挺管用半命題作文600字3篇

第挺管用半命題作文600字3篇

挺管用半命題作文600字1

伴隨光明的，是一路的荊棘。

——題記我愛讀書，無論是刺激的小說還是深奧的圣人教海，我都有所涉獵。自然，我受益良多。

讀《活著》。黃昏、晚霞吐著絢麗的光，一個(gè)名叫福貴的老人，牽一頭同樣叫福貴的牛，與晚霞一同消失在遠(yuǎn)方。這個(gè)場景已經(jīng)深深刻入我的腦海里。還記得讀完《活著》的那個(gè)下午，我望著窗外的夕陽陷入沉思。福貴告訴我，活著就是為了活著本身而活著，要用自己的眼發(fā)現(xiàn)幸福，才能像福貴一樣，堅(jiān)強(qiáng)地活著。用愛和希望回饋生活與痛，就像處于黑暗的山谷望天空繁星。夢還在，希望還在，就堅(jiān)持走下去。

福貴，這個(gè)仿佛真實(shí)存在的老者，教會了我堅(jiān)強(qiáng)。讀《活著》挺管用。

讀《平凡的世界》。我很愛看這本書，無論是小學(xué)綴學(xué)務(wù)農(nóng)的孫少安，還是從一個(gè)不起眼的小姑娘長成考上好大學(xué)的大女孩蘭香，他們無一不打動我。孫少平更是在平凡，甚至是悲劇的生活中忍受并且向上進(jìn)取。他本是一位教師，過著較為輕松的生活，學(xué)校沒有了，他自然也失業(yè)了。后來，在原西干小工，在大月灣挖煤，物質(zhì)上比以前苦得多了，可他堅(jiān)持讀書，也用勞動為自己賺得了比別人都要多的工錢。在辛苦的勞動之余堅(jiān)持讀書，這是多么可貴，更何況身體疲勞、傷痕累累呢？所以，人必須經(jīng)過一番艱苦的磨難，才會堅(jiān)定意志，進(jìn)而在迎戰(zhàn)困難的過程中不斷增長才干。

孫少平，像一位憨厚可愛的哥哥，教我堅(jiān)持，教我忍受，教我艱難中保持一顆向上的心，踏破一路荊棘讓心靈走向充盈。讀《平凡的世界》挺管用。

讀《論語》。二千多年前，這位主張“仁”的圣人及其弟子的對話深深吸引著我，雖有些讀不懂，但仍能感受到字里行間透出的智慧之光。他教我學(xué)習(xí)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”；他教我做人“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎!”；他教我謙虛三“人行，必有我?guī)熝伞?；他教我反思“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。

我通過《論語》與圣人對話，通過“仁”學(xué)習(xí)“人”。我每天反思自己的行為，是否真正做到了知行合一，學(xué)思并行；是否真誠對待身邊的每一個(gè)人；是否珍惜每一個(gè)當(dāng)下。讀《論語》挺管用。

讀書挺有用。通過書籍與一個(gè)個(gè)睿智的靈魂對話，心靈也得到凈化與升華，我將變得無堅(jiān)不摧，在人生路上開辟一條獨(dú)屬于自己的充滿光芒的路，無畏荊棘，向陽而長。

挺管用半命題作文600字2

旅行，遇見一片美好的風(fēng)光，領(lǐng)悟一種面對人生的態(tài)度。

去年夏天，正值我小學(xué)畢業(yè)，身為登山隊(duì)員的叔叔，要去山東游覽壯美的泰山。閑而無事又耐不住性子的我，自然請求叔叔帶我同行。

我們來到泰山腳下，抬頭仰望，望著高聳入云的山峰，令人望而生畏，感受著簌簌的山風(fēng)，涼爽愜意，山坡上的綠，參差不齊，層層疊疊，空氣中漂來一陣陣天然泥土的氣息，令人通體舒暢。

我們的旅程從泰山的曠區(qū)開始，這是登泰山之頂?shù)奈髀贰＿~上了一級一級的石階，這些石階都是未經(jīng)加工的石板天然堆砌而成，掩面而上，不知所終。我左顧右盼，好奇心驅(qū)使著我探尋著的沿途的每一處景色：有莊嚴(yán)神武的關(guān)帝廟，風(fēng)光秀美的五松亭，小巧精致的萬仙樓，仙氣繚繞的云步橋，似乎每一個(gè)峰回路轉(zhuǎn)處都會令人眼前一亮，從仙氣彌漫到激流瀑布，由小橋流水到奇峰突顯，令我眼花繚亂。

可是登山的過程實(shí)在是辛苦呀！隨著驕陽似火的天氣烘烤著我的身體，瘦弱的我漸漸跟不上叔叔強(qiáng)健有力的步伐，汗水從額頭、脖頸、后背甚至手臂都上滲透出來，滴滴答答地落在路邊的草叢中,我大口喘著粗氣，胸中像燒著了似得難受。我?guī)缀跏怯每耷幌蚴迨逖肭蟮溃骸笆迨?，我太累了，咱們別爬了，下山吧！”叔叔取出毛巾給我擦了擦汗，笑著將我領(lǐng)到了一旁的山亭，面前懸泉瀑布飛悚其間，“石徑俯云壑，竹林開幽靜”，一山一林，一水一景，山澗里的涼風(fēng)和鳥鳴構(gòu)成了一副峻秀中不失恬雅，粗獷中仍有細(xì)膩的林上山澗圖。眼前的景色瞬時(shí)吸引了我的眼球，叔叔一邊遞給我一瓶水，一邊說：“這里的風(fēng)景如何？如此清秀壯美，是不是與你在山腳下看的的泰山迥然不同呢？可這也僅僅是半山腰上的風(fēng)景啊，山頂上更有遼闊的世界，更令人震撼的景色，與這里又是翻天覆地的變化，你真的不想去挑戰(zhàn)一下嗎？”看著叔叔堅(jiān)定而又帶有鼓勵(lì)的眼神，我的信心油然而生，狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭，出發(fā)！

堅(jiān)持可以創(chuàng)造奇跡，我一步一臺階，一階一腳印的繼續(xù)向前走著，雖然在途中我仍然會感到口渴勞累，但是為了看到心中向往的山頂風(fēng)光，不辜負(fù)叔叔期待的眼神，我沒有退縮，迎著山頂走去。終于到達(dá)了玉皇頂！我興奮地扶著欄桿，朝著遠(yuǎn)方望去，一切景色盡收眼底，山坡上的郁郁蔥蔥、星星點(diǎn)點(diǎn)，每一朵花的綻放都包含著驚喜。遠(yuǎn)處的山峰起起伏伏、連綿不絕。山坳中有依稀有幾戶人家，生出裊裊炊煙。真是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”??！此情此景，我仿佛已經(jīng)與大自然融為一體，在這里，我已經(jīng)不是在仰望而是在俯瞰天地上的生靈，果真像叔叔說的那樣，山頂與山腳和山腰上的又是大不相同了。

我感受著綿綿的山風(fēng)，望著遠(yuǎn)方的幾只白鷺，不禁陷入了沉思……在這爬山的一路上，我遇見了太多的風(fēng)景，有山腳下抬頭仰望的壯美雄偉，有山腰竹中懸泉的動靜悠然，更有山頂上俯瞰齊魯大地的遼闊無垠，每一個(gè)爬山的階段都有自己獨(dú)特的風(fēng)景，也會帶給我們不一樣的感受。人生亦是如此啊，從我們出生開始踏上人生的旅途，年輕時(shí)感受青春的激昂澎湃，壯年時(shí)努力奮斗的艱辛不易，老年時(shí)兒孫滿堂的天倫之樂。這人生的每一步都像爬山一樣，每個(gè)階段都有自己對人生的一種全新的認(rèn)識，只有在人生路上堅(jiān)持到底，腳踏實(shí)地，才能體味每一段旅程賦予我們的酸甜苦辣。只要我們目標(biāo)明確、不畏艱險(xiǎn)與不易，就一定能在自己雄偉的山頂上俯瞰人生最美的風(fēng)景，就一定能在自己的人生路上開出最鮮艷的人生之花。人生的真諦，不就是我們一直在行走，一直在路上，從未停歇嗎？

這次旅行讓我遇見了一片美好的風(fēng)光，更讓我體會出一種可貴的精神，老話說得好，讀萬卷書不如行萬里路，看來，旅行真的挺管用！

挺管用半命題作文600字3

伏臥在操場邊緣的聽雨石，藏匿在蔥翠竹林里，陽光由重重疊疊的竹葉傾瀉而下，聽雨石便籠上影影綽綽的細(xì)碎光斑。

記憶里，校園中暑日乘涼的最佳去處，便是竹林深處的聽雨石。林蔭和清爽的涼風(fēng)浸潤了四周干燥的空氣，竹葉像一串串銀鈴在微風(fēng)中嘩嘩作響。鼻腔充斥著的竹的清香，似乎是翡翠般的綠色。那塊聽雨石散發(fā)著微涼的土腥味，用手指輕撫它光滑的表面，涼意便深沁心脾，連魂魄也似乎輕靈許多。

下課后，同學(xué)們爭先恐后鉆進(jìn)竹林，任聽雨石如雨的清涼將自己包裹。那時(shí)候，歡樂滾動著的黑白足球，綠蔭蔭的草地，仿佛都隱去了，剩下的只是聽雨石帶給我們的那一份愜意的清涼，那一份“聽雨”一般純粹的意境。

聽雨石，乘涼的好去處，挺管用。

寬厚和善的聽雨石，不僅為師生奉獻(xiàn)寧靜和安逸，還是我們這幫小孩子最忠誠的玩伴。體育課、大課間，凡是得以偷出點(diǎn)空閑時(shí)間的時(shí)候，總有孩子匯聚在聽雨石做些稚嫩的游戲，像小小的水滴匯聚成海洋，翻涌著歡騰的波浪。

如果我們玩起躲貓貓，天聽雨石便成了理想的藏身之所。它慈祥地用自己龐大的身軀為藏匿者們制造一片隱蔽的陰影，讓抓捕者無論如何也找不到那一抹神秘的偷笑。如果我們玩起推推擠擠的“求生”游戲，聽雨石也會十分慷慨，從不介意許多小屁股騎在自己肩頭來回晃動。他被無數(shù)小手撫摩，被細(xì)微的塵礫精致打磨，變得越來越光滑勻稱，再也沒有小孩子因聽雨石表面粗糙而忍受皮膚被磨破的苦楚。

說真的，沒有聽雨石，校園里將缺失多少爽朗的笑聲。聽雨石，忠實(shí)的好玩伴，挺管用。

我不止一次用兩只小手撐著雙頰，細(xì)細(xì)思索一個(gè)我始終不得而知的秘密，“聽雨”，這富有詩意的名字，究竟有什么寓意？

那場雨揭曉了全部的真相。

微雨中，竹葉輕傾，無數(shù)活躍的雨珠在聽雨石肩頭舞動，遼遠(yuǎn)空曠的雨聲久久回蕩，聽得人們心魂纖顫。聽雨石在這滌蕩心笙的雨聲中被洗刷去往日的塵土與泥垢，顏色深沉許多，更加富有靈性。我深深知道，聽雨石