2024秋八年級(jí)物理上冊(cè)1.1走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室：學(xué)習(xí)科學(xué)探究課時(shí)同步檢測(cè)含解析新版教科版

Page8第1節(jié)走進(jìn)試驗(yàn)室：學(xué)習(xí)科學(xué)探究一、單選題1.科學(xué)家思索問(wèn)題的一般過(guò)程涉及()A．提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)試驗(yàn)與制訂安排B．溝通與合作、進(jìn)行試驗(yàn)與收集證據(jù)C．分析與論證、評(píng)估D．以上一般都要涉及【答案】D【解析】科學(xué)家思索問(wèn)題，以及探究過(guò)程，一般分為：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定安排與設(shè)計(jì)試驗(yàn)、進(jìn)行試驗(yàn)與收集數(shù)據(jù).、分析與論證、評(píng)估、溝通與合作等幾個(gè)過(guò)程．故ABC都要涉及．故選D．小明在球場(chǎng)上打籃球，他發(fā)覺(jué)籃球落地后反彈的高度不同，于是他想：“籃球的反彈高度與什么有關(guān)系呢？”，一起玩耍的小飛說(shuō)：“籃球反彈的高度與下落的高度有關(guān)系?！庇谑撬麄冏屚粋€(gè)籃球從不同的高度落下，視察反彈的高度?！八麄冏屚粋€(gè)籃球從不同的高度落下，視察反彈的高度”屬于科學(xué)探究中的A．提出問(wèn)題 B．猜想假設(shè) C．進(jìn)行試驗(yàn) D．分析論證【答案】C【解析】要探討籃球的反彈高度與什么因素有關(guān)，須要在正確設(shè)計(jì)試驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行試驗(yàn)，通過(guò)視察試驗(yàn)現(xiàn)象，歸納內(nèi)在的規(guī)律，得到正確的結(jié)論。所以“他們讓同一個(gè)籃球從不同的高度落下，視察反彈的高度”屬于科學(xué)探究過(guò)程中的進(jìn)行試驗(yàn)環(huán)節(jié)，故C符合題意，ABD不符合題意。1元硬幣外觀(guān)有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能是由鐵制成的．在探討時(shí)，有同學(xué)提出我們可以拿磁鐵來(lái)吸一下．就“認(rèn)為它可能是由鐵制成的”這一說(shuō)法而言，屬于科學(xué)探究中的A.猜想 B.試驗(yàn) C.視察 D.評(píng)估【答案】A【解析】“一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的”僅僅局限于猜想與假設(shè)，所以選項(xiàng)A.C.D都不正確．故選A.點(diǎn)睛：本題主要考查對(duì)科學(xué)探究各要素的了解與運(yùn)用實(shí)力．提出問(wèn)題--猜想與假設(shè)--制定安排與設(shè)計(jì)試驗(yàn)--進(jìn)行試驗(yàn)與收集證據(jù)--分析與論證--評(píng)估--溝通與合作是一個(gè)完整的探究過(guò)程中的七個(gè)主要要素．科學(xué)探究各個(gè)要素在整個(gè)思維程序中的地位和作用不同，在探究過(guò)程中側(cè)重培育的實(shí)力也不同．豆?jié){和油條是我國(guó)北方居民的傳統(tǒng)早餐．眾所周知，熱豆?jié){在夏天冷卻得較慢，而冬天冷卻得較快．同學(xué)們通過(guò)對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行分析和探討后，提出了下面四個(gè)科學(xué)問(wèn)題，其中最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的是A.液體冷卻的快慢跟季節(jié)、室溫及其質(zhì)量有什么關(guān)系？B.液體冷卻的快慢跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系？C.液體冷卻的時(shí)間跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系？D.液體冷卻的速度跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系？【答案】D【解析】冬季和夏季溫度差別大,熱豆?jié){在夏天冷卻得較慢,在冬季冷卻得較快,因此熱豆?jié){在不同季節(jié)冷卻速度與四周環(huán)境溫度有關(guān).故選D.同樣的一杯熱水，室溫高時(shí)冷卻得慢，室溫低時(shí)冷卻得快．老師要求同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問(wèn)題．下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是A.“熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快嗎？”B.“為什么熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快呢？”C.“熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它的環(huán)境的溫差有什么關(guān)系？”D.“為什么熱水的質(zhì)量越大冷卻得越慢？”【答案】A【解析】【分析】解決此題要結(jié)合科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，結(jié)合變更物體內(nèi)能的方式提出問(wèn)題．【詳解】此題現(xiàn)象是一杯熱水，室溫高時(shí)冷卻得慢，室溫低時(shí)冷卻得快；所以可以提出的問(wèn)題是：“熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系?”；故選A..300年前，意大利科學(xué)家做了這樣一個(gè)試驗(yàn)：在房間里掛了很多鈴鐺，然后讓蝙蝠在房間中自由飛．第一次未對(duì)蝙蝠有任何限制，鈴鐺未響；其次次蒙住蝙蝠的眼睛，鈴鐺也未響；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房間中的鈴鐺響了．下列問(wèn)題不是該試驗(yàn)所探討的是A.蝙蝠飛行是靠什么躲避障礙物的 B.眼睛對(duì)蝙蝠飛行是否起作用C.耳朵對(duì)蝙蝠飛行是否起作用 D.鈴鐺是怎樣發(fā)聲的【答案】D【解析】A、通過(guò)第一次、其次次和第三次試驗(yàn)可以探討蝙蝠飛行靠什么躲避障礙物的．故A選項(xiàng)是該試驗(yàn)所探討的．B、通過(guò)第一次和其次次的試驗(yàn)可以探討眼睛對(duì)蝙蝠飛行是否起作用．故B選項(xiàng)是該試驗(yàn)所探討的．C、通過(guò)第一次和第三次試驗(yàn)的可以探討耳朵對(duì)蝙蝠飛行是否起作用．故C選項(xiàng)是該試驗(yàn)所探討的．D、鈴鐺是怎樣發(fā)聲的本題并未涉及，故D選項(xiàng)不是該試驗(yàn)所探討的．故選D．7.王勇同學(xué)在賓館飯店看到一種自動(dòng)門(mén)，當(dāng)有人靠近時(shí)，門(mén)會(huì)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉。王勇同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，他很想知道自動(dòng)門(mén)是如何實(shí)現(xiàn)自動(dòng)限制的。為此他反復(fù)做了幾次試驗(yàn)：當(dāng)他輕輕地靠近自動(dòng)門(mén)時(shí)，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)；當(dāng)把一個(gè)足球滾向自動(dòng)門(mén)時(shí)，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)；當(dāng)把一面底部裝有滾珠的無(wú)色透亮大玻璃板，直立著滑向自動(dòng)門(mén)時(shí)，門(mén)不打開(kāi)。王勇同學(xué)依據(jù)探究試驗(yàn)的結(jié)果，對(duì)自動(dòng)門(mén)的自控原理提出了以下幾種猜想，你認(rèn)為其中最合理的猜想是A.自動(dòng)門(mén)“聽(tīng)”到來(lái)者的聲音時(shí)，通過(guò)聲控裝置實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉B.自動(dòng)門(mén)探測(cè)到靠近的物體放射出的紅外線(xiàn)，通過(guò)光控裝置實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉C.自動(dòng)門(mén)能放射出一種紅外線(xiàn)信號(hào)，當(dāng)此種信號(hào)被靠近的物體反射時(shí)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉D.自動(dòng)門(mén)能放射出超聲波，靠近門(mén)的物體將超聲波反射給自動(dòng)門(mén)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉【答案】C【解析】【詳解】A.玻璃板滑向門(mén)時(shí)，也會(huì)有聲音的發(fā)生，但門(mén)并沒(méi)有打開(kāi)說(shuō)明不是利用聲控裝置。B.玻璃板也會(huì)輻射出紅外線(xiàn)，但門(mén)沒(méi)有打開(kāi)說(shuō)明不是探測(cè)物體放射出的紅外線(xiàn)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉的。C.若是自動(dòng)門(mén)放射紅外線(xiàn)，紅外線(xiàn)經(jīng)過(guò)玻璃會(huì)穿透過(guò)去，反射回來(lái)的是特別少的，但足球和人反射回來(lái)的紅外線(xiàn)是比較多的，因?yàn)榧t外線(xiàn)是不能穿透足球和人。自動(dòng)門(mén)就可以探測(cè)反射回來(lái)的紅外線(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉。D.玻璃板也可以通過(guò)空氣給自動(dòng)門(mén)一個(gè)壓力，但玻璃板滑向自動(dòng)門(mén)時(shí)，自動(dòng)門(mén)并沒(méi)有打開(kāi)說(shuō)明不是利用空氣壓力來(lái)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉的。故選C.8.不同物體汲取太陽(yáng)輻射實(shí)力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽(yáng)底下，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物上升的溫度，就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（）A．猜想假設(shè) B．提出問(wèn)題 C．進(jìn)行試驗(yàn) D．分析論證【答案】A【解析】小明認(rèn)為它可能與物體顏色有關(guān)，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的猜想假設(shè)。故選A。9.下列科學(xué)家中，通過(guò)視察并運(yùn)用歸納和數(shù)學(xué)分析的方法，建立科學(xué)的物理概念（萬(wàn)有引力定律）的科學(xué)家是A阿基米德 B.伽利略C.牛頓 D.愛(ài)因斯坦?【答案】C【解析】【詳解】牛頓是英國(guó)宏大的物理學(xué)家，在力學(xué)、光學(xué)等領(lǐng)域取得了卓著的成就，發(fā)覺(jué)了聞名的力學(xué)三定律和萬(wàn)有引力定律。故選C.二、填空題10.步入溫馨的物理考場(chǎng)，回想所學(xué)的物理學(xué)問(wèn)。物理學(xué)是探討聲、光、熱、__________、__________等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門(mén)科學(xué)，它滲透于我們生活中的每個(gè)角落?！敬鸢浮苛?；電【解析】物理學(xué)是探討聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門(mén)科學(xué)。生活在自然之中，我們每天都要面對(duì)很多與力、聲、熱、光、電等有關(guān)的現(xiàn)象．在自然科學(xué)中誕生的物理學(xué)就是要探討這些現(xiàn)象，找出它們發(fā)生的緣由，探討怎樣利用它們來(lái)為人類(lèi)服務(wù)．視察思索：a．夕陽(yáng)西下b．電閃雷鳴c．湖光山色d．火山爆發(fā)e．搭弓射箭f．演奏二胡(1)屬于力的現(xiàn)象的有_______；(2)屬于聲的現(xiàn)象的有______；(3)屬于光的現(xiàn)象的有_______．【答案】debdfabcd【解析】(a)夕陽(yáng)西下是光現(xiàn)象．(b)雷電，既有光的產(chǎn)生，又有聲音的產(chǎn)生．(c)湖光山色，水面為平面鏡，看到了山的倒影，是光的反射現(xiàn)象．(d)火山噴發(fā)時(shí)，固態(tài)的巖石在高溫下熔化為液態(tài)的巖漿，克服重力從火山口噴出；剛噴出的巖漿隨之凝固成固態(tài)的巖石，這是一種熱現(xiàn)象．同時(shí)，會(huì)產(chǎn)生光明的火焰和高能次聲波．(e)彎弓射箭說(shuō)明白力可以變更物體的形態(tài)．(f)演奏二胡是聲現(xiàn)象．故(1)屬于力的現(xiàn)象的有de；(2)屬于聲的現(xiàn)象的有bdf；(3)屬于光的現(xiàn)象的有abcd．科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)包括：提出問(wèn)題、________、設(shè)計(jì)試驗(yàn)與制定安排、進(jìn)行試驗(yàn)與收集證據(jù)、________、評(píng)估、溝通與合作七個(gè)環(huán)節(jié)．【答案】猜想與假設(shè)分析與論證【解析】[1][2]科學(xué)探究過(guò)程一般要經(jīng)驗(yàn)的主要環(huán)節(jié)是提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定安排與設(shè)計(jì)試驗(yàn)、進(jìn)行試驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、溝通與合作七個(gè)環(huán)節(jié)．三、試驗(yàn)探究題13.一天飯后，小紅幫媽媽整理桌上的碗筷時(shí)不當(dāng)心將一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干，媽媽見(jiàn)狀拿了另一塊干抹布，很快就將桌上的水擦干了，他感到有些驚奇，忙問(wèn)媽媽是怎么回事？媽媽只是告知他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的干抹布是滌綸的，他不禁想到了一個(gè)問(wèn)題并進(jìn)行了如下探究.⑴提出的問(wèn)題：布的吸水實(shí)力與布的什么因素有關(guān)？⑵猜想與假設(shè)：布的吸水實(shí)力可能與布的種類(lèi)有關(guān).⑶所需的器材：三個(gè)形態(tài)和大小相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊，足量的水.⑷主要步驟：將三個(gè)燒杯中倒入質(zhì)量________（選填“相等”或“不相等”）的水，分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出，從便利和精確的角度看，應(yīng)視察和比較________，將現(xiàn)象記入下表：布料種類(lèi)滌綸麻木棉杯中所剩水量最多較少最少布?jí)K所含水量最少較多最多⑸結(jié)論：________.⑹燥熱的夏天，假如人體皮膚被汗浸漬，會(huì)讓人覺(jué)得很不舒適，因此，從吸水多少這個(gè)角度說(shuō)，應(yīng)盡量選用________（選填“棉布”或“滌綸”）類(lèi)的布料來(lái)制作夏裝.【答案】（4）等量；杯中所剩水量．（5）布的吸水實(shí)力與布的種類(lèi)有關(guān)；（6）棉布【解析】試題分析：（4）主要步驟：將三個(gè)燒杯中倒入等量的水，分別將質(zhì)量相同的棉布、麻布和滌綸布放到燒杯中濕透，然后把三塊布分別取出；從便利和精確的角度看，應(yīng)視察和比較杯中所剩水量，將現(xiàn)象記入表中；（5）分析表中試驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：布的吸水實(shí)力跟布料的種類(lèi)有關(guān)系，棉的吸水實(shí)力最好，滌綸的吸水實(shí)力最差，故可得結(jié)論：布的吸水實(shí)力跟布料的種類(lèi)有關(guān)；（6）因?yàn)槊拶|(zhì)抹布的吸水實(shí)力最強(qiáng)，燥熱的夏天，人體出汗較多，可采納棉質(zhì)類(lèi)的布料來(lái)制作夏裝，以利于吸汗．四、綜合題14.閱讀短文，回答問(wèn)題．何時(shí)更粘初春的早晨，曉麗去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)蜂蜜，媽媽在食用時(shí)發(fā)覺(jué)蜂蜜向下流淌得比較緩慢．笑著對(duì)曉麗說(shuō)：“這次的蜂蜜質(zhì)量太好，太粘了！”曉麗心想：“對(duì)了，蜂蜜比水的粘性大．看來(lái)，不同的液體粘性的大小不同．可是以前也是在這里買(mǎi)的呀！莫非真是猶如媽媽所說(shuō)的質(zhì)量好嗎?帶著懷疑，她想到這樣的問(wèn)題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時(shí)大有時(shí)小呢？也就是說(shuō)物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?曉麗百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相像．而在做火燒磁鐵的試驗(yàn)時(shí)發(fā)覺(jué)溫度越高，磁性越弱．那么，液體的粘性又會(huì)怎樣呢？會(huì)不會(huì)也有相像的關(guān)系：物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)?依據(jù)自己的猜想，曉麗設(shè)計(jì)了如下的試驗(yàn)方案：將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒．然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，同時(shí)、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，視察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較．試驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的試驗(yàn)，并對(duì)這些試驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析．依據(jù)上述閱讀材料，請(qǐng)你回答：（1）曉麗得出的結(jié)論是：有些物質(zhì)，隨著溫度的降低，它的粘性________。(填“變大”、“變小”或“不變”)（2）這一結(jié)論可以用下列的圖象________來(lái)表示．ABCD（3）在上述探究過(guò)程中，曉麗運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，通過(guò)這種科學(xué)方法，曉麗將不能干脆測(cè)量的________轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的________．（4）曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的試驗(yàn)，并對(duì)這些試驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析的目的是________（5）曉麗利用試驗(yàn)得出的結(jié)論，設(shè)計(jì)并制作了用來(lái)測(cè)量液體粘性大小的粘滯計(jì)，如下圖所示，請(qǐng)你幫她的完善粘滯計(jì)工作原理：粘滯計(jì)是用來(lái)測(cè)量液體粘性大小的儀器。其構(gòu)造如圖所示。將被測(cè)液體注入E中后，釋放砝碼。在________的作用下砝碼向下運(yùn)動(dòng)，通過(guò)滑輪和繩子對(duì)圓柱體施加一個(gè)力，使圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)。注入不同的液體，依據(jù)________的不同就可以比較出液體粘性的大小?！敬鸢浮?1).變大(2).B(3).粘性大小(4).流淌時(shí)間(5).找尋物之間的普遍規(guī)律(6).重力(7).圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)快慢【解析】（1）由記錄的數(shù)據(jù)可以視察出蜂蜜溫度越高，流淌時(shí)間越短，即物體溫度越上升，它的粘性變小，隨著溫度的降低，它的粘性變大；（2）隨著物