廣東省江門市鶴山第二中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語文下學(xué)期期末試題含解析

廣東省江門市鶴山第二中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語文下學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：2018年中國游客的足跡覆蓋了157個國家，除了傳統(tǒng)熱門目的地，更多小眾的冷門國家正在被中國游客發(fā)現(xiàn)和喜歡。目前，中國出境游呈現(xiàn)生活化和品質(zhì)化的趨勢。美食、自然探索、戶外運(yùn)動、避寒避暑、療養(yǎng)休閑等當(dāng)?shù)鼗穆糜误w驗內(nèi)容日益受中國游客所青睞。購物內(nèi)容趨向日常用品，消費(fèi)行為向理性轉(zhuǎn)變。近年來除了傳統(tǒng)的團(tuán)隊游，半自助、自助游等出游方式都受到中國游客的廣泛歡迎。其中，半自助的優(yōu)點(diǎn)是既自由，又省心；自助游則自己安排旅途中的一切，自由、主動、詩意，利用現(xiàn)代文明帶來的便捷，卻又不受商業(yè)的束縛?，F(xiàn)在，中國游客已普遍利用智能手機(jī)使用翻譯軟件、電子地圖、移動支付、預(yù)約當(dāng)?shù)刂形南驅(qū)А⒆廛?、移動wifi等服務(wù)，使得出境游像國內(nèi)游一樣，越來越便利。境外支付方式的升級也為中國游客出境旅游帶來了更多便利。以中國銀聯(lián)為例，目前銀聯(lián)卡受理網(wǎng)絡(luò)已延伸至168個國家和地區(qū)，覆蓋境外超過2300萬商戶和164萬臺ATM機(jī)。而手機(jī)支付使境外消費(fèi)更加便捷。目前，中國游客可以在全球40個國家使用支付寶移動支付。（摘編自《中國人：出境游很輕松》）材料二：（摘編自《旅游綠皮書：2017~2018年中國旅游發(fā)展分析與預(yù)測》）材料三：在“一帶一路”倡議、“旅游年”的推動下，旅游合作更加緊密，跨越國境的旅行越來越便利。走出國門旅游，去別人的城市住上幾天，換一種生活方式。游客越來越強(qiáng)調(diào)對城市生活方式的體驗，目的地則成為本地居民與游客共享的生活空間。中國游客就是行走的中國名片，豐富著世界對中國人和中國的認(rèn)識。中國正在加快出境旅游市場的成熟，以期獲得更高的利益。隨著相關(guān)出境政策不斷改進(jìn)和松動，有了堅實(shí)的國家經(jīng)濟(jì)和政治基礎(chǔ)以及國外相關(guān)組織的參與協(xié)作，相信我國的出境旅游市場將與社會經(jīng)濟(jì)水平相適應(yīng)。中國出境行業(yè)黃金增長周期大方向不變，隨著不利因素的漸消，國人出境旅游的需求依然潛力巨大：中國目前持有護(hù)照人口為1.2億，占總?cè)丝诒壤齼H8.5%，遠(yuǎn)低于美國39%和日本24%的護(hù)照持有率，中國居民出境旅游才剛剛起步。（摘編自《中國出境游發(fā)展前景》材料四：第三十八屆世界旅游交易會日前在倫敦舉行。在今年的世界旅游交易會上，中國出境游市場受到廣泛關(guān)注。近年來，中國出境游客數(shù)量不斷增長，消費(fèi)能力逐步上升，許多國外的旅游部門、旅行社和航空公司等相關(guān)單位，都希望了解中國游客出境游趨勢的最新動態(tài)，以吸引更多中國游客。數(shù)據(jù)顯示，目前中國出境游客以“80后”“90后”為主力，他們通過網(wǎng)絡(luò)在線購買旅游服務(wù)或查詢旅行攻略成為常態(tài)，同時中國出境游客更加注重旅游品質(zhì)以及旅游內(nèi)容的個性化。隨著中國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，中國出境游市場地位也迅速提升，中國游客拉動了許多地區(qū)的消費(fèi)和就業(yè)，同時也展現(xiàn)出較強(qiáng)的消費(fèi)引導(dǎo)力。由于不少中國游客不再滿足于逛景點(diǎn)、喝下午茶等大眾化的旅游內(nèi)容，一些旅游機(jī)構(gòu)也在“絞盡腦汁”出新出彩，提供更多個性化選擇。如今，各國為了吸引中國游客紛紛設(shè)置中文旅游網(wǎng)站、餐廳提供中文菜單、酒店客房提供中文電視臺、車站設(shè)置中文標(biāo)識、景點(diǎn)提供中文導(dǎo)游等服務(wù)。隨著家庭親子、自由行客人的明顯增多，當(dāng)?shù)叵驅(qū)С蔀槌鼍秤蔚摹熬W(wǎng)紅”他們主要提供陪游講解、包車接送、特色體驗等服務(wù)。如何在細(xì)微之處做出改變，讓更多中國游客有“賓至如歸”的感受，是諸多境外旅游目的地和旅游機(jī)構(gòu)正在努力改善的方面。（摘編自強(qiáng)薇《中國出境游需求市場影響力漸長》）7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.近年來，出境旅游呈現(xiàn)生活化和品質(zhì)化趨勢，中國人不再熱衷前往一些傳統(tǒng)熱門目的地，而是開始青睞一些冷門的小國家。B.在“一帶一路”倡議的推動下，中國赴“一帶一路”沿線國家的人數(shù)逐年上升，2017年就將近二千八百萬人次。C.出境旅游的方式有多種，其中自助游受到了中國人的廣泛歡迎，因為它讓游客感覺到自由、主動、詩意，不受商業(yè)的束縛。D.從現(xiàn)行數(shù)據(jù)分析，目前參與出境旅游的人中，“80后”“90后”是主力軍，他們大都采用網(wǎng)絡(luò)購買旅游服務(wù)或查詢旅行攻略的方式。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.智能手機(jī)在現(xiàn)在的出境旅游中發(fā)揮著巨大的作用，其服務(wù)形式多樣，包括翻譯軟件、電子地圖、移動支付、預(yù)約當(dāng)?shù)刂形南驅(qū)?、移動wifi等服務(wù)。B.從圖表看，“四大航”國際線增速并不均衡，2015年突然快速上升，2016年增速有所下滑，但從2017年全年來看，增速呈現(xiàn)上升勢頭。C.中國持有護(hù)照的人數(shù)為1.2億，遠(yuǎn)低于美國、日本，隨著中國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，中國出境游市場地位的提升，出境旅游的中國人將越來越多。D.現(xiàn)在不少的中國出境游客不再滿足于逛景點(diǎn)、喝下午茶等大眾化旅游內(nèi)容，于是一些旅游機(jī)構(gòu)想方設(shè)法，為游客提供更多個性化選擇。9.根據(jù)上述材料，說說當(dāng)下中國人出境旅游得到快速發(fā)展的原因。參考答案：7.A

8.C

9.①科技發(fā)展讓出境旅游像國內(nèi)游一樣，越來越便利；②“一帶一路”倡議、“旅游年”的推動下，旅游合作更加緊密；③堅實(shí)的國家經(jīng)濟(jì)和政治基礎(chǔ)，以及國家相關(guān)出境政策的不斷改進(jìn)和松動；④各國提供各種針對中國游客的個性化服務(wù)?！?題詳解】此題考核篩選并整合文中信息的能力。解答本題，考生要瀏覽選項，然后到材料中圈出相關(guān)內(nèi)容，最后進(jìn)行比對。本題A項，“中國人不再熱衷前往一些傳統(tǒng)熱門目的地”說法不當(dāng)，從原文“除了傳統(tǒng)熱門目的地，更多小眾的冷門國家正在被中國游客發(fā)現(xiàn)和喜歡”，可知傳統(tǒng)熱門目的地依舊受到喜歡。故選A?！?題詳解】本題考查對文中重要內(nèi)容的分析與評價的能力。解答本題應(yīng)先審題，題干是“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是”，題目要求選出“不正確”的一項。答題時注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認(rèn)真對讀，尋找細(xì)微的差別。本題C項，“中國持有護(hù)照的人數(shù)為1.2億，遠(yuǎn)低于美國、日本”說法錯誤，原文是“中國目前持有護(hù)照人口為1.2億，占總?cè)丝诒壤齼H8.5%，遠(yuǎn)低于美國39%和日本24%的護(hù)照持有率，中國居民出境旅游才剛剛起步?！?，可知文中是說在總?cè)丝诘恼急冗h(yuǎn)低于美國、日本，而不是“持有護(hù)照的人數(shù)”。故選C。9題詳解】本題考查篩選并整合文中信息和對文中重要內(nèi)容的定向分析歸納概括的能力。解答此類題，首先要審題，題目要求說說當(dāng)下中國人出境旅游得到快速發(fā)展的原因。而原因無外乎主觀原因和客觀原因，根據(jù)材料本題主要是客觀原因?？陀^原因主要是社會科技的發(fā)展、國家對中國人出境旅游的政策制定、支持指揮推進(jìn)，還有世界各國的相關(guān)旅游政策等。最后結(jié)合材料中提到中國出境旅游的相關(guān)語句，找到這些就不難概括出當(dāng)下中國人出境旅游得到快速發(fā)展的原因了。根據(jù)材料一的相關(guān)語句“現(xiàn)在，中國游客已普遍利用智能手機(jī)使用翻譯軟件、電子地圖、移動支付、預(yù)約當(dāng)?shù)刂形南驅(qū)А⒆廛?、移動wifi等服務(wù)，使得出境游像國內(nèi)游一樣，越來越便利?！焙蜆?biāo)題可以歸納出第①點(diǎn)；根據(jù)材料三“在‘一帶一路’倡議、‘旅游年’的推動下，旅游合作更加緊密，跨越國境的旅行越來越便利?！保蓺w納出第②點(diǎn)；根據(jù)材料三“中國正在加快出境旅游市場的成熟，以期獲得更高的利益。隨著相關(guān)出境政策不斷改進(jìn)和松動，……相信我國的出境旅游市場將與社會經(jīng)濟(jì)水平相適應(yīng)?！本洌蓺w納出第③點(diǎn)；根據(jù)材料四“中囯游客拉動了許多地區(qū)的消費(fèi)和就業(yè)，……如今，各國為了吸引中國游客紛紛設(shè)置中文旅游網(wǎng)站、餐廳提供中文菜單、酒店客房提供中文電視臺、車站設(shè)置中文標(biāo)識、景點(diǎn)提供中文導(dǎo)游等服務(wù)?！饕峁┡阌沃v解、包車接送、特色體驗等服務(wù)。”，可歸納出第④點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】解答實(shí)用類文本閱讀可以從如下幾個步驟進(jìn)行：首先是閱讀，注意整體閱讀，注意抓三個方面：一是要有文體特征意識（如新聞、傳記）；二是要有思路分析意識（邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系）；三是要有尋找中心句意識（每段的中心句，特別是文章的開頭，結(jié)尾，過渡句以及標(biāo)題）。其次是審題：從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題。題干具有以下作用：暗示答題區(qū)域，暗示答題思路，暗示答題方法，暗示答案本省。審題時注意：是否選準(zhǔn)題眼（答題重點(diǎn)），是否選全要點(diǎn)（要答幾個方面），是否選準(zhǔn)角度（以誰為陳述主體），是否選好恰當(dāng)?shù)木涫剑ㄒc設(shè)問的句式一致）。組織語言時，注意“問”與“答”要照應(yīng)好。最后是答題：“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：⑴答案在文中（直接來源于文中或或從文中提煉）；⑵選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致）；(3)分點(diǎn)分條作答（高考閱卷采點(diǎn)給分）。即：問什么答什么，怎么問怎么答；就近找答案，盡量抄原文；抓住關(guān)鍵詞，短語答題目，分條來排列；要用肯定句，原文中找依據(jù)。2.閱讀下面一段文字，完成下面小題。在藝術(shù)生產(chǎn)領(lǐng)域，只有中國油畫這種藝術(shù)形式最典型地包容著它的國際性形式和它需要表達(dá)的民族記憶的沖突，作為一種來自西方的藝術(shù)形式，油畫從材質(zhì)、觀念、方法上都積淀著西方的歷史記憶和歷史經(jīng)驗，當(dāng)它被用來塑造中國的形象和承載中國的記憶時，它會以何種方式“出場”呢？從中國油畫發(fā)展史來看，在革命意識形態(tài)占據(jù)支配地位之前，以徐悲鴻為代表的中國油畫藝術(shù)正經(jīng)歷著和西方大致相同的發(fā)展進(jìn)程：從古典寫實(shí)的再現(xiàn)的藝術(shù)逐步過渡到抽象的意象的表現(xiàn)的藝術(shù)。但這些不同的藝術(shù)表現(xiàn)方法都力圖和中國傳統(tǒng)的藝術(shù)精神與藝術(shù)形式銜接起來，都力圖表達(dá)中國的民族記憶。革命勝利以后，從西方傳承過來的藝術(shù)進(jìn)程被中斷，取而代之的是蘇俄的教育理念和教育體系格局下所形成的藝術(shù)，俄羅斯批判現(xiàn)實(shí)主義的繪畫傳統(tǒng)和蘇聯(lián)的革命現(xiàn)實(shí)主義被移植到中國，形成了在中國長期占據(jù)主導(dǎo)地位的寫實(shí)主義油畫。和所有的具有古典寫實(shí)背景的藝術(shù)形式一樣，中國的寫實(shí)主義油畫充分地表達(dá)了一個特定時期的中國民族記憶，它敘述和再現(xiàn)了在這個時期所發(fā)生的許多重要的歷史事件和人物，著力宣揚(yáng)這個時期一直倡導(dǎo)的革命意識形態(tài)；至“文革”時期，寫實(shí)主義藝術(shù)蛻變?yōu)椤案锩钡乃囆g(shù)，一種觀念的藝術(shù)，藝術(shù)純粹為觀念而存在，藝術(shù)本身卻被消解了。具有反諷意義的是，正是寫實(shí)主義油畫的這種觀念性，為后來的中國流行藝術(shù)的蓬勃興起，提供了適宜的溫床和可以利用的材料。在中國的寫實(shí)主義藝術(shù)長期一統(tǒng)天下的格局下，流行藝術(shù)從波瀾不興到蔚為大觀，成為當(dāng)下足以和前者并駕齊驅(qū)的一股最重要的藝術(shù)力量，原因何在？按西方藝術(shù)史的變遷規(guī)律來看，流行文化的興起是西方藝術(shù)在古典寫實(shí)時代終結(jié)之后歷經(jīng)印象主義、現(xiàn)代主義、表現(xiàn)主義、抽象主義等不同的藝術(shù)發(fā)展階段后，由美國的文化霸權(quán)所扶持起來的一種話語形態(tài)，它力圖通過消解藝術(shù)和生活的界限來消解藝術(shù)的神圣性，進(jìn)而消解具有幾千年文化積累的藝術(shù)歐洲的中心地位；它倡導(dǎo)的是一種平民化的藝術(shù)，主張藝術(shù)是通俗的、可復(fù)制的、可批量生產(chǎn)的；它實(shí)際上又重新確立了觀念對藝術(shù)的崇高地位，藝術(shù)的任何形式在流行藝術(shù)那里都成了圖解某種觀念的符號和工具。很顯然，流行藝術(shù)是文化工業(yè)的意識形態(tài)。在美國的文化背景下，它實(shí)際上從來沒有對現(xiàn)狀的批判，它批判的只是藝術(shù)本身。中國流行藝術(shù)的崛起，有文化工業(yè)的既有邏輯，它在很大程度上可以被看作是作為國際潮流的流行文化在中國的反映，本質(zhì)上它是一種移植的文化。（摘編自榮劍《第三空間：抽象藝術(shù)的中國力量》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是A.中國油畫在藝術(shù)生產(chǎn)領(lǐng)域具有某種最典型的包容性，因此中國油畫的國際形式和它需要表達(dá)的內(nèi)在的民族記憶也就沒有了沖突。B.從古典寫實(shí)的再現(xiàn)藝術(shù)逐漸過渡到抽象意象的表現(xiàn)藝術(shù)，這表明油畫藝術(shù)在中國和在西方有著大致相同的發(fā)展進(jìn)程。C.與具有古典寫實(shí)背景的藝術(shù)形式不一樣，中國寫實(shí)主義油畫，表達(dá)特定時期的民族記憶，再現(xiàn)特定時期的歷史事件和人物。D.在美國的文化背景下，流行藝術(shù)作為文化工業(yè)的意識形態(tài)，實(shí)際上并沒有對現(xiàn)狀進(jìn)行批判，批判的只是藝術(shù)本身。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項A.文章第一段，從油畫形式的國際性和內(nèi)容的民族性的角度，提出問題，引起下文。B.文章第二段，從革命勝利前、后兩個方面，闡述中國寫實(shí)主義油畫形成的原因。C.文章第三段，闡述中國寫實(shí)主義油畫的特點(diǎn)、發(fā)展及其產(chǎn)生的一些影響。D.文章最后一段，通過闡述西方藝術(shù)變遷的規(guī)律，論述中國流行藝術(shù)崛起的深層原因。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是A.以徐悲鴻為代表的中國油畫藝術(shù)被在蘇俄的教育理念和教育體系下所形成的藝術(shù)形式所取代，與當(dāng)時的革命進(jìn)程有關(guān)系。B.“文革”時期，寫實(shí)主義藝術(shù)成為“革命”的藝術(shù)，一種觀念的藝術(shù)，藝術(shù)純粹為觀念而存在，這對藝術(shù)的發(fā)展來說，不一定完全是壞事。C.如果流行文化通過某些途徑消解了藝術(shù)的神圣性，就有可能導(dǎo)致具有幾千年文化積累的歐洲藝術(shù)中心地位的崩塌。D.中國的寫實(shí)主義油畫占據(jù)主導(dǎo)地位和中國流行藝術(shù)的崛起都有外國文化影響的因素，由此可知，外國文化的影響是文藝繁榮的前提。參考答案：1.D

2.B

3.D1.試題分析：A項，強(qiáng)拉因果，原文的意思是中國油畫這種藝術(shù)形式能夠包容它的國際形式和它需要表達(dá)的內(nèi)在民族記憶的沖突，不是說兩者沒有沖突；B項，只是“在革命意識形態(tài)占據(jù)支配地位之前”具有相同進(jìn)程，另外，“油畫藝術(shù)”應(yīng)為“以徐悲鴻為代表的油畫藝術(shù)”。C項，“與具有古典寫實(shí)背景的形式不一樣”錯，參見原文“和所有的具有古典寫實(shí)背景的藝術(shù)形式一樣”。2.試題分析：原文第二段，闡述中國寫實(shí)主義油畫形成的原因是革命勝利后，革命勝利前，闡述的不是中國寫實(shí)主義油畫形成的原因。3.試題分析：“外國文化的影響是文意繁榮的前提”推理不嚴(yán)密，絕對化。點(diǎn)睛：這類題目重點(diǎn)集中在對文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核，錯誤類型注意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等。考核的方式是改變句子含義從而出現(xiàn)選項的觀點(diǎn)和文中的觀點(diǎn)不一致，文中他人的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)混淆，對文中的觀點(diǎn)概括錯誤等方式。此題D項，混淆范圍。3.閱讀下面的文字，完成下面小題。《左傳》的敘事藝術(shù)童慶炳任何事件都發(fā)生在一定的時間和空間里面。這是普通常識。但在文學(xué)敘事中，就出現(xiàn)了兩個時間：一個是原本故事發(fā)生的時間，一個是講故事人講的時間。原本故事發(fā)生的時間就是故事發(fā)生的自然時間，可以稱為“故事時間”；講故事人可以根據(jù)講故事人的需要，把時間打亂，把后面發(fā)生的事情放到前面講，或把前面發(fā)生的事情放到后面講，這就是所謂的“文本時間”。一般來說，中國古代敘事文學(xué)順時序的演進(jìn)多，而逆時序的演進(jìn)少?！蹲髠鳌分械箶?、插敘也有，但不是很多,“幾大戰(zhàn)役”的描寫莫不按自然時間演進(jìn)?？赡苁苤袊鴶⑹挛膶W(xué)的開篇《左傳》影響，像后來的《史記》《三國演義》《水滸傳》等莫不如此為何《左傳》和中國古代敘事文學(xué)多按自然時間順敘呢？這主要是中國古代“尚農(nóng)”，是一種農(nóng)業(yè)文明。農(nóng)業(yè)文明看重耕田種地，而耕田種地當(dāng)然要對四時的更替特別敏感。因為春夏秋冬四時的變化直接影響農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)。守時、順時，是中國古人根深蒂固的觀念，所謂“不誤農(nóng)時”。就是對于那些在精神領(lǐng)域活動的人來說，也明白“春秋代序，陰陽慘舒，物色之動，心亦搖焉”的道理。這種從農(nóng)業(yè)文明所滋長出來的文化觀念，都不能不影響敘事文學(xué)對于事件演進(jìn)時間的把握與運(yùn)用。即從守時到順時，折射到文學(xué)敘事上則是更重視順敘，認(rèn)為順敘最為自然，也最能為大家所接受?！蹲髠鳌泛推浜笾袊糯鷶⑹挛膶W(xué)即使有倒敘的逆時間演進(jìn)，也與西方神話、小說的那種倒敘的功能有所不同。西方敘事作品擅長逆時的倒敘演進(jìn)，把人帶到一種令人震驚的、出人意料的狀態(tài)中，由此造成強(qiáng)烈的懸念，出現(xiàn)驚心動魄的效果。這就讓人聯(lián)想到西方人在大海上坐船來往做生意，此時還是風(fēng)平浪靜，突然風(fēng)暴興起，船只搖蕩，甚至不幸沉沒。因此西方小說的倒敘往往留下了海洋文明的印痕。中國古代敘事作品也有逆時的倒敘演進(jìn)，但往往是激烈沖突過后的一種綿長的回憶，一般很少那種驚心動魄的效果。如《左傳》“鄭伯克段于鄢”以“初”開始敘述，所有的矛盾都已經(jīng)結(jié)來，鄭莊公已經(jīng)打敗了向他挑戰(zhàn)的親弟弟，他在潁考叔的幫助下，得以在“黃泉”下與母親姜氏相見，挽回些許與母親的感情。這種逆時倒敘演進(jìn)，決無驚心動魄的效果，也沒有讓讀者有猝不及防的感受。《左傳》對中國文學(xué)敘事發(fā)展的影響很大，從敘事文學(xué)的角度來研究《左傳》是有意義的。（摘編自童慶炳《中國敘事文學(xué)的起點(diǎn)與開篇》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是A.講故事人可以改變原本故事發(fā)生的時間，使故事按照“文本時間”向前發(fā)展。B.由于共同的深層文化原因，《史記》《三國演義》等作品都是按照自然時間來講述故事的。C.在農(nóng)業(yè)文明中，四時變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響使得中國古人形成了守時、順時的觀念。D.中國敘事作品更重視順敘，排斥倒敘，是因為順敘更能為大家接受。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是A.文章以《左傳》的敘事藝術(shù)為例，具體闡釋了其對中國古代敘事作品的影響。B.文章突破了故事本身的限制，主要從“文本時間”的角度分析中國古代敘事藝術(shù)。C.文章通過對中西方敘事文學(xué)的對比，折射出農(nóng)業(yè)文明和海洋文明的不同特點(diǎn)。D.文章先界定基本概念，接著逐層分析，既有事例評述，又有道理推演，深入淺出。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是A.文學(xué)敘事中有兩個時間，中國古代敘事文學(xué)作品中二者往往是一致的。B.“物色之動，心亦搖焉”，說明那些在精神領(lǐng)域活動的人也懂得守時、順時的道理。C.如果采用西方的倒敘方法來講述，“鄭伯克段于鄢”的故事也可出現(xiàn)驚心動魄的效果。D.同樣是倒敘手法，西方的敘事作品更追求驚心動魄的效果，中國的敘事作品則不然。參考答案：1.C

2.A

3.B【1題詳解】試題分析：本題主要考查關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析。此類試題解答時，一般先瀏覽選項，然后到文中找到與選項相關(guān)的語句，進(jìn)行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼。A項，“講故事人可以改變原本故事發(fā)生的時間”錯誤。講故事人不能改變原本故事發(fā)生的時間。B項，“《史記》《三國演義》等作品都是按照自然時間來講述故事的”錯，這些作品中也有倒敘、插敘。D項，“排斥倒敘”無中生有。故選C。點(diǎn)睛：解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。【2題詳解】試題分析：本題主要考查對原文論證的相關(guān)分析。此類試題解答時，第一步，逐項審查每一個選項有幾個分句，分句與分句之間是什么關(guān)系，一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系。第二步，比對每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。A項，結(jié)合文本內(nèi)容分析，“具體闡釋了其對中國古代敘事作品的影響”錯，文章具體闡釋了《左傳》敘事藝術(shù)的形成原因。故選A。【3題詳解】試題分析：本題考查對作者觀點(diǎn)的理解。此類試題解答時，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難，答題時首先閱讀題干，在文中找到題干對應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析。B項，結(jié)合文本內(nèi)容“守時、順時，是中國古人根深蒂固的觀念，所謂‘不誤農(nóng)時’。就是對于那些在精神領(lǐng)域活動的人來說，也明白‘春秋代序，陰陽慘舒，物色之動，心亦搖焉’的道理”分析可知，“物色之動，心亦搖焉”只能說明季節(jié)變化對人的心理有影響。故選B。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀愚公移山（節(jié)選）（12分）北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。16．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分）（1）指通豫南，達(dá)于漢陰

（2）曾不能損魁父之丘

（3）寒暑易節(jié)，始一反焉17.下列兔子中加點(diǎn)詞意義相同的一項是（

）（3分）A.年且九十

存者且偷生

B.且焉置土石

始一反焉C.雜然相許

吳廣以為然

D.以君之力

固國不以山溪之險18.用現(xiàn)代漢語下面句子的意思。（3分）叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。

19.實(shí)現(xiàn)中國夢，任重而道遠(yuǎn)。從選文中愚公的身上，我們可以汲取哪些精神營養(yǎng)？（3分）

參考答案：5.閱讀下面的文言文，完成9—13題。六國論

（蘇洵）六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完，故曰：弊在賂秦也。秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥，今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?。齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕、趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。9．下列各項中，加點(diǎn)字的解釋不正確的一項是（3分）

A．思厥先祖父

厥：其，泛指列國的

B．故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣

判：決定

C．勝負(fù)之?dāng)?shù)

數(shù)：次數(shù)

D．始速禍焉

速：招致10．下列各項中，加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項是（3分）

A．不賂者以賂者喪

輮以為輪，其曲中規(guī)

B．與嬴而不助五國也

客亦知夫水與月乎

C．而為秦人積威之所劫

故為之文以志

D．而秦兵又至矣

非利足也，而致千里11．下列各項中，加點(diǎn)詞語屬于古今同義的一項是（3分）

A．其實(shí)亦百倍

B．可謂智力孤危

C．下而從六國破亡之故事

D．以有尺寸之地12．下列對本文有關(guān)內(nèi)容的賞析和概括，不正確的一項是（3分）A．文章開篇直截了當(dāng)提出論點(diǎn)：“弊在賂秦”，分別從“不賂者”和“賂者”兩個方面進(jìn)行初步論證，剖析深入，邏輯嚴(yán)密。B．第四段以齊、燕、趙三國滅亡的進(jìn)程，具體論證了“不賂者以賂者喪”的道理。如燕國起初全力反抗秦國侵略，但后來由于派遣刺客，殺了良將李牧，于是終至滅亡。C．為了增強(qiáng)說服力，作者還運(yùn)用了多種方法，如用“今日”、“明日”，夸張地描述了割地賂秦的頻繁，表現(xiàn)了秦國的貪婪。D．文章借古諷今，表面上批評的是六國，實(shí)際上是譏諷北宋統(tǒng)治者采取以賂求和的妥協(xié)投降政策，并告誡統(tǒng)治者切勿“從六國破亡之故事”。13．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）（1）子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。（3分）（2）以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才。（3分）參考答案：9．C（數(shù)：運(yùn)數(shù)，指命運(yùn)）10．D（D而：連詞，表轉(zhuǎn)折，但是A以：介詞，因為/介詞，把B與：動詞，結(jié)交，親附/介詞，和，與C為：被/動詞，寫。D的第一句有點(diǎn)難度，要聯(lián)系上文，但通過排除其它幾項，也可以找到答案。）11．D（D尺寸：古今義均指客觀的長度單位，形容距離短或數(shù)量少。A其實(shí)：古義：它的實(shí)際數(shù)目或它實(shí)際上/今義：副詞，表示所說的是實(shí)際情況B智力：古義：智謀和力量/今義：指人認(rèn)識、理解客觀事物并運(yùn)用知識、經(jīng)驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。C故事：古義：舊事，成例/今義：真實(shí)的或虛構(gòu)的用作講述對象的事情，有連貫性，富吸引力，能感染人。）12．B（殺了良將李牧的是趙國）13．（1）（他們的）子孫看待國土卻不很愛惜，拿它送給別人，如同丟棄小草一般。（1小句1分）（2）如果（六國）用賄賂秦國的土地封賞天下的謀臣，以侍奉秦國的誠心來禮遇天下的奇才。（重點(diǎn)字詞：封：封賞，事：侍奉，禮：禮遇。）6.閱讀下面文言文，完成文后各題。王羲之字逸少，司徒導(dǎo)之從子也。羲之幼訥于言，人未之奇。及長，辯贍，以骨鯁稱。尤善隸書，為古今之冠，論者稱其筆勢，以為飄若浮云，矯若驚龍，深為從伯敦、導(dǎo)所器重。時陳留阮裕有重名，裕亦目羲之與王承、王悅為王氏三少。時太尉郗鑒使門生求女婿于導(dǎo)，導(dǎo)令就東廂遍觀子弟。門生歸，謂鑒曰：“王氏諸少并佳，然聞信至，威自矜持。唯一人在東床坦腹食，獨(dú)若不聞?！辫b曰：“正此佳婿邪！”訪之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好養(yǎng)性，不樂在京師，初渡浙江，便有終焉之志。會稽有佳山水，名士多居之，謝安未仕時亦居焉。孫綽、李充等皆以文冠世，并筑室東土與羲之同好。嘗與同志宴集于會稽山陰之蘭亭，羲之自為序以申其志。性好鵝會稽有孤屐烤養(yǎng)一鵝善嗚市未能得遂攜親友就觀。姥聞羲之將至，烹以待之，羲之嘆惜彌日。又山陰有一道士，養(yǎng)好鵝，之往觀焉，意甚悅，固求市之。道士云：“為寫《道德經(jīng)》，當(dāng)舉群相送耳?！濒酥廊粚懏叄\鵝而歸，甚以為樂。嘗至門生家，見篚幾滑凈，因書之，真草相半。后為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。羲之書為世所重，皆此類也。每自稱：“我書比鐘繇，當(dāng)抗行；比張芝草，猶當(dāng)雁行也?！痹c人書云：“張芝臨池學(xué)書，池水盡黑，使人耽之若是，未必后之也?！薄哆x自《晉書?王羲之傳》7.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是（

）A.幼訥于言，人未奇之

奇：認(rèn)為……。奇特B.及長，辯贍，以骨鯁稱

贍：豐富C.導(dǎo)令就東廂遍觀子弟

就：赴，到D.孫綽、李充等皆以文冠世

冠：第一8.下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（

）A.①羲之幼訥于言

②此非孟德之困于周郎者乎B.①初渡浙江，便有終焉之志

②若不闕秦，將焉取之C.①為寫道德經(jīng)，當(dāng)舉群相贈耳

②君為我呼入，吾得兄事之D.①羲之欣然寫畢，籠鵝而歸

②勞苦而功高如此9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A.王羲之富有才學(xué)。他不僅能言善辯，而且擅長書法，“飄若浮云，矯若驚龍”，是人們對其書法筆勢的贊譽(yù)。B.王羲之率真灑脫。太尉郗鑒想在王家子弟中選女婿，王導(dǎo)要他自己去挑選，結(jié)果郗鑒在王氏諸弟子中挑中了在東廂房坦腹進(jìn)食的王羲之。C.王羲之性情淡泊。他不喜歡在京城生活，喜歡山清水秀、風(fēng)景優(yōu)美、名士薈萃的會稽，并愿終老于此。D.王羲之非常自信。他認(rèn)為自己的書法造詣絲毫不遜色于鐘繇、張芝。10.請用（/）為文中畫波浪線的句子斷句。性好鵝會稽有孤居姥養(yǎng)一鵝善鳴求市未能得遂攜親友就觀。11.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）嘗與同志宴集于會稽山陰之蘭亭，羲之自為序以申其志。（2）張芝臨池學(xué)書，池水盡黑，使人耽之若是，未必后之也。參考答案：7.D

8.C

9.B

10.性好鵝，會稽有孤居姥養(yǎng)一鵝，善鳴，求市未能得，遂攜親友就觀。

11.（1）王羲之曾經(jīng)和有同樣志趣的好友在會稽郡山陰縣的蘭亭宴飲集會，親自作序來表明自己的心志。（2）張芝在池邊學(xué)寫字，池水都變成黑色，如果天下人像他那樣沉迷于書法，也不一定比他差。7.試題分析：本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞意思和用法的把握?？忌⒁饨Y(jié)合文段內(nèi)容理解文言實(shí)詞，可以運(yùn)用代入法和組詞法理解選項中的實(shí)詞的意義，將選項中的詞義代入看是否通順，題干要求選出“不正確的一項”。本題中的選項D孫綽、李充等皆以文冠世，根據(jù)對文本的理解，應(yīng)該理解為“位居第一”較為準(zhǔn)確。點(diǎn)睛：推斷文言實(shí)詞可以運(yùn)用語境解詞法。詞不離句，句不離篇。詞的多個義項只有在語境中才能得到過濾，沒有語境，有時便無法分析詞的含義。推斷詞語含義，要結(jié)合句子本身的語言環(huán)境，有時甚至要通觀整段文字、整篇文章的大語言環(huán)境。另外，文言實(shí)詞重點(diǎn)還在于平時的分類積累、記憶。以上方法只能是同學(xué)們在記憶不牢、拿捏不準(zhǔn)的時候，嘗試運(yùn)用。8.試題分析：這是一道文言虛詞的辨析的此題，注意文言虛詞的意義和用法，重點(diǎn)記憶考綱規(guī)定的18個文言虛詞的用法和意義，還要重點(diǎn)記憶課本中的經(jīng)典例句。命題的方式基本是一句課本中，依據(jù)文本中的，如果課本的不熟悉根本無法作答。答題時首先明確課本的虛詞的含義，然后把課本中的帶入到文本中的句子當(dāng)中，看手法通順，即所謂的代入法。本題C選項中的“為”是替的意思。A.①義之幼訥于言（對）、②此非孟德之困于周郎者乎（被）。B.①初渡浙江，便有終焉之志（句中助詞）、②若不闕秦，將焉取之（從哪里）。D.①羲之欣然寫畢，籠鵝而歸（修飾連詞）、②勞苦而功高如此（并列連詞）。9.試題分析：本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析。考生應(yīng)找出選項對應(yīng)的語句，然后與選項進(jìn)行比較分析。B.王羲之率真灑脫。太尉郗鑒想在王家子弟中選女婿，王導(dǎo)要他自己去挑選，結(jié)果郗鑒在王氏諸弟子中挑中了在東廂房坦腹進(jìn)食的王羲之。根據(jù)對原文的理解是：太尉郗鑒派門生去王導(dǎo)家，所以選項中說“郗鑒在王氏諸弟子中挑中了在東廂房坦腹進(jìn)食的王羲之”理解有誤。10.試題分析：本題考查的是文言文的斷句類試題，考生要注意結(jié)合對文句的理解，同時也要注意文句中的標(biāo)志性的詞語，本題中標(biāo)志性的詞語有“會稽”“善鳴”“遂”。11.試題分析：本題考查學(xué)生的文言文翻譯能力。拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，然后按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對譯法，逐字進(jìn)行翻譯。本題中的得分點(diǎn)“同志”同樣志趣、“集于會稽山陰之蘭亭”狀語后置句、“臨”在邊上、“耽”沉迷。參考譯文：王羲之字逸少，是司徒王導(dǎo)的堂侄。王羲之小時候不善言談，人們看不出他有什么奇特之處。長大后，他很善于辯論，以性情耿直而著稱。他尤其擅長書法，為古今之冠。人們稱贊他的書法筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”。他的伯父王敦、王導(dǎo)都很看重他。當(dāng)時陳留人阮裕享有盛譽(yù)，阮裕也把他和王悅、王承視為王家三位少年英才。當(dāng)時，太尉郗鑒派門生到王導(dǎo)家選女婿。王導(dǎo)讓來人到東邊廂房里去看王家子弟。門生回去對郗鑒說王家子弟個個不錯，可是一聽到有信使來，都顯得拘謹(jǐn)，只有一個人坐在東床上坦腹而食，好像沒聽到這事?！臂b說：“這正是我要選的佳婿！”一打聽，原來是王羲之。于是郗鑒就把女兒嫁給了他。羲之很喜歡頤養(yǎng)性情，不喜歡在京城，剛到浙江，便有終老于此的心愿。會稽山清水秀，很多名士住在此地。謝安未做官時也住在這里。孫綽、李充等人皆以文章蓋世，他們都在這里建有住宅，與王羲之情投意合。王羲之曾和一群志同道合的朋友在會稽山陰的蘭亭宴飲集會，他親自作序來表明自己的心志。王羲之生性愛鵝，會稽有一位孤老太太養(yǎng)了只鵝，叫聲很好聽，他想買而未能得，于是就帶著親友去觀看。老太太聽說他要來，就把鵝烹煮了來招待他，他為此難過了一整天。山陰縣還有位道士，養(yǎng)了一群很棒的鵝，王羲之去觀看時非常高興，堅持要買他的鵝。道士對他說：“你替我抄一遍《道德經(jīng)》，我定將這群鵝全都送給你?！蓖豸酥廊惶峁P，寫好后用籠裝上鵝帶回去了，一路上樂不可支。他曾到學(xué)生家去，看見人家的篚木矮桌潔凈光滑，就在上面寫起字來，一半楷書，一半草體。后來這些字被那位學(xué)生的父親無意中給刮去了，他的學(xué)生懊悔了好幾天。他的書法被世人看重，諸如此類的事情很多。王羲之常自稱：“我的書法和鐘繇相比，可以說不相上下；和張芝的草書相比，也如同大雁并行?！庇衷?jīng)寫信給人說：“東漢張芝在池邊學(xué)寫字，池水都變成黑色，如果天下人像他那樣沉迷于書法，也不一定比他差?！比?、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下面是某地規(guī)劃部門對無名路命名的流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個字。參考答案：對無名路命名首先需規(guī)劃部門查閱歷史資料，現(xiàn)場實(shí)地踏勘，在此基礎(chǔ)上提出初步命名預(yù)案，再征求各方意見，并召開專家論證會，最終形成命名意見，報請上級政府審定。【詳解】試題分析：本題主要考查語言表達(dá)的能力。這是一道圖表說明的題目，屬于圖文轉(zhuǎn)換類的題目。此類試題解答時，圖表說明的題目，重點(diǎn)關(guān)注圖標(biāo)的表頭和所問問題，此題根據(jù)題干可知是“某地規(guī)劃部門對無名路命名的流程圖”，答題時注意搞清圖表的要素之間的關(guān)系。需要注意“初步命名預(yù)案”“征求各方意見”“專家論證會”等要素，結(jié)構(gòu)流程圖的走向，用概括性的語言，內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫。8.下面各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項是①這兩個風(fēng)華正茂的兒童沉迷在網(wǎng)吧里，不知悔改，浪費(fèi)了時光，荒廢了學(xué)業(yè)，真讓人痛惜。②天津瑞海公司危險品倉庫發(fā)生爆炸后，無數(shù)消防戰(zhàn)士殞身不恤，迅速投入到搶險救災(zāi)的第一線。③眼下國際局勢變幻莫測，隨著中國各方面實(shí)力的提升，許多國家都想與中國結(jié)為秦晉之好。④入夜，月色溶溶，水天寥廓，我們或在樹下安之若素，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石橋上對月凝思。⑤作為封建知識分子，對待政治，辛棄疾不像陶淵明那樣淺嘗輒止，再不染政；也不像白居易那樣長期任政，亦政亦文。⑥我們的領(lǐng)導(dǎo)干部要勤政愛民，廉潔自律，提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)抵御腐敗的能力，否則，就會對簿公堂，落得個身敗名裂的下場。A.①③⑤

B.②④⑥

C.②⑤⑥

D.①③④參考答案：C試題分析：此題考核正確使用詞語（包括熟語）的能力，答題時注意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境，題中，風(fēng)華正茂：正是青春煥發(fā)、風(fēng)采動人和才華橫溢的時候。形容青年朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神面貌。不適用于“兒童”。殞身不恤：哪怕犧牲生命也不顧惜。秦晉之好：泛指兩家聯(lián)姻。對象錯配。安之若素：表示對反?，F(xiàn)象或不順利的情況視若平常，毫不在意。句中沒有“反常的情況”。淺嘗輒止：意思是略微嘗試一下就停下來。指不深入鉆研等。對簿公堂：指在法庭上受審。9.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。在南方的許多山區(qū)鄉(xiāng)村，“背山面水”是房屋選址的基本原則。南方氣候炎熱，背山而居就能地勢很高，可得干燥清爽、日照充足和空氣流通之利。臨近水源，又便于村民日常生活起居的汲水炊飲。房屋錯落在山水之間，具有獨(dú)特的美感。只有這種居住形態(tài)才是科學(xué)的。對于各地鄉(xiāng)村普遍面臨的一些問題，應(yīng)該以美麗鄉(xiāng)村建設(shè)為契機(jī)，有了這個契機(jī)，鄉(xiāng)村就一定能夠更有文化底蘊(yùn)。①背山而居不一定就能住到地勢很高的地方。②______________________________________③______________________________________參考答案：②不是只有這種居住形態(tài)才是科學(xué)的。③有了這個契機(jī)，鄉(xiāng)村不定就能夠更有文化底蘊(yùn)。10.閱讀下面的文字，完成下面小題。我國動漫產(chǎn)業(yè)目前正處于從幼稚期向成長期轉(zhuǎn)變的階段，行業(yè)發(fā)展__________，它是極具發(fā)展?jié)摿Φ男屡d文化產(chǎn)業(yè)，正在成為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。2019年暑期，動畫電影《哪吒之魔童降世》（下稱《哪吒》）成為了全網(wǎng)吹爆的“國漫之光”?！赌倪浮返某晒Γ司嫉闹谱?，關(guān)鍵還是它將__________的傳統(tǒng)神話故事進(jìn)行了創(chuàng)造性改編，讓觀眾喜歡上了這個畫著“煙熏妝”的丑哪吒。其實(shí)，多年前，《花木蘭》的故事早已被好萊塢改編加工成動畫片，在世界范圍內(nèi)取得了票房豐收。由此可見，我國有著豐富的歷史文化資源，歷史故事、神話傳說等是國產(chǎn)動漫__________的巨大素材庫。從某種意義上說，通過動漫人對歷史故事，神話傳說和文化資源的有效開發(fā)，將影響我國文化產(chǎn)業(yè)能否蓬勃發(fā)展。另外，《哪吒》的成功，也讓我們看到（

）。中國動漫或許可以不需要___________，而是面對中華歷史文化資源，學(xué)會“拿來”，還要學(xué)會創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。19.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.甚囂塵上

耳濡目染

取之無禁

另辟蹊徑B.風(fēng)起云涌

耳熟能詳

取之不盡

另起爐灶C.甚囂塵上

耳熟能詳

取之無禁

另起爐灶D.風(fēng)起云涌

耳濡目染

取之不盡

另辟蹊徑20.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.通過動漫人對歷史故事，神話傳說等文化資源的有效開發(fā)，將影響我國文化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。B.通過動漫人對歷史故事，神話傳說和文化資源的有效開發(fā)，將促進(jìn)我國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。C.動漫人對歷史故事，神話傳說等文化資源的有效開發(fā)，將促進(jìn)我國文化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。D.動漫人對歷史故事，神話傳說和文化資源的有效開發(fā)，將影響我國文化產(chǎn)業(yè)的能否蓬勃發(fā)展。21.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.中國動漫不但要有孜孜不倦的創(chuàng)新性“再造”，而且要有對原著的情懷式“守護(hù)”B.中國動漫不但要有對原著的情懷式“守護(hù)”，而且要有孜孜不倦的創(chuàng)新性“再造”C.中國動漫不但要有孜孜不倦的“再造創(chuàng)新性”，而且要對有原著的情懷式“守護(hù)”D.中國動漫不是要有對原著的“守護(hù)”式情懷，而是要有孜孜不倦的創(chuàng)新性“再造”參考答案：19.B

20.C

21.B【19題詳解】本題主要考查正確使用詞語的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義詞語的分析辨別。辨析近義詞語的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。風(fēng)起云涌：形容事物迅速發(fā)展，聲勢浩大。甚囂塵上：多形容某種言論十分囂張，含貶義。第一空的意思是說動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，故選擇“風(fēng)起云涌”；耳熟能詳：聽的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說出來。耳濡目染，形容聽得多見得多了之后，無形之中受到影響。第二空的意思是說“哪吒”這個神話故事人們非常熟悉，故選擇“耳熟能詳”；取之不盡：形容很豐富，用不完。取之無禁：占有無人禁止。第三空的語境，是說我國歷史文化資源非常豐富，故選擇“取之不盡”；另起爐灶：比喻重新做起，或比喻另立門戶或另搞一套。另辟蹊徑：另外開辟一條路，比喻另創(chuàng)一種新風(fēng)格或另找一個新途徑、新方法。第四空，意思是中國動漫或許可以不需要另外選擇不同的方式途徑去發(fā)展，故選擇“另起爐灶”。故選B。【20題詳解】本題主要考查辨析并修改病句的能力。命題者從一段文字中選擇一個句子,將其修改有病句,然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此類試題解答時,需要掌握病句的常見類型。常見的病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。錯誤一般可以分為兩類，凡是違反語法結(jié)構(gòu)規(guī)律的叫語法錯誤，違反客觀事理的句子叫邏輯錯誤。解題時先確定邏輯類病句，再按照成分分析法排除語法類病句，常見的邏輯錯誤類病句有語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯等。原句的語病有三處，濫用介詞“通過”造成的主語殘缺問題；包含被包含關(guān)系，歷史故事、神話傳說屬于文化資源；兩面對一面。故選C?！?1題詳解】本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫的能力。考生作答時應(yīng)結(jié)合上下文語境分析，按照話題一致的原則或時間順序、邏輯順序等排列。本題中，由后文“學(xué)會‘拿來’，還要學(xué)會創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”可知，要先“守護(hù)”再“創(chuàng)造”，前后遞進(jìn)關(guān)系；其次，情懷式“守護(hù)”與創(chuàng)新性“再造”對應(yīng)工整。故選B?！军c(diǎn)睛】對于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點(diǎn)、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。浪前浪：是你推著我前進(jìn)嗎？后浪：我以為是緊隨著你。于是，前浪和后浪揚(yáng)聲大笑向海。浪，每個人都見過；由浪聯(lián)想到生活，聯(lián)想到人生，卻是詩人的獨(dú)到發(fā)現(xiàn)。詩里的“浪”是一個怎樣的形象？它給人怎樣的啟迪？請以“浪”為話題寫一篇文章，要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲;所寫內(nèi)容必須與材料中“浪”的含義有關(guān)；不少于800字。參考答案：緬懷先烈激勵奮進(jìn)我們相信，戰(zhàn)爭過后，愛心必定凝聚成戰(zhàn)勝災(zāi)魔的無限勇氣和力量；風(fēng)雨過后，那道壯美的彩虹必將永駐我們的心底。——題記“清風(fēng)吹曠野紙錢風(fēng)，古墓壘壘春草綠?！币髡b著白居易的詩，走在祭奠革命烈士的陵園前，心情越來越沉重……思緒飛到以前，頭腦中不停地浮現(xiàn)出這些畫面：狼牙山五壯士，寧死不屈，戰(zhàn)斗到最后一刻，最后，毅然跳下懸崖，壯烈犧牲，令敵人膽戰(zhàn)心驚；邱少云，為了革命的勝利，烈火燒身一動不動，用生命換來了勝利的曙光；夏明瀚烈士英勇就義前，面對敵人的囂張氣焰，大義凜然地寫下“砍頭不要緊，只要