初中物理八年級(jí)上冊(cè)詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)及典型例題(魯教版)

物理初三上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)課本目錄八年級(jí)上冊(cè)走進(jìn)物理機(jī)械運(yùn)動(dòng)聲現(xiàn)象光現(xiàn)象透鏡及其應(yīng)用質(zhì)量和密度八年級(jí)上冊(cè)走進(jìn)物理有趣有用的物理物理學(xué)是研究力、電、聲、光、熱等形形色色的物理現(xiàn)象及其蘊(yùn)含的規(guī)律一門學(xué)科。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)度的測(cè)量：1、長(zhǎng)度的測(cè)量是物理學(xué)最基本的測(cè)量之一，也是進(jìn)行科學(xué)探究的基本技能。測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺。2、國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是米（m)，常用單位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，納米(nm)。3、單位換算：1m=106μm1m=109nm1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=103μm1μm=103nm單位換算口訣：“系數(shù)不變，等量代換”。4、刻度尺的使用規(guī)則：A、“選”：估算被測(cè)物體的長(zhǎng)度，選擇合適量程、分度值（相鄰兩條刻度線之間的長(zhǎng)度，它決定測(cè)量的精確程度）的刻度尺。B、“觀”：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。C、“放”：用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí)，刻度尺的刻度線要緊貼物體且不歪斜，不能用磨損的零刻線。（用零刻線磨損的的刻度尺測(cè)物體時(shí)，要從整刻度開始）D、“看”：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直。E、“讀”：在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到分度值的下一位。F、“記”：測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。（也可表達(dá)為：測(cè)量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成）。5、誤差：①定義：測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫做誤差。②產(chǎn)生原因：測(cè)量?jī)x器、測(cè)量方法。③減少誤差方法：多次測(cè)量求平均值、選用精密測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法。④誤差與錯(cuò)誤區(qū)別：錯(cuò)誤不該發(fā)生能夠避免，誤差永遠(yuǎn)存在不能避免。二、時(shí)間的測(cè)量：1、單位:國(guó)際單位：秒(s)常用單位：時(shí)（h）、分（min）。1h=60min1min=60s2、測(cè)量時(shí)間的工具:古代:日晷、沙漏、脈搏等現(xiàn)代:石英鐘、機(jī)械停表、電子停表等（鐘表和停表）。停表的使用：（1）、調(diào)：在使用前，按下歸零按鈕，使停表指針指在“0”處；、按：按動(dòng)秒針按鈕，開始計(jì)時(shí)；、停：計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)按下秒針控制按鈕，秒針停在最后計(jì)時(shí)處；（4）、讀：首先讀出小盤上的整分鐘數(shù)（不包括半分鐘數(shù)），然后讀出大盤的秒數(shù)，若小盤的分鐘數(shù)大于半分鐘，則大盤讀31、32等，若小盤的分鐘數(shù)沒過(guò)半分鐘，則大盤讀1、2等，用小盤的分針?biāo)甘緮?shù)加上大盤的秒針?biāo)甘緮?shù)（注意單位統(tǒng)一），就是測(cè)量值?！就卣埂砍Ｒ姷拈L(zhǎng)度估測(cè)：黑板的長(zhǎng)度2.5m、課桌高0.7m、籃球直徑24cm、指甲寬度1cm、鉛筆芯的直徑1mm、一只新鉛筆長(zhǎng)度1.75dm、手掌寬度1dm、墨水瓶高度6cm初中物理課本的寬度18cm、長(zhǎng)度26cm、教室的高度3m。2、特殊的測(cè)量方法：A、測(cè)量細(xì)銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法（當(dāng)被測(cè)長(zhǎng)度較小，測(cè)量工具精度不夠時(shí)可將較小的物體累積起來(lái)，用刻度尺測(cè)量之后再求得單一長(zhǎng)度）☆如何測(cè)物理課本中一張紙的厚度？答：數(shù)出物理課本若干張紙，記下總張數(shù)n，用毫米刻度尺測(cè)出n張紙的厚度L，則一張紙的厚度為L(zhǎng)/n?！钊绾螠y(cè)細(xì)銅絲的直徑？答：把細(xì)銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管，用刻度尺測(cè)出螺線管的長(zhǎng)度L，則細(xì)銅絲直徑為L(zhǎng)/n。B、測(cè)地圖上兩點(diǎn)間的距離，園柱的周長(zhǎng)等常用化曲為直法（把不易拉長(zhǎng)的軟線重合待測(cè)曲線上標(biāo)出起點(diǎn)終點(diǎn)，然后拉直測(cè)量）C、測(cè)操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)度等常用輪滾法（用已知周長(zhǎng)的滾輪沿著待測(cè)曲線滾動(dòng)，記下輪子圈數(shù)，可算出曲線長(zhǎng)度）D、測(cè)硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用輔助法（對(duì)于用刻度尺不能直接測(cè)出的物體長(zhǎng)度可將刻度尺三角板等組合起來(lái)進(jìn)行測(cè)量）☆可以用幾種方法測(cè)硬幣的直徑？（簡(jiǎn)述）①、直尺三角板輔助法。②、貼折硬幣邊緣用筆畫一圈剪下后對(duì)折量出折痕長(zhǎng)。③、硬幣在紙上滾動(dòng)一周測(cè)周長(zhǎng)求直徑。④、將硬幣平放直尺上，讀取和硬幣左右相切的兩刻度線之間的長(zhǎng)度。像科學(xué)家一樣探究1、實(shí)驗(yàn)探究的七要素：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。2、學(xué)好物理的方法：勤于觀察，勤于動(dòng)手勤于思考，重在理解聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)【例題】：第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第一節(jié)運(yùn)動(dòng)和靜止一、機(jī)械運(yùn)動(dòng):1、定義：把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。2、分類：根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)的軌跡將運(yùn)動(dòng)分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。二、參照物：1、定義：判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，需要選取某一物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。2、參照物的選?。海?）、物理學(xué)中一般選取地面或相對(duì)于地面靜止的物體作為參照物。（2）、一般假定參照物是靜止的，（3）、參照物的選取是任意的。但是不能將研究的物體本身作為參照物。三、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性1、運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的。一切物體都在運(yùn)動(dòng)。2、靜止是相對(duì)的。我們所說(shuō)的某物體靜止，是指它相對(duì)于所選的參照物沒有發(fā)生位置變化，實(shí)際上，這個(gè)被選作為參照物的物體也在運(yùn)動(dòng)，所以，不存在絕對(duì)靜止的物體。3、運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選取不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論。4、判斷物體是否運(yùn)動(dòng)的方法：如果研究物體與參照物之間的位置（距離）沒有變化，則研究物體是靜止的；如果研究物體與參照物之間的位置（距離）有變化，則研究物體是運(yùn)動(dòng)的。物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，運(yùn)動(dòng)還是靜止要看參照物選什么。運(yùn)動(dòng)的快慢一、比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：相關(guān)事例比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的百米賽跑中，先到達(dá)終點(diǎn)的是冠軍。通過(guò)相同的路程，比較所用的時(shí)間。用時(shí)短的跑得快。烏龜和兔子從同一起跑線起跑，跑在前面跑得快相同時(shí)間內(nèi)，比較通過(guò)的路程。不過(guò)路程長(zhǎng)的跑得快。不同的路程、不同的時(shí)間，用路程與時(shí)間的比值表示運(yùn)動(dòng)的快慢，比值大的運(yùn)動(dòng)的快，比值小的運(yùn)動(dòng)得慢。二、速度1、定義：路程與時(shí)間的之比。s物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。sssvt2、公式：v＝，變形式：s＝vtt＝ vt3、單位：國(guó)際單位m/s，常用單位km/h，換算：1m/s=3.6km/h。4、勻速直線運(yùn)動(dòng)——最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)tS（1）、定義：物體沿著直線且快慢不變tS注意：1.任一時(shí)段，任一時(shí)刻的速度都恒定不變。由圖像可看出，s與t成正比，速度與s，與t無(wú)關(guān)。5、變速運(yùn)動(dòng)：s總總（1）、定義：運(yùn)動(dòng)速度s總總t總（2）、如果只做粗略研究，可以用平均速度來(lái)描述變速運(yùn)動(dòng)的快慢：v＝t總測(cè)平均速度1、實(shí)驗(yàn)器材：斜面、小車、停表、刻度尺、金屬片2、實(shí)驗(yàn)原理：3、實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）、使斜面保持很小的坡度；（2）、把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面的低端，測(cè)量小車要通過(guò)的路程S1；（3）、測(cè)量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時(shí)間t1；（4）、根據(jù)公式：算出平均速度。（5）、將金屬片移至斜面的中點(diǎn)，再次測(cè)量小車到金屬片的距離，小車從斜面的頂端滑下，撞到金屬片的時(shí)間。然后算出小車通過(guò)上半段路程時(shí)的平均速度。4、表格：路程運(yùn)動(dòng)時(shí)間平均速度s1=t1=v全程=s2=t2=v前半程=s3=s1-s2t3=t1-t2v后半程=5、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：v后>v全>v前，小車從斜面滑下時(shí)，做越來(lái)越快的變速運(yùn)動(dòng)。6、實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)：（1）、斜面作用：使小車能自行下滑。（2）、斜面坡度較小的原因：便于測(cè)量時(shí)間，減少誤差。（3）、金屬片的作用：使小車停下，便于測(cè)量時(shí)間。【拓展】人步行速度1.1m/s，自行車速度5m/s，客運(yùn)火車速度140km/h，高速小汽車速度108km/h，光速和無(wú)線電波3×108m/s。【例題】：甲乙兩人并肩向前走，如果以甲為參照物，乙是______的，路旁的樹木是______的；如果以地面為參照物，乙是______的。坐在行駛的車中,看樹木、房屋向后運(yùn)動(dòng)，參照物是_____。而看車中的座椅不動(dòng)，參照物是____.下列詩(shī)句中描寫的不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是()A.一江春水向東流。B.孤帆一片日邊來(lái)。C.一行白鷺上青天。D.霜葉紅于二月花。一位漂流者乘橡皮船延河水順流而下，下列說(shuō)法正確的是()A.岸邊的樹為參照物，人是靜止的。B.以船為參照物，河水是流動(dòng)的。C.以河水為參照物，人是靜止的。D.以河水為參照物，人是運(yùn)動(dòng)的。甲乙兩汽車行駛在平直的公路上。甲車上的乘客看乙車在向北運(yùn)動(dòng)。乙車上的乘客看到甲車和樹木都在向南運(yùn)動(dòng)。則以下說(shuō)法正確的是()A.甲乙兩車可能都向南運(yùn)動(dòng)。B.甲乙兩車可能都向北運(yùn)動(dòng)。C.甲車向北運(yùn)動(dòng)，乙車向南運(yùn)動(dòng)。D.甲車一定向南運(yùn)動(dòng)，乙車向北運(yùn)動(dòng)。假期到了，班上的同學(xué)送小明乘列車回家,如圖,幾位同學(xué)看著列車徐徐的開通了。小明坐在窗邊，卻看到同學(xué)們漸漸向后退去，原因是幾位同學(xué)和小明選選擇的參照物分別是()A.地面和列車。B.列車和地面。C.列車和列車。D.地面和地面。下列說(shuō)法正確的是()A.宇宙中運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，物理學(xué)中描述的靜止是相對(duì)的。B.我們說(shuō)地球是運(yùn)動(dòng)的，那么選擇的參照物一定是地球上靜止的物體。C.甲以乙為參照物是靜止的，但以丙為參照物是運(yùn)動(dòng)的，那么以地面為參照物，丙一定是運(yùn)動(dòng)的。D.研究物體運(yùn)動(dòng)，有時(shí)可以不選擇參照物。8、下列關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的描述正確的是（）A.地球的同步衛(wèi)星相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的，相對(duì)于太陽(yáng)是靜止的。B.楚人刻舟而不能求劍，是不懂得運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性造成的。C.“太陽(yáng)東升西落”，是以太陽(yáng)為參照物的。D.“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”。詩(shī)中先后選擇的參照物，是青山和孤帆。9、一輛摩托車做直線運(yùn)動(dòng)。一秒內(nèi)走了10米，二秒內(nèi)走了20米，三秒內(nèi)走30米，則此車的運(yùn)動(dòng)（）A.一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)。B.一定是變速直線運(yùn)動(dòng)。C.可能是勻速直線運(yùn)動(dòng)。D.任意相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程都相等。10、一輛摩托車向前做直線運(yùn)動(dòng)。第一秒內(nèi)走了10米，第二秒內(nèi)走了20米。第三秒內(nèi)走了30米。則此車的運(yùn)動(dòng)是（）A.一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)B.一定是變速直線運(yùn)動(dòng)C.可能是勻速直線運(yùn)動(dòng)D.任意相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程都相等11、54km/h=_______m/s20m/s=______km/h600m/min=_______m/s36km/min=_______m/s已知小明家距離學(xué)校600米遠(yuǎn)，小明騎自行車上學(xué)用了200秒，求小明騎自行車的速度是多少？13、一個(gè)好朋友進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的運(yùn)動(dòng)比賽，小張騎電動(dòng)車以28.8km/h的速度前進(jìn)，小王以8m/s的速度跑步前進(jìn)，小李騎自行車,每分鐘通過(guò)的路程是0.48km，則（）A.小張速度最大。B.小王速度最大。C.小李速度最大。D.三人速度一樣大。14、某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，符合公式v=s/t，下面說(shuō)法正確的是，A.物體運(yùn)動(dòng)的速度v越大，通過(guò)的路程s越長(zhǎng)。B.物體運(yùn)動(dòng)的速度為越大，所用的時(shí)間t越短。C.物體運(yùn)動(dòng)的速度與路程成正比，與時(shí)間成反比。D.物體v由s/t決定，但與s、t的大小無(wú)關(guān)。15、能正確描述勻速直線運(yùn)動(dòng)各物理量之間關(guān)系的圖像是（）16、一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在4s內(nèi)通過(guò)的路程是20m，則它在前2s的速度一定是（）A.80m/sB.10m/sC.5m/sD.無(wú)法判斷17、如圖是某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖像，由圖像判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.5s時(shí)，物體通過(guò)的路程為2.5米。B.整個(gè)20s時(shí)間內(nèi)物體的平均速度為0.2m/s。C.物體在20秒內(nèi)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)。D.物體在0~5秒時(shí)間內(nèi)的速度比10~20秒內(nèi)速度要大。18、甲乙兩車同時(shí)同地，同方向運(yùn)動(dòng)。由圖像可知()A.甲乙兩車在整個(gè)過(guò)程中都做勻速直線運(yùn)動(dòng)。B.經(jīng)過(guò)五秒甲車通過(guò)的路程比乙車長(zhǎng)。C.經(jīng)過(guò)十秒，甲乙兩車通過(guò)的路程相等。D.經(jīng)過(guò)30秒，甲乙兩車通過(guò)的路程相等。第二章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音的發(fā)生與傳播一、聲的產(chǎn)生：1、聲音產(chǎn)生原因：聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說(shuō)明振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。聲音不會(huì)立即消失?！舅伎肌壳么蜃雷?，聽到聲音，卻看不見桌子的振動(dòng)，你能想出什么辦法來(lái)證明桌子的振動(dòng)？可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時(shí)會(huì)跳動(dòng)。（轉(zhuǎn)換法）聲源：（正在）發(fā)聲的物體。二、聲的傳播：1、條件：聲音的傳播需要介質(zhì)，氣體，固體，液體都可以傳聲。真空不能傳聲。（真空中的鬧鐘實(shí)驗(yàn)證明：聲音的傳播需要介質(zhì)，實(shí)驗(yàn)方法：理想實(shí)驗(yàn)法）2、在空氣中，聲音以看不見的聲波來(lái)傳播。三、聲速：1、定義：聲在每秒內(nèi)傳播的距離。聲速描述聲傳播的快慢。2、影響因素：聲速大小跟介質(zhì)種類，介質(zhì)溫度有關(guān)。15℃時(shí)，空氣中聲速約340m/s。聲音在不同介質(zhì)中聲速：。一般情況下，v固>v液>v氣。回聲是由于聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來(lái)，此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽起來(lái)響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達(dá)人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強(qiáng)。【拓展】☆有一段鋼管里面盛有水，長(zhǎng)為L(zhǎng)，在一端敲一下，在另一端聽到3次聲音。傳播時(shí)間從短到長(zhǎng)依次是鋼管、水、空氣?！钸\(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)裁判員應(yīng)看到槍發(fā)煙時(shí)記時(shí)。若聽到槍聲再記時(shí)，則記錄時(shí)間比實(shí)際跑步時(shí)間要晚（早、晚）0.29s(當(dāng)時(shí)空氣15℃)?！罾没芈暱梢詼y(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測(cè)量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測(cè)量方法是：測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來(lái)的聲音訊號(hào)的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。四、我們?cè)鯓勇牭铰曇?、聲音在耳朵里的傳播途徑:外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，人就聽到了聲音。2、耳聾:分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾。3、骨傳導(dǎo):聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。4、雙耳效應(yīng):人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng)。第二節(jié)聲音的特性一、聲音的高低——音調(diào)（尖聲細(xì)語(yǔ)）：1、影響因素：頻率。頻率越高，音調(diào)越高。2、頻率：物體在1s振動(dòng)的次數(shù)。描述物體振動(dòng)的快慢。物體振動(dòng)越快，頻率越高。頻率單位是赫茲，記作Hz。3、影響頻率的因素：發(fā)聲體的長(zhǎng)短，粗細(xì)，松緊，厚薄。越短，越細(xì)，越緊，越薄，振動(dòng)越快，頻率越高，音調(diào)越高。4、人的聽覺頻率為20Hz—20000Hz。（1）次聲波：頻率低于20Hz的聲音叫做次聲波。特點(diǎn)：頻率低，傳播距離遠(yuǎn)，無(wú)孔不入等，主要發(fā)生于大型的自然災(zāi)害：地震、海嘯、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、核爆炸等。（2）超聲波：頻率高于20000Hz的聲音叫做超聲波。特點(diǎn)：頻率高，波長(zhǎng)短，方向性好、穿透能力強(qiáng)、易于獲得較集中的聲能等，可用于測(cè)距、測(cè)速、清洗、焊接、B超等。（3）動(dòng)物的聽覺范圍通常與人不一樣，比如狗的聽覺范圍就比人的聽覺范圍大，貓、蝙蝠、海豚的聽覺上限都比人類高。大象的語(yǔ)言對(duì)人類來(lái)說(shuō)就是次聲波。（4）、人能聽到聲音的條件：必須要有發(fā)聲體、介質(zhì)、良好的聽覺器官、足夠的響度和一定的頻率范圍。二、聲音的強(qiáng)弱——響度（震耳欲聾）：1、影響因素：跟發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。2、振幅：物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來(lái)位置的最大距離。振幅越大，響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。三、聲音的品質(zhì)——音色（聞聲知人）：1、影響因素：發(fā)聲體本身的材料、結(jié)構(gòu)、發(fā)聲方式。2、應(yīng)用：聽聲辨人、區(qū)分樂器、聲紋鎖、辨別瓷器好壞等。四、樂音&波形圖：1、樂音：物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。樂音的波形圖是有規(guī)則的。2、波形圖：音調(diào)：B高（看疏密程度）響度：A大（看豎直高度）音色：A,B相同(看波形形狀)聲速：A=B（同種介質(zhì)）第三節(jié)聲音的利用一、聲與信息：1、聲音可以傳遞信息：應(yīng)用例子：（1）、人與人之間的交流；、打雷預(yù)示著要下雨；、蝙蝠發(fā)出超聲波，利用回聲定位夜間飛行；、倒車?yán)走_(dá)；、聲吶系統(tǒng)探測(cè)海底深度；、B超檢查疾病；、聽診器診斷病情；、超聲導(dǎo)盲儀幫助盲人出行；、檢查金屬是否有裂紋；、大象之間用次聲波交流；、根據(jù)地震，海嘯，臺(tái)風(fēng)，核爆炸時(shí)產(chǎn)生的次聲波，確定震源的方位和強(qiáng)度。2、聲音可以傳遞能量：應(yīng)用例子：（1）、超聲波可以用來(lái)清洗鐘表，眼鏡等精密機(jī)械；（2）、外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石；（3）、雪山上不能大聲喧嘩；（4）、超聲空氣加濕器；（5）、聲波使蠟燭熄滅。第四節(jié)噪聲的危害和控制一、噪聲：1、定義：物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音；環(huán)境保護(hù)的角度看，噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。噪聲的等級(jí)和危害：人們以分貝（dB）為單位表示聲音的強(qiáng)弱。0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音；為了保護(hù)聽力，聲音不能超過(guò)90dB；為了保證學(xué)習(xí)和工作，聲音不能超過(guò)70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)50dB?？刂圃肼暤耐緩剑?、在聲源處減弱噪聲：比如摩托車的消聲器，圖書館“請(qǐng)勿大聲喧嘩”的標(biāo)語(yǔ)；禁止鳴笛的交通標(biāo)志；2、在傳播過(guò)程中減弱噪聲：比如城市的隔離墻，公路邊的植物，關(guān)閉門窗；3、在人耳處減弱噪聲：耳機(jī)，耳塞等?！纠}】：1、用物理學(xué)的準(zhǔn)確用語(yǔ)來(lái)“翻譯”生活用語(yǔ)，有利于我們把握事物的本質(zhì)?！耙愿吒琛焙汀暗吐暭?xì)語(yǔ)”，這里的“高”與“低”指的是（）A．音色好壞B．音調(diào)高低C．響度大小D．樂音三要素2、聲音在下列物質(zhì)中傳播速度最小的是（）A．鋼軌B．純水C．木材D．空氣3、針對(duì)圖4中的四幅圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲圖中，演湊者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度B．乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來(lái)越大D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染4、在下面幾幅交通標(biāo)志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護(hù)的是：（

）5、如圖5所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了（）A．使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)B．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察C．延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間D．使聲波被多次反射形成回聲6、人民大會(huì)堂四周墻壁做成有許多針狀小孔（像蜂窩似的小孔），這是為了（）A.減弱聲波的反射B.增加聲波的反射C.增強(qiáng)聲音的響度D.裝潢禮堂，美觀好看7、下面是一些正在振動(dòng)著的物體：甲：手臂以每秒2次上下?lián)]動(dòng)；乙：蝙蝠的小嘴發(fā)出頻率為105Hz的振動(dòng)；丙：被小錘敲擊的頻率為265Hz的音叉，對(duì)以上一些物體的說(shuō)法，正確的是（）A．甲、乙、丙都是聲源，人耳都能聽到它們發(fā)出的聲音B．丙是聲源，人耳能聽到它發(fā)出的聲音，甲、乙不是聲源，人耳聽不見它們發(fā)出的聲音C．甲、乙、丙都是聲源，人耳只能聽到丙發(fā)出的聲音D．甲、乙、丙都不是聲源，人耳聽不到它們發(fā)出的聲音8、下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是()A俗話說(shuō)“隔墻有耳”，說(shuō)明固體也能傳聲

B“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高C“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的D用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說(shuō)明聲波能傳遞能量9、流星落在地球上會(huì)產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，下面解釋錯(cuò)誤的是（

）A．月球表面受到撞擊時(shí)不發(fā)聲

B．撞擊聲太小，人耳無(wú)法聽到C．月球表面沒有空氣，聲音無(wú)法傳播

D．撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波10、弦樂隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂器—擰緊或放松琴弦，這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的（）A．響度B.音調(diào)C.音色D.傳播方向12、唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含著聲學(xué)知識(shí)．對(duì)其中聲現(xiàn)象的解釋中，正確的是（）A．船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音B．船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音C．鐘聲通過(guò)空氣傳播到客船D．鐘聲是由鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的13、下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是()A、在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；B、放在真空罩里的手機(jī)當(dāng)來(lái)電時(shí)，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；C、拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；D、鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了14、控制噪聲是城市環(huán)保的主要項(xiàng)目之一，下列措施中能減弱噪聲的是()A．機(jī)動(dòng)車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛B．在城市街道兩旁種草植樹C．汽車排氣管上安裝消聲器D．控制汽車尾氣的排放指標(biāo)15、以下說(shuō)法不正確的是（）A、聲音傳播中遇到墻壁的阻擋就停止傳播B、用大小不同的力按同一琴鍵，發(fā)出聲音不同之處是響度C、歌曲的聲音，不會(huì)成為噪聲D、超聲波可以檢查人的內(nèi)臟器官、粉碎腎結(jié)石，探測(cè)潛艇和魚群，預(yù)報(bào)海嘯、臺(tái)風(fēng)16、、、統(tǒng)稱為聲，聲音是由物體的_________產(chǎn)生的，聲音的傳播需要________，是人類剛能聽到的最微弱的聲音。從物理學(xué)角度講，發(fā)聲體做振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出噪聲。笛子的聲音是由發(fā)出的。17、減弱噪聲的方法有很多種，可以在聲源處、傳播過(guò)程中、接收處減弱噪聲。請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填上減弱噪聲的措施：“掩耳盜鈴”是在_____________減弱噪聲；把門窗關(guān)上，是在_____________減弱噪聲；城區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭，是在_______減弱噪聲。18、如圖，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時(shí)，可發(fā)出不同音調(diào)，那么發(fā)聲體是________（填“瓶子和水”或“瓶?jī)?nèi)空氣柱”），發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是音調(diào)________（填“升高”或“降低”）19、憑聲音,也能識(shí)別是哪個(gè)熟悉的人在說(shuō)話，這是由于講話時(shí)每個(gè)人的______不同。唱歌有高音、中音、低音的唱法，這取決于與聲音振動(dòng)頻率有關(guān)的____特性；除上述兩個(gè)特性外，聲音還有另一個(gè)特性是__________。20、如圖，是兩個(gè)聲音在同一個(gè)示波器上顯示出來(lái)的波形。從圖形可知圖響度大，圖音調(diào)高。第三章光現(xiàn)象第一節(jié)光的傳播一、光源：1、定義：（自身）能發(fā)光的物體。2、分類：天然光源（如：水母、太陽(yáng)，螢火蟲）；人造光源（如：燈泡、火把）。注意：月亮、鉆石、鏡子、影幕不是光源。二、光的傳播：1、光沿直線傳播的條件：光在真空中或同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。注意：光的傳播不需要介質(zhì)，在真空中也能傳播，光的本質(zhì)是電磁波。聲音不能在真空中傳播。2、光的直線傳播的應(yīng)用：(1)、小孔成像：a.像的形狀與小孔的形狀無(wú)關(guān)，與物體形狀有關(guān)，像是倒立的實(shí)像。（如：樹陰下的圓形光斑是太陽(yáng)的實(shí)像）。 b.像的大小決定于蠟燭到小孔的距離及光屏到小孔的距離（孔應(yīng)該適當(dāng)小）。發(fā)光體到小孔的距離不變，光屏遠(yuǎn)離小孔，實(shí)像增大；光憑靠近小孔，實(shí)像減??；光屏到小孔的距離不變，發(fā)光體遠(yuǎn)離小孔，實(shí)像減??；發(fā)光體靠近小孔，實(shí)像增大。（2）、取直線：激光準(zhǔn)直（挖隧道定向）；整隊(duì)集合；射擊瞄準(zhǔn)；（3）、限制視線：坐井觀天、一葉障目；123（4）、影的形成：影子（光在傳播過(guò)程中，遇到不透明的物體，在物體的后面形成123手影、皮影戲；日食、月食；日食：太陽(yáng)月球地球；月食：月球地球太陽(yáng)如圖：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日環(huán)食。3、光線：常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向；（是理想化物理模型，非真實(shí)存在，研究方法：建立理想物理模型法）三、光速：1、真空中光速是宇宙中最快的速度:c=3×108m/s=3×105km/s；光在真空中傳播的最快，空氣中次之，透明液體、固體中最慢。（注意：聲音在固體中傳播得最快，液體中次之，氣體中最慢，真空中不傳播。聲音在固體中傳播得最快，液體中次之，氣體中最慢，真空中不傳播；）2、光年：是光在一年中傳播的距離，光年是長(zhǎng)度單位；第二節(jié)光的反射一、光的反射：1、定義：光射到物體表面上時(shí)，有一部分光會(huì)被物體表面反射回來(lái)（返回到原來(lái)的介質(zhì)中）。ABNO2、“一點(diǎn)”、“三線”、“二角”：“一點(diǎn)”入射點(diǎn)O：光線射到鏡面上的點(diǎn)。入射光線AO“三線“三線”(法線為通過(guò)入射點(diǎn)，并垂直于反射面的虛線)反射光線OB“二角”入射角：入射光線與法線“二角”反射角β：反射光線與法線的夾角二、光的反射定律的探究：如圖所示[探究過(guò)程](1).將鞋盒的幾個(gè)面剪去，只保留相互垂直的兩個(gè)面，并把一塊平面鏡平放在其中的一個(gè)面上，并作出法線0N，如圖所示。(2).用激光手電筒貼著紙板沿某一角度射到O點(diǎn)，經(jīng)過(guò)平面鏡反射后，沿著另一個(gè)方向射出，用筆在紙板上畫出入射光線和反射光線的徑跡。(3).改變?nèi)肷浣?，重做兩次，分別用另外顏色記錄光的路徑。(4).用量角器量出對(duì)應(yīng)的入射角和反射角。(5).以O(shè)N為軸，使紙板的右半部向后轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度，看反射光線是否還會(huì)在紙板上出現(xiàn)。光的反射定律內(nèi)容：光反射時(shí)，反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)；反射角等于入射角?？筛爬椋骸叭€共面；兩線分居；兩角相等?！彼摹⒐獾姆瓷渥鲌D：1、當(dāng)繪制完成的時(shí)候，圖中必須包含以下元素：平面鏡、入射光線、反射光線（標(biāo)好箭頭）、入射角和反射角相等的標(biāo)志（如果給出角度，還要標(biāo)好角度）、法線（虛線）和垂直標(biāo)志。2、已知平面鏡、入（反）射光線、入（反）射角時(shí)：先過(guò)入（反）射點(diǎn)作法線。然后在法線的另一側(cè)量出與入（反）射角相等的角，作出反（入）射光線。最后將其他元素補(bǔ)全。3、已知入射光線、反射光線時(shí)：先作兩線交角的角平分線，作為法線。然后過(guò)兩線交點(diǎn)作垂直于法線的平面鏡。最后將其他元素補(bǔ)全。五、光路是可逆的：1、光反射時(shí)，光路是可逆的。2、甲同學(xué)通過(guò)平面鏡看到乙同學(xué)；那么，乙同學(xué)能通過(guò)平面鏡看到甲同學(xué)。（填：“能”、“不能”）六、鏡面反射與漫反射：1、分類：人們根據(jù)反射面的不同，將光的反射分為鏡面反射和漫反射兩類。2、定義：a.鏡面反射：平滑的表面能將平行的入射光線都沿某一相同方向反射出去，其反射光線也是平行的。應(yīng)用：迎著太陽(yáng)看平靜的水面，特別亮（波光粼粼）；黑板“反光”；城市高樓的玻璃幕墻（光污染）。b.漫反射：粗糙不平的表面將平行入射的光向各個(gè)方向反射。應(yīng)用：漫反射時(shí)，由于反射光線分散，光變?nèi)趿?，人看物體時(shí)就不覺得耀眼了。我們能從各個(gè)方向都看到物體，也是由于這一物體表面對(duì)光發(fā)生漫反射的緣故。3、鏡面反射和漫反射的辨析：反射分類鏡面反射

漫反射相同點(diǎn)鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律不同點(diǎn)①反射面不同平整光滑粗糙不平②反射光方向不同特定方向有反射光束，其他方位則沒有各個(gè)方向都有反射光，沒有光線集中的反射方向③人的感覺不同迎著反射光看很刺眼，常說(shuō)反光；其他方位看不見，或不明顯各個(gè)方向都能看清

實(shí)例①黑板反光②平面鏡成像、玻璃板成像③平靜的水面①各個(gè)方向都能看清黑板上的字②電影屏幕用布而不用玻璃③一般非光滑物體第三節(jié)平面鏡成像一、平面鏡成像特點(diǎn)：（1）、正立的虛像；（虛像）（2）、像和物的大小相等；（等大）（3）、像與物的連線和鏡面垂直；（垂直）（4）、像與物體到平面鏡距離相等；（等距）（5）、像和物關(guān)于鏡面對(duì)稱。（6）、像和物上下相同，左右相反。（鏡中像的左手是人的右手，物體遠(yuǎn)離或靠近鏡面像的大小不變，像也要隨著遠(yuǎn)離或靠近鏡面相同距離）。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的注意事項(xiàng)：1、平面鏡成像的原理：光的反射。2、玻璃板代替平面鏡的目的：便于確定像的位置。3、用兩根大小完全相同的蠟燭的目的：便于比較像與物的大小關(guān)系。4、刻度尺的作用：便于比較像與物到平面鏡的距離關(guān)系。5、通過(guò)玻璃板會(huì)看到兩個(gè)像的原因：兩個(gè)表面兩次反射成像。6、在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B都無(wú)法與A的像重合：玻璃板沒有與水平面垂直。7、不用厚玻璃板的原因：兩個(gè)表面使光反射成兩個(gè)不重合的像（重影）。8、蠟燭最好點(diǎn)燃在較暗的教室中實(shí)驗(yàn)較好：可以使進(jìn)入人眼更多的蠟燭光的反射光。9、移去后面的蠟燭，并在所在的位置上放一光屏，則光屏上不能接受到蠟燭燭焰的像，所以平面鏡所成的像是虛像。10、驗(yàn)證像與物到鏡面距離關(guān)系時(shí)，要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，目的是：找到更普遍的規(guī)律。多次實(shí)驗(yàn)要改變什么：改變蠟燭的位置。三、實(shí)像和虛像：1、實(shí)像：由實(shí)際光線會(huì)聚而成的，能呈在光屏上。2、虛像：不是由實(shí)際光線會(huì)聚而成，是實(shí)際光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚而成，不能呈在光屏上。3、平面鏡成虛像的原因：物體射到平面鏡上的光經(jīng)平面鏡反射后的反射光線沒有會(huì)聚而是發(fā)散的，這些反射光線的反向延長(zhǎng)線（畫線時(shí)用虛線）相交成的像，不能呈現(xiàn)在光屏上，只能通過(guò)人眼觀察到，故稱為虛像（不是由實(shí)際光線會(huì)聚而成）。注意：進(jìn)入眼睛的光并非來(lái)自像點(diǎn)，而是反射光。四、平面鏡成像作圖：1、要求能用平面鏡成像的規(guī)律（像、物關(guān)于鏡面對(duì)稱）和平面鏡成像的原理（同一物點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)反射后，反射光的反向延長(zhǎng)線交于像點(diǎn)）作光路圖（作出物、像、反射光線和入射光線）。SS'圖2-52、SS'圖2-5由于我們認(rèn)為光沿直線傳播，所以我們感到好像光是從圖中S'處發(fā)出的。S'就是S在平面鏡中的像。但是平面鏡后并不存在光源S'，進(jìn)入眼睛的光并非真正來(lái)自那里，所以把S'叫做虛像。OMM'圖2-7NN'3、平面鏡成像作圖方法：

（1）如圖2-7，過(guò)M點(diǎn)作平面鏡的垂線，交平面鏡于O點(diǎn)；

（2）在另一側(cè)截取M'O＝OM，M'點(diǎn)即為M的像點(diǎn)；

（3）仿照前兩步，完成N點(diǎn)的像點(diǎn)，然后用虛線連接OMM'圖2-7NN'繪圖之后要注意垂直、等距標(biāo)記，還要注意虛像要畫成虛線。OSS'OSS'圖2-8AP（1）如圖2-8，先用上面提到的方法作出光源S的像點(diǎn)S'點(diǎn)；（2）連接S'A，交平面鏡于P，則PA為反射光線；（3）連接SP，SP為入射光線。繪圖之后要注意垂直、等距標(biāo)記和表示光路的箭頭，還要注意哪一段畫成實(shí)線，哪一段畫成虛線。

該作法的原理：所有反射光線的反向延長(zhǎng)線交于像點(diǎn)。五、球面鏡：1、凸面鏡：（1）、凸面鏡的定義：用球面外表面作反射面的面鏡叫凸面鏡。（2）、凸面鏡對(duì)光的作用：凸面鏡使平行光束發(fā)散。（3）、凸面鏡的應(yīng)用：汽車的后視鏡、街頭拐角的反光鏡。2、凹面鏡：（1）、凹面鏡的定義：用球面內(nèi)表面作反射面的面鏡叫凹面鏡。

（2）、凹面鏡對(duì)光的作用：凹面鏡使平行光束會(huì)聚。

（3）、凹面鏡的應(yīng)用：手電筒的反光裝置、太陽(yáng)灶、反射式望遠(yuǎn)鏡。

凸面鏡凹面鏡第四節(jié)光的折射一、光的折射:1、定義：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。當(dāng)發(fā)生折射現(xiàn)象時(shí)，一定也發(fā)生了反射現(xiàn)象，但發(fā)生反射現(xiàn)象時(shí)，不一定發(fā)生折射現(xiàn)象。2、當(dāng)光線垂直射向兩種物質(zhì)的界面時(shí)，傳播方向不變。3、光的折射規(guī)律：

（1）在折射現(xiàn)象中，折射光線、入射光線和法線都在同一個(gè)平面內(nèi)；（2）折射光線，入射光線分居法線兩側(cè)；

（3）光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線方向偏折(近法線偏折)（折射角＜入射角）；

（4）光從水或其他介質(zhì)中斜射入空氣中時(shí)，折射光線向界面方向偏折(遠(yuǎn)法線偏折)（折射角＞入射角）；（“空氣”中總是大角）。（5）當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角也增大；當(dāng)入射角減小時(shí)，折射角也減小（折射角隨入射角變化而變化）。（6）光從空氣垂直射入（或從其他介質(zhì)射出）時(shí)，折射角=入射角=0度。（7）在折射現(xiàn)象中，光路是可逆的。二、光的折射現(xiàn)象：N水空氣O水空氣ON圖2-9入射角折射角折射角入射角①?gòu)陌渡舷蛩锌?，水好像很淺；從水中看岸上的東西，好像變高了。N水空氣O水空氣ON圖2-9入射角折射角折射角入射角NN'NN'空氣水NN'空氣水從岸邊看水中魚N的光路圖（圖2-10）：a.圖中的N點(diǎn)是魚所在的真正位置，N'點(diǎn)是我們看到的魚，從圖中可知，我們看到的魚比實(shí)際位置高。b.像點(diǎn)就是兩條折射光線的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)。c.在完成折射的光路圖時(shí)可畫一條垂直于介質(zhì)交界面的光線，便于繪制。第五節(jié)光的色散一、光的色散:1、光的色散屬于光的折射現(xiàn)象。2、1666年，英國(guó)物理學(xué)家牛頓用三棱鏡使太陽(yáng)光發(fā)生了色散（圖2-11）。3、太陽(yáng)光通過(guò)棱鏡后，被分解成各種顏色的光，用一個(gè)白屏來(lái)承接，在白屏上就形成一條顏色依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的彩帶。4、牛頓的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明白光是由各種色光混合而成的。（白光是復(fù)色光）5、彩虹是太陽(yáng)光在傳播過(guò)程中被空中的水滴色散而成的。二、色光的混合:1、色光的三原色：紅、綠、藍(lán)。2、紅、綠、藍(lán)三種色光，按不同比例混合，可以產(chǎn)生各種顏色的光。（圖2-12）紅紫圖2-12紅紫圖2-12圖2-12圖2-11光的色散色光的三原色 顏料的三原色（紅、黃、藍(lán)圖2-12圖2-11物體的顏色：透明物體的顏色由通過(guò)它的色光來(lái)決定。

如圖2-13，如果在白屏前放置一塊紅色玻璃，則白屏上其他顏色的光消失，只留下紅色。這表明，其他色光都被紅色玻璃吸收了，只有紅光能夠透過(guò)。2、不透明物體的顏色由它反射的色光來(lái)決定。

如圖2-13，如果把一張綠紙貼在白屏上，則在綠紙上看不到彩色光帶，只有被綠光照射的地方是亮的（反射綠光），其他地方是暗的（不反射光）。3、a.如果一個(gè)物體能反射所有色光，則該物體呈現(xiàn)白色。b.如果一個(gè)物體能吸收所有色光，則該物體呈現(xiàn)黑色。c.如果一個(gè)物體能透過(guò)所有色光，則該物體是無(wú)色。透明物體的顏色透明物體的顏色不透明物體的顏色紅太陽(yáng)光綠太陽(yáng)光紅玻璃白屏綠紙第六節(jié)看不見的光一、光譜:1、棱鏡可以把太陽(yáng)光分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫幾種不同顏色的光。把它們按這個(gè)順序排列起來(lái)，就是光譜。在紅光之外是紅外線，紫光之外是紫外線，人眼都看不見。二、紅外線:1、定義：在光譜上紅光之外的部分。2、一切物體都在不停地發(fā)射紅外線。物體的溫度越高，輻射出的紅外線就越多。3、物體在輻射紅外線的同時(shí)，也在吸收紅外線。4、紅外線有以下三個(gè)特性：

（1）紅外線的主要特性是熱作用力強(qiáng)。

（2）紅外線穿透云霧的能力比較強(qiáng)。

（3）紅外線可以用來(lái)進(jìn)行遙控。5、紅外線的應(yīng)用：用紅外線加熱物體、紅外線烤箱、紅外線取暖、用紅外線診斷病情、紅外線夜視儀、紅外線烘干汽車表面的噴漆、全自動(dòng)感應(yīng)水龍頭、電視的遙控器等。三、紫外線:1、定義：在光譜上紫光以外的部分。2、高溫物體，如太陽(yáng)、弧光燈和其他熾熱物體會(huì)發(fā)出不同顏色的熒光，同時(shí)發(fā)出紫外線。3、紫外線有以下特征：

（1）紫外線的主要特征是化學(xué)作用強(qiáng)，很容易使照相底片感光。

（2）紫外線的生理作用強(qiáng)，能殺菌。

（3）紫外線具有熒光效應(yīng)，能使熒光物質(zhì)發(fā)光。

（4）適當(dāng)?shù)淖贤饩€可以幫助人們促進(jìn)合成維生素D，促進(jìn)鈣的吸收。（5）紫外線過(guò)度照射會(huì)損害身體健康，不要用眼睛直視紫外光，不要照射過(guò)量的紫外線。太陽(yáng)光中有大量的紫外線，但大部分被大氣層上的臭氧吸收，不能到達(dá)地面。4、紫外線的應(yīng)用：驗(yàn)鈔機(jī)、紫外線殺菌、紫外線鑒別古字畫、驗(yàn)鈔、曬糧食等?！就卣埂抗獾纳⑸洌旱厍蛑車拇髿饽軌虬殃?yáng)光向四面八方散射，所以整個(gè)天空都是明亮的。如果沒有大氣，散射將無(wú)法進(jìn)行。不同色光的波長(zhǎng)不同，依照紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的順序，它們的波長(zhǎng)一個(gè)比一個(gè)短。那么顯然紅外線的波長(zhǎng)比紅光還長(zhǎng)，紫外線的波長(zhǎng)比紫光還短。3、大氣對(duì)光的散射有一個(gè)特點(diǎn)：波長(zhǎng)越短的光容易被散射，波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光不容易被散射。天空是藍(lán)色的，是因?yàn)榇髿鈱?duì)陽(yáng)光中波長(zhǎng)較短的藍(lán)光散射得較多。4、大霧彌漫時(shí)，汽車必須打開霧燈才能保證行車安全。汽車霧燈使用黃色光，是因?yàn)辄S色光的穿透能力比較強(qiáng)，不容易被散射。 【例題】：1．綠色植物里，葉綠素是綠色的，所以（）A．綠色光對(duì)植物生長(zhǎng)最不利B．綠色光對(duì)植物生長(zhǎng)最有利C．一切色光對(duì)植物生長(zhǎng)的作用都相同D．有些綠色植物適宜于綠色光2．如圖1甲，一只小狗正在平面鏡前欣賞自己的全身像，此時(shí)它看到的全身像是乙圖中的（）3．下列現(xiàn)象中，對(duì)關(guān)于紫外線應(yīng)用的說(shuō)法中，不正確的是（）A．人民幣的防偽利用了紫外線的熒光作用B．適當(dāng)照射太陽(yáng)光可以促使人體合成維生素DC．經(jīng)常在太陽(yáng)光下曬曬衣物，可以起到殺菌消毒作用D．電視機(jī)的遙控器可以發(fā)出不同的紫外線，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的遙控4．一位同學(xué)站在平面鏡前并向平面鏡靠近，則他在平面鏡中的像應(yīng)該（）A．遠(yuǎn)離平面鏡，且大小不變B．靠近平面鏡，且大小不變C．遠(yuǎn)離平面鏡，且越來(lái)越小D．靠近平面鏡，且越來(lái)越大5．用氣槍射擊池水中的魚，為了提高命中率，在射擊時(shí)應(yīng)瞄準(zhǔn)（）A．看到的魚B．看到的魚的上部C．看到的魚的下部D．看到的魚的右側(cè)6．為了在雨后晴朗的夜晚不會(huì)踩到地面上的積水，以下的判斷中，正確的是（）A．迎著月光走時(shí)，地上發(fā)亮處是水；背著月光走時(shí)，地上暗處是水B．迎著月光走時(shí)，地上暗處是水；背著月光走時(shí)，地上發(fā)亮處是水C．無(wú)論迎著月光走，還是背著月光走，地上發(fā)亮處都應(yīng)是水D．無(wú)論迎著月光走，還是背著月光走，地上暗處都應(yīng)是水7．我們都知道，閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的，但我們總是先看到閃電后才聽到雷聲。其中原因是_________________________________________________________。8．如圖2，用步槍進(jìn)行瞄準(zhǔn)練習(xí)時(shí)，當(dāng)眼睛看到瞄準(zhǔn)點(diǎn)、準(zhǔn)星尖和標(biāo)尺缺口這三者重合時(shí)，就認(rèn)為三者在同一條直線上，即可以射中目標(biāo)。這說(shuō)明光_____________________________________________。圖29．小明同學(xué)在湖邊游玩。他站在岸上看到：①岸上的樹；②水中暢游的魚；③空中自由飛翔的小鳥；④自己在水中的倒影。他看到以上的景物中，屬于：圖2（1）光的反射形成的，有：____________；（2）光的折射形成的，有：__________。10．一束光射到平面鏡上，入射角是30°，則反射角是______度，反射光線與入射光線的夾角是_______度；如果這束光垂直射到平面鏡上，這時(shí)入射角是______度；60°60°圖4圖3圖312．如圖4，太陽(yáng)光與水平面成60°角，要利用平面鏡使太陽(yáng)光沿豎直方向照亮井底，則平面鏡與水平面所成的角是________度。13．一束光線與界面成30°角射到兩種不同介質(zhì)的界面上，發(fā)生了反射和折射，如果折射光線與反射光線的夾角是84°，則折射角為度?？諝馑諝馑甋．P．圖7圖660圖660°圖5圖515．圖6所示的AB、CD，是同一發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線，請(qǐng)你根據(jù)光的反射規(guī)律，用作圖方法確定發(fā)光點(diǎn)S的位置．空氣中有一發(fā)光點(diǎn)S，發(fā)出的一條射向水中的光線，在水面發(fā)生折射后經(jīng)過(guò)點(diǎn)P。請(qǐng)你在圖7中大致作出入射光線和折射光線。實(shí)驗(yàn)序號(hào)入射光線入射角反射角1AO50°2CO40°3EO20°圖817．如圖8所示為研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，其中O點(diǎn)為入射點(diǎn)，ON為法線，面板上每一格對(duì)應(yīng)的角度均為10°。實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)入射光線為AO時(shí)，反射光線為OB；當(dāng)入射光線為CO時(shí)．反射光線圖8為OD；當(dāng)入射光線為EO時(shí)，反射光線為OF。請(qǐng)你完成以下表格的填寫。分析上述數(shù)據(jù)，我們可以得出初步結(jié)論：_____________________________________________________________________。18．某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖9所示，在此實(shí)驗(yàn)中：圖9（1）直尺的作用是便于比較物與像的關(guān)系；圖9（2）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的關(guān)系；（3）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上接收到蠟燭A的火焰的像（填“能”或“不能”），這說(shuō)明平面鏡成的是_______像；（4）從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是：。第四章凸透鏡及其應(yīng)用第一節(jié)透鏡一、透鏡的基本概念及其性質(zhì)：1、a.主光軸：通過(guò)兩個(gè)球面球心的直線。b.光心（O）：即薄透鏡的中心。性質(zhì)：通過(guò)光心的光線傳播方向不改變。c.焦點(diǎn)（F）：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫焦點(diǎn)。d.焦距（f）：焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離。名稱又名實(shí)物形狀光學(xué)符號(hào)性質(zhì)凸透鏡（中間厚，邊緣?。?huì)聚透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用凹透鏡（中間薄，邊緣厚）發(fā)散透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用2、透鏡分類及其對(duì)光的作用：二、透鏡三條特殊光線：凸透鏡經(jīng)過(guò)凸透鏡光心O的光線傳播方向不改變。（簡(jiǎn)稱：過(guò)光心方向不變。）通過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸射出。（簡(jiǎn)稱：過(guò)焦點(diǎn)平行射出。）平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后通過(guò)焦點(diǎn)射出。（簡(jiǎn)稱：平行入射過(guò)焦點(diǎn)。）FFFFFF凹透鏡過(guò)光心的光線不改變方向。過(guò)焦點(diǎn)的入射光線（延長(zhǎng)線透過(guò)凹透鏡另一側(cè)的虛焦點(diǎn)），經(jīng)凹透鏡折射后，折射光線于主光軸平行。平行于主光軸的光線，經(jīng)凹透鏡折射后，折射光線的反向延長(zhǎng)線（虛線表示，在入射光線一側(cè)）過(guò)焦點(diǎn)（虛焦點(diǎn)）。FFFF凸透鏡成像的規(guī)律一、探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)：1、器材：凸透鏡、光屏、蠟燭、光具座（帶刻度尺）；2、凸透鏡成像的規(guī)律（要求熟記、并理解）：種類成像條件物距（u）成像的性質(zhì)像距（v）應(yīng)用1u﹥2f縮小、倒立的實(shí)像f﹤v﹤2f照相機(jī)（u>v）2u=2f等大、倒立的實(shí)像v=2fu=v=2f3f﹤u﹤2f放大、倒立的實(shí)像v﹥2f投影儀(u<v)4u=f不成像------------5u﹤f放大、正立的虛像v﹥f放大鏡口訣：一焦分虛實(shí)、二焦分大?。惶撓裢瑐?cè)正，實(shí)像異側(cè)倒；物遠(yuǎn)實(shí)像小，物遠(yuǎn)虛像大。二、凸透鏡成像動(dòng)態(tài)分析：1、像距與物距的關(guān)系：A.成實(shí)像時(shí)：物距減小物距減?。ㄔ龃螅┫窬嘣龃螅p小）像變大（變?。゛.物距與像距移動(dòng)方向相同（口訣：物近像遠(yuǎn)像變大，物遠(yuǎn)像近像變?。?。b.像的大小變化與像距的變化情況成正比（像距變小，像也變?。幌窬嘧兇?，像也變大）。B.成虛像時(shí)：（口訣：物近像近像變小，物遠(yuǎn)像遠(yuǎn)像變大）物距減小物距減小（增大）像距減?。ㄔ龃螅┫褡冃。ㄗ兇螅┤?、凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)：1、實(shí)驗(yàn)前，要調(diào)節(jié)蠟燭的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一高度上（“三心等高”）；目的：使像呈在光屏中央。2、若在實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏都得不到像，可能的原因有：①蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi)；②燭焰在焦點(diǎn)上；③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠(yuǎn)的地方，光具座的光屏無(wú)法移到該位置（光具座不夠長(zhǎng)）。3、像未呈在光屏中央（偏上/下）可以的調(diào)節(jié)方法：a.光屏向上（下）移；b.蠟燭向上（下）移；c.凸透鏡向下（上）移。4、若手遮擋住凸透鏡的上半部分，仍能成完整的像，但亮度會(huì)變暗。5、簡(jiǎn)述測(cè)焦距的三種方法（近似值）：辦法一：把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，使另一側(cè)有一個(gè)很小很亮的光點(diǎn)，量出光點(diǎn)到凸透鏡的距離即焦距；

辦法二：把凸透鏡作放大鏡使用，透過(guò)放大鏡看書本上的字，當(dāng)字很模糊不清時(shí)，量出字到凸透鏡的距離即焦距（即u=f時(shí)）；

辦法三：利用凸透鏡成像,當(dāng)光屏上得到清晰等大的像時(shí)，量出物到凸透鏡的距離，再除以２即為焦距(即u=v=2f）。6、簡(jiǎn)述區(qū)別凸透鏡與凹透鏡的幾種方法：方法一：看外觀，中間厚、邊緣薄的是凸透鏡,否則是凹透鏡；方法二：對(duì)著課本上的字看，能把字放大的是凸透鏡，否則屬于凹透鏡；方法三：正對(duì)太陽(yáng)光，能會(huì)聚太陽(yáng)光的透鏡是凸透鏡，否則是凹透鏡；方法四：能使蠟燭在光屏上成倒立的實(shí)像的透鏡是凸透鏡（凹透鏡始終成縮小、正立的虛像）。【附注】凸透鏡成像規(guī)律五幅圖當(dāng)時(shí)，，成倒立、縮小的實(shí)像當(dāng)時(shí)，，成倒立、等大的實(shí)像當(dāng)時(shí)，，成倒立、放大的實(shí)像當(dāng)時(shí)不能成像當(dāng)時(shí)成正立、放大的虛像第三節(jié)生活中的透鏡一、照相機(jī)：鏡頭是凸透鏡；物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實(shí)像；3、要使像變大，應(yīng)該讓透鏡靠近物體，遠(yuǎn)離膠卷（鏡頭向前伸，伸長(zhǎng)暗箱）。

二、投影儀：1、鏡頭是凸透鏡；2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實(shí)像；4、要使像變大，應(yīng)該讓透鏡靠近物體（幻燈片），遠(yuǎn)離屏幕。

三、放大鏡：1、鏡頭是凸透鏡；2、放大鏡到物體的距離（物距）小于一倍焦距，成的是放大、正立的虛像；3、要使像變大，應(yīng)該讓放大鏡遠(yuǎn)離物體。四、顯微鏡：1、顯微鏡=投影儀（物鏡）+放大鏡（目鏡）（1）顯微鏡由兩組凸透鏡組成，物鏡和目鏡。它的放大倍數(shù)比放大鏡大許多。物鏡相當(dāng)于投影儀成倒立、放大的實(shí)像；目鏡相當(dāng)于一個(gè)放大鏡成正立、放大的虛像。五、望遠(yuǎn)鏡：1、望遠(yuǎn)鏡=照相機(jī)（物鏡）+放大鏡（目鏡）（1）望遠(yuǎn)鏡也是由兩組凸透鏡組成，物鏡和目鏡。物鏡相當(dāng)于一架照相機(jī)成倒立、縮小的實(shí)像；目鏡相當(dāng)于一個(gè)放大鏡成正立、放大的虛像。【拓展】1、凸透鏡既可成實(shí)像，又可成虛像，其區(qū)別如下表：透鏡的類型像的性質(zhì)成像的示意圖區(qū)別凸透鏡實(shí)像實(shí)際光線會(huì)聚成的，能用屏幕承接，能使膠片感光，能用眼睛觀察到，物、像分布在凸透鏡的異側(cè)。實(shí)像都是倒立。虛像不是實(shí)際光線會(huì)聚成的，不能用屏幕承接，只能用眼睛觀察到，物、像分布在凸透鏡同側(cè)。虛像都是正立。A.實(shí)像：由（實(shí)際）光線會(huì)聚而成的,能呈現(xiàn)在光屏上。下圖有小孔成像、照相機(jī)的像、投影儀的像。B.虛像：由反射光線或折射光線的（反向延長(zhǎng)）線相交而形成,（不）能呈現(xiàn)在光屏上。人眼逆著出射光線可以看到虛像。下圖有平面鏡成像、在岸上看水中的魚、放大鏡的像。2、與光的反射、折射現(xiàn)象相聯(lián)系的光學(xué)器件及應(yīng)用：第四節(jié)眼睛和眼鏡一、眼睛：1、眼球相當(dāng)于一架照相機(jī)，晶狀體和角膜共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏。2、眼球的調(diào)節(jié)：在眼球這部照相機(jī)中，光屏（視網(wǎng)膜）不能移動(dòng)，但鏡頭（晶狀體）的焦距卻可以調(diào)節(jié)。當(dāng)我們看遠(yuǎn)處的物體時(shí)，物體離透鏡較遠(yuǎn)，成的像必然在光屏之前，此時(shí)睫狀體放松，晶狀體變薄，其折光能力減弱，使成的像恰好落在視網(wǎng)膜上；當(dāng)我們看近處的物體時(shí)，物體離透鏡較近，成的像必然在光屏之后，此時(shí)睫狀體收縮，晶狀體變厚，其折光能力增強(qiáng)，使成的像恰好落在視網(wǎng)膜上。二、近視眼及其矯正：1、特點(diǎn)：只能看清楚近處的物體，看不清楚遠(yuǎn)處的物體。2、原因：晶狀體太厚（太凸），折光能力太強(qiáng)，或眼球在前后方向上太長(zhǎng)，使來(lái)自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜前，到達(dá)視網(wǎng)膜時(shí)是一個(gè)模糊的光斑。3、矯正：在眼睛前放一個(gè)凹透鏡。三、遠(yuǎn)視眼及其矯正：1、特點(diǎn)：只能看清楚遠(yuǎn)處的物體。2、原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，來(lái)自遠(yuǎn)處一點(diǎn)的光還沒有會(huì)聚成一點(diǎn)就達(dá)到視網(wǎng)膜了。3、矯正：在眼球前放一個(gè)凸透鏡。三、眼鏡的度數(shù)：1、透鏡焦度用ф表示，f表示焦距，則ф＝1/f；2、眼鏡片的度數(shù)T＝ф×100；3、凸透鏡（遠(yuǎn)視鏡片）的度數(shù)是正數(shù)；凹透鏡（近視鏡片）的度數(shù)是負(fù)數(shù)?！纠}】：1、小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，所用凸透鏡焦距為10cm．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明將蠟燭的放在如圖所示的位置，這時(shí)在右面的光屏上可以得到一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是________(選填：“放大”或“縮小”)，生活中

就是利用這個(gè)原理制成的（選填：“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）。2、圖12是照相機(jī)鏡頭成像原理示意圖。在圖中所標(biāo)的a、b、c三點(diǎn)中，點(diǎn)

表示凸透鏡的焦點(diǎn)。吳力在家里的陽(yáng)臺(tái)上用數(shù)碼相機(jī)（焦距可調(diào)）拍攝下了株洲天元大橋美麗的夜景，如圖13甲、乙所示。結(jié)合圖12分析可知，拍攝照片

時(shí)，鏡頭焦距調(diào)的較大。3、通過(guò)一個(gè)透鏡觀察一個(gè)印有字母的紙的情形如圖9所示，由圖可知該透鏡屬于

透鏡，所成的像的性質(zhì)是縮小、倒立的

像，紙到透鏡的距離是

（填“大于兩倍焦距”、“大于一倍焦距而小于兩倍焦距”，“等于一倍焦距”或“小于一倍焦距”），此透鏡對(duì)光線起

（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用。4、人的眼睛在結(jié)構(gòu)上和照相機(jī)非常相似，晶狀體相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，能使物體成像在視網(wǎng)膜上。在下面的甲、乙示意圖中，屬近視眼的是

，矯正時(shí)配戴的眼鏡鏡片應(yīng)選用

（選填“丙”或“丁”）。5、某同學(xué)做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中固定了透鏡，無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭和光屏，在光屏上都找不到像，則原因是_______________。找到原因后在光屏上得到了像，如果蠟燭燃燒時(shí)間較長(zhǎng)，蠟燭變短，則光屏上的像將向_______________（選填“上”或“下”）移動(dòng)。6、如圖所示，F(xiàn)、F'到凸透鏡的距離均等于焦距，P、P'到凸透鏡的距離均為2倍焦距。那么，燭焰在光屏上成的應(yīng)是倒立、_______(填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像；若把蠟燭移到P與F之間，調(diào)整光屏后，在光屏上得到的像將會(huì)_______(填“變小”、“變大”或“不變”)。7、在練習(xí)調(diào)節(jié)教學(xué)投影儀的實(shí)踐活動(dòng)中，小明通過(guò)調(diào)節(jié)，使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫面。這時(shí)，教室后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫面再調(diào)得大一些。為此，小明的操作應(yīng)當(dāng)是:適當(dāng)（填“增大”或“減小”）投影儀與屏幕的距離，并將凸透鏡適當(dāng)向（填“上”或“下”）移動(dòng)。8、如圖所示，始終保持蠟燭和凸透鏡距離不變，調(diào)整光屏的位置，得到燭焰清晰的像.如果拿一個(gè)近視眼鏡給凸透鏡“戴上”，光屏上欲看到燭焰清晰的像，應(yīng)將光屏_________（填寫“遠(yuǎn)離”、“靠近”）凸透鏡移動(dòng).如果拿一個(gè)“老花”鏡給凸透鏡“戴上”，光屏上欲看到燭焰清晰的像，應(yīng)將光屏_____（填寫遠(yuǎn)離、靠近）凸透鏡移動(dòng).9、如圖甲所示是現(xiàn)代城市很多路口安裝的監(jiān)控?cái)z像頭，它可以拍下違章行駛或發(fā)生交通事故時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)照片。攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)透鏡，它的工作原理與

（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）相似。如圖乙和丙是一輛汽車經(jīng)過(guò)路口時(shí)與一輛自行車相撞后被先后拍下的兩張照片，由圖可以看出汽車是逐漸

（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）攝像頭。10、畢業(yè)班的同學(xué)在照畢業(yè)照時(shí)發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)沒有進(jìn)入取景框，為了使全班同學(xué)都進(jìn)入鏡頭，應(yīng)使照相機(jī)

_______學(xué)生，并調(diào)節(jié)鏡頭使鏡頭_______膠片；在使用投影儀要使銀幕上的像比原來(lái)大一些，應(yīng)使投影儀_________銀幕，并調(diào)節(jié)鏡頭使鏡頭_______投影片。（“遠(yuǎn)離”或“靠近”）（“遠(yuǎn)離”或“靠近”）11、小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律，進(jìn)行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論．請(qǐng)你將空缺部分補(bǔ)充完整。(1)將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖所示的光路圖．則該透鏡的焦距為

cm。(2)將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心大致在

。(3)按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量，并將觀測(cè)情況記錄在下表中．①上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)2中像的性質(zhì)為

，實(shí)驗(yàn)序號(hào)4中像距為

cm。②當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處向透鏡靠近時(shí)，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向

(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)。12、關(guān)于凸透鏡：（1）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，王聰同學(xué)先將凸透鏡對(duì)著太陽(yáng)光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)最小、最亮的點(diǎn)，如圖所示，這一操作的目的是；（2）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，由于蠟燭火焰的高度不合適，在光屏上得到如圖所示不完整的像，要得到蠟燭火焰完整的像，應(yīng)將蠟燭向調(diào)節(jié)；（3）照相機(jī)是利用凸透鏡成倒立、縮小實(shí)像的原理制成的；教室里的投影儀是利用凸透鏡成倒立、實(shí)像的原理制成的。第五章質(zhì)量和密度第一節(jié)質(zhì)量及其測(cè)量一、質(zhì)量：1、定義：物理學(xué)中把物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量。2、物理量符號(hào)：m。3、單位：國(guó)際單位制：基本單位：千克（單位符號(hào)：kg）常用單位：噸（t）；克（g）；毫克（mg）單位關(guān)系：1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg4、質(zhì)量的理解：質(zhì)量是物體的一個(gè)基本屬性，物體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、所處的空間位置、溫度的改變而改變。5、對(duì)質(zhì)量的感性認(rèn)識(shí)：一枚大頭針約80mg、一個(gè)雞蛋約50g、一個(gè)蘋果約150g、一頭大象約6t、一只雞約2kg二、質(zhì)量的測(cè)量：1、測(cè)量工具：日常生活中常用的測(cè)量工具：案秤、臺(tái)秤、桿秤、電子秤；實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量工具：天平。常用：托盤天平和物理天平。2、天平的構(gòu)造：底座、托盤、平衡螺母、指針、分度盤、標(biāo)尺、游碼及砝碼。三、托盤天平的使用：1、測(cè)量方法：水平臺(tái)上，游碼歸零，橫梁平衡，左物右砝，先大后小，橫梁平衡?！径膫€(gè)字】具體如下:①“看”：觀察天平的稱量以及游碼在標(biāo)尺上的分度值；②“放”：把天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處；③“調(diào)”：調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡；④“稱”：把被測(cè)物體放在左盤里，用鑷子（由大到?。┫蛴冶P里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡；⑤“記”：被測(cè)物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值。注意事項(xiàng)：(1)、被測(cè)物體質(zhì)量不能超過(guò)天平的稱量；(2)、向盤中加減砝碼時(shí)要用鑷子并輕拿輕放，不能用手接觸，不能把砝碼弄濕弄臟；(3)、潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到盤中。(4)、測(cè)量前，調(diào)平衡螺母直到天平平衡：“左偏右調(diào)，右偏左調(diào)”；調(diào)平衡后，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不再移動(dòng)平衡螺母。(5)、如果將物體和砝碼的位置放反，那么物體質(zhì)量。3、天平在使用過(guò)程中讀數(shù)偏差問(wèn)題：（1）讀數(shù)大于物體實(shí)際質(zhì)量的：A.游碼忘記調(diào)零，但橫梁是平衡的，就直接對(duì)物體稱量；B.調(diào)節(jié)好天平后，測(cè)量時(shí)，物體與砝碼的位置互相放錯(cuò)了；C.調(diào)節(jié)好天平后，所用的砝碼有破損；（2）讀數(shù)小于物體實(shí)際質(zhì)量的：A.調(diào)節(jié)好天平后，所用的砝碼生銹了；B.調(diào)節(jié)好天平后，所用的砝碼上沾有灰塵，或者有小水珠。4、特殊測(cè)量：（1）測(cè)量微小物體（大頭針、一張紙等）的質(zhì)量方法：累積法；（2）測(cè)量液體質(zhì)量的步驟：①測(cè)出空燒杯的質(zhì)量；②往燒杯中加入被測(cè)液體，測(cè)出燒杯和液體質(zhì)量；③液體質(zhì)量；（3）測(cè)量粉狀物質(zhì)量的方法：在托盤中各放一張相同的紙等等。第二節(jié)密度一、物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系：1、同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定的（相同的）；不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般也不同。二、物質(zhì)的密度：1、物理意義：密度是表示同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一定；不同物質(zhì)，比值不同的性質(zhì)的物理量.2、定義：我們把某種物質(zhì)的質(zhì)量與體積之比叫這種物質(zhì)的密度Vmρ=Vmρ=ρmVVmρ=Vmρ=ρmV=4、單位：國(guó)際單位制：基本單位kg/m3常用單位g/cm3比較：g/cm3單位大單位換算關(guān)系：1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm35、常見物質(zhì)的密度值：水的密度為1.0×103kg/m3，讀作1.0×103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米的水的質(zhì)量為1.0×103千克。附注：銅8.9×103kg/m3，鐵7.9×103kg/m3，鋁2.7×103kg/m3，冰0.9×103kg/m3，蠟0.9×103kg/m3，煤油0.8×103kg/m3，酒精0.8×103kg/m3，水銀13.6×103kg/m3，空氣1.29kg/m3。6、理解密度公式：⑴同種材料，同種物質(zhì)，ρ不變，m與V成正比；物體的密度ρ與物體的質(zhì)量、體積、形狀無(wú)關(guān)，但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān)；密度隨種類、狀態(tài)、溫度、壓強(qiáng)等改變而改變，不同物質(zhì)密度一般不同，所以密度是物質(zhì)的一種特性。⑵質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，密度ρ與體積成反比；體積相同的不同物質(zhì)，密度ρ與質(zhì)量成正比。ρ甲ρ乙mV如右圖，ρρ甲ρ乙mV7、應(yīng)用：（1）、測(cè)算不能直接測(cè)量的物體的質(zhì)量，；（2）、測(cè)算不能直接測(cè)量的物體的體積，；（3）、判斷物體是否空心：a.求質(zhì)量；b.求體積；c.求密度；假設(shè)物體是實(shí)心的，然后求出質(zhì)量、體積、密度與已知質(zhì)量、體積、密度進(jìn)行比較。①用物體質(zhì)量÷物體體積，將計(jì)算出的平均密度和材料的密度相比較，相同是實(shí)心，不相同是空心；②用材料的密度×物體的體積，將計(jì)算出的實(shí)心球的質(zhì)量和物體的質(zhì)量比較，相同是實(shí)心，不相同是空心（m實(shí)>m物）；③用物體的質(zhì)量÷材料的密度，將計(jì)算出的實(shí)心球的體積和物體的體積比較，相同是實(shí)心，不相同是空心（v實(shí)<v物，v空=v物-v實(shí)）。第三節(jié)測(cè)量物質(zhì)的密度一、量筒的使用方法：1、測(cè)體積——量筒（量杯）⑴、用途：測(cè)量液體體積（間接地可測(cè)固體體積）。⑵、使用方法：“看”：?jiǎn)挝唬汉辽╩l）量程、分度值；單位換算：1L=1000ml=1dm3=1000cm3=1×10-3m3；1ml=1cm3；“放”：放在水平臺(tái)上；“讀”：量筒里的水面是凹（凸）形的，讀數(shù)時(shí)，視線要和凹（凸）液面的最低（高）處相平（俯大仰?。?。二、測(cè)量液體和固體的密度：1、測(cè)量鹽水的密度（差值法）：（1）、實(shí)驗(yàn)原理：ρ=m/V；（2）、實(shí)驗(yàn)器材：天平、砝碼、量筒、燒杯、鹽水；（3）、實(shí)驗(yàn)步驟：A．往燒杯倒入適量的鹽水，用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1；B.把燒杯中的的鹽水倒入量筒中一部分，讀出量筒中鹽水的體積V；C．用天平測(cè)出燒杯和剩下鹽水的質(zhì)量為m2；D．用公式ρ=m/V求出鹽水的密度。（4）、表達(dá)式：ρ＝（5）、實(shí)驗(yàn)表格：燒杯和鹽水的質(zhì)量m1/g燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2/g量筒中鹽水的質(zhì)量m/g量筒中鹽水的體積V/ml石塊的密度ρ/(Kg/m3)2、測(cè)量石塊的密度（排水法，適用于不溶于水的固體）：（1）、實(shí)驗(yàn)原理：ρ=m/V；（2）、實(shí)驗(yàn)器材：天平、砝碼、量筒、水、石塊、細(xì)線；（3）、實(shí)驗(yàn)步驟：A．用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量為m；B.往量筒里倒入適量的水，記住此時(shí)讀數(shù)為V1；C.用細(xì)線拴好石塊，慢慢放入量筒中，直到石塊完全浸沒在量筒的水中，讀出量筒中水的體積V2；D.用公式ρ=m/V求出鹽水的密度。（4）、表達(dá)式：ρ＝（5）、實(shí)驗(yàn)表格：石塊的質(zhì)量m/g水的體積V1/mL石塊和水的總體積V2/mL石塊的體積V/mL石塊的密度ρ/(Kg/m3)附注：密度小于水的固體在用排水法時(shí)(如：蠟塊)輔助采?。篴.針壓法（工具：量筒、水、大頭針）；b.沉墜法（工具：量筒、水、細(xì)線、石塊）。3、測(cè)量牛奶的密度（特殊方法測(cè)液體密度）：（1）、給定的器材：天平、空瓶、水、牛奶；（2）、實(shí)驗(yàn)步驟：A.用天平測(cè)出空瓶的質(zhì)量為m0；B.往空瓶倒?jié)M水，用天平測(cè)出瓶和水的總質(zhì)量m1；C.把水全部倒掉，再把牛奶裝滿空瓶，用天平測(cè)出瓶和牛奶的質(zhì)量為m2；D.用公式ρ=m/V求出牛奶密度。（3）、表達(dá)式：ρ＝第四節(jié)密度與社會(huì)生活一、密度與溫度：1、一般地，氣體的密度受溫度的影響最大，固體的密度受溫度的影響最?。崦浝淇s）；2、水的反常膨脹：水的溫度在4℃以上，遵從熱脹冷縮的規(guī)律；水的溫度在4℃以下，遵從熱縮冷脹的規(guī)律。注意：4℃的水最重，是因?yàn)?℃的水的密度最大。二、密度與物質(zhì)鑒別：1、物質(zhì)鑒別：測(cè)出某種物質(zhì)的密度，再與密度表中各種物質(zhì)密度進(jìn)行比較，就可以知道該物體的材質(zhì)。注意：僅通過(guò)密度鑒別物質(zhì)不一定準(zhǔn)確，還應(yīng)根據(jù)物質(zhì)的其他性質(zhì)，比如顏色、氣味、硬度、電學(xué)性質(zhì)等進(jìn)一步鑒別。2、檢驗(yàn)物質(zhì)的純度：比如鑒定牛奶是否摻水，酒的品質(zhì)等；3、根據(jù)密度和要求選定材料：航空器材常采用高強(qiáng)度、低密度的材料；風(fēng)扇的底座采用密度較大的材料等。【例題】：1．單位換算：4.8×105g=______kg；3.6×105t=______kg；260cm3=______m3；13.6×103kg／m3=______g／cm32．7_g／cm3=______kg／m3125ml=______cm3=_______m32．質(zhì)量相等問(wèn)題：（1）、一塊體積為100厘米3的冰塊熔化成水后，質(zhì)量為多大？體積多大？（2）、甲乙兩礦石質(zhì)量相等，甲體積是乙體積的3倍，則甲=乙。（3）、一定質(zhì)量的水全部凝固成冰，體積比原來(lái)；一定質(zhì)量的冰全部熔化成水，體積比原來(lái)。3．體積相等問(wèn)題：（1）、一個(gè)瓶子能盛1千克水，用這個(gè)瓶子能盛多少千克酒精？（2）、某工程師為了減輕飛機(jī)的重量，將一鋼制零件改成鋁制零件，使其質(zhì)量減少1.56Kg，則所需鋁的質(zhì)量為多少？（鋼的密度為7.9×103Kg/cm3,鋁的密度為2.7×103Kg/cm3）4．判斷物體是空心還是實(shí)心問(wèn)題：（1）、有一質(zhì)量為5.4千克的鋁球，體積是3000厘米3，試求這個(gè)鋁球是實(shí)心還是空心？如果是空心，則空心部分體積多大？如果給空心部分灌滿水，則球的總質(zhì)量是多大？（鋁=2.7×103千克/米3）(提示：此題有三種方法解，但用比較體積的方法方便些)5．用比例解題（1）、甲、乙兩物體，質(zhì)量比為3：2，體積比為4：5，則它們的密度比是。（2）、一個(gè)金屬塊放入盛滿酒精的杯中，溢出酒精80克，若把它放入盛滿水的杯中，溢出水多少克？（3）、一個(gè)質(zhì)量是240克的玻璃瓶，盛滿水時(shí)總質(zhì)量是340克，盛滿某種液體時(shí)總質(zhì)量是380克，求液體的密度？6.合金問(wèn)題（1）、用鹽水選種需用密度是1.1×103kg/m3的鹽水，現(xiàn)