二年級(jí)下冊 項(xiàng)目一 精打細(xì)算會(huì)規(guī)劃-小小理財(cái)師 任務(wù)一《學(xué)會(huì)記賬》教案

二年級(jí)下冊項(xiàng)目一精打細(xì)算會(huì)規(guī)劃——小小理財(cái)師任務(wù)一《學(xué)會(huì)記賬》教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《學(xué)會(huì)記賬》，選自二年級(jí)下冊項(xiàng)目一“精打細(xì)算會(huì)規(guī)劃——小小理財(cái)師”任務(wù)一。課程旨在讓學(xué)生了解記賬的基本概念，學(xué)會(huì)記錄生活中的收支，培養(yǎng)良好的理財(cái)習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在一年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過簡單的加減法運(yùn)算，具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。本節(jié)課將結(jié)合教材中的實(shí)際案例，讓學(xué)生通過記賬練習(xí)，將所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際，提高學(xué)生的理財(cái)意識(shí)和能力。教材中涉及到的主要內(nèi)容包括：記賬的基本原則、記賬的方法和技巧，以及如何通過記賬來分析自己的收支情況。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.數(shù)感與運(yùn)算能力：學(xué)生將在記錄收支的過程中，鞏固對數(shù)字的敏感性，提高加減運(yùn)算的準(zhǔn)確性和速度。

2.數(shù)據(jù)分析觀念：學(xué)生將學(xué)會(huì)如何整理和解讀自己的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)初步的數(shù)據(jù)分析能力。

3.財(cái)務(wù)管理意識(shí)：學(xué)生將理解記賬對于個(gè)人財(cái)務(wù)管理的重要性，形成良好的理財(cái)習(xí)慣。

4.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在獨(dú)立完成記賬任務(wù)的過程中，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的加減法運(yùn)算，能夠進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)計(jì)算，并且對貨幣有一定的認(rèn)識(shí)，知道生活中常見的商品價(jià)格。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對金錢和購物通常有較高的興趣，因此對記賬這一與生活緊密相關(guān)的活動(dòng)可能表現(xiàn)出較高的參與度。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備基本的數(shù)學(xué)計(jì)算能力，能夠理解和運(yùn)用簡單的理財(cái)概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)的學(xué)生傾向于通過實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)，他們喜歡直觀、具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對游戲和競賽形式的學(xué)習(xí)方式較為敏感。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對記賬概念的理解可能不夠深入，可能混淆收支項(xiàng)目的分類；在記錄過程中可能會(huì)出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤；對于如何分析收支數(shù)據(jù)，可能缺乏有效的策略和方法。此外，持之以恒地記賬對于學(xué)生來說可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要培養(yǎng)他們的耐心和自律性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備《學(xué)會(huì)記賬》相關(guān)章節(jié)的教材或復(fù)印資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與記賬相關(guān)的卡通圖片、收支記錄表樣本，以及簡短的教學(xué)視頻，以幫助學(xué)生形象理解記賬過程。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備記賬軟件或記賬表格的電子版，用于展示和練習(xí)。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)域，以便學(xué)生分組進(jìn)行記賬實(shí)踐和分享。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過提出問題“同學(xué)們，你們知道自己家里的錢是怎么花的嗎？”，引發(fā)學(xué)生對金錢管理的思考，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)記賬的興趣。

2.回顧舊知：簡單回顧學(xué)生在一年級(jí)學(xué)過的加減法運(yùn)算，以及貨幣的基本知識(shí)，為學(xué)習(xí)記賬打下基礎(chǔ)。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：介紹記賬的定義、重要性以及基本步驟，讓學(xué)生明白記賬對于個(gè)人財(cái)務(wù)管理的作用。

2.舉例說明：通過展示一個(gè)簡單的記賬案例，如小明一天的收支記錄，幫助學(xué)生理解如何進(jìn)行記賬。

3.互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)提供的模擬收支數(shù)據(jù)，嘗試進(jìn)行記賬，并討論記賬的技巧和注意事項(xiàng)。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生獨(dú)立完成一份自己的記賬表，記錄一周內(nèi)的零用錢收支情況。

2.教師指導(dǎo)：在學(xué)生完成記賬表的過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

四、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)記賬的重要性，并提醒學(xué)生養(yǎng)成記賬的好習(xí)慣。

2.學(xué)生分享：邀請幾位學(xué)生分享自己的記賬體驗(yàn)，以及通過記賬發(fā)現(xiàn)的一些有趣現(xiàn)象。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.布置作業(yè)：要求學(xué)生繼續(xù)記錄下一周的零用錢收支，并在下一節(jié)課上分享自己的記賬心得。

2.提醒注意事項(xiàng)：提醒學(xué)生在記賬時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)，保持記錄的準(zhǔn)確性。

六、教學(xué)反思（課后）

教師在課后反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、理解程度以及存在的不足，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《兒童理財(cái)小故事》：通過生動(dòng)的故事，讓學(xué)生了解金錢的價(jià)值和理財(cái)?shù)幕驹瓌t。

-《小學(xué)生日常收支記錄表》：提供不同類型的收支記錄表格模板，供學(xué)生參考和模仿。

-《家庭記賬小竅門》：介紹家庭成員如何一起參與記賬，以及如何通過記賬來規(guī)劃家庭預(yù)算。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生嘗試使用家里的賬單和購物小票，自己動(dòng)手制作一個(gè)月的收支記錄，并分析自己的消費(fèi)習(xí)慣。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)理財(cái)?shù)臅蛭恼拢私飧嗟睦碡?cái)知識(shí)，如儲(chǔ)蓄、投資等。

-建議學(xué)生與家長一起討論家庭財(cái)務(wù)規(guī)劃，了解家庭收支情況，并嘗試提出節(jié)約開支的建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的理財(cái)知識(shí)競賽或活動(dòng)，以游戲的形式學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)。

-讓學(xué)生記錄并分享自己在記賬過程中的心得體會(huì)，以及通過記賬帶來的改變。

-提供一些在線教育資源，如理財(cái)教育視頻、互動(dòng)游戲等，讓學(xué)生在家長的監(jiān)督下安全地使用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考如何將所學(xué)的記賬知識(shí)應(yīng)用到其他方面，如時(shí)間管理、學(xué)習(xí)計(jì)劃等。

-探究不同的記賬工具和方法，如手機(jī)應(yīng)用程序、電子表格等，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)。

-通過小組討論，讓學(xué)生探討如何通過記賬來幫助家庭做出更好的消費(fèi)決策。

-鼓勵(lì)學(xué)生定期回顧自己的記賬記錄，分析消費(fèi)趨勢，制定合理的消費(fèi)計(jì)劃。

-讓學(xué)生思考如何將記賬習(xí)慣堅(jiān)持下去，形成長期的良好習(xí)慣。

-探索記賬與個(gè)人成長的關(guān)系，如通過記賬培養(yǎng)自律、責(zé)任感等品質(zhì)。板書設(shè)計(jì)①記賬的基本概念

-記賬定義

-記賬目的

②記賬的方法與步驟

-收支分類

-記賬格式

-記賬流程

③記賬的意義與習(xí)慣

-財(cái)務(wù)管理

-好習(xí)慣培養(yǎng)課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小學(xué)生理財(cái)故事書》，書中包含多個(gè)小故事，旨在通過故事的形式讓學(xué)生了解金錢的價(jià)值和理財(cái)?shù)闹匾浴?/p>

-視頻資源：《兒童理財(cái)小課堂》，一系列短小精悍的視頻，每個(gè)視頻聚焦于一個(gè)理財(cái)知識(shí)點(diǎn)，如儲(chǔ)蓄的好處、如何制定預(yù)算等。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后選擇至少一篇閱讀材料進(jìn)行閱讀，并寫下自己的閱讀感悟，包括對理財(cái)知識(shí)的新認(rèn)識(shí)和理解。

-觀看《兒童理財(cái)小課堂》視頻，選擇一個(gè)最感興趣的理財(cái)知識(shí)點(diǎn)，向家人分享所學(xué)內(nèi)容，并嘗試在實(shí)際生活中應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄下自己在課后拓展活動(dòng)中的疑問，并在下一節(jié)課上向教師提問，尋求解答。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦適合學(xué)生年齡段的理財(cái)書籍，解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和拓展過程中遇到的問題。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)建自己的模擬理財(cái)計(jì)