山南地區(qū)桑日縣2024-2025學(xué)年四上數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

山南地區(qū)桑日縣2024-2025學(xué)年四上數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、用心思考，我會(huì)選。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）1．從下面袋子里任意摸出一個(gè)球，結(jié)果是（）。A．一定是紅球 B．一定是黃球 C．摸到紅球的可能性比較大2．甲、乙兩個(gè)修路隊(duì)同時(shí)修一條公路，用了25天完成了任務(wù)．這時(shí)甲隊(duì)比乙隊(duì)多修了125米，甲隊(duì)每天修40米，乙隊(duì)平均每天修（）A．65米 B．35米 C．33米 D．53米3．一片樹林的形狀是梯形，它的上底是36米，下底是104米，高是50米．如果每棵樹占地25平方米，這片樹林一共有（）棵樹．A．140 B．130 C．120 D．1104．以下說法中，正確的是(

)。A．(600+4)÷(25+4)與600÷25相等B．(600×4)÷(25×4)與600÷25相等C．(600-4)÷(25-4)與600÷25相等D．以上說法都是錯(cuò)誤的5．下列說法正確的是（）。A．73524000中的“5”表示5個(gè)一百萬(wàn)B．計(jì)算250×16時(shí)，只要在25×16的積后面添1個(gè)0C．如圖，工人在砌墻時(shí)用鉛垂線的目的是測(cè)量墻的高矮二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）6．個(gè)位.十位.百位.千位……億位都是計(jì)數(shù)單位。（______）7．被除數(shù)擴(kuò)大4倍，除數(shù)也擴(kuò)大4倍，商不變。（____）8．一個(gè)除法算式的余數(shù)是1，那么除數(shù)就小于1．（______）9．平行四邊形和梯形都只有一條高。（________）10．工人在砌墻時(shí)用鉛錘來(lái)檢驗(yàn)墻與地面是否平行。（________）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。（每題2分，共14分）11．4個(gè)萬(wàn)、6個(gè)千和3個(gè)十組成一個(gè)（____）位數(shù)，這個(gè)數(shù)寫作（____），四舍五入到萬(wàn)位是（____）12．當(dāng)鐘面上顯示的時(shí)間為9時(shí)30分時(shí)，時(shí)針和分針的夾角是___．（填“銳角”、“直角”或“鈍角”13．一列火車4小時(shí)可行駛280千米，它的速度可以寫成（________）。14．912÷42的商是（________）位數(shù)，可以把除數(shù)42看成（________）來(lái)試商，商的最高位寫在（________）位上。15．用一副三角板可以拼出______°、______°、______°和______°的鈍角．16．兩個(gè)因數(shù)的積是12670，其中一個(gè)因數(shù)是14，另一個(gè)因數(shù)是_____；一個(gè)數(shù)加上8，再加上9，得101，這個(gè)數(shù)是_____．17．一張?jiān)嚲淼膬蓷l對(duì)邊互相（________）,相鄰的兩條邊互相（________）．四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。(每題6分，共18分)18．直接寫出得數(shù)．20×5＝0×9＝37×3＝2000÷5＝19．用豎式計(jì)算．（1）260÷20=（2）380×15=（3）712÷23=（4）168×12=20．？□□求“？”的綜合算式是．（并請(qǐng)寫出最后的答案）五、動(dòng)手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．連一連：把4個(gè)同樣大小的正方體搭成圖1的樣子，圖2的圖形分別是從哪一面看到的？用線練一練．22．每次摸1個(gè)球，在每個(gè)口袋里都摸30次，結(jié)果會(huì)怎樣？你能用線連一連嗎？23．連線六、生活問題，我會(huì)解。（每題6分，共36分）24．李叔叔開車從甲地去乙地辦事，平均每小時(shí)行80千米，15小時(shí)到達(dá)。(1)甲、乙兩地之間的距離是多少千米？(2)辦完事后李叔叔原路返回，只用了12小時(shí)。回來(lái)時(shí)李叔叔開車平均每小時(shí)行多少千米？25．有兩個(gè)隊(duì)開鑿?fù)粭l隧道,甲隊(duì)每月開鑿150米,乙隊(duì)每月開鑿120米,兩隊(duì)同時(shí)施工,8個(gè)月后開通隧道,這條隧道長(zhǎng)多少米?26．一個(gè)計(jì)算器24元，四年級(jí)共有208人，每人買一個(gè)計(jì)算器，老師準(zhǔn)備了4000元錢，錢夠嗎？不夠的話，差多少？夠的話，還余多少？27．春節(jié)前，工廠后勤工作人員帶1000元買桔樹，買了13盆桔樹，還剩155元，平均每盆桔樹的價(jià)格是多少元？28．學(xué)校為田徑隊(duì)員買運(yùn)動(dòng)服，每套123元，要買38套，帶5000元夠嗎？

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）1、C【分析】從數(shù)量上分析，一共6個(gè)紅球，2個(gè)黃球。從中任意摸出一個(gè)求，摸到數(shù)量最多的那種球的可能性最大。將兩種球的數(shù)量比較大小解答?！驹斀狻?＞2則任意摸出一個(gè)球，可能是紅球，也可能是黃球，摸到紅球的可能性比較大。故答案為：C。【點(diǎn)睛】可能性的大小與它在總數(shù)中所占數(shù)量的多少有關(guān)。在總數(shù)中占的數(shù)量越多，摸到的可能性就越大，占的數(shù)量越少，摸到的可能性就越小。2、B【詳解】40﹣125÷25＝40﹣5＝35（米）答：乙隊(duì)平均每天修35米．故選：B．3、A【詳解】略4、B【解析】商不變的規(guī)律：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），商不變，據(jù)此解答.【詳解】根據(jù)商的變化規(guī)律可知，(600×4)÷(25×4)與600÷25相等.故答案為：B.5、B【分析】（1）從整數(shù)的最后一位往前數(shù)，分別是個(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位、十萬(wàn)位。（2）計(jì)算一個(gè)因數(shù)末尾有“0”的乘法，先用另一個(gè)因數(shù)乘以第一個(gè)因數(shù)“0”前面的數(shù)，再看第一個(gè)因數(shù)末尾有幾個(gè)“0”，就在積的后面填上幾個(gè)“0”。（3）垂線：兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，垂線是角度的問題?！驹斀狻緼、73524000中的“5”表示5個(gè)十萬(wàn)，所以A錯(cuò)誤；B、根據(jù)乘法的計(jì)算法則可知：計(jì)算250×16時(shí)，只要在25×16的積后面添1個(gè)0，所以B正確的；C、工人在砌墻時(shí)用鉛垂線的目的是為了檢測(cè)墻與地面是否垂直，所以C錯(cuò)誤。故選：B【點(diǎn)睛】本題主要考查數(shù)位的認(rèn)識(shí)、乘法法則和垂線的作用。對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的數(shù)量掌握及運(yùn)用是解答本題的關(guān)鍵。二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）6、×【詳解】略7、√【詳解】略8、錯(cuò)誤【分析】一個(gè)除法算式的余數(shù)一定小于除數(shù)．【詳解】一個(gè)除法算式的余數(shù)是1，那么除數(shù)就大于1．故答案為錯(cuò)誤．9、×【詳解】根據(jù)平行四邊形高的含義和梯形高的含義：平行四邊形的高是指對(duì)邊之間的距離，那么兩組對(duì)邊之間都可以畫無(wú)數(shù)條垂直線段，所以有無(wú)數(shù)條高；梯形雖然只有一組對(duì)邊平行，但是在這組對(duì)邊里，也可以畫無(wú)數(shù)條垂直線段，所以也有無(wú)數(shù)條高。故答案為：×10、×【分析】重錘線是利用重物靜止時(shí)線總是豎直下垂的原理制造的儀器，與重錘線平行的線或面都是豎直的，與重錘線垂直的線或面都是水平的，所以工人在砌墻時(shí)用鉛錘是為了檢測(cè)墻與地面是否垂直?！驹斀狻抗と嗽谄鰤r(shí)用鉛錘是為了檢測(cè)墻與地面是否垂直。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題主要考查了垂直和平行的特征及性質(zhì)。三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。（每題2分，共14分）11、五460305萬(wàn)【解析】略12、鈍角【詳解】略13、70千米/時(shí)【分析】速度＝路程÷時(shí)間，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?80÷4＝70（千米/時(shí)）【點(diǎn)睛】熟練掌握路程、速度和時(shí)間三者之間的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。14、兩40十【分析】根據(jù)三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法可知，算式912÷42中，42接近整十?dāng)?shù)40，則將除數(shù)42看成40來(lái)試商。被除數(shù)前兩位數(shù)91大于除數(shù)42，則商是兩位數(shù)，商的最高位是十位?！驹斀狻?12÷42的商是兩位數(shù)，可以把除數(shù)42看成40來(lái)試商，商的最高位寫在十位上?！军c(diǎn)睛】除數(shù)是兩位數(shù)試商時(shí)，將除數(shù)看成與其接近的整十?dāng)?shù)，再進(jìn)行計(jì)算。三位數(shù)除以兩位數(shù)，如果被除數(shù)前兩位上的數(shù)大于除數(shù)，則商是兩位數(shù)。15、1201501351【分析】大于90度小于180度的角是鈍角，用一副三角尺拼鈍角時(shí)，可用等腰直角尺的90度的角，和另個(gè)直角三角尺的30度，60度的角相拼，得到120度、150度的鈍角．再用45度的角和90度的角相拼，得到135度的鈍角；還可用45度角和60度的角相拼，得到1度的角．據(jù)此可解答．【詳解】90°+30°=120°，90°+60°=150°，45°+90°=135°，45°+60°=1°；故答案為120，150，135，1．16、9051【詳解】12670÷14＝905；101﹣9﹣8＝1．答：另一個(gè)因數(shù)是905；這個(gè)數(shù)是1．故答案為：905；1．17、平行垂直【詳解】因?yàn)樵嚲硎且粋€(gè)長(zhǎng)方形，所以根據(jù)長(zhǎng)方形的特征：對(duì)邊平行且相等，4個(gè)角都是直角，可知，長(zhǎng)方形相鄰的兩條邊互相垂直，相對(duì)的兩邊互相平行；據(jù)此解答．四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。(每題6分，共18分)18、1000111400【詳解】略19、（1）13（2）5700（3）30……22（4）2016【分析】三位數(shù)除以兩位數(shù)，用兩位數(shù)試除被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果它比除數(shù)小，就試除前三位數(shù)，除到哪一位就把商寫在那一位上面，每次除后余數(shù)要比除數(shù)?。蝗粩?shù)乘兩位數(shù)，相同數(shù)位對(duì)齊，從低位乘起，用兩位數(shù)的每一位數(shù)分別與三位數(shù)相乘，然后把兩次乘得的積相加．【詳解】（1）260÷20=13（2）380×15=5700（3）712÷23=30……22（4）168×12=201620、；4【詳解】故答案為：五、動(dòng)手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【解析】試題分析：觀察圖形可知，從正面看到的圖形是2層：下層3個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形靠中間；從側(cè)面看到的圖形是一列2個(gè)正方形；從上面看到的圖形是一行3個(gè)正方形，據(jù)此即可連線．解：由分析可得：【點(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．22、【詳解】【分析】第一盒子中10個(gè)都是黑球，不論摸多少次，摸出的都是黑球；第二個(gè)盒子中也是10個(gè)球，其中9個(gè)黑球，1個(gè)白球，摸出黑球的次數(shù)可能比白球多；每三個(gè)盒子也是10個(gè)球，其中9個(gè)白球，1個(gè)黑球，摸出白球的次數(shù)可能比黑球多；第四個(gè)盒子10個(gè)球中白球、黑球各5個(gè)，摸出白球和黑球的次數(shù)差不多?！军c(diǎn)評(píng)】哪種顏色球的個(gè)數(shù)多，摸到的次數(shù)就多，摸的次數(shù)越多，摸到該種顏色球的可能性就越接近該種顏色球占總個(gè)數(shù)的分率。23、如圖：【詳解】略六、生活問題，我會(huì)解。（每題6分，共36分）24、（1）1200千米（2）100千米【詳解】略25、2160米【解析】(150+120)×8=270×8=2160(米)26、錢不夠；差992元【分析】已知一個(gè)計(jì)算器是