貴州省貴陽市南明區(qū)小碧中學2024-2025學年九年級上學期9月質(zhì)量監(jiān)測化學試卷

貴陽市南明區(qū)小碧中學2024-2025學年度第一學期9月質(zhì)量監(jiān)測九年級化學試卷一、選擇題（本題包括7個小題，每小題2分，共14分。每小題只有一個選項符合題意）1.2024年5月3日，嫦娥六號探測器由長征五號遙八運載火箭在中國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射。下列不屬于化學研究范疇的是（）A．制造嫦娥六號的芯片 B．確定嫦娥六號的運行軌道C．研制運載火箭所需要的燃料 D．研制運載火箭外層的耐高溫涂料2.下列貴州特色產(chǎn)品的制作過程不屬于物理變化的是（）A．花溪苗繡 B．銅仁木雕C．赤水竹編 D．畢節(jié)甜酒3.下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（）A．氧氣供給呼吸 B．氫氣作高能燃料 C．冰塊用于降溫 D．用木炭制造炸藥4.下列化學實驗基本操作正確的是（）A．添加酒精 B．聞試劑氣味C．振蕩液體 D．連接儀器5.下列行為中，符合實驗室安全規(guī)則要求的是（）A．實驗結(jié)束后，將廢液倒入下水道中，用自來水沖走B．加熱試管中的液體時，試管口不對著他人，對著自己C．無毒害的試劑直接用手接觸D．碰倒酒精燈引起失火，立即用濕抹布撲蓋6.下列操作現(xiàn)象不能證明對應裝置氣密性良好的是（）A．導管口冒氣泡 B．導管口冒氣泡C．長頸漏斗下端形成液柱 D．長頸漏斗中液面不下降7.將蠟燭放入密閉容器中點燃，用傳感器測得容器內(nèi)氧氣體積分數(shù)隨時間的變化如圖所示。下列說法正確的是（）A．點燃蠟燭前容器內(nèi)的氣體全部是氧氣 B．蠟燭熄滅后容器內(nèi)的氣體只有二氧化碳C．蠟燭燃燒只發(fā)生化學變化 D．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭熄滅二、非選擇題（本題包括7個小題，共46分）8.（5分）用“物理變化”“化學變化”“物理性質(zhì)”“化學性質(zhì)”填空。（1）貴州特產(chǎn)“獨山鹽酸菜”榮獲中國國家地理標志產(chǎn)品稱等，以上三道工序?qū)儆?。?）“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”中的“千錘萬鑿”是，“烈火焚燒”是。（3）鋅粒能與稀硫酸反應生成氫氣并放出熱量，鋅粒的這一性質(zhì)屬于。（4）鐵可用來制作鐵鍋，這是利用了其。9.（7分）如圖是幾種常用的化學儀器，按要求回答問題：（1）儀器④的名稱是；能夠作反應容器且能直接加熱的儀器是（填序號）。（2）實驗室加熱較多量液體時，需要的儀器是圖中的（填序號），還缺少的儀器是。（3）現(xiàn)有以下幾種試劑：a.氧化銅粉末；b.塊狀大理石；c.銅片；d.試劑瓶中的稀鹽酸。應使用鑷子取用的是（填字母，下同），應使用藥匙取用的是，應使用膠頭滴管取用的是。10.（6分）閱讀科普短文，回答下列問題。2023年9月23日晚，杭州亞運會隆重開幕，“數(shù)字火炬手”跨越錢塘江，手舉寓意著中華文明薪火相傳的金色“薪火”，奔向主火炬塔，這一刻全球矚目。點火儀式借助科技創(chuàng)新的力量，堅定“綠色亞運”理念，主火炬塔的燃料首次使用了廢碳再生的“綠色甲醇”，實現(xiàn)循環(huán)內(nèi)的零排放。通常狀況下，甲醇是一種無色透明液體，有刺激性氣味，可以與氟氣發(fā)生反應，在空氣中燃燒生成水和二氧化碳。甲醇可用于制造生長促進劑，還可以用來生產(chǎn)甲醛。（1）甲醇的物理性質(zhì)有。（2）甲醇的化學性質(zhì)有。（3）甲醇的用途有。（4）實驗室里，把少量甲醇保存在（填“廣口瓶”或“細口瓶”）里。取用甲醇時，若沒有說明用量，一般按最少量取用，即mL。（5）寫出一種鑒別甲醇與水的方法：。11.（6分）某同學配制食鹽水的過程如下。請回答下列問題：（1）量取47mL水，應選用（填“100”或“50”）mL量筒。讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體保持水平；若讀數(shù)時仰視，則實際量取的水的體積（填“＞”“＝”或“＜”）47mL。（2）稱量時，食鹽應該放在托盤天平的（填“左”或“右”）盤。該同學用天平稱取6.4g食鹽后（1g以下用游碼），發(fā)現(xiàn)食鹽和砝碼放反了，則他稱得食鹽的實際質(zhì)量為 。他按正確的操作重新稱量時，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，接下來應該。12.（6分）下圖是某位同學練習試劑的取用和給物質(zhì)加熱的操作過程，請據(jù)圖回答問題。操作一 操作二 操作三（1）進行操作一時應該注意的問題有（寫一點）。（2）操作二中的錯誤可能引起的后果是。（3）若用容積為45mL的試管給液體加熱，則最多可盛液體mL。請指出操作三中的一處錯誤：。（4）實驗結(jié)束后，應將儀器洗滌干凈，玻璃儀器洗凈的標準是內(nèi)壁附著的水。（5）做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣。實驗結(jié)束后，將儀器按如圖放置，其中正確的是（填字母）。A． B． C． D．13.（8分）某同學在實驗室探究加熱藍色硫酸銅晶體是否會發(fā)生化學變化?！静孪肱c假設】①不發(fā)生化學變化；②發(fā)生化學變化?！驹O計實驗】（1）該同學設計了如圖所示的裝置，儀器a的名稱是。【進行實驗】（2）把塊狀硫酸銅晶體加入試管中的方法是（2分）。（3）將裝有試劑的試管按正確方式固定好，試管口要略向傾斜。（4）點燃酒精燈，先試管，然后固定加熱有試劑的部位。一段時間后，觀察到藍色晶體變成白色粉末，試管壁上有水霧。停止加熱時，應用蓋滅酒精燈?！精@得結(jié)論】（5）猜想（填“①”或“②”）正確?！痉此荚u價】（6）若實驗結(jié)束后出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象，可能的原因是（寫一條）。14.（8分）化學小組的同學受英國科學家法拉第所著的《蠟燭的化學史》的啟發(fā)，對蠟燭的燃燒過程進行了再一次探究，探究過程如下表所示?！静殚嗁Y料】變色硅膠吸水后由藍色變?yōu)榧t色。【進行實驗】實驗次序?qū)嶒灢襟E實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①用小刀從蠟燭上切下一塊石蠟，放入水中石蠟浮在水面上，無明顯變化石蠟硬度小，密度比水的，難溶于水②外焰處的鐵絲網(wǎng)變得紅熱，內(nèi)焰及焰心處的鐵絲網(wǎng)無明顯變化蠟燭火焰外焰處的溫度（填“高”或“低”）于內(nèi)焰及焰心處的溫度③伸入焰心的導管引出白煙，焰心處有可燃物質(zhì)④蠟燭熄滅后，澄清石灰水，變色硅膠呈色蠟燭燃燒的產(chǎn)物中有【反思與評價】實驗④是該小組同學對下圖所示實驗的改進。與下圖所示實驗相比，實驗④的優(yōu)點是（2分）。

答案：1.B2.D3.C4.B5.D6.A7.D8.（1）物理變化（2）物理變化 化學變化（3）化學性質(zhì)（4）物理性質(zhì)9.（1）集氣瓶②（2）③⑤⑧ 陶土網(wǎng)（3）bc a d10.（1）甲醇的物理性質(zhì)有無色透明液體、有刺激性氣味。（2）甲醇的化學性質(zhì)有可以與氟氣發(fā)生反應、可燃性。（3）甲醇的用途有用于制造生長促進劑、用來生產(chǎn)甲醛。（4）細口瓶 1～2（5）寫出一種鑒別甲醇與水的方法：聞氣味，有刺激性氣味的是甲醇，沒有氣味的是水（合理即可）。11.（1）50 凹液面的最低處 ＞（2）左 5.6g減少左盤的食鹽，直至天平平衡12.（1）瓶塞要倒放（或標簽要朝向手心或瓶口要緊挨著試管口等，合理即可）（2）沾污膠頭滴管，污染試劑（3）15 沒有用外焰加熱（4）既不聚成水滴，也不