學(xué)校創(chuàng)新教育工作實(shí)施方案

第第頁學(xué)校創(chuàng)新教育工作實(shí)施方案20**20**學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校創(chuàng)新教育工作實(shí)施方案**學(xué)校為深入實(shí)施素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮創(chuàng)新教育在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)上的作用，推動(dòng)我校創(chuàng)新教育的有效實(shí)施，特訂立本實(shí)施方案。一、引導(dǎo)思想緊緊圍繞“讓更多的孩子接受更好的教育”這一主題，堅(jiān)固樹立現(xiàn)代教育理念，用現(xiàn)代教育方式引導(dǎo)推動(dòng)創(chuàng)新教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本領(lǐng)和實(shí)踐精神。二、工作目標(biāo)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，因地制宜，訂立切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地開展多種形式的科技活動(dòng)；各科技輔導(dǎo)員要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué)，身邊科學(xué)，注意寓思想教育于活動(dòng)之中。三、工作措施1、加強(qiáng)創(chuàng)新教育。各中學(xué)校開設(shè)“開放性課題研究性學(xué)習(xí)”課程，作為創(chuàng)新教育的緊要突破點(diǎn)，提倡超常規(guī)思維，鼓舞學(xué)生發(fā)表獨(dú)到見解，力求“發(fā)他人所未現(xiàn)，明他人所未明”。定期聘請(qǐng)發(fā)明專家授課，同時(shí)選拔有創(chuàng)新特長的本校老師作為輔導(dǎo)老師參加培訓(xùn)、重點(diǎn)培養(yǎng)，更好地引導(dǎo)學(xué)生實(shí)施創(chuàng)新項(xiàng)目。2、立足課堂教學(xué)。堅(jiān)持以構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)，充分挖掘各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新教育因素，堅(jiān)持把創(chuàng)新教育貫穿于課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。3、搞好實(shí)踐活動(dòng)。在創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中鼓舞學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)“三跳”，即跳出課本，不能只關(guān)注課本知識(shí)；跳出老師，不迷信權(quán)威、不輕信已有結(jié)論；跳出課堂，要關(guān)注自然、社會(huì)、人生，關(guān)注生活科技，在生活中應(yīng)用知識(shí)，在生活中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。要樂觀利用節(jié)假日，讓學(xué)生走進(jìn)自然，走向社會(huì)，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新課題，設(shè)計(jì)創(chuàng)新方案，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。4、堅(jiān)持活動(dòng)帶動(dòng)。開展各種形式的青少年科技創(chuàng)新競賽、演講、征文等活動(dòng)，真正把創(chuàng)新活動(dòng)落到實(shí)處。5、建立創(chuàng)新教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：***副組長：***成員：*********各教研組長各班班主任6、加強(qiáng)督查。學(xué)校成立推動(dòng)創(chuàng)新教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和督查考核小組，結(jié)合全學(xué)期工作考核，對(duì)各創(chuàng)新教育活動(dòng)情況進(jìn)行督查，并將其納入年底考核，作為評(píng)先樹優(yōu)的緊要依據(jù)之一、四、活動(dòng)布置（一）創(chuàng)新教育與學(xué)生德育1、樂觀開展學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)；（1）讓每一位學(xué)生讀一本科普讀物（參考訂閱《學(xué)?？萍肌贰肚嗌倌昕萍紙?bào)》）；（2）看一部科普教育的電影、電視片；（3）講一位科學(xué)家的故事；（4）參觀一處科普教育基地；（5）科普小征文；（6）召開“科技”為主題的班會(huì)。2.充分利用學(xué)校網(wǎng)、圖書館、宣傳板報(bào)等供應(yīng)科普知識(shí)和科技發(fā)展的信息資料。建立學(xué)校與科普教育基地和專業(yè)學(xué)會(huì)的聯(lián)系，通過多種途徑加大科普宣傳力度。（二）創(chuàng)新教育與學(xué)科教學(xué)1.開展各學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在知識(shí)的探究過程中學(xué)習(xí)科學(xué)的方法和思維方式，在學(xué)習(xí)知識(shí)過程中形成和科學(xué)文化發(fā)展及科學(xué)家優(yōu)秀品質(zhì)的過程中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、品質(zhì)和人文精神的培養(yǎng)。2.樂觀參加和開展學(xué)科競賽，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)科學(xué)競爭意識(shí)。（1）數(shù)學(xué)知識(shí)競賽；（2）英語知識(shí)競賽；（3）科技手抄報(bào)制作競賽；（三）創(chuàng)新教育與創(chuàng)新小制作活動(dòng)打開科普知識(shí)進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)，開展各種科技小制作活動(dòng)，使學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)腦相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本領(lǐng)。（1）讀科學(xué)故事書，收集、敘述科學(xué)家的故事；（2）看科技影片，繪制一幅科學(xué)幻想畫，撰寫創(chuàng)新作文；（3）提出一項(xiàng)科學(xué)小創(chuàng)意，制作一件手工作品；（四）加強(qiáng)科技師資隊(duì)伍的建設(shè)1.成立老師科技輔導(dǎo)小組，吸取有專業(yè)特長的老師加盟；2.鼓舞和支持老師參加各類科技教研活動(dòng)和培訓(xùn)；3.健立健全科技教育嘉獎(jiǎng)和保障制度，保證科技教育工作順利、有效的開展。五、評(píng)價(jià)實(shí)施評(píng)價(jià)實(shí)施要遵奉并服從導(dǎo)向性、全面性、公平性、發(fā)展性和可操作性原則。1、導(dǎo)向性原則通過實(shí)施學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，落實(shí)科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀，推動(dòng)素養(yǎng)教育和新課程試驗(yàn)工作，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展，發(fā)展和完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系。2、全面性原則實(shí)施學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，要著眼于學(xué)生的成長過程和整體表現(xiàn)，實(shí)施動(dòng)態(tài)的、綜合的、完整的、全面的評(píng)價(jià)，既反映學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的綜合素養(yǎng)，又彰顯學(xué)生的個(gè)性、特長和發(fā)展?jié)撃堋?、公平性原則建立、健全評(píng)價(jià)管理和監(jiān)督制度，不絕完善評(píng)價(jià)方法，確保學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)公平、公正、公開，確保對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)全面、客觀、真實(shí)，加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作的實(shí)效性。4、發(fā)展性原則堅(jiān)持以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，重視學(xué)生的日常行為表現(xiàn)，將形成性評(píng)價(jià)與結(jié)束性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，有效發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、發(fā)展功能，突出評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)作用，使評(píng)價(jià)過程成為學(xué)生不絕認(rèn)得自我、發(fā)展自我和完善自我的過程。5、可操作性原則從實(shí)際啟程，圍繞評(píng)價(jià)目的，針對(duì)不同素養(yǎng)種類，建立簡便易行、利于操作的科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，評(píng)估過程要簡便、直觀、易操作，努力實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)操作與管理的信息化，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)作用和效益的最大化。依據(jù)學(xué)生的不同和表現(xiàn)，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果采用不同的呈現(xiàn)方式：“道德品質(zhì)”的評(píng)價(jià)結(jié)果以優(yōu)秀、合格、尚待改進(jìn)三個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)；“學(xué)習(xí)本領(lǐng)”“溝通與合作”和“審美與健康”的評(píng)價(jià)結(jié)果以A、B、C、D四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)；“運(yùn)動(dòng)與健康”的評(píng)價(jià)結(jié)果以良好、一般、差三個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)?！皠?chuàng)新本領(lǐng)”的評(píng)價(jià)結(jié)果以良好、一般、差三個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。**學(xué)校20**年9月篇2:青少年科技創(chuàng)新教育校本課程開發(fā)方案一、課程名稱：青少年科技創(chuàng)新教育二、課程開發(fā)的目的與背景***同志早在1995年全國科技大會(huì)上指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”?！耙粋€(gè)沒有創(chuàng)新本領(lǐng)的民族難以矗立于世界民族之林?！本俚卣f明白創(chuàng)新人才對(duì)于一個(gè)國家一個(gè)民族的緊要性。科學(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng)新，要不絕有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明。隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的來臨，國家綜合國力日趨激烈的竟?fàn)?，?jiān)持創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，提倡創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，已成為全國人民的普遍共識(shí)，同時(shí)人們也意識(shí)到人才的創(chuàng)新素養(yǎng)教育至關(guān)緊要，而其中青少年科技創(chuàng)新本領(lǐng)的培養(yǎng)更為緊要。這里所說的素養(yǎng)和本領(lǐng)，已不但僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，知識(shí)的積累，還包含著知識(shí)的應(yīng)用，知識(shí)的加工和創(chuàng)新思維，創(chuàng)新實(shí)踐等方面的本領(lǐng)。我作為無錫市市北高級(jí)中學(xué)省青少年科技教育特色學(xué)校的一名科技教育輔導(dǎo)老師，從事青少年科技輔導(dǎo)工作已有20多年頭，其間輔導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)造發(fā)明獲得了青少年科技創(chuàng)新大賽的各層次獎(jiǎng)項(xiàng)，有全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等等，取得了確定的成績。回顧多年的科技輔導(dǎo)工作和經(jīng)過，有很多感慨。在中學(xué)基礎(chǔ)教育中沒有這樣的課程，也沒有操作性強(qiáng)的教材，現(xiàn)在高中即將進(jìn)入課程改革實(shí)施階段，校本課程在高中課程改革中有了一席之地，所以我感到“青少年科技創(chuàng)新教育”是高中學(xué)生素養(yǎng)教育的緊要環(huán)節(jié)。人才素養(yǎng)的培養(yǎng)是一項(xiàng)長期的工作，十年樹木，百年樹人。青少年的科技創(chuàng)新本領(lǐng)，必需在長期的潛移默化過程中培養(yǎng)。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)和積累確定的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，磨練動(dòng)手本領(lǐng)，學(xué)會(huì)察看事物，擅長發(fā)現(xiàn)問題，訓(xùn)練解決問題的本領(lǐng)。通過這些方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，才略培養(yǎng)出符合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展需要的人才。這是我開發(fā)這本校本課程教材的目的和背景。我校在這方面已有了確定的實(shí)踐基礎(chǔ)，但對(duì)于開發(fā)一個(gè)系統(tǒng)的校本教材來說，還存在著局限性，有待在教育實(shí)踐中得到完善和充實(shí)。三、內(nèi)容框架創(chuàng)新教育的內(nèi)容有很多，涉及到各個(gè)領(lǐng)域。創(chuàng)新是一個(gè)古老而寬泛的概念。早在15世紀(jì)人們就運(yùn)用到了“創(chuàng)新”這一術(shù)語，其原意是引進(jìn)新東西，新概念。所謂創(chuàng)新是指人們?cè)谡J(rèn)得、利用、改造自然，改造社會(huì)，完善自身的過程中，為推動(dòng)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，首次產(chǎn)生嶄新的精神成績或物質(zhì)成績的思維和行為。作為校本教材旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，認(rèn)得到創(chuàng)造發(fā)明就在我們身邊，創(chuàng)造發(fā)明并不神秘，只要大家都做有心人，創(chuàng)造發(fā)明的課題會(huì)很多，同時(shí)了解和掌握創(chuàng)造發(fā)明的基本技法，通過科技小制作磨練動(dòng)手本領(lǐng)，而且在小制作的過程中體會(huì)改革創(chuàng)新的樂趣，只要努力人人都能成為發(fā)明家。本青少年科技創(chuàng)新教材緊要有以下章節(jié)所構(gòu)成。第一章創(chuàng)造發(fā)明就在我們身邊第一章利用創(chuàng)造發(fā)明的事例，讓學(xué)生走進(jìn)創(chuàng)造發(fā)明的世界，認(rèn)得創(chuàng)造發(fā)明的本質(zhì)。我們社會(huì)的構(gòu)成，我們所處的環(huán)境即是一個(gè)創(chuàng)造發(fā)明成績聚積成的世界。讓學(xué)生感到創(chuàng)造發(fā)明并不神秘，通過培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維，學(xué)習(xí)創(chuàng)新技法，將自已融入社會(huì)中，做一個(gè)有心人，我們每一個(gè)學(xué)生都能成為發(fā)明家。第一節(jié)點(diǎn)評(píng)創(chuàng)新事例（一）（2課時(shí)）這一節(jié)由淺入深介紹學(xué)校生的創(chuàng)造發(fā)明成績，明白學(xué)校生一樣能搞創(chuàng)造發(fā)明。用實(shí)在的事例說明創(chuàng)造發(fā)明就在我們身邊。教育目的：①了解創(chuàng)造發(fā)明就在我們身邊。②要做有心人，人人都能成為發(fā)明家1.粉筆變蠟筆2.防蛀衣架3.多用途帽子笫二節(jié)點(diǎn)評(píng)創(chuàng)新事例（二）（2課時(shí)）這一節(jié)通過創(chuàng)新事例的點(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步認(rèn)得到創(chuàng)造發(fā)明所必需具備的條件。⑴新奇性，⑵科學(xué)性，⑶先進(jìn)性，⑷應(yīng)用性。教育目的：①了解創(chuàng)造發(fā)明必需具備四性。⑴新奇性，⑵科學(xué)性，⑶先進(jìn)性，⑷應(yīng)用性。②了解創(chuàng)造發(fā)明有相對(duì)性和肯定性之分。從相對(duì)發(fā)明漸漸發(fā)展成為肯定創(chuàng)新。1.不用拆輪子就能換的內(nèi)胎2.折疊式太陽灶3.套筒式旅行桌第三節(jié)點(diǎn)評(píng)創(chuàng)新事例（三）（2課時(shí)）這一節(jié)通過創(chuàng)新事例的點(diǎn)評(píng)，知道創(chuàng)造發(fā)明由二大部分構(gòu)成。第一要通過創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維獲得創(chuàng)新課題和創(chuàng)新設(shè)計(jì)。笫二還必必需有創(chuàng)新實(shí)踐，將創(chuàng)新設(shè)想進(jìn)行物化，制成一件實(shí)物或作品或模型。物化的過程會(huì)顯現(xiàn)很多意想不到問題，通過進(jìn)一步的改進(jìn)就能創(chuàng)造出一個(gè)新的發(fā)明成績。教育目的：①創(chuàng)造發(fā)明由二大部分構(gòu)成，a.創(chuàng)新的思維，體現(xiàn)在創(chuàng)新的課題和創(chuàng)新的設(shè)計(jì)上。b.創(chuàng)新實(shí)踐，一個(gè)完整的創(chuàng)新成績必需物化，通過物化檢驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的科學(xué)性和合理性。②創(chuàng)造發(fā)明不是一帆風(fēng)順的，必需培養(yǎng)自身良好的素養(yǎng)。具有不屈不撓的毅力，細(xì)小的察看本領(lǐng)，擅長發(fā)現(xiàn)問題和不絕提高自已綜合解決問題的本領(lǐng)。1.磁帶復(fù)新機(jī)2.定壓式打氣筒3.具有點(diǎn)拍功能的數(shù)碼相機(jī)第二章科技小制作心靈手巧是創(chuàng)新人才的基本素養(yǎng)。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切。一個(gè)從不貼近生活，從不參加任何勞動(dòng)的人，他決不會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)造發(fā)明的欲望、創(chuàng)造發(fā)明的動(dòng)機(jī)和創(chuàng)新思維。所以這一章讓學(xué)生進(jìn)行科技小制作。不止磨練了雙手，而且體驗(yàn)到從設(shè)計(jì)到實(shí)踐到成功的過程。體驗(yàn)到精準(zhǔn)明確性，細(xì)心對(duì)試驗(yàn)成功的緊要性。這一章也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好素養(yǎng)的緊要環(huán)節(jié)。本章列出了6只作品，供各學(xué)校依據(jù)各自的條件選做。第一節(jié)紙飛機(jī)的制作（2課時(shí)）教學(xué)目的和內(nèi)容：1.進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。了解飛機(jī)滑翔的原理，學(xué)會(huì)調(diào)整飛機(jī)的飛行重心，使紙飛機(jī)的留空時(shí)間最長。2.磨練和培養(yǎng)自身的耐性和信心，通過不絕改進(jìn)使飛機(jī)的飛行獲得最佳效果。第二節(jié)七巧板的制作（2課時(shí)）教學(xué)目的和內(nèi)容：1.七巧板采用木板制作，學(xué)習(xí)加工小木板的工藝和方法。2.七巧板的加工精準(zhǔn)明確度要求特別高，通過制作，理解精準(zhǔn)明確度對(duì)作品的緊要性。第三節(jié)風(fēng)鈴的制作（4課時(shí)）教學(xué)目的和內(nèi)容：1.風(fēng)鈴采用鋁鎂合金管材制作，學(xué)習(xí)金屬管材的加工方法，學(xué)會(huì)采用夾具對(duì)管材的加工。2.知道管材的長度對(duì)發(fā)音頻率的影響。第四節(jié)電子鐘的制作（2課時(shí)）教學(xué)目的和內(nèi)容：1.拆裝電子鐘，了解電子鐘的機(jī)械結(jié)構(gòu)，了解齒輪傳動(dòng)和變速的原理。2.設(shè)計(jì)電子鐘的外形，對(duì)電子鐘進(jìn)行美化，突出個(gè)性設(shè)計(jì)。第五節(jié)眨眼電子貓的制作（4課時(shí)）教學(xué)目的和內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)電子焊接技術(shù)。2.學(xué)會(huì)看電子線路圖和印制板安裝圖。3.正確安裝眨眼電子貓，并能自行設(shè)計(jì)外形和結(jié)構(gòu)。第六節(jié)調(diào)頻無線話筒的制作（6課時(shí)）教學(xué)目的和內(nèi)容：1.進(jìn)一步訓(xùn)練焊接技術(shù)。2.了解調(diào)頻、調(diào)幅和調(diào)制的概念。3.正確安裝調(diào)頻無線話筒，學(xué)會(huì)調(diào)整發(fā)射和接收的搭配。第三章創(chuàng)造技法創(chuàng)造技法是很多人在創(chuàng)造發(fā)明過程中不絕總結(jié)和積累的成績。讓學(xué)生學(xué)習(xí)后為創(chuàng)新思維供應(yīng)最直接的幫忙。創(chuàng)造技法有很多種，這里選擇最基本的，最容易理解，最容易學(xué)習(xí)的供應(yīng)給學(xué)生學(xué)習(xí)。其它的一些方法同學(xué)們?cè)趧?chuàng)新過程中自然會(huì)發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用。第一節(jié)缺點(diǎn)列舉法（2課時(shí)）教學(xué)目的和內(nèi)容：1.了解缺點(diǎn)列舉法的內(nèi)容。2.應(yīng)用缺點(diǎn)列舉法進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。3.對(duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課題進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。第二節(jié)希望列舉法（2課時(shí)）教學(xué)目的和內(nèi)容：1.了解希望列舉法的內(nèi)容。2.應(yīng)用希望列舉法進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。3.對(duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課題進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。第三節(jié)組合增減法（2課時(shí)）教學(xué)目的和內(nèi)容1.了解組合增減法的內(nèi)容。2.應(yīng)用組合增減法進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。3.優(yōu)化設(shè)計(jì)內(nèi)容，論證方案的可行性。第四章創(chuàng)新實(shí)踐通過前面幾章的學(xué)習(xí)，對(duì)創(chuàng)造發(fā)明已有了確定的基礎(chǔ)，這一章同學(xué)們可以把前面所學(xué)習(xí)的各種知識(shí)融為貫穿，綜合應(yīng)用，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)和創(chuàng)新實(shí)踐。第一節(jié)創(chuàng)新課題方案設(shè)計(jì)（4課時(shí)）教學(xué)目的和內(nèi)容：1.把前面所產(chǎn)生的創(chuàng)新設(shè)想，依據(jù)四性原則優(yōu)選出12個(gè)。2.將12個(gè)創(chuàng)新設(shè)想，進(jìn)行論證，選出其中一個(gè)設(shè)想，并把它改進(jìn)、完善設(shè)計(jì)成可操作的創(chuàng)新方案。第二