《5以內(nèi)的減法》課件

5以內(nèi)的減法

小學(xué)數(shù)學(xué)·一年級(jí)（上）北京版·第一單元使學(xué)生理解減法的意義，會(huì)讀減法算式，弄懂計(jì)算過程，理清思路，會(huì)計(jì)算5以內(nèi)的減法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。

使學(xué)生積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心。重理解減法的概念，能夠?qū)?shí)際問題轉(zhuǎn)化為減法算式。掌握5以內(nèi)數(shù)的減法運(yùn)算，理解減法的實(shí)際意義。21435432534□里的數(shù)是多少？111121

32231還剩多少條魚?誰能說說這幅圖表示的意思？你能提出數(shù)學(xué)問題嗎？還剩幾條小金魚？探究點(diǎn)1~5減法的計(jì)算方法魚缸里原來有3條小金魚，撈走了1條。3－1＝用圓擺一擺。如何列式呢？從總數(shù)3個(gè)里面去掉1個(gè)，用減法計(jì)算。3－1＝2怎樣計(jì)算出得數(shù)呢？數(shù)一數(shù)直接數(shù)出樹上剩下幾只松鼠。123－1＝2怎樣計(jì)算出得數(shù)呢？倒著數(shù)從3倒著數(shù)，3、2、1，還剩2只。1233－1＝2怎樣計(jì)算出得數(shù)呢？數(shù)的組成53想：23－1＝2怎樣計(jì)算出得數(shù)呢？想加算減2+=3

想：1讀作:3減1等于2。接著怎么畫呢?25－

2

＝

3小樂拿走幾個(gè)桃就和小穎同樣多了?5－

2

＝

31.看連環(huán)畫，邊講故事，邊寫算式。5-=144-13=312-=-=211有5塊西瓜，八戒吃了1塊，還剩4塊。剩下的4塊西瓜中，八戒又吃了1塊，剩3塊。剩下的3塊西瓜中，八戒忍不住又吃了1塊，剩2塊。只剩2塊西瓜，八戒又吃了1塊后心滿意足地睡覺了，剩1塊。2.看圖寫算式。-=523-=4313.先畫,再填

。53+25=42+24=51+45=5-32=4-22=5-14=通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？我還會(huì)用不同的方法表示“去掉”的部分，比如用虛的圖形表示，也可以用斜線畫去，還可以用虛線框圈出來。只要是從總數(shù)中去掉一部分，求剩下的部分都可以用減法計(jì)算,即總數(shù)-去掉的部分=剩下的部分。1.畫一畫，算一算。2222.先照樣子畫一畫，再寫出差。2-1=14-3=15-3=23.21541

要求一個(gè)數(shù)減幾是多少，就從這個(gè)數(shù)往前數(shù)幾，數(shù)到幾就是幾。4.342435.“虛線”