《“跳房子”》 教學(xué)設(shè)計 體育一年級下冊

《“跳房子”》教學(xué)設(shè)計體育一年級下冊主備人備課成員設(shè)計意圖核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的跑步、跳躍等運動技能，能夠理解簡單的體育游戲規(guī)則。

2.一年級的學(xué)生通常對體育活動充滿興趣，具有較強(qiáng)的參與欲望和活潑好動的天性。他們的學(xué)習(xí)能力正在發(fā)展階段，喜歡直觀、形象的教學(xué)方法，對游戲化教學(xué)有較高的接受度。學(xué)生的個體差異較大，有的學(xué)生可能動作協(xié)調(diào)性較好，有的則在平衡和靈活性方面有待提高。

3.學(xué)生在“跳房子”游戲中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對游戲規(guī)則的理解、跳躍時的平衡控制、以及與同伴的協(xié)作。此外，一些學(xué)生可能因為身體協(xié)調(diào)性不足或自信心不足而在游戲中感到挫敗。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：體育場地、跳躍墊、標(biāo)志物

-課程平臺：校園體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：體育教學(xué)視頻、電子教材

-教學(xué)手段：游戲化教學(xué)、分組合作、情景模擬教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師以“你參加過跳房子游戲嗎？”的問題引發(fā)學(xué)生興趣，邀請學(xué)生分享他們的跳房子經(jīng)驗。接著，教師簡要介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的跳房子游戲規(guī)則和技巧，為新課內(nèi)容做鋪墊。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-講解跳房子的基本規(guī)則，包括如何擺放跳房子格子、使用單腳或雙腳跳躍的規(guī)則。

-展示正確的跳躍姿勢和落地技巧，強(qiáng)調(diào)膝蓋微彎、落地輕柔的重要性。

-演示如何安全地完成整個跳房子游戲，包括轉(zhuǎn)彎和跳躍時的平衡控制。

3.實踐活動（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-學(xué)生分組，每組按照教師演示的規(guī)則和技巧嘗試跳房子游戲。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動作，提供個別化的反饋和建議。

-設(shè)置不同難度的跳房子挑戰(zhàn)，讓學(xué)生逐漸提升跳躍技能。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

-討論跳房子游戲中的安全注意事項，例如：如何避免跌倒、如何保持平衡。

-分享在實踐活動中遇到的問題和解決方法，例如：如何調(diào)整跳躍節(jié)奏、如何配合團(tuán)隊。

-探討跳房子游戲?qū)ι眢w健康的好處，例如：提高協(xié)調(diào)性、鍛煉腿部力量。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，重點強(qiáng)調(diào)跳房子游戲中的安全技巧和協(xié)調(diào)性訓(xùn)練。通過提問方式檢查學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握程度，如：“我們在跳房子時要注意哪些安全要點？”“如何通過跳房子游戲鍛煉身體協(xié)調(diào)性？”最后，教師鼓勵學(xué)生在日常生活中多參與類似的體育活動，以增強(qiáng)體質(zhì)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《兒童趣味體育游戲集錦》：提供多種適合兒童年齡特點的體育游戲，包括跳房子游戲的變體，以增加學(xué)生們的興趣和參與度。

-《小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)手冊》：詳細(xì)介紹了小學(xué)體育教學(xué)的方法和技巧，包括如何設(shè)計體育課程和如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效鍛煉。

-《兒童體能訓(xùn)練》：介紹了一系列兒童體能訓(xùn)練的方法，旨在提高兒童的身體素質(zhì)和運動能力，其中包含了跳房子等跳躍訓(xùn)練的指導(dǎo)。

-體育教育類書籍：《小學(xué)體育教育理論與實踐》、《體育游戲設(shè)計與實踐》等，提供了豐富的體育教學(xué)理論和實踐案例。

-視頻資源：搜索“兒童跳房子教學(xué)視頻”，可以找到一系列適合一年級學(xué)生的跳房子教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)跳躍技巧。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在家里與家長一起嘗試跳房子游戲，增強(qiáng)親子互動的同時，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中練習(xí)和鞏固課堂所學(xué)。

-推薦學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校的體育活動，如體育夏令營、趣味運動會等，讓學(xué)生在更廣泛的環(huán)境中運用和提升跳房子技能。

-建議學(xué)生觀看體育比賽，特別是體操、田徑等項目中涉及跳躍的比賽，以激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣，并從中學(xué)習(xí)到專業(yè)的跳躍技巧。

-提供一些簡單的體能訓(xùn)練動作，如跳繩、深蹲、俯臥撐等，學(xué)生可以在家中進(jìn)行，以增強(qiáng)腿部力量和協(xié)調(diào)性，為跳房子游戲打下良好的體能基礎(chǔ)。

-鼓勵學(xué)生閱讀體育類書籍，了解更多的體育知識和運動技巧，同時也能提高學(xué)生的閱讀興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

-定期組織體育知識競賽，讓學(xué)生在競賽中學(xué)習(xí)體育知識，增強(qiáng)團(tuán)隊合作精神，同時也能檢驗學(xué)生對體育知識的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)反思今天上了一節(jié)關(guān)于《跳房子》的體育課，我覺得整體上學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極，參與度也很高。但在這節(jié)課中，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得反思和改進(jìn)的地方。

課堂上，學(xué)生們對于跳房子游戲表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們熱情洋溢地參與到游戲中，這一點讓我感到非常欣慰。通過游戲，學(xué)生們不僅鍛煉了身體，也學(xué)會了遵守規(guī)則和團(tuán)隊合作。但是，我也注意到在實踐環(huán)節(jié)中，一些學(xué)生在跳躍技巧上存在明顯的個體差異。對于這部分學(xué)生，我應(yīng)該在課后進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們提高技能。

在教學(xué)方法上，我嘗試了游戲化教學(xué)，讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法確實提高了學(xué)生的參與度，但我意識到在游戲設(shè)計上還可以更加精細(xì)化。例如，我可以設(shè)置不同難度的跳房子區(qū)域，讓每個學(xué)生都能在適合自己的難度上挑戰(zhàn)自己，這樣既能保證學(xué)生的安全，又能讓他們在游戲中得到有效的鍛煉。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我沒有給出足夠的時間讓學(xué)生們充分交流。這可能導(dǎo)致一些學(xué)生沒有機(jī)會分享自己的經(jīng)驗和想法。下次我會調(diào)整時間分配，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與到討論中來。

此外，我也注意到在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我可能過于側(cè)重于技能的復(fù)習(xí)，而忽略了學(xué)生的情感體驗。我應(yīng)該更多地鼓勵學(xué)生們分享他們在游戲中的感受，以及他們從中學(xué)到的東西。

在今后的教學(xué)中，我計劃采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：

-對個體差異明顯的學(xué)生提供更多的個別指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在適合自己的水平上進(jìn)步。

-精細(xì)化游戲設(shè)計，讓游戲既有挑戰(zhàn)性又能保證學(xué)生的安全。

-在小組討論環(huán)節(jié)，給予學(xué)生更多的時間進(jìn)行交流和分享。

-在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生分享情感體驗和學(xué)習(xí)收獲，而不僅僅是技能的復(fù)習(xí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)重點知識點

-跳房子的基本規(guī)則和技巧

-安全跳躍的重要性

-跳躍時的身體協(xié)調(diào)和平衡

②關(guān)鍵詞匯

-跳房子

-規(guī)則

-技巧

-安全

-協(xié)調(diào)

-平衡

③重點句子

-“跳房子時，要注意膝蓋微彎，落地要輕柔?！?/p>

-“遵守游戲規(guī)則，才能保證大家都能安全快樂地玩耍。”

-“通過跳房子游戲，我們可以鍛煉身體協(xié)調(diào)性和平衡能力?！苯虒W(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)整體積極，參與度很高。他們在跳房子游戲中表現(xiàn)出良好的體育精神和團(tuán)隊合作意識。大多數(shù)學(xué)生能夠遵守游戲規(guī)則，正確執(zhí)行跳躍動作，并且在教師的指導(dǎo)下，逐漸掌握了跳躍技巧。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極分享自己的經(jīng)驗和遇到的問題。他們提出了各種解決策略，比如如何保持平衡、如何提高跳躍效率等。在成果展示時，每個小組都呈現(xiàn)了他們的討論成果，包括跳房子游戲的安全注意事項和技巧提升方法。

3.隨堂測試：

隨堂測試包括跳房子游戲的實踐操作和口頭問答兩部分。實踐操作測試了學(xué)生的跳躍技巧和協(xié)調(diào)性，口頭問答則檢驗了他們對游戲規(guī)則和安全知識的理解。測試結(jié)果顯示，大多數(shù)學(xué)生能夠熟練地完成跳房子游戲，并且對相關(guān)安全知識有較好的掌握。

4.課后作業(yè)反饋：

布置的課后作業(yè)是讓學(xué)生在家中與家長一起嘗試跳房子游戲，并記錄下自己的感受和進(jìn)步。收到的作業(yè)反饋顯示，學(xué)生們在家庭環(huán)境中也能夠積極參與體育活動，家長也對孩子的進(jìn)步表示了肯定。

5.教師評價與反饋：

針對本節(jié)課，我認(rèn)為學(xué)生們在體育精神和運動技能上都有所提升。他們在游戲中的表現(xiàn)讓我感到欣慰，同時也注意到一些學(xué)生在跳躍技巧上還有提升的空間。我會針對每個學(xué)生的具體情況，提供個性化的指導(dǎo)和反饋，幫助他們進(jìn)一步提高。在小組討論和隨堂測試中，學(xué)生們展現(xiàn)出了良好的合作能力和學(xué)習(xí)效果。我會在下一節(jié)課上對他們的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，并提出改進(jìn)建議，以促進(jìn)他們的持續(xù)進(jìn)步。此外，我也會鼓勵學(xué)生們在日常生活中多參與體育活動，以增強(qiáng)體質(zhì)和健康。課后作業(yè)1.繪制跳房子游戲圖

請學(xué)生根據(jù)課堂上學(xué)到的跳房子游戲規(guī)則，繪制一份跳房子的游戲圖，并在圖中標(biāo)出每個格子的編號和跳躍的方向。

2.跳房子游戲日記

學(xué)生在家中與家長一起進(jìn)行跳房子游戲，記錄下游戲過程中的感受、遇到的問題以及如何解決這些問題。要求至少寫200字。

3.跳房子技巧分析

請學(xué)生分析跳房子游戲中最重要的三個技巧，并解釋為什么這些技巧對于完成游戲至關(guān)重要。

補(bǔ)充和說明舉例題型：

題型一：跳房子規(guī)則描述

題目：請描述跳房子游戲中如何正確使用單腳和雙腳跳躍。

答案：在跳房子游戲中，通常用單腳跳躍到奇數(shù)格子，用雙腳跳躍到偶數(shù)格子。在轉(zhuǎn)彎處，根據(jù)格子的形狀和游戲規(guī)則，可能需要用單腳或雙腳跳躍。

題型二：安全注意事項

題目：列舉三項在跳房子游戲中必須遵守的安全注意事項。

答案：1.穿戴適合運動的服裝和鞋子，以保護(hù)腳踝。2.在跳躍前檢查場地是否平整，避免跌倒。3.跳躍時保持身體平衡，避免用力過猛導(dǎo)致受傷。

題型三：技巧提升方法

題目：提出兩種提高跳房子跳躍技巧的方法。

答案：1.練習(xí)跳躍前的準(zhǔn)備姿勢，確保起跳時身體穩(wěn)定。2.進(jìn)行腿部力量訓(xùn)練，如跳繩和深蹲，以增強(qiáng)腿部力量。

題型四