部編版二年級語文上冊《狐貍分奶酪》教學(xué)課件2篇21

狐貍分奶酪人教版小學(xué)語文二年級引入新課《狐貍和烏鴉》《狐假虎威》中的狐貍狡猾、自私、損人利己。在我們的印象中，狐貍就是一個壞壞的角色，今天，我們來學(xué)習(xí)關(guān)于狐貍的另一個故事——《狐貍分奶酪》。我會認(rèn)酪撿倆始扮làojiǎnliǎshǐbànbāng幫勻嚷瞧便剩yúnrǎngqiáobiànshèngzhěng整我會寫奶（牛奶）

始（開始）

吵（吵鬧）

仔（仔細(xì)）

急（急忙）

咬（咬住）

第（第一）

公（公交）

課文講解要求：整體感知，通讀全文，了解內(nèi)容。思考：這篇課文講了一件什么事？講述了熊兄弟得到奶酪之后，狐貍趁他們拌嘴時，故意把奶酪分不均勻，結(jié)果自己吃掉了整塊奶酪的故事。課文講解要求：精讀課文。思考：1.為什么要分奶酪？2.面對小熊的困難，狐貍怎么說的？3.狐貍的話給人怎樣的感覺？

1.熊兄弟在路上撿到一塊奶酪，不知道怎么分，他們拌嘴。

2.“這事好辦，我來幫你們分吧！”

3.溫柔、親切、熱情。課文講解要求：精讀課文。思考：1.狐貍分了奶酪，問題解決了嗎？為什么？

2.此時，小熊有什么表現(xiàn)？3.此時，小熊的心情是怎樣的？

1.沒有。狐貍分的不勻。

2.小熊哥兒倆嚷著，責(zé)怪狐貍分的不勻。

3.小熊很著急。課文講解要求：精讀課文。思考：1.面對小熊的吵嚷，狐貍是怎么做的？2.狐貍心理是怎樣想的？

1.狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪，說：“真的，這半塊是大一點兒。你們別急?！本驮诖蟮倪@半塊上咬了一口。

2.狐貍想：肯定只有這半塊大，我才有機會多咬一口，我的陰謀才能得逞。課文講解要求：精讀課文。思考：1.這時，小熊的吵嚷停止了嗎？為什么？2.狐貍又是怎樣做的呢？

1.沒有，小熊又嚷了起來。因為現(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點兒，還是不勻。

2.狐貍就這樣不停地咬著奶酪。課文講解要求：精讀課文。思考：你們覺得狐貍的做法對小熊公平嗎？為什么？不公平，因為這是熊兄弟的奶酪，結(jié)果都被狐貍吃了。課文講解要求：齊讀課文。思考：通過狐貍分奶酪這件事，你認(rèn)為這是一只怎樣的狐貍？為什么？這是一只狡猾的狐貍。狐貍騙了小熊，狐貍這樣做是損人利己的行為。歸納總結(jié)狐貍故意把奶酪掰成一塊大，一塊小，再咬成不一樣的大小的兩半，再輪流咬，直至一點兒不剩。拓展延伸如果你是小熊該怎么做？①不讓狐貍分，自己分吃，大一點小一點沒關(guān)系。②親兄弟學(xué)會禮讓，哥哥讓著弟弟。課堂小練寫出帶有下列偏旁的字。女（）（）（）（）（）（）亻（）（）（）好媽娃答竿第你休他課堂小練你認(rèn)為奶酪會被狐貍?cè)怨饬说脑蚴鞘裁?？狐貍狡猾。熊兄弟不懂得謙讓。課后作業(yè)生活中，你有沒有遇到過熊哥哥和熊弟弟這樣的事？你是如何處理的？初讀感知課文解讀習(xí)題解析22知識拓展生字樂園課堂練測狐貍分奶酪食肉目犬科動物。它們靈活的耳朵能對聲音進(jìn)行準(zhǔn)確定位、嗅覺靈敏，修長的腿能夠快速奔跑，最高時速可達(dá)50km/h左右，所以主要以魚、蚌、蝦、蟹、鼠類、鳥類、昆蟲類小型動物為食，有時也采食一些植物。奶酪，是一種發(fā)酵的牛奶制品，含有可以保健的乳酸菌，但是奶酪的濃度比酸奶更高，近似固體食物，營養(yǎng)價值也因此更加豐富。含有豐富的蛋白質(zhì)、鈣、脂肪、磷和維生素等營養(yǎng)成分，是純天然的食品。酪lào奶酪乳酪生字樂園（一）jiǎnliǎ撿撿起撿錢哥倆咱倆bàn涼拌拌面?zhèn)z拌bānɡ生字樂園（一）yúnqiáorǎnɡ幫勻嚷瞧幫忙幫扶勻稱均勻嚷叫瞧見瞧不起biàn生字樂園（一）shènɡzhěnɡ便剩整方便便利剩下剩余整齊整理嚷整撿便倆剩識字開花拌幫瞧勻酪nǎi組詞：奶奶奶片奶牛羊奶造句：我喜歡吃甜甜的奶油。書寫指導(dǎo)：右邊“乃”橫折折折鉤的橫稍向上提，折鉤向左邊收一些。生字樂園（二）shǐ組詞：開始始終始于起始造句：吃完飯后我開始寫作業(yè)。書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第三筆在橫中線上。筆順：筆順：組詞：爭吵吵鬧吵架大吵造句：同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，不能爭吵。書寫指導(dǎo)：“口”要小，“少”豎不帶鉤，撇要長一些。生字樂園（二）zǐ組詞：仔細(xì)造句：他哪里都好，就是太不仔細(xì)了。書寫指導(dǎo)：左窄右寬，要寫得緊湊。筆順：筆順：chǎojí組詞：著急急切急忙急雨造句：天黑了，媽媽還沒回家，我很著急。書寫指導(dǎo)：起筆撇較長，“彐”略扁，“心”寬而扁。生字樂園（二）yǎo組詞：咬人咬住咬牙切齒造句：兔子急了還會咬人呢。書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“交”比單獨成字時要窄瘦。筆順：筆順：dì組詞：第一門第次第造句：我希望在這次考試中成績能夠排名第一。書寫指導(dǎo)：“弓”要寫得扁一些，豎在上橫處起筆，左下部有一撇。生字樂園（二）

ɡōnɡ組詞：公雞公園公平公正造句：星期天，我和朋友們一起去公園玩。書寫指導(dǎo)：“弓”要寫得扁一些，豎在上橫處起筆，左下部有一撇。筆順：筆順：多音字練習(xí)：寫出下列句子中畫線字的正確讀音。1.我們小區(qū)的超市方便（）了居民。2.早市的商品比較便（）宜。biànpián便biàn(方便)pián(便宜)近反義詞近義詞開始—開端仔細(xì)—認(rèn)真結(jié)果—結(jié)局公平—公正知道—了解反義詞仔細(xì)—馬虎開始—結(jié)束公平—偏袒解釋詞語詞語意思奶酪用牛、羊等的奶汁做成的半凝固食品。公平處理事情合情合理，不偏袒任何一方。仔細(xì)細(xì)心，認(rèn)真。

熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒牵麄儾恢涝趺捶诌@塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。這時有只狐貍跑了過來。課文解讀拌起嘴來”說明兩只小熊為分奶酪，爭吵起來。為下文寫狐貍分奶酪做好鋪墊。課文解讀

“小家伙們，你們吵什么呀?”狐貍問道?！拔覀冇袎K奶酪，不知道該怎么分。”熊弟弟對狐貍說。“這事好辦，我來幫你們分吧!”狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。?！澳惴值貌粍?”小哥兒倆嚷著，“那半塊大一點兒?！焙偣室獍涯汤曳值牟粍?，然后輪流咬奶酪，把奶酪全吃光了。可以看出這是一只狡猾的狐貍。課文解讀

狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪，說：“真的，這半塊是大一點兒。你們別急，看我的——”說著便在大的這半塊上咬了一口。“可是現(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點兒!”兩只小熊又嚷了起來。課文解讀

于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個半塊又大了點兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點兒也沒剩下。

“你可真會分!”兩只小熊生氣了，“整塊奶酪都被你吃光了!”這兩句話是感嘆句，要讀出他們生氣的語調(diào)。課文解讀

“小熊，我分得可公平啦!”狐貍笑著說，“你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口?！边@篇課文講了兩只小熊撿了一塊奶酪，因無法平分而爭吵，最終被前來幫忙分奶酪的狐貍吃了個精光的故事。也告訴我們：同伴之間不要斤斤計較，要互相謙讓，否則會失去的更多。課文解讀從本文講了一個什么故事，你從中受到了哪些啟示？熊哥哥熊弟弟狐貍同伴之間要互相謙讓見到奶酪高興拌嘴故意分的不均狐貍分奶酪輪流吃吃光板書設(shè)計弟子規(guī)出則悌(節(jié)選)兄道友弟道恭兄弟睦孝在中財物輕怨何生言語忍忿自泯或飲食或坐走長者先幼者后知識拓展讀一讀1.照樣子寫出生字的音序、部首，并各組一個詞語。奶(N)(女)_______ 吵(

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了

，說：“這花兒真香！

小象

了

，說：“媽媽，我知道了！”聞聞想想課堂練測

3.按照課文內(nèi)容填空。

這篇課文是一則_______故事，故事發(fā)生的原因是__________________________________________，故事的經(jīng)過是________________________________，結(jié)果是___________________________________。寓言小熊兄弟撿了一塊奶酪不知道怎么分狐貍給他們分奶酪奶酪全被狐貍吃掉了課堂練測習(xí)題解析1.分角色朗讀課文。思路提示:先根據(jù)課文中出現(xiàn)的動物，找出朗讀不