六年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題北師大版

六年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題北師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊第六單元《百分數(shù)應(yīng)用題》。本節(jié)課主要通過解決實際問題，讓學(xué)生掌握利用百分數(shù)解決生活中的問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。具體內(nèi)容包括：1.理解百分數(shù)的含義，掌握百分數(shù)的讀寫方法。2.學(xué)會用百分數(shù)表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。3.能夠運用百分數(shù)解決實際問題，如商品打折、成績評定等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解百分數(shù)的含義，掌握百分數(shù)的讀寫方法。2.學(xué)生能夠用百分數(shù)表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。3.學(xué)生能夠運用百分數(shù)解決實際問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點與重點重點：1.百分數(shù)的含義及讀寫方法。2.用百分數(shù)表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。3.運用百分數(shù)解決實際問題。難點：1.百分數(shù)在實際問題中的應(yīng)用。2.靈活運用百分數(shù)解決生活中的問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：以商場打折為例，讓學(xué)生觀察商品價格標(biāo)簽，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)商品價格標(biāo)簽上的百分數(shù)，引發(fā)學(xué)生對百分數(shù)的興趣。2.概念講解：講解百分數(shù)的含義，舉例說明百分數(shù)的讀寫方法，讓學(xué)生跟隨教師一起讀寫百分數(shù)，加深學(xué)生對百分數(shù)概念的理解。3.實例分析：分析商品打折問題，引導(dǎo)學(xué)生用百分數(shù)表示折扣，讓學(xué)生理解百分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。4.練習(xí)鞏固：布置隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運用百分數(shù)解決實際問題，如成績評定、折扣計算等，鞏固所學(xué)知識。5.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考百分數(shù)在其它領(lǐng)域的應(yīng)用，如人口普查、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：百分數(shù)的含義百分數(shù)表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系百分數(shù)的讀寫方法百分數(shù)在實際中的應(yīng)用商品打折成績評定其它實際問題七、作業(yè)設(shè)計（1）一件商品原價為200元，打8折后，現(xiàn)價是多少元？答案：現(xiàn)價是160元。（2）一次考試，小明得了85分，班級平均分是90分，小明比班級平均分低了多少百分比？答案：小明比班級平均分低了5%。（1）一瓶飲料，已經(jīng)喝了30%，還剩下多少飲料？答案：還剩下70%的飲料。（2）一個班級有50名學(xué)生，其中男生占60%，請問這個班級有多少名男生？答案：這個班級有30名男生。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實際問題引入百分數(shù)的概念，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中，掌握百分數(shù)的含義和應(yīng)用。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生主動思考，靈活運用所學(xué)知識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。拓展延伸：百分數(shù)在實際生活中應(yīng)用非常廣泛，除了商品打折、成績評定外，還可以用于調(diào)查數(shù)據(jù)分析、生產(chǎn)領(lǐng)域等。課后可以讓學(xué)生收集生活中的百分數(shù)實例，進一步了解百分數(shù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點重點：1.百分數(shù)的含義及讀寫方法。2.用百分數(shù)表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。3.運用百分數(shù)解決實際問題。難點：1.百分數(shù)在實際問題中的應(yīng)用。2.靈活運用百分數(shù)解決生活中的問題。二、重點和難點解析1.百分數(shù)的含義及讀寫方法：百分數(shù)是表示兩數(shù)之間倍數(shù)關(guān)系的數(shù)，其讀寫方法為：先讀分母，再讀分子，如50%讀作百分之五十。2.用百分數(shù)表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系：當(dāng)我們需要表示一個數(shù)是另一個數(shù)的多少倍時，可以使用百分數(shù)來表示。例如，如果一個班級有60名學(xué)生，其中男生占60%，那么男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的60%，可以用百分數(shù)表示為60%。3.運用百分數(shù)解決實際問題：百分數(shù)在實際生活中應(yīng)用非常廣泛，如商品打折、成績評定等。例如，一件商品原價為200元，打8折后，現(xiàn)價是160元，這里的8折可以用百分數(shù)80%表示。4.百分數(shù)在實際問題中的應(yīng)用：在解決實際問題時，我們需要注意百分數(shù)的實際意義。例如，一瓶飲料已經(jīng)喝了30%，這意味著剩下的飲料占原來的70%。5.靈活運用百分數(shù)解決生活中的問題：在解決生活中的問題時，我們需要注意靈活運用百分數(shù)。例如，一個班級有50名學(xué)生，其中男生占60%，那么這個班級有30名男生。三、教學(xué)過程解析1.實踐情景引入：通過商場打折的實際情景，引導(dǎo)學(xué)生觀察商品價格標(biāo)簽上的百分數(shù)，引發(fā)學(xué)生對百分數(shù)的興趣。2.概念講解：講解百分數(shù)的含義，舉例說明百分數(shù)的讀寫方法，讓學(xué)生跟隨教師一起讀寫百分數(shù)，加深學(xué)生對百分數(shù)概念的理解。3.實例分析：分析商品打折問題，引導(dǎo)學(xué)生用百分數(shù)表示折扣，讓學(xué)生理解百分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。4.練習(xí)鞏固：布置隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運用百分數(shù)解決實際問題，如成績評定、折扣計算等，鞏固所學(xué)知識。5.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考百分數(shù)在其它領(lǐng)域的應(yīng)用，如人口普查、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、板書設(shè)計解析板書設(shè)計如下：百分數(shù)的含義百分數(shù)表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系百分數(shù)的讀寫方法百分數(shù)在實際中的應(yīng)用商品打折成績評定其它實際問題五、作業(yè)設(shè)計解析（1）一件商品原價為200元，打8折后，現(xiàn)價是多少元？答案：現(xiàn)價是160元。（2）一次考試，小明得了85分，班級平均分是90分，小明比班級平均分低了多少百分比？答案：小明比班級平均分低了5%。（1）一瓶飲料，已經(jīng)喝了30%，還剩下多少飲料？答案：還剩下70%的飲料。（2）一個班級有50名學(xué)生，其中男生占60%，請問這個班級有多少名男生？答案：這個班級有30名男生。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解百分數(shù)概念時，語調(diào)要生動有趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點知識點。例如，在講解百分數(shù)的讀寫方法時，可以使用夸張的語調(diào)強調(diào)“先讀分母，再讀分子”。3.課堂提問：通過提問引導(dǎo)學(xué)生主動思考，提高學(xué)生的參與度。例如，在實例分析環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生：“商品打折時，如何用百分數(shù)表示折扣？”4.情景導(dǎo)入：以實際情景導(dǎo)入課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解商品打折問題時，可以以商場促銷活動為背景，讓學(xué)生置身于實際場景中。5.教案反思：在課后反思教案，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對百分數(shù)在實際問題中的應(yīng)用困難，可以增加相關(guān)練習(xí)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了語言語調(diào)的生動有趣，以及時間分配的合理性。通過實踐情景引入，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注百分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。在講解過程中，我積極與學(xué)