我勞動(dòng)我創(chuàng)造演講稿_第1頁(yè)
我勞動(dòng)我創(chuàng)造演講稿_第2頁(yè)
我勞動(dòng)我創(chuàng)造演講稿_第3頁(yè)
我勞動(dòng)我創(chuàng)造演講稿_第4頁(yè)
我勞動(dòng)我創(chuàng)造演講稿_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

我勞動(dòng)我創(chuàng)造演講稿我勞動(dòng)我創(chuàng)造演講稿篇一各位老師、同學(xué)們:早上好!今天我講話(huà)的題目是《勞動(dòng)最光榮》。同學(xué)們,我們每天都生活在美麗的校園里,沐浴著陽(yáng)光雨露,享受著優(yōu)質(zhì)的教育,不可謂不幸福。可是,你們可曾想過(guò):是誰(shuí)曾經(jīng)頂著烈日,用一磚一瓦蓋起了我們美麗的校舍,讓我們能在寬敞明亮的教室里安心學(xué)習(xí)?是誰(shuí)種下這一草一木,讓我們的校園生機(jī)勃勃,四季如春?是誰(shuí),夜深了,還在伏案疾書(shū),只為了給我們準(zhǔn)備一堂精彩紛呈的課?又是誰(shuí)在我們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí),他們卻早已開(kāi)始忙碌了,只為了給我們準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)而可口的早餐?的確,他們的名字各不相同,可是,他們卻有一個(gè)共同的名字——?jiǎng)趧?dòng)者!正是他們,用自己辛勤的勞動(dòng),為我們創(chuàng)造了美好的學(xué)習(xí)環(huán)境!正是他們,讓我們能夠快樂(lè)的生活,健康地成長(zhǎng)!“勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉?!边@是高爾基對(duì)勞動(dòng)的詮釋?zhuān)彩莿趧?dòng)的真諦。的確,勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個(gè)人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脫困境,你就去勞動(dòng);想創(chuàng)造未來(lái),你就去勞動(dòng);想尋找快樂(lè),你就去勞動(dòng);想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,你就去勞動(dòng)。誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng),創(chuàng)造了美好的世界,也彰顯了勞動(dòng)的光榮。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),當(dāng)晨光微露的時(shí)候,你們揮舞掃帚,清潔著綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園,這就是勞動(dòng)!走過(guò)校園、草坪,悄悄揀起地上的紙屑,這就是勞動(dòng)!在教室,積極發(fā)言,認(rèn)真作業(yè),刻苦鉆研,這就是勞動(dòng)!在家里,為父母洗洗碗筷,整理一下自己的房間,做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)事,這就是勞動(dòng)!同學(xué)們,時(shí)代變了,勞動(dòng)方式也發(fā)生了很大變化,但“以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥”,這是我們應(yīng)該永遠(yuǎn)崇尚的人生觀和價(jià)值觀。所以,老師希望同學(xué)們從今天起,要以勞動(dòng)為美德,人人爭(zhēng)做勞動(dòng)小能手,自己的事情自己做,家里的事情自覺(jué)做,學(xué)校的事情搶著做,養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。我勞動(dòng)我創(chuàng)造演講稿篇二尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!打下這幾個(gè)字的同時(shí),眼前不由浮現(xiàn)出了孩子們?cè)谛@里揮汗如雨勞動(dòng)著的場(chǎng)景。自從搬到新學(xué)校以來(lái),孩子們個(gè)個(gè)鍛煉成了勞動(dòng)的好手。首先,打掃衛(wèi)生的任務(wù)明顯重了,十多畝大的校園,再加上教室和各功能室,都要打掃得干干凈凈,可真難為了這些十多歲的孩子。六年級(jí)的孩子,個(gè)子最高,當(dāng)然任務(wù)最重,校園里的草坪一半都是由他們負(fù)責(zé)維護(hù),還有一大段水泥甬道也是他們的責(zé)任區(qū)。不管刮風(fēng)下雨,他們總能打掃得那么干凈。五年級(jí)的孩子也不甘示弱,從教學(xué)樓前一直通到公路的水泥甬道是他們衛(wèi)生區(qū),五六百平米的水泥地,每天得掃上兩遍,一學(xué)期下來(lái),大掃帚都掃壞了三四把。四年級(jí)的孩子,人還沒(méi)有掃帚高呢,已經(jīng)學(xué)著拖著大掃帚掃甬道了。三年級(jí)孩子的任務(wù)是沖廁所。一小桶水,一個(gè)人提不動(dòng)就倆人抬。一張張小臉累得通紅。一二年級(jí)的孩子,衛(wèi)生區(qū)就是教室門(mén)前的一塊地方。雖然少,但對(duì)六七歲的孩子來(lái)說(shuō),已經(jīng)實(shí)屬不易了。這些孩子,在家還都是吃奶娃娃呢,到學(xué)校里就都能當(dāng)大人用了。這還只是日常的打掃,逢到大掃除,場(chǎng)面就更壯觀了。圖書(shū)室,閱覽室,儀器室,實(shí)驗(yàn)室,多媒體室等等,都要打掃,窗戶(hù)要擦干凈,水磨石地面要用拖把拖干凈。校園里的角角落落,都要打掃的一塵不染。由于人少活多,高年級(jí)的孩子往往要兵分四五路,一場(chǎng)大掃除下來(lái),還真像一次戰(zhàn)斗。除了打掃衛(wèi)生,孩子們還參加了多次大型勞動(dòng)。冒著鵝毛大雪挖樹(shù)坑,栽下近一千棵樹(shù)苗。用水桶,籮筐,垃圾斗裝土,一趟趟地運(yùn),硬是把一個(gè)大坑填平,并移栽上草皮。暑假開(kāi)學(xué)第一天,要把操場(chǎng)上的雜草清除干凈,用小推車(chē)一趟一趟地運(yùn)出去,兩天的時(shí)間,孩子拉出去的雜草足足有一百車(chē)。孩子們用辛苦的勞動(dòng),營(yíng)造了整潔舒適的校園環(huán)境。教學(xué)樓東側(cè)有兩個(gè)橢圓形花壇,花壇中的紅花炸醬草,在秋雨的滋潤(rùn)下,開(kāi)得十分鮮艷。這是今年春天的一個(gè)陰冷的午休時(shí)間里,六年級(jí)的張乃芳,龐惠,王云平等女孩子種下的,現(xiàn)在,這些孩子都上中學(xué)了,可她們親手種下的花兒卻長(zhǎng)久得裝點(diǎn)著校園。勞動(dòng)創(chuàng)造美,勞動(dòng)最光榮。我勞動(dòng)我創(chuàng)造演講稿篇三尊敬的各位來(lái)賓、親愛(ài)的朋友們:大家好!今天,我站在這里,想和大家談?wù)勔粋€(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的主題——美好生活,勞動(dòng)創(chuàng)造。勞動(dòng),是生活的基石,是時(shí)代的旋律,更是我們創(chuàng)造美好未來(lái)的不竭動(dòng)力。每一滴汗水,都鑄就了我們的幸福生活;每一次努力,都點(diǎn)亮了未來(lái)的希望之光?;仡櫄v史,我們不難發(fā)現(xiàn),正是無(wú)數(shù)勞動(dòng)者的辛勤付出,才推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步,鑄就了今天的輝煌。從古代的農(nóng)耕文明,到現(xiàn)代的科技創(chuàng)新,每一次文明的躍遷,都離不開(kāi)勞動(dòng)者的智慧和力量。他們用雙手描繪出生活的畫(huà)卷,用汗水澆灌出希望的田野。勞動(dòng)不僅僅是一種生存的手段,更是一種生活的態(tài)度。它教會(huì)我們珍惜每一份收獲,感恩每一份付出。在勞動(dòng)中,我們學(xué)會(huì)了合作與分享,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與拼搏。勞動(dòng)讓我們的心靈更加充實(shí),讓我們的生活更加美好。作為新時(shí)代的我們,更應(yīng)該珍視勞動(dòng)的價(jià)值,發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神。無(wú)論是從事體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng),我們都應(yīng)該用心去做好每一件事,用勤勞的雙手去創(chuàng)造屬于自己的幸福生活。同時(shí),我們也要尊重他人的勞動(dòng)成果,共同營(yíng)造一個(gè)和諧美好的社會(huì)氛圍。朋友們,讓我們攜手共進(jìn),用勞動(dòng)的力量去創(chuàng)造更加美好的明天。讓我們?cè)趧趧?dòng)中感受生活的真諦,在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。相信只要我們用心去勞動(dòng)、去創(chuàng)造,我們的生活一定會(huì)更加美好、更加幸福。謝謝大家!我勞動(dòng)我創(chuàng)造演講稿篇四各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!今天,我想與大家分享一個(gè)簡(jiǎn)單卻深刻的道理:美好生活,源于勞動(dòng)創(chuàng)造。勞動(dòng),是人類(lèi)社會(huì)的基石,也是我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑。從晨曦微露到夜幕降臨,從田間地頭到高樓大廈,每一處都留下了勞動(dòng)者辛勤的足跡。正是這些默默無(wú)聞的勞動(dòng)者,用他們的雙手和智慧,創(chuàng)造了我們今天的美好生活。勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富,更塑造了我們的精神世界。在勞動(dòng)中,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔、勇往直前;在勞動(dòng)中,我們體驗(yàn)到了收獲的喜悅、成功的喜悅。勞動(dòng)讓我們的心靈更加豐盈,讓我們的精神更加充實(shí)。然而,在當(dāng)今社會(huì),有些人對(duì)勞動(dòng)持有錯(cuò)誤的觀念。他們認(rèn)為勞動(dòng)是低人一等的,是應(yīng)該被機(jī)器所替代的。這種觀念是極其錯(cuò)誤的。勞動(dòng)不僅是一種生存的方式,更是一種生活的態(tài)度。我們應(yīng)該尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng),讓勞動(dòng)成為我們生活的一部分。作為新時(shí)代的勞動(dòng)者,我們應(yīng)該肩負(fù)起歷史賦予我們的使命,用勤勞的雙手和智慧的大腦去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。我們要在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱,為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。最后,我想說(shuō)的是,美好生活不是等來(lái)的,也不是天上掉下來(lái)的,而是靠我們自己去創(chuàng)造的。讓我們用勞動(dòng)的雙手去創(chuàng)造屬于我們的美好生活吧!謝謝大家!我勞動(dòng)我創(chuàng)造演講稿篇五尊敬的各位來(lái)賓、親愛(ài)的朋友們:大家好!今天,我非常榮幸能夠站在這里,與大家共同探討“美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造”這一深刻的話(huà)題。勞動(dòng),是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯,是創(chuàng)造美好生活的動(dòng)力源泉。從古至今,無(wú)數(shù)勞動(dòng)者用他們的智慧和汗水,書(shū)寫(xiě)著人類(lèi)歷史的輝煌篇章。從農(nóng)耕文明的刀耕火種,到工業(yè)革命的機(jī)器轟鳴,再到信息時(shí)代的科技創(chuàng)新,勞動(dòng)的力量無(wú)處不在,推動(dòng)著社會(huì)不斷向前發(fā)展。勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活,這不僅僅是一句口號(hào),更是一種信念和追求。在我們的日常生活中,無(wú)論是家庭瑣事還是工作重任,都需要我們付出勞動(dòng)。正是這些看似平凡的勞動(dòng),構(gòu)成了我們美好生活的基石。勞動(dòng)讓我們感受到生活的真實(shí)和美好。在勞動(dòng)中,我們學(xué)會(huì)了感恩和珍惜,學(xué)會(huì)了與他人分享和合作。勞動(dòng)不僅讓我們擁有了物質(zhì)上的滿(mǎn)足,更讓我們?cè)诰裆系玫搅松A。同時(shí),勞動(dòng)也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的重要途徑。通過(guò)勞動(dòng),我們可以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。勞動(dòng)讓我們的人生更加充實(shí)和有意義。然而,我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到,當(dāng)前社會(huì)上還存在一些對(duì)勞動(dòng)的誤解和偏見(jiàn)。有些人認(rèn)為勞動(dòng)是低人一等的,有些人則把勞動(dòng)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)。這些錯(cuò)誤的觀念不僅阻礙了勞動(dòng)的發(fā)展,也影響了我們對(duì)美好生活的追求。因此,我們要大力弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者。我們要讓每一個(gè)人都明白,勞動(dòng)是創(chuàng)造美好生活的源泉,是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的重要途徑。最后,我想用一句話(huà)來(lái)總結(jié)我的演講:“美好生活是勞動(dòng)創(chuàng)造的,讓我們用雙手和智慧去創(chuàng)造更加美好的明天!”。謝謝大家!我勞動(dòng)我創(chuàng)造演講稿篇六親愛(ài)的朋友們:大家好!今天,我站在這里,想和大家分享一個(gè)樸素卻深刻的道理——美好生活,勞動(dòng)創(chuàng)造。勞動(dòng),是人類(lèi)社會(huì)的基石,也是創(chuàng)造美好生活的源泉。從遠(yuǎn)古時(shí)代開(kāi)始,人類(lèi)就通過(guò)勞動(dòng)獲取食物、建造住所,逐漸走向文明。無(wú)論是辛勤耕耘的農(nóng)民,還是精益求精的工匠,亦或是孜孜不倦的學(xué)者,他們都在用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造著屬于這個(gè)時(shí)代的美好。勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富,更塑造了我們的精神世界。在勞動(dòng)中,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與毅力,學(xué)會(huì)了合作與分享,學(xué)會(huì)了創(chuàng)新與進(jìn)取。勞動(dòng)讓我們體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的喜悅,也讓我們感受到了成功的喜悅。然而,在享受勞動(dòng)成果的同時(shí),我們也不能忘記那些默默付出的勞動(dòng)者們。正是他們的辛勤勞動(dòng),才讓我們有了今天的幸福生活。因此,我們要尊重勞動(dòng),尊重勞動(dòng)者,讓勞動(dòng)的價(jià)值得到充分的體現(xiàn)。同時(shí),我們也要認(rèn)識(shí)到,勞動(dòng)是創(chuàng)造美好生活的必由之路。只有通過(guò)勞動(dòng),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論