湖北省武漢市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省武漢市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.臨寫(xiě)下面的句子，注意要寫(xiě)正確、規(guī)范。

在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。

2、填空題（每題2分共5題）1）.按原文填空。

（1）天行健，____________。

（2）勝人者有力，____________。

（3）《芙蓉樓送辛漸》中表明自己志向的詩(shī)句是：“____________，____________?！?/p>

（4）《塞下曲》中表現(xiàn)作戰(zhàn)辛苦和將士們英勇的詩(shī)句是：“____________，____________?！?/p>

（5）我家洗硯池邊樹(shù)，____________。不要人夸好顏色，____________。

（6）茅檐低小，____________。____________，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？

（7）默寫(xiě)《宿新市徐公店》：____________，____________。____________，____________。2）.想一想，填一填

車胤之所以能博學(xué)多通，是因?yàn)樗?

)（文中的四字詞語(yǔ)）；(

)之所以能六國(guó)封相，是因?yàn)樗炭嘧x書(shū)時(shí)常常錐刺股（填人名）；楊時(shí)千里尋師，誠(chéng)心討教，被傳為佳話，誕生了成語(yǔ)(

)?？梢?jiàn)，讀書(shū)之路無(wú)捷徑可走，王如格言所說(shuō)；書(shū)山有路勤為徑，(

)。3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。

（1）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們跟隨管樺走進(jìn)了_________________、________________的小英雄雨來(lái)；感受到維克多·雨果筆下面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)__________________、________________的哈爾威船長(zhǎng)；還認(rèn)識(shí)了王爾德童話里_______________、_______________的巨人。

（2）“天上的風(fēng)雨來(lái)了，________它的巢里；_________風(fēng)雨來(lái)了，_________你的懷里?！边@句詩(shī)中的第一個(gè)“風(fēng)雨”指的是___________________，第二個(gè)風(fēng)雨指的_____________________，從這首詩(shī)中可以感受詩(shī)人對(duì)母親的_______________之情。

（3）生活處處皆是美，楊萬(wàn)里眼中“__________________________，樹(shù)頭新綠未成陰。”是初春之美；辛棄疾眼中“茅檐低小，________________?！笔青l(xiāng)村之美；王冕眼中“我家洗硯池頭樹(shù)，____________________”是梅花的淡雅之美。

（4）在方框中畫(huà)一個(gè)書(shū)簽并寫(xiě)一句自己喜歡的和勤學(xué)有關(guān)的名言。

4）.快樂(lè)的節(jié)日里，同學(xué)們吟詩(shī)誦讀。詩(shī)，帶給人們愉悅，帶給人們遐想。艾青說(shuō)：“詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的_____________，詩(shī)給人類以_________?！敝旃鉂撘苍?jīng)說(shuō)過(guò)：“詩(shī)和__________一樣，生命全在_____________?！笨粗燎诓擅鄣某扇旱拿鄯?，我很想問(wèn)它們一句：“__________，_________？”5）.根據(jù)積累填寫(xiě)詩(shī)句。

《芙蓉樓送辛漸》，王昌齡借“_______________，_________________”表現(xiàn)了自己潔身自好的志向和品格。王冕以“墨梅”自喻。

“____________，只留清氣滿乾坤”表達(dá)了自己不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操?！度虑繁憩F(xiàn)了將士們的勇敢，雖然沒(méi)有直接描寫(xiě)戰(zhàn)斗場(chǎng)面，但是“____________，單于夜遁逃”一句就點(diǎn)明了敵人敗局已定?！癬____________，大雪滿弓刀”句中“大雪”的寒氣和“弓刀”的寒光，寫(xiě)出了戰(zhàn)場(chǎng)上的肅殺之氣。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．老王做事勤勤懇懇，是我們車間的“老黃?！?。B．小女孩歌聲動(dòng)聽(tīng)，就像“小蜜蜂”在婉轉(zhuǎn)啼鳴。C．他愛(ài)財(cái)如命，是個(gè)“鐵公雞”。D．他是我們學(xué)校的“千里馬”，這次科技比賽，他的成績(jī)?cè)俅芜b遙領(lǐng)先。2）.在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，被稱為游泳健將、跳水能手和潛水能手的動(dòng)物是（

）A．北極熊B．企鵝C．狗D．海豹3）.隨著時(shí)代的發(fā)展，有些詞被賦予了新的含義。下列句子中的“窗口”與其他幾項(xiàng)意思不同的是（）A．巨人從窗口向外望去，只看到了花園里的一片凄涼。B．他靜靜地站在窗口，欣賞著外面如詩(shī)似畫(huà)的風(fēng)景。C．我在電腦桌面上打開(kāi)了聊天窗口，跟朋友聊得火熱。D．這兩人被困于火災(zāi)中，在九死一生之際，終于從窗口爬了出來(lái)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，運(yùn)用作比較的方法介紹一種事物。

有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。

________________________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

《看不見(jiàn)的愛(ài)》

女兒的愛(ài)

《地震中的父與子》

母愛(ài)

《圣誕老人的禮物》

父愛(ài)2）.詩(shī)句連線。

一道殘陽(yáng)鋪水中

天下誰(shuí)人不識(shí)君

梅須遜雪三分白

長(zhǎng)河漸落曉星沉

云母屏風(fēng)燭影深

雪卻輸梅一段香

醉臥沙場(chǎng)君莫笑

古來(lái)征戰(zhàn)幾人回

莫愁前路無(wú)知己

半江瑟瑟半江紅6、排序題（每題5分共2題）1）.排序。

(

)雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

(

)雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩地下起了大雨。

(

)漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)雨越下越大，向外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。

(

)忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。

(

)滿天烏云黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。

(

)池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。2）.給下列句子正確排序，在括號(hào)里填上序號(hào)。

(

)它的身上有許多法寶。

(

)啄木鳥(niǎo)除蟲(chóng)的本領(lǐng)可大了！

(

)它會(huì)聞聲啄樹(shù)皮，能把舌頭捅進(jìn)樹(shù)皮，鉤出害蟲(chóng)。

(

)它有兩只隔木耳。

(

)它還有一對(duì)鐵鉤爪，別看它腿短，卻十分有力，一上樹(shù)就能將樹(shù)干抓得牢牢的。7、判斷題（每題5分共1題）1）.老舍是杰出的語(yǔ)言大師，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《暮江吟》，完成練習(xí)。暮江吟一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。1．這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人____________。

2．本詩(shī)寫(xiě)的是什么時(shí)候的景色？()A．秋天傍晚B．春天早晨C．冬天黃昏3．第三、四句寫(xiě)了新月初升時(shí)的景色，作者把_____比作______，把____比作_____，表達(dá)了作者_(dá)__________之情。

4．怎樣理解“半江瑟瑟半江紅”這句詩(shī)？()A．天上的云彩顏色各異，倒映在江面上江水的顏色就有所不同，一半是青綠色，一半是紅色。B．江水沒(méi)有被夕陽(yáng)照射的部分呈現(xiàn)的是青綠色，而被夕陽(yáng)照射的部分變成紅色。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作園地

時(shí)光飛逝，一學(xué)期又將結(jié)束，相信大家的收獲不小吧。請(qǐng)回顧豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，從以下兩個(gè)題目中任選一題完成一篇習(xí)作。

要求：先把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一件具體的事，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，不寫(xiě)錯(cuò)別字，350字以上。

1．我學(xué)會(huì)了

2．這就是

的我10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成練習(xí)。拱橋老臣①拱橋是一個(gè)人，不是一座橋。②我認(rèn)識(shí)他時(shí)，他的腰已經(jīng)很彎，人也已經(jīng)很老。那時(shí)，他在村莊東邊的一座老石屋里，已經(jīng)當(dāng)了許多年的校長(zhǎng)。③說(shuō)是校長(zhǎng)，其實(shí)是抬舉他，因?yàn)樗还芤粋€(gè)老師，那老師也就是他自己。④下雨天，他的彎背就成了一座真的拱橋。校舍三面倚山，一面臨溝。我和其他十來(lái)個(gè)學(xué)生，上學(xué)放學(xué)都是要過(guò)溝的。那條四丈寬的溝，雨天濁流滾滾。

僅齊校長(zhǎng)的膝蓋，

對(duì)十來(lái)歲的孩子來(lái)說(shuō)卻是難以逾越的鴻溝了。沒(méi)有木橋、石橋、鐵橋，只有校長(zhǎng)這座肉做的橋。一次，洪水把我們隔在這邊，校長(zhǎng)便從對(duì)岸過(guò)來(lái)，在水中蹚來(lái)蹚去。我是不好意思讓他背的，一是覺(jué)得自己平時(shí)太搗蛋對(duì)不起他，二是覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了不能再讓人背，尤其是讓一個(gè)老人去背。最后，八個(gè)同學(xué)都被背到了對(duì)岸，只剩下我了，再?zèng)]辦法躲。他渾身濕透，喘氣的聲音像是在拉風(fēng)箱。⑤“來(lái)吧，孩子?！惫靶蔚募贡骋粍?dòng)不動(dòng)，靜等我伏在上面。⑥我急得要哭了，我該怎么辦呢？⑦“別不好意思，爺背孫子嘛。該上課了，快來(lái)。咱爺兒倆得趕緊過(guò)去，同學(xué)們?cè)诘饶亍！彼蝗菥芙^地說(shuō)道。⑧臨上岸時(shí)，校長(zhǎng)趔趄（liè

qiè，身體歪斜，腳步不穩(wěn)）一下，但我并沒(méi)有掉下去，因他寬大的手緊緊扳著我。⑨“這不過(guò)來(lái)了嗎？”他說(shuō)。是的，過(guò)來(lái)了，我從橋上滑下，落在堅(jiān)實(shí)的大地上，站著。⑩校長(zhǎng)卻沒(méi)有站著，而是癱坐在地，大張著缺牙的嘴倒氣，苦笑著臉，說(shuō)：“老了，老了，我背你們爹媽時(shí)，可不是這副模樣?！彼哪?，真像一座坍塌（tān?tā，倒塌）的拱橋。?喘了一會(huì)兒，他站起來(lái)，我們擁著他走向老舊的教室。二青靠近我，說(shuō)：“校長(zhǎng)背你過(guò)河，

走的，

爬的?！薄芭馈庇脕?lái)說(shuō)人是貶義，我討厭他說(shuō)校長(zhǎng)“爬”，便狠踹了他一腳。?許多年過(guò)去，我過(guò)的橋比小時(shí)候走的路還多，但我忘不了那座拱橋。那座寬厚、踏實(shí)、溫?zé)岬难夤皹颍屛乙簧甲卟坏筋^。(1)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)橫線上。

不但……而且……；一邊……一邊……；不是……而是……

(2)“我”不好意思讓校長(zhǎng)背的原因是什么？請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫(huà)出來(lái)。

(3)對(duì)“他渾身濕透，喘氣的聲音像是在拉風(fēng)箱”這句話理解不正確的一項(xiàng)是A．這句話表現(xiàn)了校長(zhǎng)的勞累，體現(xiàn)出他作為教師的責(zé)任和奉獻(xiàn)。B．校長(zhǎng)全身被氣勢(shì)洶洶的洪水打濕了，他感冒了。C．他已經(jīng)背了八個(gè)學(xué)生，此時(shí)他已很勞累，喘著氣

(4)“臨上岸時(shí)，校長(zhǎng)趔趄一下，但我并沒(méi)有掉下去A．校長(zhǎng)擔(dān)心自己摔倒，所以緊緊扳著“我”。B．校長(zhǎng)對(duì)“我”的愛(ài)護(hù)以及害怕“我”受到傷害的緊張。C．“我”太重了，校長(zhǎng)差點(diǎn)兒背不動(dòng)“我”，所以要用手扳著。

(5)讀完文章，我認(rèn)識(shí)了一位______、______（填兩個(gè)恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)）的校長(zhǎng)。他這樣的特點(diǎn)具體表現(xiàn)在哪里？

____________

(6)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“拱橋”的理解。

___________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.按要求選一選。（填序號(hào)）

（1）根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容和情境，選擇短語(yǔ)填空。

①一束鮮花

②一場(chǎng)春雨

③一縷陽(yáng)光

④一團(tuán)火焰

詩(shī)歌如_____________，點(diǎn)燃我們的激情；

詩(shī)歌如_____________，芬芳我們的人生；

詩(shī)歌如_____________，滋潤(rùn)我們的心田；

詩(shī)歌如_____________，溫暖我們的心靈。

（2）①千里馬

②哈巴狗

③紙老虎

④百靈鳥(niǎo)

a．表示贊美的詞語(yǔ)有_____________，表示諷刺的詞語(yǔ)有_____________。

b．“_____________”比喻有才干的人，“_____________”比喻外強(qiáng)中干的人。2）.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。

綺麗（qí

qǐ）

乒乓（pīng

pīn）