廣西壯族自治區(qū)河池市珍泉中學(xué)2022年高一語文模擬試題含解析

廣西壯族自治區(qū)河池市珍泉中學(xué)2022年高一語文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的作品，完成16-18題。意境的意義龔定庵在北京，對戴醇士說：“西山有時渺然隔云漢外，有時蒼然墮幾榻前，不關(guān)風(fēng)雨晴晦也！”西山的忽遠忽近，不是物理上的遠近，乃是心中意境的遠近。什么是意境？人與世界接觸，因關(guān)系的層次不同，可有五種境界：(1)為滿足生理的物質(zhì)的需要，而有功利境界；(2)因人群共存互愛的關(guān)系，而有倫理境界；(3)因人群組合互制的關(guān)系，而有政治境界；(4)因窮研物理，追求智慧，而有學(xué)術(shù)境界；(5)因欲返本歸真，冥合天人，而有宗教境界。功利境界主于利，倫理境界主于愛，政治境界主于權(quán)，學(xué)術(shù)境界主于真，宗教境界主于神。但介乎后二者的中間，以宇宙人生的具體為對象，賞玩它的色相、秩序、節(jié)奏、和諧，借以窺見自我的最深心靈的反映；化實景而為虛境，創(chuàng)形象以為象征，使人類最高的心靈具體化、肉身化，這就是“藝術(shù)境界”。藝術(shù)境界主于美。所以一切美的光是來自心靈的源泉：沒有心靈的映射，是無所謂美的。瑞士思想家阿米爾(Amiel)說：“一片自然風(fēng)景是一個心靈的境界?！彼囆g(shù)家以心靈映射萬象，代山川而立言，他所表現(xiàn)的是主觀的生命情調(diào)與客觀的自然景象交融互滲，成就一個鳶飛魚躍，活潑玲瓏，淵然而深的靈境；這靈境就是構(gòu)成藝術(shù)之所以為藝術(shù)的“意境”。意境是“情”與“景”（意象）的結(jié)晶品。元人馬東籬有一首《天凈沙》小令：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下——斷腸人在天涯！”它是前四句完全寫景，末一句寫情，全篇點化成一片哀愁寂寞，宇宙荒寒，感觸無邊的詩境。藝術(shù)的意境，因人因地因情因景的不同，現(xiàn)出種種色相，如摩尼珠，幻出多樣的美。同是一個星天月夜的景，影映出幾層不同的詩境：元人楊載《景陽宮望月》云：“大地山河微有影，九天風(fēng)露浩無聲?！泵鳟嫾疑蛑堋秾憫鸭纳吩疲骸懊骱佑杏拔⒃仆?，清露無聲萬木中?！鼻迦耸⑶鄭庠仭栋咨彙吩疲骸鞍虢瓪堅掠麩o影，一岸冷云何處香?！睏钤妼懞w乾坤的封建的帝居氣概，沈詩寫迥絕世塵的幽人境界，盛詩寫風(fēng)流蘊藉，流連光景的詩人胸懷。一主氣象，一主幽思（禪境），一主情致。至于唐人陸龜蒙詠白蓮的名句：“無情有恨何人見，月曉風(fēng)清欲墮時?！眳s系為花傳神，偏于賦體，詩境雖美，主于詠物。在一個藝術(shù)表現(xiàn)里情和景交融互滲，因而發(fā)掘出最深的情，一層比一層更深的情，同時也透入了最深的景，一層比一層更晶瑩的景；景中全是情，情具象而為景，因而涌現(xiàn)了一個獨特的宇宙，嶄新的意象，為人類增加了豐富的想象，替世界開辟了新境，正如惲南田所說“皆靈想之所獨辟，總非人間所有！”這是我所謂的“意境”?！巴鈳熢旎械眯脑础?。唐代畫家張璪這兩句訓(xùn)示，是這意境創(chuàng)現(xiàn)的基本條件。（選自宗白華《美學(xué)散步》，有刪改）16.下列說法符合文意的一項是（

）（3分）A．龔定庵所說的西山的忽遠忽近，不僅是物理上的遠近，而且是心中意境的遠近。B．一切美的光是來自心靈的源泉，只要有個體心靈，就有了美。C．藝術(shù)的意境，因人因地因情因景的不同，會產(chǎn)生不同的美。有時即使面對同樣的景象，不同的人也會領(lǐng)悟出不同的美。D．作者說“皆靈想之所獨辟，總非人間所有！”也即他所謂的“意境”，意思是說意境的產(chǎn)生不是來自于現(xiàn)實世界。17.請簡要說明全文的思路。（6分）18.為什么作者認為陸龜蒙的名句“無情有恨何人見，月曉風(fēng)清欲墮時”不適合用來直接闡述藝術(shù)的意境？（3分）請據(jù)此說明意境的獨特之處。（3分）參考答案：16．C

A項，原文中說西山的忽遠忽近，不是物理上的遠近，而是心中意境的遠近；B項忽略了景的作用；D項中，作者引用惲南田的話，意在說明情景交融產(chǎn)生的意境是獨特、嶄新而存在于人類的心靈世界之中的。17．（1）先由龔定庵的話談起，提出五種境界，指出藝術(shù)境界主于美。（2）提出意境是主觀的生命情調(diào)與客觀的自然景象互相交融的結(jié)果（或“意境是‘情’與‘景’的結(jié)晶品”），而且，藝術(shù)的意境因人、地、情、景的不同，具有多樣的美。（3）最后總結(jié)出“外師造化，中得心源”是意境創(chuàng)現(xiàn)的基本條件。（每點2分。學(xué)生如果不答第三點，而將第二點拆分為兩點，或者在此基礎(chǔ)上再答出第三點作為第四點都可給滿分）18．因為此句是為花傳神，詩境雖美，主于詠物，構(gòu)不成意境。（3分）意境是由外在的景和作者（讀者）內(nèi)心的情互相交融而營造的藝術(shù)境界，（1分）景即是情，情即是景。（1分）這種境界是由嶄新的意象構(gòu)成的只存在于人的心靈世界中的。（1分）2.閱讀下面的文字，完成各小題。對面的碗王若冰坐在餐桌前，面前又是已經(jīng)盛滿米飯的碗。碗面上是一只騰飛的金鳳凰，碗的邊緣是一圈金色，與鳳凰交相輝映。骨瓷，薄，剔透，泛著凝白的光芒。小路看了好一會兒，她從來沒有見過如此精致的碗。老人將一塊牛肉放到小路的碗里，“你嘗嘗，這是我小火三個小時燉出來的?！崩先说脑捖犉饋砺唤?jīng)心，似解釋，又似自言自語。小路的眼睛濕潤了。她想起已經(jīng)過世的母親。小路與老人相識于偶然。那天，她到這座樓里看房子，因租金太高而放棄。高樓之外的天空，秋陽飄灑在窗外，落葉紛紛揚揚地在距離有限的樓宇間飄蕩。小路想起家與父母，想到在都市里打拼的艱辛，不由落淚。老人就是在那個時刻出現(xiàn)的。她身穿圓領(lǐng)黑毛衣，搭一條酒紅色披肩，藏藍色西褲，腳上是一塵不染的黑皮鞋；戴一副金絲花邊眼鏡，臉上帶著淺淺的笑意。在聽到小路要租房的時候，她笑著說：“要不，你看看我那房子是否滿意？”說罷，老人不等小路回答，徑直走向電梯對面的門。那扇深棕色的門一打開，房子內(nèi)部就展現(xiàn)在小路的眼里了。她一看，剛邁進的一條腿又縮回來，不好意思地對老人說：“阿姨，我還是不看了。我，租不起?！崩先艘话牙∷母觳?，先進來看看吧。房子是中式風(fēng)格，含蓄婉約中透著特有的美感。墻上掛著山水畫，客廳的博古架上，擺滿了精美的瓷器。美術(shù)系畢業(yè)的她，非常喜歡這樣的風(fēng)格與氛圍?？墒窃娇淳驮接X得是在做夢。老人說：“兩個房間，一個朝南，一個向北。你隨便選擇，價格都是一個月六百元。”小路有點不敢相信自己的耳朵，這可是黃金地段啊！老人笑著說：“價格便宜是因為我有要求，你每天下班回來都得幫我?guī)б黄颗Ｄ?。”小路聽后，感激地說了無數(shù)聲“謝謝阿姨！”搬入的第二天下班，小路發(fā)現(xiàn)老人坐在餐桌前，對面擺放著一只盛滿米飯的碗。老人不經(jīng)意地說：“我的朋友原本要過來吃飯，結(jié)果臨時有事來不了。要不，一起吃？”小路不好推辭。閑聊中，她得知，老人退休前是美術(shù)學(xué)院教授，老伴早在十多年前就病逝了。女兒已定居加拿大多年；對兒子，老人卻一帶而過。此后，小路注意到，每次談到兒子，老人的臉上都會掠過一絲不易覺察的復(fù)雜表情。小路不好問，她總是盡力地多做些事。除了每天回來幫老人帶牛奶外，還非常勤快地打掃廚房與客廳的衛(wèi)生；倒垃圾；入睡前檢查家里的門窗與廚房里的水電、煤氣等。老人總是對小路笑笑，很優(yōu)雅地說著謝謝。時光如沙，在指間無聲地滑落。一晃，小路已經(jīng)在老人家里租住半年了。因為忙，她下班的時間并不固定，跟老人的交流也很少。可每次到家，她都會發(fā)現(xiàn)老人坐在餐桌前，就像專門在等她一樣。小路注意到自己面前的那只碗，每次都不一樣：帶鳳凰的，印孔雀的，玫瑰花的，梅花盛開的，水中睡蓮的，綠竹的，菊花朵朵的，精致考究，又頗有情趣。最近，小路時常出差，她已經(jīng)很久沒有與老人一起晚餐了。這天，她出差回來是下午三點多。進門后，卻聽到了老人房間里傳出的抽泣聲，那聲音里夾雜著壓抑的悲涼。她一驚，老人低吟的哭訴聲聲傳來，“老伴啊，你在那邊還好嗎？要不是等林子出獄，我真想快點去找你??！我做夢都懷念一家人在一起吃飯的情景，我每天看著對面那只飯碗，都覺得是你或者孩子坐在那里跟我一起吃飯……”小路震驚，她轉(zhuǎn)身悄然退出房門，坐在與老人相遇的樓梯口，心情異常沉重。直到華燈初上，她才進了門。她發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)坐在餐桌前，表情凄涼?！鞍⒁?，我想跟您商量件事兒?！崩先颂ь^看著她：“你，要搬走？”“不是，我很喜歡您做的飯菜，也很喜歡您盛滿米飯的那些碗，更享受跟您一起吃飯的感覺，就像跟媽媽一起一樣，溫暖、安全。我媽媽已經(jīng)去世五年了，見到您，我覺得很親切，我想像對媽媽那樣，陪陪您，和您說說話。不知道您……”話還沒有說完，老人顫抖著站起來，雙手把她摟進懷里，淚水長流。坐在餐桌前，面前又是那盛滿了米飯的碗，飯香彌漫；那凝白剔透的碗面之上，紅梅怒放，春意盎然。（有刪改）4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.“秋陽飄灑在窗外，落葉紛紛揚揚地在距離有限的樓宇間飄蕩”，烘托了在都市里打拼的女孩因租金太高而無法租房的失落心情。B.老人低價位出租給女孩位于黃金路段的房子，是因為自己年老行動不便，想讓女孩每天幫自己買牛奶，順便照顧自己的生活。C.老人的哭訴傷感動人，小說借此巧妙地交代了老人的家庭情況，展現(xiàn)出了老人的內(nèi)心世界，揭開了關(guān)于“碗”的故事謎底。D.小說基調(diào)沉郁，情節(jié)簡單，敘述簡約而平實，卻又曲折有致；描寫溫婉而細膩，人物一舉一動，既精確到位，又克制內(nèi)斂。5.請概括小說中老人的形象特征，并結(jié)合作品簡要分析。6.“碗”在小說中有何作用？請簡要說明。參考答案：4.B

5.①生活講究：老人穿著考究；使用的餐具精美；房子的布置擺設(shè)含蓄婉約中透著美感。②心地善良：低價出租房子給小路，又不傷害小路的自尊心；等待小路吃飯，善待小路。③溫雅內(nèi)斂：希望讓小路陪她吃飯，但又不明說；自己內(nèi)心痛苦，卻不對外人流露；小路幫她做家務(wù)，總是優(yōu)雅地說謝謝。

6.①“碗”是老人情感的載體，是老人生活中盛飯的碗，更是老人心中渴望盛滿親情的碗。②“碗”作為線索，貫穿小說始終，是小說情節(jié)結(jié)構(gòu)的樞紐，使情節(jié)簡潔明了。③文中多次寫到精致的“碗”，表現(xiàn)出老人講究生活品味的特點，有助于塑造人物形象。④小說以“碗”為中心講述了老人和小路相互關(guān)心幫助的故事，富有生活氣息，贊美了人性的美好。⑤對“碗”的描寫，給小說涂上了一層“懸疑”色彩，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！?題詳解】試題分析：本題綜合考查對小說的閱讀理解能力，此類試題答題時一般首先要通讀全文，整體感知；其次明確結(jié)構(gòu)，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準確判斷。4．B項，“是因為自己年老行動不便，想讓女孩每天幫自己買牛奶，順便照顧自己的生活”分析不正確。從原文來看，老人把房低價租給小路，一方面是看到小路沒有租到房子，同情小路，另一方面是老人自己也希望能有個人陪伴自己。故選B項?！?題詳解】試題分析：此題要求分析文中說老人“生活講究、心地善良、溫雅內(nèi)斂”一句話，考核鑒賞文章語言和人物形象的能力。這句話是對老人的整體評價，涉及老人的外在形象和內(nèi)在品質(zhì)，因此需要結(jié)合整篇文章的內(nèi)容來分析?！吧钪v究”主要體現(xiàn)在老人的穿著、飲食器具和家庭裝飾上，如，小路初見老人時，老人“穿圓領(lǐng)黑毛衣，搭一條酒紅色披肩，藏藍色西褲，腳上是一塵不染的黑皮鞋；戴一副金絲花邊眼鏡”，穿著很講究；家里裝修“中式風(fēng)格，含蓄婉約中透著特有的美感”，吃飯時用的碗非常精致等?！靶睦砩屏肌敝饕w現(xiàn)在對小路的態(tài)度上，老人看到小路租不到房子而落淚，主動把自己的房子租給小路，而且讓小路自己挑選房間，說是以小路為自己還牛奶為交換條件，其實小路工作很忙，還經(jīng)常出差，可見帶牛奶只是老人保護小路自尊心的一個借口，而且每天都在有意等小路回來吃飯?！皽匮艃?nèi)斂”主要體現(xiàn)在老人的言行上，如老人每天都等小路一起吃飯，顯然她希望小路能陪她一起吃飯，可從沒有明說過；老人自己內(nèi)心痛苦，在外人面前沒有流露過；小路做點力所能及的家務(wù)事，她總是要說謝謝等?！?題詳解】試題分析：此題要求答出“碗”在小說中作用，考查鑒賞小說形象探討作者創(chuàng)作意圖的能力。解答時可從含義、情節(jié)發(fā)展、人物形象塑造、主題表達等角度進行分析。“碗”表面上看，就是指老人家里吃飯用的碗，但結(jié)合老人的哭訴，可知老人是借對面的碗表達對親人的思念之情，可見“碗”是老人情感的載體。從情節(jié)發(fā)展來看，小說從小路吃飯注意到碗的精致寫起，中間的情節(jié)發(fā)展也都與碗有關(guān)，結(jié)尾又寫“面前又是那盛滿了米飯的碗”，可見“碗”貫穿了全文，起到了線索作用。從人物形象塑造來看，老人給小路盛飯的碗每次都不同，但都精致考究，表明老人對生活的講究，反映出老人的生活口味。從主題表達來看，老人用各種精致的碗給小路盛飯，小路注意到碗的精致，也感受到老人的善意，又了解了老人在對面擺一只碗的原因，可見小說圍繞“碗”展開故事，贊美了美好的人性，突出了主題。另外，小說對一只只碗的描寫，突出了碗的精致，使小說籠罩上了一種“懸疑”色彩，也給讀者設(shè)置了懸念，能夠起到激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。【點睛】第1題具有一定的綜合性，從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側(cè)重局部；從考查的角度來看，既有對主旨的探究，也有對語言和手法的鑒賞。解答此類題的方法是：通讀全文，關(guān)注細節(jié)。（1）快速通讀全篇，依據(jù)寫作順序理解思路；（2）找出議論性的段落和語句，快速把握作者情感及全文思想主旨；（3）細致咀嚼重要語句，抓住關(guān)鍵詞揣摩挖掘內(nèi)涵，品味語言特色及創(chuàng)作風(fēng)格；（4）分析寫作手法；（5）對照選項一一排除得出答案。3.閱讀下面的文字，完成1-3題。蘇詞

傅成

穆儔①蘇軾是豪放詞的開創(chuàng)人和代表者。在傳統(tǒng)的觀念中，詞以表現(xiàn)舞筵歌場、閨情離思為正體，而蘇軾則率先在詞的境域上求新求變，所謂“以詩為詞”。凡能寫進詩的社會和生活題材，舉凡登覽、懷古、詠史、詠物、游獵、感遇、悼亡、壯行、農(nóng)村生活、田園風(fēng)光等，無不攝入筆端，“無意不可入，無事不可言”（劉熙載《藝概》）。這種意象的擴大，沖破了傳統(tǒng)詞境的囿制，將詞體提高到與詩言志抒情的同等文學(xué)地位，使人自然而然地對蘇詞產(chǎn)生出“曲子中縛不住”的感想來。②同詞體的解放相配合，蘇軾雄馳的感情與健拔的筆力，也一新天下耳目。我們拿“大江東去”（《念奴嬌》）與“一江春水向東流”（李煜《虞美人》）相比，就很容易看出在宣泄力度上的不同；而如“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”（《念奴嬌》）、“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”（《江城子》）等都不止是尋常的夸張，而是奇情豪氣的自然發(fā)露；東坡詞“曲終，覺天風(fēng)海雨逼人”（陸游《老學(xué)庵筆記》）的印象，即在于此。③豪放詞是蘇詞最為人矚目之所在，但在其詞作中，僅占很小的比重，也就是說，蘇軾在詞體的創(chuàng)作中也是全能的。他有大量的婉約詞，格調(diào)卻顯得高遠典雅，真誠健康，起到了將以濃艷為主的婉約調(diào)領(lǐng)挈至向上一路的積極作用。更有大量的作品不易簡單歸類，其間或清麗，或韶秀，或清空，或曠達，常能“寄深于淺，寄厚于輕，寄勁于婉，寄直于曲，寄實于虛，寄正于余”（劉熙載《藝概》）東坡以其傳世的三百余首詞作，為宋代詞壇的百花齊放提供了全方位的表率和借鑒。④蘇軾對于宋詞體制的貢獻也值得一提。唐五代詞多為小令，而蘇軾是宋初大量制作長調(diào)的先行者之一，后世甚而將《賀新郎》、《戚氏》等詞牌的創(chuàng)制權(quán)寄于其名下。長調(diào)在篇章結(jié)構(gòu)、摘詞敷采上需要更多的手法與技巧，而蘇軾則往往能自如地將詩、文、論、賦的匠法運用其中。但他并不斤斤于囿守音律，為了表意的需要，敢于在格律或句讀上作大膽的調(diào)整。工匠以創(chuàng)造突破為快而不以隨俗守成為樂，蘇軾作詞便屬于這樣的類型。1．下列對“以詩為詞”的解說，不符合原文意思的一項是（

）A、將寫詩的規(guī)律運用到詞體的創(chuàng)作上。B．凡能入詩的題材內(nèi)容均可入詞。C．沖破了傳統(tǒng)詞境的囿制，擴大了詞的意象。D．將詞體提高到與詩言志抒情的同等文學(xué)地位。2、下列對“東坡詞‘曲終，覺天風(fēng)海雨逼人’的印象”原因的分析最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．蘇詞詞體解放。B．蘇詞感情雄馳，筆力健拔。C．“大江東去”與“一江春水向東流”相比，在宣泄力度上不同。D．“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”和“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”等詞句運用夸張的手法，表現(xiàn)詞人的奇情豪氣。3．根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項是（

）A、到了蘇軾手中，詞的傳統(tǒng)被改變了，詞與詩的題材已經(jīng)可以混一，兩者之間已經(jīng)沒有了不可逾越的鴻溝。B．蘇軾在詞的創(chuàng)作方面是全能巨匠．無論豪放詞，還是婉約詞或不易簡單歸類的詞，都感情雄馳，筆力健拔，積極向上。C．詞本是合樂的歌詞，音樂對它有著很大的制約性；蘇詞突破了音樂的藩籬，促使詞發(fā)展成為獨立的抒情詩樣式，詞與詩最終殊途同歸。D、蘇城對于宋詞的貢獻是多方面的，包括豪放詞的開創(chuàng)、婉約詞和其他多種風(fēng)格詞的創(chuàng)新、詞的形式技巧音律的突破等。參考答案：1.A

2.B

3.A二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文字，完成下面小題。劉處讓，字德謙，滄州人也。少為張萬進親吏，萬進入梁，為泰寧軍節(jié)度使，以處讓為牙將。萬進叛梁附晉，梁遣劉鄩討之。萬進遣處讓求救于晉，晉王方與梁相拒，未能出兵，處讓乃于軍門截耳而訴曰：“萬進所以見圍者，以附晉故也，奈何不顧其急？茍不出兵，愿請死！”晉王壯之，曰：“義士也！”為之發(fā)兵。未渡河，而萬進為梁兵所敗，處讓因留事晉。莊宗即位，為客省使，常使四方，多稱旨。天成中，遷引進使，累遷左驍衛(wèi)大將軍。廢帝時魏州軍亂逐其帥劉延皓遣范延光招討以處讓為河北都轉(zhuǎn)運使晉高祖立歷宣徽南院使。范延光反，高祖命楊光遠為招討使，以處讓參其軍事。已而副招討使張從賓叛于河陽，處讓分兵擊破從賓。還，與光遠攻鄴，逾年不能下。其后延光有降意而遲疑，處讓入城，譬以禍福，延光乃出降。唐制，樞密使常以宦者為之，自梁用敬翔、李振，至莊宗始用武臣，而權(quán)重將相，高祖時，以宰相桑維翰、李崧兼樞密使，處讓與諸宦者心不平之。光遠之討延光也，以晉重兵在己掌握，舉動多驕恣，其所求請，高祖頗裁抑之。處讓為光遠言：“此非上意，皆維翰、崧等嫉公耳！”光遠大怒。及兵罷，光遠見高祖，訴以維翰等沮己，高祖不得已，罷維瀚等，以處讓為樞密使。處讓在職，凡所陳述，多不稱旨。處讓丁母憂，高祖遂不復(fù)拜樞密使，以其印付中書而廢其職。處讓居喪期年，起復(fù)為彰德軍節(jié)度使、右金吾衛(wèi)上將軍。以疾卒，年六十三，累贈太師。（節(jié)選自《新五代史·列傳·雜傳第三十五》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.廢帝時／魏州軍亂／逐其帥劉延皓／遣范延光招討／以處讓為河北都轉(zhuǎn)運使／晉高祖立/歷宣徽南院使B.廢帝時／魏州軍亂逐其帥/劉延皓遣范延光招討／以處讓為河北都轉(zhuǎn)運使/晉高祖立／歷宣徽南院使C.廢帝／時魏州軍亂／逐其帥劉延皓／遣范延光招討／以處讓為河北都轉(zhuǎn)運使晉／高祖立／歷宣徽南院使D.廢帝時／魏州軍亂逐/其帥劉延皓遣范延光招討／以處讓為河北都轉(zhuǎn)運使晉/高祖立／歷宣徽南院使11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.字，古代男子一般在二十歲冠禮時取字，古人出于禮貌，一般對平輩或后輩稱字。B.節(jié)度使，官職名，一般認為唐代開始設(shè)立，是執(zhí)掌一方軍政大權(quán)的高級地方官員。C.四方，原本是指東南西北四個方向，古人常以此來指代天下各處或四方諸侯之國。D.贈，文中指追贈，給已死的官員或其親屬的追封，追封的官職是榮譽性質(zhì)的虛銜。12.下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.劉處讓忠于其主，受到晉王賞識。張萬進派劉處讓向晉求救，劉處讓在軍門前割下耳朵陳訴，不顧生死，晉王為他的忠義所觸動，于是發(fā)兵。B.劉處讓仕晉之后，頗有功績。張從賓反叛，被劉處讓分兵擊敗。劉處讓發(fā)現(xiàn)范延光對投降遲疑不決，于是進城，說以利害，范延光終于投降。C.劉處讓氣量不足，工于心計。他對宰相桑維翰、李崧兼樞密使的事情心有不平，于是把二人妒忌楊光遠的事告知楊光遠，最終二人被免去職位。D.劉處讓多朝為官，仕途順利。后唐莊宗即位后，劉處讓任客省使，后升任引進使，左驍衛(wèi)大將軍。后晉高祖時又擔(dān)任節(jié)度使、右金吾衛(wèi)上將軍。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）萬進所以見圍者，以附晉故也，奈何不顧其急？（2）未渡河，而萬進為梁兵所敗，處讓因留事晉。參考答案：10.A

11.A

12.C

13.（1）張萬進之所以被圍，是因為歸附晉，為什么不管他的危急呢？（2）（晉軍）還沒渡過黃河，而張萬進已被梁兵打敗，劉處讓于是留下為晉效力?！?0題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。如本題中，“廢帝時，魏州軍亂，逐其帥劉延皓，遣范延光招討，以處讓為河北都轉(zhuǎn)運使。晉高祖立，歷宣徽南院使”，這段話是說“唐廢帝時，魏州軍作亂，驅(qū)逐將帥劉延皓，（朝廷）派范延光招討，以劉處讓為黃河北都轉(zhuǎn)運使。晉高祖登位，劉處讓歷任宣徽南院使”，圈出句子中的名詞和代詞，如“廢帝”“魏州軍”“其帥劉延皓”“范延光”“處讓”“河北都轉(zhuǎn)運使”“晉高祖”“宣徽南院使”，然后依據(jù)句意和語法關(guān)系進行排除，如“廢帝時”是時間狀語，后面是這個時候發(fā)生的事情，排除C項；“逐”是動詞，“逐”的對象是“其帥劉延皓”，“其帥”和“劉延皓”不能斷開，且“遣范延光招討”的主語應(yīng)是“朝廷”，不可能是“劉延皓”，這就排除BD兩項，故選A項?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。本題中，A項，“古人出于禮貌，一般對平輩或后輩稱字”錯誤，對“后輩稱字”錯誤，應(yīng)是“對平輩或尊輩稱字”。故選A項。【12題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯誤”的一項，然后依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息快速找出選項對應(yīng)的語句，再與選項進行比較分析。本題中，C項，“于是把二人妒忌楊光遠的事告知楊光遠”錯誤，從文章最后一段來看，二人妒忌楊光遠是劉處讓的誣陷，并非事實。故選C項?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的能力。解答此類題目，首先拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，再按照不同的句式進行調(diào)、換、刪，再采取對譯法，逐字進行翻譯。本題中，第一句中，“所以”，古今異義，……的原因；“見圍”，被動句，“見”表被動，被；“以……故”，因為……的緣故；“……者，……也”，判斷句；“急”，形容詞活用為名詞，危急（處境或情況）；“奈何……”，反問句，為什么。第二句中，句首補出省略的主語“晉軍”；“河”，黃河；“為……所”，被動句；“因”，于是；“事”，動詞，侍奉，或意譯為“為……效力”?！军c睛】文言斷句的基本原則：要通讀全文，仔細體會詞、短語以及句子之間的聯(lián)系。要先易后難，把會斷的句子先斷開，逐步縮小范圍，直到把所有的句子都斷開。要重視內(nèi)容，斷完后根據(jù)句子的含義、文章的內(nèi)容再核對一遍。名詞斷句法。通讀全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、國家名、官職名等。這些名詞常在句中作主語或賓語。然后考慮：什么人，辦什么事情，采用什么方式，取得什么結(jié)果等。（找動詞）文言句式中，主謂結(jié)構(gòu)居多，但主語常省略。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。虛詞斷句法。①文言文中常見放在句首的發(fā)語詞有：夫、蓋、焉、惟、斯等等；②放在句尾的語氣詞有：也、矣、乎、哉、與（歟）、焉、耶（邪）等等；③以、于、為、則、而，往往用于句中，在他們的前后一般就不斷句；（“而”表轉(zhuǎn)折而且后面為一個比較長和完整的句子時，“而”字前面要斷開）④有些復(fù)音虛詞大體上都位于一句話的開頭，這些詞前一般要斷句。比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、雖然、至于、是故、向使、縱使等等。⑤疑問語氣詞：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何等詞或固定結(jié)構(gòu)之后，一般可構(gòu)成疑問句，只要貫通上下文意，就可斷句。⑥復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞：雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、已而、于是、豈、豈非，在它們的前面一般要斷開。對話標(biāo)志斷句法。文言文中對話、引文常常用“曰”“云”為標(biāo)志，兩人對話，一般在第一次問答出現(xiàn)人名，以后就只用“曰”，而把主語省略。遇到對話，根據(jù)上下文判斷對話雙方，來斷句。語序句式斷句法.文言文中的特殊句式和格式對文言文句讀有著非常大的幫助。文言文也是講究修辭的，頂真、排比、對偶、對稱、反復(fù)是文言文中常見的修辭方法。句式整齊，四六句多，又是文言文的一大特點。利用這兩大特點，我們就可以比較好地斷句。解答概括歸納文章內(nèi)容這類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準。在閱讀題目時，須讀全、讀準題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準，就是要準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。只有對題干作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應(yīng)仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文：劉處讓字德謙，是滄州人。年輕時是張萬進親近的官吏，張萬進入梁，任泰寧軍節(jié)度使，以劉處讓為牙將。張萬進背叛梁歸附晉，梁派劉鄩討伐他。張萬進派劉處讓向晉求救，晉王正和梁軍相對抗，沒能出兵，劉處讓于是在車門前割下耳朵陳訴說：“張萬進之所以被圍，是因為歸附晉，怎么不管他的危急呢？如果不出兵，希望求得一死?！睍x王認為他很豪壯，說：“義士??！”為此出兵。（晉軍）還沒渡過黃河，而張萬進已被梁兵打敗，劉處讓于是留下為晉效力。唐莊宗登位，劉處讓任客省使，常常出使四方，大多符合旨意。天成中，升任引進使，屢次升遷擔(dān)任左驍衛(wèi)大將軍。唐廢帝時，魏州軍作亂，驅(qū)逐將帥劉延皓，（朝廷）派范延光招討，以劉處讓為黃河北都轉(zhuǎn)運使。晉高祖登位，劉處讓歷任宣徽南院使。范延光反叛，晉高祖命楊光遠任招討使，任命劉處讓為參謀軍事。不久副招討使張從賓在周陽反叛，劉處讓分兵攻破張從賓?；剀?，和楊光遠攻打鄴都，一年多不能攻克。后來范延光有投降的想法而又遲疑不決，劉處讓進城，用禍福利害開導(dǎo)他，范延光于是出來投降。唐的制度，樞密使常常以宦官擔(dān)任，自從梁用敬翔、李振，到唐莊宗才開始以武臣擔(dān)任，權(quán)勢超過將相。晉高祖時，以宰相桑維翰、李崧兼任樞密使，劉處讓和宦官們對此心懷不滿。楊光遠討伐范延光，因為晉的重兵掌握在自己手中，舉動十分驕橫放肆，他請求的事，晉高祖頗有刪減壓制。劉處讓對楊光速說：“這不是皇上的意思，都是因為桑維翰、李崧等人妒忌你而已！”楊光遠大怒。罷兵后，楊光遠見晉高祖，申訴桑維翰等人敗壞自己，晉高祖迫不得已，罷免桑維翰等人，任劉處讓為樞密使。劉處讓在職，大凡陳述的事情，多不符合旨意。劉處讓為母親服喪，晉高祖就不再授他任樞密使，把樞密使的官印交給中書，廢除了樞密使的職位。劉處讓居喪一年，復(fù)官，又任彰德軍節(jié)度使、右金吾衛(wèi)上將軍。因病而死，六十三歲，累贈太師。5.閱讀下面的文言文，完成4～7題。鵝籠夫人傳（節(jié)選）（清）周容鵝籠夫人者，毗陵某氏女也。幼時，父知女必貴，慎卜婿，得鵝籠文，即婿之。母曰：“家云何？”曰：“吾恃其文為家也?！奔夜?，數(shù)年猶不能展一禮。壬子秋，鵝籠歲二十四，舉于鄉(xiāng)。夫人母謂已出意外，即鵝籠亦急告娶，夫人謂母曰：“總遲矣。”于是鵝籠愧而赴京。中兩榜，俱第一人，名哄天下。南京兆聞狀元貧，移公帑金代行聘，官吏奔走執(zhí)事，宗戚媼婢間，視妹時加甚。夫人仍靜坐治針黹，無少異容。已而鵝籠奉特恩賜歸，以命服娶。撫、按使者已下及郡守，俱集驛庭候，鵝籠親迎。自毗陵抵鵝籠家，絳紗并兩岸數(shù)十里，縣令角帶出郊，伏道左。女子顯榮，聞見未之有也。十年為相，夫人常以禮規(guī)放佚，故鵝籠當(dāng)時猶用寡過聞。壬申，夫人卒于京邸，朝廷賜祭者七，遣官護喪歸，敕有司營葬。紼引日，公卿勛貴，尊幄鱗次，東郊如云。水陸南經(jīng)二十余里，幾筵相接。卒時語鵝籠曰：“地高墜重，公可休矣！妾不自知何故，以今日死為幸?！遍啔q，鵝籠予告回里。久之，復(fù)夤緣再相，縱淫恣亂政，賜死。贊曰：予至燕，聞鵝籠小帽青衫死古廟中，刑部錦衣諸官鑰門復(fù)命去。尸掛三日，旨下始殮，牛車載柳棺出郭，無一視者。鵝籠再相如此，知夫人卒時所言固已窺其微也。嗚呼！夫夫之得罪于國也，固先得罪于婦矣。4.對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（2分）（

）A.幼時，父知女必貴，慎卜婿

卜：占卜B.中兩榜，俱第一人

俱：都C.地高墜重，公可休矣

休：退下，離職D.知夫人卒時所言固已窺其微也

窺：看出5.以下六句變編成四組，全部能表現(xiàn)鵝籠夫人有遠見的一組是（2分）（）①家果貧，數(shù)年猶不能展一禮

②水陸南經(jīng)二十余里，幾筵相接③地高墜重，公可休矣

④夫人謂母曰：“總遲矣”⑤吾恃其文為家也

⑥夫人常以禮規(guī)放佚A、①③④

B、②⑤⑥

C、③④⑥

D、①③⑥6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（2分）（

）A.鵝籠家境貧困，但文章寫得極好，某氏看重他的才華，把女兒嫁給了他。B.鵝籠考中了狀元，鵝籠夫人仍然平靜地坐在那里做針線活，說明她恬淡賢淑。C.鵝籠夫人臨死時說：“我不是道是什么緣故，認為今天死了是一種幸運。”，說明她臨死前陷入了昏迷狀態(tài)，胡言亂語。D.鵝籠死后情狀很慘，說明他罪有應(yīng)得，也說明鵝籠夫人早就看出他的細微變化了。7.翻譯劃線句（6分）（1）南京兆聞狀元貧，移公帑金代行聘，官吏奔走執(zhí)事。（3分）譯文：

（2）尸掛三日，旨下始殮，牛車載柳棺出郭，無一視者。（3分）譯文：

參考答案：4.A,卜：選擇。(2分)

5.C(2分)

6.C(2分)7．(1)南京府尹聽說狀元家里貧窮，動用公款替他送了聘禮，大小官吏都來幫忙效力。（“代”“執(zhí)事”各1分，句意1分）(2)尸體懸掛了三天，圣旨下達后才入殮，牛車裝著柳木薄棺拉出外城，沒有一個人觀看。（“始”和“郭”各1分，句意1分）翻譯：鵝籠夫人，是毗陵某戶人家的女兒。小時侯，父親知道女兒肯定會顯貴，慎重地選擇女婿，當(dāng)?shù)玫靳Z籠寫的文章，馬上定他為女婿。她母親問：“家庭情況怎么樣？”（父親）回答說：“我把他的文章看作他的家業(yè)。”果然，鵝籠家里十分貧窮，幾年還不能施行一禮。

壬子年秋季，鵝籠二十四歲，在鄉(xiāng)試中了舉人。夫人的母親說是太出乎意料了，就是鵝籠也急忙請求馬上婚娶。夫人對母親說：“反正已經(jīng)遲了?！庇谑蛆Z籠愧疚地赴京應(yīng)考。會試、殿試兩榜都考取了第一名，名聞天下。南京府尹聽說狀元家里貧窮，動用公款替他送了聘禮，大小官吏都來幫忙效力，親朋好友及女傭們比圍觀她妹妹受聘禮時的勁頭還足。而夫人仍平靜地坐在那里做她的針線活，一點也不為之動容。

不久，鵝籠奉皇帝特別恩賜回家娶妻。地方巡撫、巡按御史以及郡守，都聚集到驛站的庭院等候，鵝籠親自迎娶新娘。從毗陵到鵝籠家，沿河兩岸絳紗連綿數(shù)十里，縣官穿著盛裝來到城外，伏道迎接。一個女人如此顯貴榮華，從來沒聽說過。

鵝籠任宰相十年，夫人經(jīng)常用禮儀規(guī)勸他放縱驕逸的行為，所以鵝籠當(dāng)時仍因為少有過失而聞名。壬申年，夫人在京城的住所去世，朝廷賞賜七天坐禪拜佛祭祖的禮儀，并派官吏護送靈柩回家，命令有司料理喪事。靈柩啟程之日，有很多公卿勛貴前來，舉行祭奠的帳幄鱗次櫛比，像云一樣聚集在京城東郊。水路陸路向南達二十余里，祭祀的筵席接連不斷。（夫人）死時對鵝籠說：“站的地勢越高，摔得越重，你現(xiàn)在可以退下來了！我不知道是什么緣故，認為今天死了是一種幸運。”一年后，鵝籠請假回到故里。過了幾年，又攀附權(quán)貴當(dāng)上了宰相，因縱欲專權(quán)，恣亂朝政，被皇帝賜死。

評論說：我到京城，聽說鵝籠頭戴小帽身穿青衫死在古廟里，刑部錦衣衛(wèi)主管刑獄的官吏鎖上門匯報去了。尸體懸掛了三天，圣旨下達后才入殮，牛車裝著柳木薄棺拉出城，沒有一個人觀看。鵝籠第二次任宰相時到了如此地步，就可以明了夫人死的時候說的話，她本來已看出了鵝籠的細微變化。唉！一個人有罪于他的國家，肯定先前就對不起他的夫人了。6.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。齊桓公出獵，逐鹿而走，入山谷之中，見一老公而問之曰：“是為何谷？”對曰：“為愚公之谷?！被腹唬骸昂喂剩俊睂υ唬骸耙猿济??！被腹唬骸敖褚暪畠x狀，非愚人也，何為以公名之？”對曰：“臣請陳之：臣故畜牸牛①，生子而大，賣之而買駒。少年曰：‘牛不能生馬。’遂持駒去。傍鄰聞之，以臣為愚，故名此谷為愚公之谷?！被腹唬骸肮\愚矣！夫何為而與之？”桓公遂歸。明日朝，以告管仲。管仲正衿再拜曰：“此夷吾②之過也。使堯在上，咎繇③為理（治），安有取人之駒者乎？若有見暴如是叟者（如果有人遇見了像這位老人所遭遇的這樣的兇暴），又必不與也。公知獄訟之不正，故與之耳。請退而修政?！笨鬃釉唬骸暗茏佑浿?，桓公霸君也，管仲賢佐也，猶有以智為愚者也，況不及桓公、管仲者也?！薄鳚h·劉向《書苑》第二十卷[注釋]①牸牛：母牛。

②夷吾：即管仲。

③咎繇：人名，法官。4．下列加點詞在句子中的解釋不正確的一項是（3分）（

）A.以臣名之（

命名）

B.公誠愚矣（誠懇）

C.臣故畜牸牛（

養(yǎng)

）

D.管仲正衿再拜曰（使……正，或：整理好）5．從全文看，下列說法正確的一項是（3分）（

）A.桓公、管仲都認為愚公不是愚者。

B.桓公、管仲都認為愚公是愚者。C.桓公認為愚公是愚者，而管仲認為他不是愚者。D.桓公認為愚公不是愚者，而管仲認為他是愚者。6．管仲“請退而修政”的原因是（3分）（

）A.夷吾之過

B.賣之而買駒C.為愚公之谷

D.獄訟之不正7．請將文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）今視公之儀狀，非愚人也，何為以公名之？（3分）翻譯：_______________________________________________________（2）公誠愚矣！夫何為而與之？(3分)翻譯：____________________________________________________________（3）猶有以智為愚者也，況不及桓公、管仲者也。（4分）翻譯：_____________________________________________________________________參考答案：附譯文【譯文】齊桓公出外打獵，因追趕野鹿而跑進一個山谷時?？匆娨焕先?，就問他說：“這叫做什么山谷？”回答說“叫做愚公山谷?！被腹f：“為什么叫這個名字呢？”回答說：“用臣下的名字做它的名字?！被腹f：“今天我看你的儀表舉止，不像個愚笨的人，老人家為什么起這樣一個名字呢？”回答說：“請允許臣下一一說來。我原來畜養(yǎng)了一頭母牛，生下一頭小牛，長大了，賣掉小牛而買來小馬。一個少年說：‘牛不能生馬?！桶研●R牽走了。附近的鄰居聽說了這件事，認為我很傻，所以就把這個山谷叫做愚公之谷。”桓公說：“老人家確實夠傻的！您為什么把小馬給他呢！”桓公就回宮了。第二天上朝，桓公把這件事告訴了管仲。管仲整了整衣服，向齊桓公拜了兩拜，說：“這是我夷吾的愚笨。假使唐堯為國君，咎繇為法官，怎么會有強取別人小馬的人呢？如果有人遇見了像這位老人所遭遇的兇暴，也一定不會給別人的。那位老人知道現(xiàn)在的監(jiān)獄斷案不公正，所以只好把小馬給了那位少年。請讓我下去修明政治吧?！笨鬃诱f：“弟子們記住這件事，桓公是霸主；管仲是賢明的宰相。他們尚且還有把聰明當(dāng)作愚蠢的情況，更何況那些不如桓公和管仲的人呢！【簡評】

一位聰明的老人故意假托解釋地名，講了一個傻得荒唐的寓言故事，意在諷刺齊國司法的廢亂。然而齊桓公信以為真，把寓言當(dāng)成了真實的事情，沒有參透老人的真正目的。名相管仲理解并接受了老人的諷諫，改進治理，下大氣力解決司法公正問題。顯然，作者的用意在勸誡治政者應(yīng)善于聽取老百姓的意見，治理好國家。

略三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中，沒有語病的一句是A.很多企業(yè)都認識到，為了應(yīng)對消費需求和競爭格局的變化，必須把改進服務(wù)提到與研發(fā)新產(chǎn)品同等重要的位置上。B.松下公司這個新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實際厚度稍薄的錯覺。C.在90后的青少年中，科幻迷越來越多，這顯示了科幻文化正在崛起，是對長久以來孩子們?nèi)笔У南胂罅Φ暮魡綝.截至2014年年底，中國鐵建在海外共完成鐵路項目30多項，建成鐵路總里程約7500公里，對打造中國鐵路品牌、中國高鐵“走出去”產(chǎn)生了重要影響。參考答案：A【詳解】試題分析：本題考查辨析病句能力。解答本題應(yīng)注意先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。本題中B項表意不明，由于第二個逗號的存在，“有一種比實際厚度稍薄的錯覺”既可以指“松下公司這個新產(chǎn)品”，也可以指“索尼公司的產(chǎn)品”；C項，成分殘缺，應(yīng)為“顯示了……的趨勢”；最后一個分句無主語；搭配不當(dāng)，“對想象力……呼喚”不當(dāng)。D項搭配不當(dāng)，在中國高鐵“走出去”之前加上推動。故選A。8.仿照畫波浪線的例句，在文段的中間補上兩句話。要求所寫句子的句式和修辭手法與例句相同。(6分)“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，是青翠的竹在向你昭示著它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅韌。________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________

________________________________________________________________________“不愛沙灘擢貝子，揚帆擊楫戲中流”，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣，昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無懼。參考答案：9.仿照例句中劃線的部分,續(xù)寫一句話。（3分）例句：只要熱愛生活，一竿傲然的勁竹，也能讓你品出錚錚的氣節(jié)；一方嶙峋的瘦石，也能讓你悟出不阿的風(fēng)骨；

，

。參考答案：一只凌空的蒼鷹，也能讓你看出不羈的理想一朵傲雪的梅花，也能讓你嘆出高潔的情操（句式1分；意象的選取1分；語言1分）10.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是A.大自然豐富多彩，繪聲繪色，蘊含著無數(shù)詩意。高山流水，纖云飛星，哪一樣不能觸發(fā)我們無盡的情思。B.這惡魔似的鐵馬，那振聾