北師版八年級物理上冊 第三節(jié) 平面鏡成像的特點(diǎn)（第四章 光現(xiàn)象 學(xué)習(xí)、上課課件）

第三節(jié)平面鏡成像的特點(diǎn)第四章光現(xiàn)象逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升課時講解1課時流程2平面鏡實(shí)像和虛像探究平面鏡成像的特點(diǎn)平面鏡成虛像的原理平面鏡的應(yīng)用球面鏡知識點(diǎn)平面鏡實(shí)像和虛像知1－講11.表面平整光滑且能夠成像的物體，叫平面鏡。2.實(shí)像和虛像的對比概念特點(diǎn)實(shí)例實(shí)像實(shí)際光線會聚而成既可以用眼睛直接觀察，又可以用光屏承接小孔成像虛像由實(shí)際光線的反向延長線相交形成只能用眼睛直接觀察，不能用光屏承接平面鏡成的像、樹木在水中的倒影知1－講拓展延伸1.光進(jìn)入人眼，人眼逆著光看都會產(chǎn)生視覺，看到的可能是物體本身或其像(實(shí)像或虛像)。2.物體所成的實(shí)像或虛像有可能比物體大，也有可能比物體小或相等。知1－講深度思考影子是像嗎？深度理解影不是物體本身的實(shí)像或虛像。影是由于光的直線傳播遇到不透明物體后出現(xiàn)一個光不能到達(dá)的區(qū)域而形成的。知2－講知識點(diǎn)探究平面鏡成像的特點(diǎn)21.猜想問題依據(jù)猜想像是倒立的、還是正立的照鏡子時，像和物體上下部位是相同的像是正立的像大小與物體大小的關(guān)系照鏡子時，感覺像比自己要小像比物體小知2－講續(xù)表：問題依據(jù)猜想像大小是否變化遠(yuǎn)離鏡子時，發(fā)現(xiàn)像變小；靠近鏡子時，發(fā)現(xiàn)像變大像大小與像到平面鏡的距離有關(guān)；隨像到平面鏡的距離增大而減小、隨像到平面鏡的距離減小而增大像和物體到平面鏡的距離有什么關(guān)系照鏡子時，自己靠近鏡子，像也靠近鏡子；自己遠(yuǎn)離鏡子，像也遠(yuǎn)離鏡子像和物體到平面鏡的距離相等???知2－講方法點(diǎn)撥探究實(shí)驗猜想的原則：在進(jìn)行猜想時，必須先“想”后“猜”，也就是做有依據(jù)的猜想。猜想的依據(jù)可以是生活經(jīng)驗，也可以是已學(xué)的知識基礎(chǔ)。猜想不一定正確，有依據(jù)即可。知2－講2.設(shè)計實(shí)驗知2－講3.進(jìn)行實(shí)驗，收集證據(jù)知2－講(1)將一平板玻璃豎直放置在水平面上，將點(diǎn)燃的蠟燭放在平板玻璃前，透過平板玻璃觀察到蠟燭清晰的像。把另一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭在平板玻璃后面來回移動，直到它好像被點(diǎn)燃一樣。移去后面沒有點(diǎn)燃的蠟燭，在此位置放置光屏，光屏不能呈現(xiàn)像。知2－講(2)記下蠟燭和所成像的位置，用刻度尺測量出點(diǎn)燃的蠟燭和其所成像到平板玻璃的距離，移動點(diǎn)燃蠟燭的位置，重復(fù)實(shí)驗(如圖2所示)。知2－講數(shù)據(jù)表格實(shí)驗次數(shù)物體到平板玻璃的距離/cm像到平板玻璃的距離/cm110102202033030知2－講思想方法等效替代法：1.物體A'等效替代了物體A：物體A'與物體A的形狀相同，若A'與A的像重合，則A的像與A'大小相等，也與A大小相等。2.玻璃板等效替代了平面鏡：方便確定像的位置和大小。知2－講方法提示1.鏡面是玻璃板成像的那個表面。2.應(yīng)該選用薄玻璃板進(jìn)行實(shí)驗，如果用厚玻璃板，前后兩個表面各成一個像，且兩個像相隔一定距離，不便于準(zhǔn)確確定像的位置。知2－講4.

分析與論證分析：(1)玻璃板后面沒有點(diǎn)燃的、大小相同的蠟燭好像被點(diǎn)燃一樣，說明蠟燭的像和蠟燭大小相同；在光屏上不能呈現(xiàn)像，說明蠟燭通過平板玻璃成的是虛像。(2)蠟燭的像到平板玻璃和蠟燭到平板玻璃的距離相等。知2－講結(jié)論：平面鏡成像的特點(diǎn)：(1)物體通過平面鏡所成的像是虛像；(2)像與物體的大小相同；(3)像與物的連線與鏡面垂直，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等。知2－講易錯提醒驗證平面鏡成虛像時，眼睛直接觀測光屏上是否有像，而不能隔著玻璃板觀察光屏。知2－講5.交流與評估(1)物體離平面鏡的距離增大(或減小)，像到平面鏡的距離增大(或減小)，像的大小不變。(2)像與物關(guān)于平面鏡對稱。知2－講深度思考如果玻璃板沒有豎直放置在水平桌面上，實(shí)驗時會遇到什么問題？深度理解玻璃板沒有豎直放置于水平桌面時,物體A'就不能和物體A的像重合，不能確定像的位置,也不能比較像和物的大小。知2－練[中考·常德]如圖3甲所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗裝置，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的前面，再拿另一支外形相同的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去跟蠟燭A的像完全重合，在白紙上記下A和B的位置。移動蠟燭A，重復(fù)做多次實(shí)驗。例1知2－練(1)選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了_____________。解析：因為玻璃板既能讓光透過也可以反射光，容易確定像的位置，而平面鏡是不透明的，無法確定像的位置，所以選用玻璃板代替平面鏡。確定像的位置知2－練(2)實(shí)驗中兩支蠟燭要完全一樣，目的是________________________。解析：進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗，選取兩支外形相同的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗，目的是比較像與物的大小關(guān)系。比較像與物的大小關(guān)系知2－練(3)當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時，它的像的大小將_______(填“變大”“變小”或“不變”)。解析：由于物體與像始終大小相等，當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時，它的像仍與A相等，則像的大小將不變。不變知2－練(4)將蠟燭A豎直放在水平桌面上，點(diǎn)燃蠟燭觀察發(fā)現(xiàn)：玻璃板中蠟燭A的像偏低且傾斜。你認(rèn)為在圖乙所示的①、②、③三幅圖中，______圖是產(chǎn)生以上實(shí)驗現(xiàn)象的原因。③知2－練解析：實(shí)驗時玻璃板必須豎直放置，如果不豎直，不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合，由圖可知，②、③玻璃板沒有豎直放置，分別作出蠟燭A的關(guān)于平面鏡的對稱點(diǎn)可知，③圖玻璃板中蠟燭A的像偏低且傾斜，如圖4所示，故③符合題意。知2－練1.如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：(1)此實(shí)驗應(yīng)在______(填“較暗”或“較亮”)的環(huán)境進(jìn)行；為了提高實(shí)驗的精度和效果，應(yīng)該選用____(填字母序號)。A．2mm厚的半透明玻璃B．1mm厚的半透明玻璃較暗B知2－練(2)實(shí)驗時，在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，人眼在蠟燭_____(填“A”或“B”)側(cè)觀察，直到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小_____，進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板______，像和物到玻璃板的距離_____，若用光屏替換玻璃板后面的蠟燭，在玻璃板后面觀察光屏，不能觀察到玻璃板前點(diǎn)燃的蠟燭的像，這說明平面鏡成的像是_______(填“實(shí)像”或“虛像”)。A相等垂直相等虛像知2－練(3)小紅在實(shí)驗探究過程中，發(fā)現(xiàn)蠟燭B總是不能與蠟燭A的像重合，小明幫忙檢查后，發(fā)現(xiàn)了原因，可能是___________________________。玻璃板未與水平面垂直知3－講知識點(diǎn)平面鏡成虛像的原理31.成像原理—光的反射：光源S向四處發(fā)光，一些光經(jīng)平面鏡反射后進(jìn)入了人的眼睛，引起視覺；由于有光沿直線傳播的經(jīng)驗，人會感覺這些光好像是從進(jìn)入人眼光線的反向延長線的交點(diǎn)S′處發(fā)出的，S′就是S在平面鏡中的像，如圖5所示。知3－講2.光的反射模型與平面鏡成像模型的綜合，如圖6所示。知3－講歸納總結(jié)三個交點(diǎn)銜接平面鏡作圖的思路：知3－練如圖7所示，a、b是平面鏡MN前一點(diǎn)光源S射向鏡面的兩條入射光線，請在圖中標(biāo)出點(diǎn)光源S和像點(diǎn)S′的位置，并完成光路圖(保留作圖痕跡)。例2知3－練解析：先將兩條入射光線延長，找到交點(diǎn)，即為點(diǎn)光源S的位置；然后延長兩條入射光線與平面鏡相交,交點(diǎn)為入射點(diǎn)；過入射點(diǎn)作法線，再作出對應(yīng)的反射光線，反向延長反射光線即可得到像點(diǎn)S′。知3－練解：如圖8所示。知3－練2.[中考·廣元]如圖所示。從S點(diǎn)向平面鏡發(fā)出一條光線，經(jīng)平面鏡反射后，反射光線到達(dá)光屏上的P點(diǎn)。請你作出此過程的光路圖(保留作圖痕跡)。解：如圖所示。知4－講知識點(diǎn)平面鏡的應(yīng)用41.平面鏡的應(yīng)用應(yīng)用實(shí)例成像人們利用平面鏡梳妝，舞蹈演員利用平面鏡觀察和矯正自己的姿勢，牙醫(yī)借助平面鏡看牙齒的背面改變光路潛望鏡擴(kuò)大視野空間客廳中裝飾用的大壁鏡，使進(jìn)入室內(nèi)的人感覺空間都大了知4－講2.平面鏡的使用不當(dāng)，也會帶來麻煩，甚至造成危害。知識拓展對平面鏡而言，不論是成像，還是擴(kuò)大視野空間，其本質(zhì)都是運(yùn)用平面鏡來改變光路。知4－講深度思考在兩塊平行的平面鏡之間放一發(fā)光的電燈，則電燈在兩塊平行的平面鏡里所成的像有多少個？深度理解兩個平面鏡互相平行，分別為A、B，電燈先經(jīng)平面鏡A成像，為虛像，它作為平面鏡B的物再經(jīng)平面鏡B成像。以此類推，電燈發(fā)出的光先經(jīng)A反射，再經(jīng)B反射再經(jīng)A反射，……以至有無窮多個像。知4－練檢查視力的時候，視力表往往放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面墻上鏡子里的像，要求被測者與視力表像的距離是5m。如圖9是小紅同學(xué)在一次測量視力時的情景，關(guān)于這次視力測量說法正確的是()例3知4－練A.視力表中開口向上的“E”，在平面鏡中成的像開口向下B.視力表中開口指向紙外的“E”，在平面鏡中成的像開口指向紙內(nèi)C.小明同學(xué)按要求進(jìn)行視力測量，則L的大小應(yīng)該是0.6mD.小明同學(xué)按要求進(jìn)行視力測量，則L的大小應(yīng)該是0.3m解題秘方：根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)判別。知4－練解析：平面鏡所成像是正立的虛像，物像相對于平面鏡對稱，所以視力表中開口向上的“E”，在平面鏡中成的像開口也向上；視力表中開口指向紙外的“E”，在平面鏡中成的像開口也指向紙外；要求被測者與視力表像的距離是5m，由圖知，小紅到平面鏡的距離為2.2m，所以視力表的像到平面鏡的距離為5m－2.2m＝2.8m，視力表到平面鏡的距離也為2.8m，L的大小應(yīng)該是2.8m－2.2m＝0.6m。答案：C知4－練3.十字路口矗立著一幢大樓，它臨街的一面是用玻璃裝飾的，如圖所示，小剛在十字路口中心面向北而立，從大樓玻璃中看到一輛汽車向東行駛，駛到十字路口轉(zhuǎn)彎向南行駛。這輛汽車實(shí)際是(

)A.向西行駛轉(zhuǎn)彎向南行駛B.向南行駛轉(zhuǎn)彎向西行駛C.向北行駛轉(zhuǎn)彎向東行駛D.向北行駛轉(zhuǎn)彎向西行駛D知5－講知識點(diǎn)球面鏡51.兩類球面鏡凸面鏡和凹面鏡。2.凸面鏡和凹面鏡的比較分類凸面鏡凹面鏡定義反射面是凸面的鏡子反射面是凹面的鏡子作用對光有發(fā)散作用對光有會聚作用知5－講續(xù)表：分類凸面鏡凹面鏡圖示應(yīng)用舉例街頭拐彎處的反光鏡、汽車的后視鏡、不銹鋼勺的外面太陽灶、大型反射式望遠(yuǎn)鏡、觀察耳道用的反光鏡、不銹鋼勺的里面共同點(diǎn)被凸面鏡和凹面鏡反射的所有光線都遵循光的反射定律，且光路可逆知5－講深度理解把凹面鏡和凸面鏡的表面看成是由許許多多的微小平面鏡組成的，射到微小平面鏡上的每條光線，都遵守光的反射定律。知5－練中華民族成就了諸多發(fā)明創(chuàng)造，為人類文明作出了巨大貢獻(xiàn)。如圖10所示，“陽燧”是我國光學(xué)史上的一項重要發(fā)明，其作用相當(dāng)于凹面鏡，可以用來點(diǎn)火，俗稱古代“打火機(jī)”。由此可知“陽燧”對光有_____(填“發(fā)散”或“會聚”)作用。請你列舉出生活中應(yīng)用凹面鏡的一個例子：_____________。例4會聚太陽灶知5－練解題秘方：根據(jù)凹面鏡的特點(diǎn)進(jìn)行解答。解