Unit 4 Section A (1a-2c)教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Unit4SectionA(1a-2c)教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Unit4SectionA(1a-2c)，主要圍繞“自然災(zāi)害”這一主題展開(kāi)，包括自然災(zāi)害的描述、預(yù)防措施以及如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。

2.教學(xué)內(nèi)容與人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)第四單元SectionA部分緊密關(guān)聯(lián)，包括1a的聽(tīng)力練習(xí)、1b的口語(yǔ)交流、1c的閱讀理解以及2a-2c的寫(xiě)作練習(xí)。這些內(nèi)容與學(xué)生已掌握的自然災(zāi)害相關(guān)知識(shí)相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際交流，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，能夠用英語(yǔ)描述自然災(zāi)害，討論預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)策略。

2.文化意識(shí)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害相關(guān)文化背景的了解，提升跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：訓(xùn)練學(xué)生分析、概括和批判性思維能力，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)策略：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握描述自然災(zāi)害的詞匯和句型。

2.能用英語(yǔ)討論自然災(zāi)害的預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)策略。

難點(diǎn)：

1.自然災(zāi)害相關(guān)詞匯的記憶和正確運(yùn)用。

2.對(duì)話(huà)和寫(xiě)作中的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和時(shí)態(tài)的正確使用。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等直觀(guān)材料引入新詞匯，增強(qiáng)記憶；通過(guò)角色扮演、小組討論等方式練習(xí)句型，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

2.通過(guò)例句和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和時(shí)態(tài)；對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)糾正，并提供反饋，幫助他們逐步改進(jìn)。四、教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合講授和討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究自然災(zāi)害相關(guān)話(huà)題。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的情景，讓學(xué)生練習(xí)相關(guān)英語(yǔ)表達(dá)。

3.利用多媒體資源，如視頻和音頻，提供真實(shí)語(yǔ)境，增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)實(shí)踐。

4.實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，通過(guò)案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，促進(jìn)學(xué)生間的交流和協(xié)作。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程一、課前自主探索

教師活動(dòng)：

1.發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布Unit4SectionA的預(yù)習(xí)資料，包括課文音頻、重點(diǎn)詞匯列表和預(yù)習(xí)指南。

2.設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“列舉你所知道的自然災(zāi)害”和“討論如何預(yù)防自然災(zāi)害”，引導(dǎo)學(xué)生思考。

3.監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群反饋和在線(xiàn)平臺(tái)的數(shù)據(jù)跟蹤，確保學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

1.自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)指南，聽(tīng)課文音頻，學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯。

2.思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生記錄自己對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題的答案，準(zhǔn)備課堂討論。

3.提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題答案通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)播放自然災(zāi)害的視頻片段，引出本節(jié)課主題。

2.講解知識(shí)點(diǎn)：講解描述自然災(zāi)害的詞匯和句型，舉例說(shuō)明用法。

3.組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬自然災(zāi)害情景，讓學(xué)生練習(xí)相關(guān)表達(dá)。

4.解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在課堂活動(dòng)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

1.聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題。

2.參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

3.提問(wèn)與討論：學(xué)生對(duì)不懂的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)難點(diǎn)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

三、課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

1.布置作業(yè)：布置寫(xiě)作任務(wù)，要求學(xué)生描述一種自然災(zāi)害并討論預(yù)防措施。

2.提供拓展資源：提供相關(guān)網(wǎng)站鏈接和書(shū)籍推薦，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

3.反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生作業(yè)，提供反饋和改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

1.完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)，完成寫(xiě)作任務(wù)。

2.拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)行額外學(xué)習(xí)。

3.反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

作用與目的：鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和反思能力。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.視頻資源：收集與自然災(zāi)害相關(guān)的教育視頻，如自然災(zāi)害的成因、影響以及應(yīng)對(duì)措施的視頻，供學(xué)生在課后觀(guān)看，增強(qiáng)直觀(guān)感受和認(rèn)識(shí)。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：推薦可靠的在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如國(guó)家地理、BBCEarth等，讓學(xué)生了解全球自然災(zāi)害的最新動(dòng)態(tài)和科學(xué)研究。

3.書(shū)籍資源：提供自然災(zāi)害相關(guān)的英文書(shū)籍列表，如《自然災(zāi)害英語(yǔ)閱讀材料》，幫助學(xué)生提高閱讀理解能力，同時(shí)豐富知識(shí)儲(chǔ)備。

二、拓展建議

1.角色扮演拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行更深層次的角色扮演活動(dòng)，如模擬聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)，讓學(xué)生從不同國(guó)家的角度探討自然災(zāi)害問(wèn)題。

2.研究項(xiàng)目拓展：指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展小組研究項(xiàng)目，如調(diào)查本地自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施，并撰寫(xiě)英文報(bào)告。

3.寫(xiě)作練習(xí)拓展：布置與自然災(zāi)害相關(guān)的寫(xiě)作任務(wù)，如撰寫(xiě)一篇關(guān)于自然災(zāi)害防范的英文演講稿，或創(chuàng)作一個(gè)以自然災(zāi)害為背景的短故事。

1.視頻資源拓展

-教師可以為學(xué)生推薦一些英文科普視頻，如“NationalGeographic'svideoonnaturaldisasters”和“NOVA'sdocumentaryon地震”，讓學(xué)生在課后觀(guān)看，增強(qiáng)對(duì)自然災(zāi)害的了解。

-學(xué)生觀(guān)看視頻后，可以寫(xiě)一篇觀(guān)后感或總結(jié)視頻中的關(guān)鍵信息，提高寫(xiě)作能力。

2.網(wǎng)絡(luò)資源拓展

-教師可以指導(dǎo)學(xué)生訪(fǎng)問(wèn)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，如“DisasterPreventionandManagementJournal”和“FEMA'swebsite”，讓學(xué)生閱讀相關(guān)文章，了解自然災(zāi)害的最新研究進(jìn)展。

-學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上查找關(guān)于自然災(zāi)害的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和案例研究，用于課堂討論或?qū)懽骶毩?xí)。

3.書(shū)籍資源拓展

-教師可以推薦一些適合學(xué)生閱讀的英文書(shū)籍，如“NaturalDisasters:AVeryShortIntroduction”和“ADisasterIsaTerribleThingtoWaste:HowDisasterRecoveryBroketheAmericanCity”，讓學(xué)生在課后閱讀。

-學(xué)生可以撰寫(xiě)書(shū)籍摘要或評(píng)論，分享自己的閱讀心得。

4.角色扮演拓展

-教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)模擬聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)的活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同國(guó)家的代表，就自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施進(jìn)行辯論。

-學(xué)生通過(guò)角色扮演，不僅能夠提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，還能深入了解國(guó)際合作在災(zāi)害管理中的重要性。

5.研究項(xiàng)目拓展

-教師可以指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展一個(gè)小型研究項(xiàng)目，如調(diào)查本地自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施，學(xué)生需要收集數(shù)據(jù)、分析問(wèn)題和撰寫(xiě)報(bào)告。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)際調(diào)查和研究，能夠?qū)⒄n堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，提高解決問(wèn)題的能力。

6.寫(xiě)作練習(xí)拓展

-教師可以布置一個(gè)寫(xiě)作任務(wù)，如撰寫(xiě)一篇關(guān)于自然災(zāi)害防范的英文演講稿，或創(chuàng)作一個(gè)以自然災(zāi)害為背景的短故事。

-學(xué)生通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，能夠更好地運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法，同時(shí)提升自己的創(chuàng)意思維和表達(dá)能力。

六、教學(xué)資源拓展七、課后作業(yè)1.寫(xiě)作任務(wù)：描述一次你經(jīng)歷或聽(tīng)說(shuō)過(guò)的自然災(zāi)害，包括發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、災(zāi)害類(lèi)型以及人們的應(yīng)對(duì)措施。要求至少150詞，注意使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

2.口語(yǔ)練習(xí)：與家人或朋友一起討論以下問(wèn)題，并記錄下你們的對(duì)話(huà)。

-Whatarethemostcommonnaturaldisastersinyourarea?

-Howcanpeopleprepareforthesedisasters?

-Whatshouldpeopledoduringandafteranaturaldisaster?

3.閱讀理解：閱讀以下關(guān)于自然災(zāi)害的短文，并回答問(wèn)題。

短文：《TheImpactofEarthquakes》

問(wèn)題：

a.Whatcausesearthquakes?

b.Whataretheprimaryeffectsofearthquakesonbuildingsandinfrastructure?

c.Howcancommunitiesreducetheriskofearthquakedamage?

4.寫(xiě)作任務(wù)：假設(shè)你是一名災(zāi)害應(yīng)對(duì)專(zhuān)家，寫(xiě)一封信給你的朋友，建議他們?nèi)绾螢榧磳?lái)臨的臺(tái)風(fēng)做好準(zhǔn)備。信中應(yīng)包括安全措施、應(yīng)急物資準(zhǔn)備和疏散計(jì)劃。要求至少200詞。

5.角色扮演：模擬一個(gè)新聞報(bào)道場(chǎng)景，你是一名記者，正在報(bào)道一場(chǎng)剛剛發(fā)生的洪水災(zāi)害。你需要描述災(zāi)害的情況、影響以及政府和社區(qū)的應(yīng)對(duì)措施。準(zhǔn)備一段至少100詞的報(bào)道。

補(bǔ)充和說(shuō)明舉例：

1.寫(xiě)作任務(wù)示例答案：

Lastsummer,myhometownwashitbyasevereflood.Itstartedrainingheavilyinthemorninganddidn'tstopuntillateatnight.Theriveroverflowed,causingwidespreaddamagetohomesandcrops.Peoplewerepanicbuttriedtostaycalm.Theymovedtohighergroundandhelpedeachother.Thegovernmentsentrescueteamsandprovidedfoodandshelter.Itwasachallengingexperience,butthecommunity'sunityandresilienceweretrulyinspiring.

2.口語(yǔ)練習(xí)示例答案：

-A:Themostcommonnaturaldisastersinourareaarefloodsandlandslides.

-B:That'sright.Weshouldalwayshaveanemergencykitreadyandknowtheevacuationroutes.

-A:Yes,andit'simportanttostayinformedaboutweatherforecastsandwarnings.

3.閱讀理解示例答案：

a.EarthquakesarecausedbythesuddenreleaseofenergyintheEarth'scrust,usuallyduetothemovementoftectonicplates.

b.Earthquakescancausebuildingstocollapse,roadstobuckle,andutilitylinestobreak,leadingtofiresandflooding.

c.Communitiescanreducetheriskofearthquakedamagebyenforcingstrictbuildingcodes,retrofittingolderbuildings,andeducatingthepubliconearthquakesafety.

4.寫(xiě)作任務(wù)示例答案：

Dear[Friend'sName],

Asadisasterpreparednessexpert,I'mwritingtoadviseyouonhowtopreparefortheupcomingtyphoon.It'scrucialtosecureyourhome,gatheressentialsupplieslikefood,water,andafirstaidkit,andhaveaclearevacuationplan.Keepyouremergencycontactshandyandstayupdatedonweatherforecasts.Staysafe!

Sincerely,[YourName]

5.角色扮演示例答案：

"Goodevening,I'm[YourName],reportingfromthesceneoftheflood.Theheavyrainfalloverthelast24hourshascausedtherivertoburstitsbanks,floodingthesurroundingareas.Manyhomeshavebeenevacuated,andlocalauthoritiesareworkingtirelesslytoprovideaidtothoseaffected.Thecommunityisrallyingtogether,demonstratingincredibleresilienceinthefaceofthisdisaster."八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①自然災(zāi)害的描述：重點(diǎn)學(xué)習(xí)描述自然災(zāi)害的詞匯，如earthquake（地震）、flood（洪水）、typhoon（臺(tái)風(fēng)）等，以及相關(guān)的形容詞，如devastating（破壞性的）、destructive（破壞性的）、catastrophic（災(zāi)難性的）。

②預(yù)防措施的討論：關(guān)鍵詞匯包括preparedness（準(zhǔn)備）、evacuation（疏散）、warningsystem（預(yù)警系統(tǒng)），以及句型如“Howcanwe