖著疲倦的身軀踏進(jìn)家門的時(shí)候，我嗅到了一陣藥味。我疑惑地詢問我的母親。媽媽只是微笑地遞給我一封信。信上說：“謝謝你，把我的兒子送回家。你的行為給了我一次心靈的教育。在金錢與醫(yī)德面前，我們應(yīng)該選擇醫(yī)德?！蔽业难劬τ悬c(diǎn)濕，我推開窗：多美好的夜！多明亮的月！多明智的選擇！人與人之間比金錢更珍貴的是友愛。溫柔的月光如流水般傾瀉而下，仿佛是滑過了一曲悅耳的琴聲。哦!月若有情月長吟!冷雨后的陽光“不一定要逆風(fēng)翻盤，但請(qǐng)一定要向陽而生。”——題記窗外的雨在狂吼，黑壓壓的烏云翻涌著，狂風(fēng)在屋外不斷地呼嘯。我打開窗戶，任風(fēng)雨在我臉上肆虐，沒有絲毫的解脫。（開頭的環(huán)境描寫渲染低沉的氣氛，奠定難過壓抑的基調(diào)。）我內(nèi)心極度緊張，手中拿著仿佛有千萬斤重的試卷，心被壓到了無盡的最底部。窗外的風(fēng)雨似乎沒有停下的跡象，我慢慢地離開學(xué)校，一步步走在回家的路上。一想到回家后即將面臨的“暴風(fēng)驟雨”，我的腳步變得更加沉重，一步、一步、又一步地往前挪動(dòng)。豆大的雨珠打在傘上，“噼里啪啦”，腳下踩著一個(gè)又一個(gè)水坑，心情愈發(fā)沉重起來。我自責(zé)，難過，愧疚，我自責(zé)自己這次考試考的那么差，我難過自己辜負(fù)父母的期望，我更加愧疚近段時(shí)間父母付出的努力和對(duì)我的栽培。（這一段的心理描寫格外細(xì)膩生動(dòng)，并以環(huán)境烘托人物內(nèi)心的壓抑，值得借鑒。）快到家了，我小心翼翼地拿著試卷，心中七上八下，無比忐忑?！皳渫〒渫ā蔽衣牭搅俗约旱男奶暋Ｂ?，腳步聲與心跳聲融在一起，我仿佛喪失了五感，連怎么進(jìn)門的都不知道。稍微反應(yīng)過來，手中的試卷不覺便到了媽媽手里。（再一次展現(xiàn)心理描寫的功底。）漫長的沉寂，我一動(dòng)也不敢動(dòng)，大氣也不出，就靜靜地站在原地?！昂煤⒆?，沒關(guān)系，媽媽不怪你。這么多天努力我和你父親也是有目共睹的，剛剛老師也打電話說了，這次考試確實(shí)有點(diǎn)難。不要傷心難過，開心最重要。記住，信心是成功的種子，靜心是成功的土壤，細(xì)心是成功的營養(yǎng)，而且記住，一定要開心?！保ㄟ@里有用到別人作文的語句，應(yīng)是平時(shí)積累。）那一瞬間，我感覺我如沐春風(fēng)，無法言語的激動(dòng)和快樂涌上心頭。淚水模糊了我的雙眼，心中開心雀躍難以平復(fù)。窗外的雨不知何時(shí)悄悄地停了，太陽出來了，明媚的陽光灑在大地上，我的心里突然充滿難以言說的快樂。（以環(huán)境描寫烘托人物心情的變化。）環(huán)境襯托法的寫作技巧1、交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加事情的真實(shí)性。例如《孔乙己》的開頭：魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒——這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文——靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。這段文字描寫魯鎮(zhèn)酒店的格局，特別是兩類顧客的衣著和喝酒方式的差異，揭示了清末社會(huì)階級(jí)對(duì)立、貧富懸殊等情況，交代了故事發(fā)生的社會(huì)背景?！犊滓壹骸飞鐣?huì)背景的描寫為我們展現(xiàn)了孔乙己活動(dòng)的舞臺(tái)，注定下文中他不被人同情，而被冷漠社會(huì)吞噬的悲劇命運(yùn)。2、以景襯情，烘托人物的心情。范文：既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。——《故鄉(xiāng)》展現(xiàn)了深冬的故鄉(xiāng)的陰冷與蕭索，襯托了“我”內(nèi)心的悲涼。環(huán)境描寫要和心情相互映襯，這里給大家?guī)讉€(gè)范例參考:【心情好時(shí)寫天氣】1.太陽光從東窗進(jìn)來，被鏤空細(xì)花的紗窗簾篩成了斑駁的淡黃和灰黑的混合品，落在林白霜的前額，就好像是些神秘的文字。2.太陽剛剛升上山頭，被鮮紅的朝霞掩映著，陽光從云縫里照射下來，像無數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。3.那刺穿云塊的陽光就像根根金線，縱橫交錯(cuò)，把淺灰、藍(lán)灰的云朵縫綴成一幅美麗無比的圖案?！拘那椴缓脮r(shí)寫天氣】1.風(fēng)，刮得很急，雪花像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒有目的地四處飄落。2、狂風(fēng)怒吼著，像千萬頭被激怒的雄獅在怒吼。3.又是一個(gè)霹靂，震耳欲聾。一霎間雨點(diǎn)連成了線，嘩的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。4、高原上的春天短得像兔子的尾巴，一閃便不見了。

【心情好時(shí)寫月亮】1.一枚新月好像一朵白色梨花，寧靜地開放在淺藍(lán)色的天空中。2.柔和似絮，輕均如絹的浮云，簇?fù)碇酿┰氯饺缴仙?，清輝把周圍映成一輪彩色的光圈，有深而淺，若有若無。3、月亮，圓圓的，像紡車，紡著她浪漫的遐思?！拘那椴缓脮r(shí)寫月亮】1.清晨，殘?jiān)孪褚粔K失去了光澤的鵝卵石，拋在天邊。2.月亮彎彎瘦瘦的，像是有什么勞役累彎了她的腰，它孤零零地掛在天宇中，訴說著寂寞和無助。【心情好時(shí)寫星星】靜謐的天空里鑲嵌著無數(shù)鉆石般的星星，伴著悠揚(yáng)的蟬聲，枕著柔和的月光，星星靜靜地睡著了【心情不好時(shí)寫星星】夜空中繁星雜亂無章，你想從中找出規(guī)律，卻無從下手，那一顆顆星星黯淡無光，像在哭泣的樣子。3、寄托人物的思想感情。例如《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾，文末又一次提到“眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月”。小說結(jié)尾再現(xiàn)記憶中故鄉(xiāng)的美麗圖畫，是“我”的美好希望的象征，對(duì)記憶中的故鄉(xiāng)的眷戀和懷念正反映了“我”對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿，表達(dá)了“我”對(duì)新生活的渴求，對(duì)未來的一種朦朧的憧憬。4、反映人物的性格或品質(zhì)?！段业氖迨逵诶铡分校骸拜喆谝黄届o的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。”這是菲利普一家人出發(fā)到哲賽島旅行時(shí)的自然環(huán)境描寫。見到落魄的于勒后，返回途中，人們望見“天邊遠(yuǎn)處仿佛一片紫色的陰影從海里鉆出來?！币陨献匀画h(huán)境描寫的景色從明麗到陰郁，正烘托了菲利普夫婦在見到于勒之前輕松、歡快的心情，見到落魄的于勒后沮喪、沉重的兩種迥然不同的心境，從而突出了他們虛偽、冷酷、自私的性格特征。5、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。《智取生辰岡》中好幾處著力寫天氣，寫太陽、寫樹林；直接寫熱的近二十處之多，通過寫“涼”來間接寫熱的也不下十余處。而且寫熱又是從各個(gè)不同的角度反復(fù)描述，不斷渲染的：有的通過作者介紹來寫，有的通過八條好漢之口來寫，有的通過楊志、虞侯或老都管之口來寫，更多的是通過軍漢的語言和行動(dòng)來寫。這種對(duì)典型環(huán)境的描繪，不僅可以烘托氣氛，有助于刻畫人物性格，同時(shí)能推動(dòng)故事情節(jié)的開展，也就是說天熱成為矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化以至解決的重要客觀原因之一。從另一方面看，如前所述，吳用的巧計(jì)之所以能在黃泥岡松林里實(shí)現(xiàn)，說明就天時(shí)而言，也正是得力于天氣炎熱。所以作品對(duì)天氣炎熱的著力描寫，完全是為“智取”服務(wù)的。6、深化作品主題?！豆枢l(xiāng)》開頭“沒有一些活氣”的蕭索荒村的描寫，與“我”悲涼的心境相融合，一開始就為全篇定下了抑郁深沉的抒情基調(diào)。這“眼前的故鄉(xiāng)”和“回憶中的故鄉(xiāng)”形成對(duì)比，從而充分表現(xiàn)了小說主題。7、象征、暗示?！犊滓壹骸纷詈蟮沫h(huán)境描寫“中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了”，暗示了孔乙己的悲慘結(jié)局。作文開頭環(huán)境描寫示例：夜色如濃得化不開的墨，如饕餮那巨大而深不見底的嘴，醞釀著寧靜的壓抑。我盯著那昏黃的燈光下被我蹂躪得皺皺巴巴的卷子，心頭一片愁云慘淡，苦笑著感嘆好運(yùn)氣果然是用盡了--初中四年，我一路順風(fēng)順?biāo)?，走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，紅色的喜訊是接連不斷，如此黑色的“噩耗”倒還是頭一遭，這簡(jiǎn)直就像乘云霄飛車一般刺激，刺激得我無語凝噎。8、景為線索，貫穿始終具體又分兩種情況：（1）自然環(huán)境在文章事件的發(fā)展過程中是變化的。

如有的文章要寫某事從不好變到好，便會(huì)使用雨過天晴的環(huán)境描寫，在開頭寫陰雨連綿，文中雨慢慢變小，文末則變成陽光燦爛。（2）某一環(huán)境在文中反復(fù)出現(xiàn)，但環(huán)境本身變化不大，只是承載了某種情感或主題。如一篇滿分作文《凝聚》，其中“陽光”作為一個(gè)環(huán)境描寫，在文中反復(fù)出現(xiàn)，但內(nèi)容上并無很大變化，因?yàn)殛柟獬休d的是同樣一份“親情”。示例：開頭：雨，不大。風(fēng)也輕輕地吹著。這興許是暴雨來臨前的寧靜，我經(jīng)歷的難題才剛剛來臨。中間：風(fēng)肆意地呼嘯著，雨如銀針般細(xì)長，周圍只聽得見雨狂妄的笑聲。小草被雨淋得直不起腰，我也無法跨越那個(gè)難題。結(jié)尾：雨停了，陽光漸漸灑滿大地，我也解決了那個(gè)難題。1.請(qǐng)你以“這次，由我來決定”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）：②不少于600字：③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名?！痉段摹窟@次，由我來決定“我要把頭發(fā)剪了?！蔽液芷届o地對(duì)媽媽說?！拔艺f你這孩子，腦子一熱，想一出是一出！你說頭發(fā)好不容易才留長，你干嗎剪了……”媽媽放下手中的書，一臉氣憤地看著我，開始喋喋不休。我靠著墻，一句話也沒說。陽光透過窗戶，照到臉上，我甩了甩頭發(fā)，感到再?zèng)]有什么重力的壓迫了。很好，很舒服，我要的就是這樣。不是說“我的青春我做主”嗎，何況是我的頭發(fā)，所以，我更要自己做主。剪頭發(fā)時(shí)，看著一綹一綹的頭發(fā)從白色的圍布上滑下，我心中有一種說不出的興奮。很小的時(shí)候，我是一頭短發(fā)，類似于男孩的小平頭那種。媽媽說這樣好收拾，不用成天梳啊洗啊的。我見過自己小時(shí)候的照片，整個(gè)兒一男孩，以至于弟弟看到我那時(shí)的照片，硬說照片上的人是他自己。因?yàn)樾r(shí)候那一頭短發(fā)，加上那時(shí)的我衣著打扮酷似男孩，還鬧過不少笑話。幼兒園時(shí)上廁所，女生不讓我進(jìn)，說我是男生，不可以進(jìn)去。我去報(bào)告老師，老師聽了也哭笑不得，后來老師建議媽媽把我的頭發(fā)留起來。直到三年級(jí)時(shí)，我的頭發(fā)才能夠扎個(gè)小辮子。后來媽媽干脆讓我留成了長發(fā)，而且一留就是這么多年。記憶中，我好像一直都是在家長的安排下生活，一直處于被動(dòng)的地位。一天早晨，在陽光下，我甩了甩頭，突然前所未有地感受到長發(fā)的重壓，心里一下子冒出一個(gè)念頭：把頭發(fā)剪了。在下定決心的那一秒，我迅速地閃進(jìn)了理發(fā)店。是該自己做一次主了，過慣了言聽計(jì)從的生活，也該嘗試一下自導(dǎo)自演的新鮮感覺了。剪完發(fā)后，我看著鏡子中的自己，笑了。我有點(diǎn)不敢相信，鏡子中那個(gè)干凈利落的女孩就是我。很好很好，我要的就是這個(gè)樣子。我要做一個(gè)全新的我，一個(gè)干凈利落的我，一個(gè)愛陽光愛笑的我，一個(gè)可以自由奔跑的我，一個(gè)輕松自在嘻嘻哈哈的我。今天的天氣很好，燦爛的陽光滿世界都是，我覺得這才是我要的生活。自己決定的感覺真是好極了！【寫作指導(dǎo)】本題考查全命題作文。1.審題立意?！斑@次”是指代詞，指具體事件背景下的具體場(chǎng)景；“由我”表明寫作的主體，以“我”為主，獨(dú)立自主，相對(duì)于“他人”而言；“由我”是較為委婉的語氣，暗示著自己在向別人請(qǐng)求在某件事上讓自己做決定；“由我來決定”強(qiáng)調(diào)自己獨(dú)立做出決定，而非由別人決定，自己做決定是核心事件。通過講述一件事中自己面臨的選擇，有重要的人幫自己把關(guān)做決定，但最終還是由自己來做這次決定，在這次選擇的過程中明白了做人做事的道理。人生無時(shí)無刻不在面臨選擇，要求我們做決定，我們要明確自己決定做什么，由此我們收獲了什么，據(jù)此思考關(guān)于“自我”“自我與他人”“自我與社會(huì)”等關(guān)系，表達(dá)自己成長過程中的感悟，體現(xiàn)我們獨(dú)特的個(gè)性和世界觀。2.構(gòu)思選材。成長路上，作為家長、社會(huì)或多或少會(huì)擔(dān)憂孩子不能自己做決定，而作為已經(jīng)上了初中的“我”希望就某件事上，請(qǐng)“由我”自己獨(dú)立做決定，學(xué)會(huì)自我判斷，自我思考，自我為言行負(fù)責(zé)，為自己人生負(fù)責(zé)。自己做決定不是簡(jiǎn)單的判斷，而是建立在一定思想價(jià)值體系基礎(chǔ)上，經(jīng)過深思熟慮后最終做出的決定；體現(xiàn)了自我認(rèn)同后的自信、堅(jiān)定以及主動(dòng)接受的生命態(tài)度。示例：上了初中，由于成績(jī)較為優(yōu)異，我直接被安排在學(xué)校信息隊(duì)，而我深深知道，自己喜歡的是文科，更希望參加學(xué)校文學(xué)社，每次上信息課都倍感煎熬。過了半個(gè)學(xué)期，當(dāng)我下定決心提出要退出信息隊(duì)時(shí)，母親回應(yīng)是既然選擇就該堅(jiān)持，而我掙扎良久，還是決定聽從自己的內(nèi)心召喚。第一次正式跟母親提出申請(qǐng)，這一次請(qǐng)讓我自己做決定，并耐心交流利弊及內(nèi)心真正所想，沒想到母親爽快應(yīng)允。后面的事實(shí)證明，在學(xué)校文學(xué)社團(tuán)我更能釋放自己的天賦。通過這件事我明白了，人生路上，人應(yīng)該聽從內(nèi)心，學(xué)會(huì)自己做決定，并為自己行為負(fù)責(zé)，這才是成長的標(biāo)志。2.按要求作文。每一個(gè)如詩如畫的晨曦，都會(huì)給我們的世界帶來美麗與溫暖。閱讀如光，照亮我們的精神家園；親情如光，照亮心靈棲息的港灣；勇氣如光，鼓舞我們?cè)谀婢持袌?jiān)守希望……光灑進(jìn)心海，幸福便會(huì)綻放芬芳。請(qǐng)以“你照亮了我的世界”為題，寫一篇記敘文。要求：①寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲和套作；④不少于600字。參考例文你照亮了我的世界你就像一盞明燈，帶領(lǐng)我一步一步走出黑暗，走向黎明……每次只要一聽到跑步，我就立刻變成一只怯懦的躲在陰暗角落里的老鼠，低垂著頭，渴望涌動(dòng)的人流將我隱沒。突然間，一束耀眼的燈光照進(jìn)我的世界，你面帶笑容，看著我，那目光如同四月里的春風(fēng)，撫平了我害怕，怯懦的心。你看著我：“走吧，我們一起跑！”你像是一盞明亮的燈，照亮了我名為“怯懦”的世界！紅色跑道上，我常常被一顆顆小小的石子絆倒，瞬間，鉆心的疼痛，伴隨著心中的不甘，委屈與難過一起向我襲來，哎，我還是不行！明亮的天空成為了過去式，無盡的黑暗再次覆蓋上我的心頭。這是，一只手向我伸來，是你！你那不大的手掌上布滿了汗珠，在陽光下折射出耀眼的光，給我的心帶來了帶來了一絲絲光彩。你牽起了我那沾滿灰塵和草屑的手，我有些局促，不知所措低下了頭，“沒事吧，沒關(guān)系的，摔倒了，爬起來，我們一定能行！”你將我的手擦凈，疼痛也瞬間被“流放”。你像是一盞明亮的燈，照亮了我名為“不自信”的世界！再次開始，但我的體力缺已漸漸下降，四肢都如生銹了的鐵一般，眼看這里大部隊(duì)越來越遠(yuǎn)，放棄的念頭便在我心中萌芽。停下吧！疲憊的魔鬼已狠狠抓住我的脖子，想要把我推下無盡的深淵……“在堅(jiān)持一下吧，馬上就到了！我們可以跑完的！”一身疲倦中帶著些倔強(qiáng)的聲音在我耳畔響起，像一道鋒利的劍刺穿了那疲憊的魔鬼。是啊，只要再堅(jiān)持一會(huì)兒，只要沖過那終點(diǎn)線，我們就勝利了！你那堅(jiān)毅的眼神如同熊熊燃燒著的火炬，仿佛讓我看見了成功的彼岸！你像一盞明亮的燈，照亮了我名為“放棄”的世界！從此，你成為了我生活中的一位知心伙伴，我也慢慢由一個(gè)膽小，做事沒有恒心的人蛻變成一個(gè)自信開朗，持之以恒的人。一盞明亮的夜燈或許只能照亮一條窄窄的小巷。但你的光，卻足以照亮了我的世界——我的父親！【寫作指導(dǎo)】本題是命題作文。本題要求寫記敘文，“你照亮了我的世界”，也就是某一個(gè)重要的人，幫助了“我”，讓“我”擁有強(qiáng)大的精神力量，讓“我”從逆境中奮起，讓“我”的內(nèi)心世界更加光明，更加充滿信心和希望等。其中“你”指代的可以是：老師、父母、朋友、某位名人、某句話、某本書等?？梢赃x擇生活中給自己帶來精神力量的重要人（物）來寫?？梢酝ㄟ^一件事或多件事表現(xiàn)出自己在“你”的引領(lǐng)之下，內(nèi)心世界充滿陽光，積極樂觀地面對(duì)生活。選取人（物）的幾個(gè)片段，連綴成篇，頌揚(yáng)“你”的精神品質(zhì)。對(duì)人（物）的刻畫可以正面描寫，也可以側(cè)面描寫；可以運(yùn)用象征的手法，賦予事物更多的文化內(nèi)涵，含蓄地表達(dá)主題。如鐘南山院士在新冠疫情戰(zhàn)“疫”中所表現(xiàn)出的國士擔(dān)當(dāng)，這種崇高的品德照亮了我的世界；快遞小哥汪勇在疫情中表現(xiàn)出的無私付出與努力的品德照亮了我的世界等?？梢圆捎靡孕∫姶蟮氖址ǎ\(yùn)用多種修辭手法和不同的表達(dá)方式來表達(dá)主題。3.請(qǐng)以“當(dāng)我面對(duì)______的時(shí)候”為題寫一篇作文。要求：①除詩歌外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名；③不少于600字?！痉段摹慨?dāng)我面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候當(dāng)我面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候，堅(jiān)持還是放棄？這是個(gè)問題?！鞍嗉?jí)演講比賽的前五名進(jìn)入決賽，勝出者在全校展示。”聽到這個(gè)消息，我情不自禁地跳了起來：“耶！”不料馬上被老師潑了涼水：“五天后決賽，至少一千字!”O(jiān)h，no！演講稿這么長，時(shí)間這么短，我腦子里頓時(shí)閃過一絲放棄的念頭。我瞄瞄對(duì)手：這個(gè)是朗誦高人，那個(gè)是演講老手……再看看我，平平常常，好像沒什么優(yōu)勢(shì)。我像泄了氣的皮球一樣，整個(gè)人都不好了。堅(jiān)持還是放棄？“給你！成功，借你看看，看好你喲！”好朋友拍拍我的肩膀，遞給我一本書，又沖我亮了亮大拇指。我看向書的封面，是喜慶的紅色，幾個(gè)醒目的大字“告訴世界，我能行”立刻鉆進(jìn)了我的眼睛，瞬間點(diǎn)燃了我全身的血液，頓時(shí)，我的心里暖暖的，就像冬日的一縷陽光照進(jìn)了我的心房。忽然，我有了堅(jiān)持下去的勇氣，不過，心底也還有一點(diǎn)隱隱的擔(dān)心。堅(jiān)持還是放棄？回到家，我把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽一眼就看穿了我的小心思，笑著說：“同學(xué)們之所以選你，是因?yàn)槟愕膶?shí)力征服了他們。只要你足夠努力，一定能超越從前的自己?！甭犞鴭寢尩脑?，我心底的最后一絲猶豫終于煙消云散了，是的，我不能放棄，我要堅(jiān)持。我用最快的速度完成了演講稿，利用一切空余時(shí)間去練習(xí)。清晨，當(dāng)別人還在呼呼大睡時(shí)，我早早起床，拉開窗簾，大聲背誦；中午，當(dāng)別人在盡情玩耍時(shí)，我躲在角落一遍又一遍地揣摩稿子的詞句；晚上，當(dāng)別人在放飛自我時(shí)，我對(duì)著鏡子不厭其煩地練習(xí)表情和動(dòng)作。不好！幾天下來，嗓子竟然有些啞了，這下壞了，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，沒有一副好嗓子怎能征服觀眾？哎！馬上要比賽了，我還能參賽嗎？當(dāng)我再次陷入猶豫不決時(shí)，爸爸往我手里塞了一個(gè)東西，朝我眨眨眼：“荷氏薄荷糖，見效就是快！”接著又說：“即使破鑼嗓咱也不怕，說不定會(huì)像楊坤那樣因?yàn)樯硢〉纳ひ粢慌诙t?！卑职值脑挵盐叶簶妨恕Ｊ前?，我就是我，不一樣的我。這下我可是筆桿子吞進(jìn)肚——胸有成竹了！決賽那天，我以壓倒性的優(yōu)勢(shì)奪得了第一名。是的，這一次，我沒有放棄，我堅(jiān)持到了最后。堅(jiān)持還是放棄？我用行動(dòng)給了自己一個(gè)答案?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查半命題作文。第一，審題。半命題作文具有一定的開放性，主要體現(xiàn)在寫作者可以根據(jù)自己的生活經(jīng)歷、體驗(yàn)等，自主選擇填寫需要補(bǔ)充的詞。填上了具體的“詞”，基本上就選定了自己要寫的內(nèi)容。這次作文填哪個(gè)“詞”最有可能寫出精彩的故事呢？當(dāng)然是選擇第一時(shí)間就讓自己想到了親身經(jīng)歷過，且印象深刻的故事的詞了。半天也聯(lián)系不上具體故事的詞，就干脆“飄”過去。若要“成功”或“失敗”的作文材料，采用特定情境擬題法，將題目擬為“當(dāng)我面對(duì)掌聲響起的時(shí)候"”“當(dāng)我面對(duì)鮮紅的58分的時(shí)候”等。第二，立意?！爱?dāng)我面對(duì)_________的時(shí)候”，可填上“那片綠葉”，托物言志，抒寫自己愿做綠葉、無私奉獻(xiàn)的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁綠化荒山，愛護(hù)家園，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。也可以填上“虛榮”，敞開心扉抒寫自己對(duì)心靈的拷問；又可以填“當(dāng)我面對(duì)心靈的抉擇的時(shí)候”“當(dāng)我面對(duì)凜冽寒風(fēng)的時(shí)候”等，表達(dá)自己在特定情境下的所做所思所悟。第三，選材。選材時(shí)要注意精當(dāng)?？梢詮淖约好媾R的問題選擇，可以是學(xué)業(yè)、生活、心理等方面?？梢詮亩鄠€(gè)角度、多個(gè)層面寫自己面臨某種處境（境遇）而做出的努力，也可從空間角度，可以寫在自己面對(duì)某個(gè)特定地點(diǎn)（場(chǎng)合）來展現(xiàn)；從時(shí)間角度，我們可以寫不同時(shí)間段自己面臨同一個(gè)問題（境遇）所做所思；從事件角度，可以寫發(fā)生在自己面對(duì)某個(gè)特定時(shí)段中的一兩件令人難忘或有意義的精彩的事件，注意時(shí)間上要有延續(xù)性。結(jié)尾可通過議論抒情，揭示主題，畫龍點(diǎn)睛。4.作文不管道路有多苦，只要方向正確，就能收獲成功；不管前路多崎嶇，只要前進(jìn)，都比在原地更接近幸福。我們的生命就是這樣一路前行，一路奔跑，一路收獲。請(qǐng)以“那一路的”為題，寫一篇文章。寫作要求：（1）請(qǐng)先在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將題目補(bǔ)充完整。（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（3）說真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。（5）書寫工整，不少于600字?！痉段摹磕且宦返南喟榇笄澜缱兓f般，而真正不變與我一路相伴的也只有你，每天我總是急急忙忙的從你身邊走過，并沒有注意到你的存在，而你卻時(shí)刻關(guān)注著我。你總是無憂無慮的飄蕩著，與風(fēng)嬉戲，與小鳥玩耍，你可曾注意到在你下面的我，我每次仰望天空都能看到你，一路有你相伴讓我不覺得孤單，讓我知道有你一路與我相伴，更能成為我奮斗的動(dòng)力與前進(jìn)的勇氣。是你給了我信心與勇氣。雖然你在道路旁并不起眼，也并沒有人關(guān)注到你，但你依然努力地成長，挺直脊背，注視著從這里經(jīng)過的我，十幾年如一日你依然站在那里看著匆匆經(jīng)過的我，而我卻忽視了你的存在。一路與我相伴，你從來都沒放棄過，一直陪伴我到現(xiàn)在，是你的陪伴讓我不再覺得是自己一個(gè)人孤零零的。是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，永不放棄。雖然你在路邊隨隨便便的就被人踐踏，但你是那麼的堅(jiān)強(qiáng)，就算是被食草動(dòng)物吃了，你的種子也會(huì)在這里生長，每次經(jīng)過這里都能看到你的存在。雖然我有時(shí)也會(huì)在不經(jīng)意間踐踏在你柔弱的身軀之上，但你依然一路與我相伴，隨時(shí)關(guān)注著我。讓我知道了不管前方的路多磨泥濘我都要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。有一路有你相伴真好，是你給了我信心與勇氣——白云，是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持——綠樹，是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)——小草。是你的寬容讓我很自然的忽視了你的存在，一路有你相伴，讓我學(xué)會(huì)了許多到了道理。感謝一路有你的相伴?！緦懽髦笇?dǎo)】這是一篇半命題作文，題目是“那一路的”。題目中的“路”，可以是現(xiàn)實(shí)中人們行走的路，更可以指人生成長之路。補(bǔ)題的內(nèi)容可以是自然的，可以是與人的相處，可以是自己的某種情感等，如：那一路的自然美景，那一路的風(fēng)霜雪月，那一路陪伴，那一路的歡歌，那一路的拼搏，那一路的傷痛，那一路的高歌猛進(jìn)，那一路的奔跑，那一路的明燈……若選擇自然之路，可描寫自然的美景，抒寫對(duì)大自然的熱愛。若選擇人生之路，可以抒寫人生道路的上各種情感、感受，表達(dá)積極進(jìn)取的思想。選擇符合題意的素材，抒寫自己的情感體驗(yàn)或人生感悟作文。體裁上，適合寫記敘文或散文。5.題目：_______________伴我遠(yuǎn)行要求：①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限，600字左右。③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。范文：梔子花伴我遠(yuǎn)行從記事起，我至少搬過兩次家。每次都在春末夏初，也正是梔子花開的季節(jié)。梔子花雪白的花瓣，呈螺旋狀排列，正中間一點(diǎn)黃色的花蕊，散發(fā)出一