部編版二年級(jí)語文上冊《狐貍分奶酪》教學(xué)課件2篇4

初讀感知課文解讀習(xí)題解析22知識(shí)拓展生字樂園課堂練測狐貍分奶酪食肉目犬科動(dòng)物。它們靈活的耳朵能對(duì)聲音進(jìn)行準(zhǔn)確定位、嗅覺靈敏，修長的腿能夠快速奔跑，最高時(shí)速可達(dá)50km/h左右，所以主要以魚、蚌、蝦、蟹、鼠類、鳥類、昆蟲類小型動(dòng)物為食，有時(shí)也采食一些植物。奶酪，是一種發(fā)酵的牛奶制品，含有可以保健的乳酸菌，但是奶酪的濃度比酸奶更高，近似固體食物，營養(yǎng)價(jià)值也因此更加豐富。含有豐富的蛋白質(zhì)、鈣、脂肪、磷和維生素等營養(yǎng)成分，是純天然的食品。酪lào奶酪乳酪生字樂園（一）jiǎnliǎ撿撿起撿錢哥倆咱倆bàn涼拌拌面?zhèn)z拌bānɡ生字樂園（一）yúnqiáorǎnɡ幫勻嚷瞧幫忙幫扶勻稱均勻嚷叫瞧見瞧不起biàn生字樂園（一）shènɡzhěnɡ便剩整方便便利剩下剩余整齊整理嚷整撿便倆剩識(shí)字開花拌幫瞧勻酪nǎi組詞：奶奶奶片奶牛羊奶造句：我喜歡吃甜甜的奶油。書寫指導(dǎo)：右邊“乃”橫折折折鉤的橫稍向上提，折鉤向左邊收一些。生字樂園（二）shǐ組詞：開始始終始于起始造句：吃完飯后我開始寫作業(yè)。書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第三筆在橫中線上。筆順：筆順：組詞：爭吵吵鬧吵架大吵造句：同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，不能爭吵。書寫指導(dǎo)：“口”要小，“少”豎不帶鉤，撇要長一些。生字樂園（二）zǐ組詞：仔細(xì)造句：他哪里都好，就是太不仔細(xì)了。書寫指導(dǎo)：左窄右寬，要寫得緊湊。筆順：筆順：chǎojí組詞：著急急切急忙急雨造句：天黑了，媽媽還沒回家，我很著急。書寫指導(dǎo)：起筆撇較長，“彐”略扁，“心”寬而扁。生字樂園（二）yǎo組詞：咬人咬住咬牙切齒造句：兔子急了還會(huì)咬人呢。書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“交”比單獨(dú)成字時(shí)要窄瘦。筆順：筆順：dì組詞：第一門第次第造句：我希望在這次考試中成績能夠排名第一。書寫指導(dǎo)：“弓”要寫得扁一些，豎在上橫處起筆，左下部有一撇。生字樂園（二）

ɡōnɡ組詞：公雞公園公平公正造句：星期天，我和朋友們一起去公園玩。書寫指導(dǎo)：“弓”要寫得扁一些，豎在上橫處起筆，左下部有一撇。筆順：筆順：多音字練習(xí)：寫出下列句子中畫線字的正確讀音。1.我們小區(qū)的超市方便（）了居民。2.早市的商品比較便（）宜。biànpián便biàn(方便)pián(便宜)近反義詞近義詞開始—開端仔細(xì)—認(rèn)真結(jié)果—結(jié)局公平—公正知道—了解反義詞仔細(xì)—馬虎開始—結(jié)束公平—偏袒解釋詞語詞語意思奶酪用牛、羊等的奶汁做成的半凝固食品。公平處理事情合情合理，不偏袒任何一方。仔細(xì)細(xì)心，認(rèn)真。

熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了。可是，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。這時(shí)有只狐貍跑了過來。課文解讀拌起嘴來”說明兩只小熊為分奶酪，爭吵起來。為下文寫狐貍分奶酪做好鋪墊。課文解讀

“小家伙們，你們吵什么呀?”狐貍問道。“我們有塊奶酪，不知道該怎么分?！毙艿艿軐?duì)狐貍說?！斑@事好辦，我來幫你們分吧!”狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。?！澳惴值貌粍?”小哥兒倆嚷著，“那半塊大一點(diǎn)兒?！焙偣室獍涯汤曳值牟粍颍缓筝喠饕汤?，把奶酪全吃光了?？梢钥闯鲞@是一只狡猾的狐貍。課文解讀

狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪，說：“真的，這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急，看我的——”說著便在大的這半塊上咬了一口?！翱墒乾F(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點(diǎn)兒!”兩只小熊又嚷了起來。課文解讀

于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個(gè)半塊又大了點(diǎn)兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點(diǎn)兒也沒剩下。

“你可真會(huì)分!”兩只小熊生氣了，“整塊奶酪都被你吃光了!”這兩句話是感嘆句，要讀出他們生氣的語調(diào)。課文解讀

“小熊，我分得可公平啦!”狐貍笑著說，“你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。”這篇課文講了兩只小熊撿了一塊奶酪，因無法平分而爭吵，最終被前來幫忙分奶酪的狐貍吃了個(gè)精光的故事。也告訴我們：同伴之間不要斤斤計(jì)較，要互相謙讓，否則會(huì)失去的更多。課文解讀從本文講了一個(gè)什么故事，你從中受到了哪些啟示？熊哥哥熊弟弟狐貍同伴之間要互相謙讓見到奶酪高興拌嘴故意分的不均狐貍分奶酪輪流吃吃光板書設(shè)計(jì)弟子規(guī)出則悌(節(jié)選)兄道友弟道恭兄弟睦孝在中財(cái)物輕怨何生言語忍忿自泯或飲食或坐走長者先幼者后知識(shí)拓展讀一讀1.照樣子寫出生字的音序、部首，并各組一個(gè)詞語。奶(N)(女)_______ 吵(

)(

)_______仔()(

)______ 急(

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)_______咬()(

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)________輪()(

)_______ 公(

)(

)________ZYLCJDG亻口車口心?八奶酪吵架仔細(xì)急忙咬一口第一車輪公雞課堂練測2.看圖，填出像“瞧了瞧”這樣的詞語，讓句子更完整。姐姐

了

，說：“這花兒真香！

小象

了

，說：“媽媽，我知道了！”聞聞想想課堂練測

3.按照課文內(nèi)容填空。

這篇課文是一則_______故事，故事發(fā)生的原因是__________________________________________，故事的經(jīng)過是________________________________，結(jié)果是___________________________________。寓言小熊兄弟撿了一塊奶酪不知道怎么分狐貍給他們分奶酪奶酪全被狐貍吃掉了課堂練測習(xí)題解析1.分角色朗讀課文。思路提示:先根據(jù)課文中出現(xiàn)的動(dòng)物，找出朗讀不同角色的學(xué)生，再找一個(gè)學(xué)生讀旁白。讀的時(shí)候要讀出不同動(dòng)物的語氣，要符合他們的性格特點(diǎn)。2.狐貍說，他分得很公平，誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎？如果你是小熊，會(huì)怎么做？參考答案:我不同意狐貍的說法，狐貍這是在狡辯。如果我是小熊，我會(huì)自己把奶酪分開，把大一點(diǎn)的給對(duì)方。習(xí)題解析3.讀一讀，記一記。思路提示:這道題主要是識(shí)記“始、幫、便、整”四個(gè)字的組詞。我們可以先讀一遍，然后照著抄寫一遍，最后請(qǐng)老師或家長聽寫。小學(xué)部編版二年級(jí)上冊狐貍分奶酪激趣導(dǎo)入你讀過哪些主人公是狐貍的故事呢？快和大家分享一下吧！今天我們一起走進(jìn)另一個(gè)關(guān)于狐貍的故事，是一篇匈牙利的民間故事。新知講解奶

讀音：nǎi

釋義：

乳汁

書寫：

女字旁靠近豎中線，“乃”的折折折夠的第二折剛好在豎中線上，最后一撇稍短。新知講解讀音：lào釋義：用牛羊等動(dòng)物的乳汁做成的半凝固或凝固的乳制品。奶酪，又名干酪，是一種發(fā)酵的牛奶制品。酪撿倆始拌幫勻嚷瞧便剩整shèngjiǎnlàoliǎshǐbànrǎngqiáobiànyún我會(huì)認(rèn)zhěngbāng新知講解讀一讀撿到奶酪開始分勻拌嘴輪流剩下整塊仔細(xì)結(jié)果別急公平根據(jù)拼音寫字詞。zǐxìdìyīgōng píngnǎinǎi()()()()chǎo jí yǎokāishǐ(爭)(著

）（掉）()新知講解仔細(xì)第一公平奶奶吵急咬開始新知講解本文主要講了什么故事？

課文講的是

幫熊哥哥和熊弟弟

，最后自己________________的故事。狐貍分奶酪卻把奶酪吃光新知講解你能數(shù)一數(shù)文章有幾個(gè)段落嗎？你能分別說一下故事的開頭、經(jīng)過和結(jié)果嗎？11段。開頭：小熊兄弟不知道怎么分奶酪。經(jīng)過：狐貍掰成兩半，不停咬著兩半塊奶酪。結(jié)果：奶酪被狐貍吃光了。新知講解學(xué)習(xí)第1自然段——讀一讀（注意紅色字體）熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒牵麄儾恢涝趺捶诌@塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。新知講解“拌嘴”是什么意思？熊哥倆他們?yōu)槭裁窗杵鹱靵?？吵嘴，吵架。為分奶酪而爭吵。學(xué)習(xí)第1自然段——想一想新知講解學(xué)習(xí)2-6自然段——讀一讀這時(shí)有只狐貍跑了過來?！靶〖一飩儯銈兂呈裁囱?？”狐貍問道?！拔覀冇袎K奶酪，不知道該怎么分。”熊弟弟對(duì)狐貍說。“這事好辦，我來幫你們分吧！”狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半?！澳惴值貌粍颍　毙「鐑簜z嚷著，“那半塊大一點(diǎn)兒。新知講解學(xué)習(xí)2-6自然段——想一想1.為什么狐貍要跑過來問？它想吃奶酪。熊弟弟是怎樣回答的？我們有塊奶酪，不知道該怎么分。新知講解學(xué)習(xí)2-6自然段——想一想3.當(dāng)狐貍知道熊哥倆為了分奶酪吵嘴之后又說了什么？狐貍為什么“笑”？這事好辦，我來幫你們分吧！它有機(jī)會(huì)拿到奶酪，并且能吃到奶酪了。新知講解學(xué)習(xí)2-6自然段——想一想4.狐貍拿過奶酪后是怎樣分的？掰成了兩半——半塊大，半塊小。5.小哥倆同意這種分法嗎？從哪里可以看出來呢？不同意?！澳惴值貌粍?！”小哥兒倆嚷著，“那半塊大一點(diǎn)兒?！比麓舐暫敖行轮v解學(xué)習(xí)7—8自然段——讀一讀狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪，說：“真的，這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急，看我的——”說著便在大的這半塊上咬了一口?！翱墒乾F(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點(diǎn)兒！”兩只小熊又嚷了起來。新知講解學(xué)習(xí)7—8自然段——想一想

1.熊哥倆嚷著說狐貍第一次奶酪分得不勻，狐貍這次又是怎么做的？在大的這半塊上咬了一口。2.問題解決了嗎？又出現(xiàn)了什么新情況？大塊變小了，小塊變大了新知講解學(xué)習(xí)7—8自然段——想一想3.熊哥倆滿意嗎？從哪句話看出來的？不滿意，從“又嚷了起來”可以看出。新知講解學(xué)習(xí)第9-11自然段——讀一讀（注意紅色字體）于是，狐貍在那半塊上咬了一口，結(jié)果第一個(gè)半塊又大了點(diǎn)兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點(diǎn)兒也沒剩下。“你可真會(huì)分！”兩只小熊生氣了，“整塊奶酪都被你吃光了！”“小熊，我分得可公平啦！”狐貍笑著說，“你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。”畫出狐貍分奶酪的句子，說一說它是怎么分的。1.把奶酪拿過來掰成了兩半。2.說著便在大的這半塊上咬了一口。3.于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個(gè)半塊又大了點(diǎn)兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點(diǎn)兒也沒剩下。新知講解狐貍分奶酪的辦法：先把奶酪分兩塊，再把大塊的咬一口，這樣一直持續(xù)下去。新知講解新知講解說一說奶酪最終會(huì)怎樣？奶酪全被狐貍吃光了。不同意。奶酪是兩只小熊的，它們兩個(gè)誰也沒吃到，反而是狐貍把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊，我不會(huì)去計(jì)較誰比誰多一點(diǎn)。我們要自己分，不讓狐貍插手。狐貍說，他分得很公平，誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎？如果你是小熊，會(huì)怎么做？新知講解

公正、平等課堂小結(jié)狐貍分奶酪的故事啟示我們：要有團(tuán)隊(duì)信任，要相信自己的隊(duì)友，