2024年幼兒園大班數(shù)學教學計劃5篇

第第頁2024年幼兒園大班數(shù)學教學計劃5篇2024年幼兒園大班數(shù)學教學計劃篇1一、引導思想：學前班數(shù)學教育的緊要任務是老師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認得事物的本領，為入學校學習打好必需的基礎。二、學生基本情況分析作為一名新的幼兒老師，孩子們的情況還不太了解。不過在近兩周的察看下發(fā)現(xiàn)學前班的孩子們都特別聰穎。大多數(shù)孩子能在老師的引導下認真開展數(shù)學活動，基本掌握了對數(shù)字的理解，并能準確的進行加減運算。對數(shù)學活動有了確定的興趣喜好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。學前班是幼兒升入學校的過渡期，也是一個特別緊要的時期。依據(jù)時代以及本班幼兒的實在情況來分析，孩子們的反應本領和學習程度有確定的差別。數(shù)學是一門提高幼兒智力反應本領的一門課程，針對幼兒個體和全面素養(yǎng)的要求，老師會認真、耐性、信心教好每一位幼兒。三、教材分析這個學期的教材是延邊人民出書社出書，數(shù)學教材布置了34節(jié)課，教材偏重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習慣和生活中的數(shù)學常識。如：《10以內(nèi)的分成組合》《比較大小》《10以內(nèi)的加減法》、《時間的改換》《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒多動腦思考，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學習習慣。1、本學期將學習按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不但能引導幼兒將數(shù)字知識應用于生活實際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算本領。2、教幼兒學習簡單的測量方法，并認得時鐘和日歷等生活常用數(shù)學知識。3、認得簡單的幾何圖形，將體和形、數(shù)結合起來認得并引導兒童認得三者之間的聯(lián)系，通過實物呈現(xiàn)和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動。4、結合幼兒生活經(jīng)驗和實際的生活需要來打開教學。5、連續(xù)學習數(shù)的構成510的構成及加減運算。四、教學目的1、使幼兒運用察看、比較、對比等數(shù)學方式學習類包含關系。2、幫忙幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。3、引導幼兒認得生活中的加減法，進一步認得時間，并知道怎么在生活中運用時間的改換。4、讓幼兒初步了解、認得幾何立體圖，讓數(shù)學與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲。5、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學習習慣和作業(yè)習慣。6、進一步提高幼兒的操作本領、察看本領、邏輯思維本領和語言表達本領以及書寫本領。7、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關系，通過自身的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算。8、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種本領，察看力、想象力、思維力以及語言表達本領。五、教學的重難點1.能理解數(shù)字的意義并能準確計算。2.能對四周的事物有確定的空間想象本領。3.對生活中的物體能有一個基本的認得本領。4、能在老師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎。六、學前班數(shù)學教學計劃進度布置表1、物體的分類《學習分類》《區(qū)別上下、遠近》2、《區(qū)別前后，左右》《認得1和很多》《分組游戲》3、《比較大小、長短、高矮》《比較輕重、厚薄、粗細》4、《學習排序》《認得2和3》5、《認得長方形、正方形》《認得4和5》6、《認得梯形、三角形》《認得圓形和橢圓形》7、《填圖形》《圖形改換》《認得6》8、《認得7和8》《復習8以內(nèi)的數(shù)》9、〈認得9和10〉，認得110的數(shù)序，10、學習150的數(shù)數(shù)。認得011、學習110的倒數(shù)，數(shù)字的用處12、學習2的構成及加，減法13、學習編應用題2的加減14、學習3的構成，及加法，口編應用題15、學習3的減法和口頭減法16、學習4的構成及加減。17、學習4的應用題。18、復習分類、圖形等知識19、復習2、3、4的加法及口編應用題20、總復習七、教學措施教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和供應確定的條件幫忙幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉化為認得事物的本領。兒童的學習是一種自動樂觀的活動，能依據(jù)自身的興趣和需要來對四周環(huán)境中的事物進行察看、操作，同時打開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和供應確定的條件幫忙幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉化為認得事物的本領。1、深入研討教材,依據(jù)教學目標精心設計好教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教材。2、充分利用多媒體，利用教材美妙、全面的圖片，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境，激發(fā)幼兒的學習興趣。3、依據(jù)幼兒班的特點，以鼓舞稱贊的形式支持幼兒自主學習，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。4、加強幼兒對數(shù)學的表達本領和思維本領，引導幼兒多思考多動腦多操作。2024年幼兒園大班數(shù)學教學計劃篇2新的學期意味著新的開始，為了讓孩子們能更好的在教育教學環(huán)境中健康歡快的學習、成長。本學期將結合本班的實際情況訂立本學期教學計劃。一、學生情況分析經(jīng)過上一學期的的學習，本班孩子已經(jīng)學習了數(shù)字110的規(guī)范書寫、按物點數(shù)、10以內(nèi)的構成與分解和10以內(nèi)的加減法運算，以及認得簡單的圖形和圖形的二等分，四等分。而對于這些所學的知識大部分孩子掌握的特別好，但有些本領弱的孩子書寫還不足規(guī)范，加減法運算還需在老師的提示下才略夠借助手指運算出來。對于這些孩子本學期還待加強引導。二、教學內(nèi)容與目標1、正確認讀及規(guī)范書寫數(shù)字1—20.2、學會20以內(nèi)數(shù)的加減運算。3、認得各種圖形，如長方形、正方形、三角形、長方體、正方體、圓柱、球。4、初步認得時鐘，如鐘面的時針，分針，秒針，并懂得整點和半點以及人民幣的簡單運用。三、教學措施與方法數(shù)學知識來源于生活，也產(chǎn)生于我們生活的需要。因此在我們的教學活動中緊要以激發(fā)孩子的學習興趣為目的，結合日常生活和游戲活動，并通過幼兒自身動手操作，撥弄教具進行探究學習，感受和體驗數(shù)學的概念和運算技能，充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用。本學期，我將嚴格要求自身，堅持備好每一節(jié)課和二次備課，多向師傅和組內(nèi)老師學習、取經(jīng)，認真上好每一節(jié)課，為我們的孩子順利進入學校打好基礎。2024年幼兒園大班數(shù)學教學計劃篇3一、學期教學目標1、嫻熟的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個數(shù)，掌握10以內(nèi)各數(shù)的構成，會讀，寫0～20各數(shù)。2、初步知道加減法的含義、名稱，比較嫻熟的計算一位數(shù)的加減法；會解決一些實問題。3、直觀認得長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形。4、初步認得鐘面，會認得整時和半時。二、教材分析本冊教材包含：數(shù)一數(shù)、比一比，10以內(nèi)的認得和加減法，認得圖形，分類。11～20各數(shù)的認得，認得鐘表，20以內(nèi)進位加法，用數(shù)學實踐活動。1、依據(jù)《標準》調整了教學內(nèi)容，為學生學習數(shù)學供應了更豐富的知識。2、重視學生的經(jīng)驗和體驗。依據(jù)學生的已有知識和經(jīng)驗設計活動內(nèi)容和學習素材。3、認數(shù)和計算相結合，穿插教學，使學生漸漸形成數(shù)的概念，實現(xiàn)計算嫻熟。4、重視學生對數(shù)概念的理解，初步建立數(shù)感。5、計算數(shù)學、體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用自身認為合適的方法進行計算。6、布置“用數(shù)學”的內(nèi)容，培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決實際問題的本領。7、布置實踐活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的緊密關系。三、學生分析有學生41人。全部進入學前班，學生們都活潑可愛，有著猛烈的奇怪心和求知欲?？伤苄詮?，整體上是一個樂觀向上的班級。學生剛入學，年齡小，坐不住，但學生的基礎長短不一、有少數(shù)幾個學生的數(shù)學成績較差。由于學習習慣、行為習慣養(yǎng)成不好，因此有待加強養(yǎng)成教育。學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，緊要的是訓練學生的學習習慣。在教學過程中，還需要想方設法多設計一些讓學生感興趣的活動，來充分調動學生的學習樂觀性，使師生融為一體，使學生盡快良好的形為習慣。四、實在措施1、努力體現(xiàn)自主探究、合作溝通的學習方式。2、盡量注意創(chuàng)設的情境為探究數(shù)學問題供應豐富的素材或信息。幫忙學生建立學好數(shù)學的信心。3、時常注意強調學生認真做作業(yè)、書寫乾凈的良好的習慣。4、課堂教學與家庭教學實踐相結合。2024年幼兒園大班數(shù)學教學計劃篇4時間過得很快，轉瞬間，本學期即將結束，各項工作也接近尾聲。通過這一學期來的學習，本班幼兒在各方面都有了很大的進步。經(jīng)過這一學期來的學習，幼兒的各方面都有了很大的進步。身高、體重都有了明顯的提高。新生也有明顯的進步！為了在以后的工作中更好地開展工作，下學期取得更大更好的發(fā)展，特將本學期的工作作以下總結。一、教學教育工作（1）數(shù)學教育本學期我擔負大班數(shù)學老師，說句實話在數(shù)學教育方面呢，我確實還有待提高，正由于知道自身的不足所以我始終都在努力學習，在實際經(jīng)驗中不絕摸索，爭取每天都有所進步。感覺本班幼兒求知欲旺盛，知識面在不絕的開闊，吸取新的知識也快。在教育教學中。講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的樂觀性和自動性，在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習，幼兒的數(shù)學思維本領得到較大程度的發(fā)展，有時，我也讓幼兒相互練習的機會，樂觀性也調動了起來。本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；緊要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。提高幼兒對數(shù)學的興趣。（2）、三維國學教育經(jīng)過老師們的努力，學習。本學期也開展了一門三維國學kk識讀的補習課，在幼兒身上也瞧到了明顯的進步。閱讀本領，識字量等也有所提高，得到了家長們的好評。二、保育工作（1）、常規(guī)教育常規(guī)方面，我加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣裳，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自發(fā)性也特別高。另外每天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體情形，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松。如通過本學期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要加強幼兒的自控本領。（2）保育教育在幼兒開展活動中，我不忘對幼兒進行勞動教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務本領，如穿衣裳、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學期的練習，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學會了整理自身的床鋪，有一部分幼兒也能自身系鞋帶，幼兒的自理本領得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務本領時，我們還引導幼兒參加一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，同時加強了幼兒的環(huán)保意識。平常班級內(nèi)實行值日生制度，為大家分發(fā)文具、翻椅子等，讓每個幼兒輪流當值，使每個幼兒都能得到磨練。對于值日生的工作我們也予以充分確實定，大大鼓舞了幼兒的勞動樂觀性，班級內(nèi)顯現(xiàn)了人人爭當值日生、當好值日生的好風氣，家長也反映幼兒回家后能自動幫忙他們做一些家務，他們感到十分愉快。三、情感教育工作改正幼兒不良習慣、培養(yǎng)良好習慣培養(yǎng)上進心，形成良好的學習習慣對于一些本領差的幼兒，我便請本領好的幼兒對其進行幫忙，這樣不但拉緊了幼兒之間的關系，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處，真是一舉兩得呀！同時，我們也用各種方法進行嘉獎，鼓舞他們上進?，F(xiàn)在，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應手多了，小伙伴的自發(fā)、學習、行為、集體意識都比以前加強了，他們也會有心識到自身那些事該做那些事不應做。四、家長工作對于家長工作，本學期更加重視了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想更改，并予以及時的建議和看法，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在搭配我們工作的同時也給了我們很多寶貴的看法，我們也虛心接受，做回回到家中中園教育的全都，更好的促進幼兒的發(fā)展，而本班家長對班級工作支持度高，能樂觀參加園里、班級的各項活動，就是有了家長們的參加，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。五、將來工作總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不但各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏鄬氋F的經(jīng)驗，增長很多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，全面性，個別性、深入性不足；創(chuàng)造性游戲的開展較孱弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、倚靠性強；個別幼兒不足大方膽小怕事等，在今后的工作中，我將連續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也連續(xù)保持，這次暑假我們利用起來大家相互學習共同探討的機會。就是希望自身有所提高，學的更多一些。用張園長常說的話：“我們幼教工作是干到老，學到老”。是呀，幼教工作是干到老，學到老，像我們這種半路出家的老師更應當不絕學習，信任經(jīng)過我的努力將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步。2024年幼兒園大班數(shù)學教學計劃篇5一、全冊教學目標1、使學生認得圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱表面積和圓柱、圓錐的體積。2、使學生認得復式折線統(tǒng)計圖，會用兩種不同的折線分別表示兩組數(shù)量的更改情況，會利用復式折線統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)進行簡單的比較、分析。3、使學生理解比例的意義和基天性質，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠推斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解答比較容易的應用題。4、使學生通過系統(tǒng)的復習，鞏固和加深理解學校階段所學的數(shù)學知識，更好地培養(yǎng)比較合理的、快捷的計算本領，發(fā)展思維本領和空間觀念，并提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的實際問題本領。二、單元教學目標圓柱和圓錐：1、使學生認得圓柱和圓錐，掌握它們的特征；認得圓柱的底面、側面和高；認得圓錐的底面和高。2、使學生理解求圓柱的側面積、表面積的計算方法，并會計算。3、使學生理解求圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積容積，解答有關的簡單實際問題。4、結合圓柱、圓錐的教學，引導學生進行察看、操作、猜測、估量。5、培養(yǎng)學生初步的分析、綜合、比較、抽象、概括和簡單的推斷、推理的本領。6、培養(yǎng)學生察看和認得四周事物中的形體特征的興趣和意識，使學生感覺數(shù)學與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，初步學會運用所學數(shù)學知識和方法解決一些簡單的實際問題。簡單的統(tǒng)計：1、使學生認得復式折線統(tǒng)計圖，初步了解它的特點和作用；能完成制作復式折線統(tǒng)計圖時的描點、連線等工作。2、使學生能依據(jù)繪制的統(tǒng)計圖進行一些簡單的分析。3、滲透統(tǒng)計思想，使學生進一步認得統(tǒng)計的意義和作用。比例：1、使學生理解比例的意義和基天性質，會解比例。2、使學生理解正、反比例的意義，能夠正確推斷成正、反比例的量，會用比例知識解答比較容易的應用題。3、使學