8《安全記心上》第一課時 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

8《安全記心上》第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8《安全記心上》第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：道德與法治三年級上冊《安全記心上》第一課時

2.教學(xué)年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第一學(xué)期第3周星期三第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課通過講解《安全記心上》的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的安全問題，培養(yǎng)良好的安全意識，提高自我保護(hù)能力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，以生動的案例和互動環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握安全知識，形成正確的安全行為習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.安全意識：培養(yǎng)學(xué)生對身邊潛在安全風(fēng)險的警覺性，增強(qiáng)安全防范意識。

2.自我保護(hù)能力：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的安全知識和自我保護(hù)方法。

3.社會責(zé)任：教育學(xué)生認(rèn)識到維護(hù)個人安全是每個人的責(zé)任，培養(yǎng)其在生活中關(guān)注他人安全的意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①讓學(xué)生理解并記住安全常識，如交通安全、防火安全、用電安全等。

②培養(yǎng)學(xué)生面對危險時的冷靜判斷和正確應(yīng)對能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①如何通過生動的案例和互動方式，讓學(xué)生真正理解和吸收安全知識，而不僅僅是死記硬背。

②如何引導(dǎo)學(xué)生將安全知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際生活中的安全行為，形成良好的安全習(xí)慣。

①在交通安全方面，使學(xué)生掌握過馬路、乘車等安全規(guī)則。

②在家庭安全方面，教育學(xué)生正確使用電器、注意防火等安全事項(xiàng)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

①采用講授法，系統(tǒng)講解安全知識，確保學(xué)生掌握基本的安全規(guī)則。

②運(yùn)用討論法，組織學(xué)生就身邊的安全問題進(jìn)行小組討論，提升學(xué)生的安全意識。

③實(shí)施情景模擬法，通過模擬真實(shí)場景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)安全自救和互救技能。

2.教學(xué)手段：

①利用多媒體設(shè)備播放安全教育視頻，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動問答，檢驗(yàn)學(xué)生對安全知識的理解和掌握程度。

③運(yùn)用實(shí)物展示，如交通安全標(biāo)志、消防器材等，使學(xué)生直觀感受安全知識的重要性。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

以一段關(guān)于兒童安全問題的新聞報道視頻作為導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對安全的關(guān)注。教師簡要介紹本節(jié)課的主題《安全記心上》，強(qiáng)調(diào)安全在生活中的重要性，并提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.新課講授（用時15分鐘）

①講解交通安全知識，包括過馬路、乘車等安全規(guī)則，結(jié)合生活中的實(shí)例進(jìn)行分析，讓學(xué)生理解并記住這些規(guī)則。

②講解防火安全知識，介紹家庭中應(yīng)注意的防火措施和火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)對方法，通過案例分析，讓學(xué)生掌握基本的防火和自救技能。

③講解用電安全知識，教育學(xué)生正確使用電器，避免觸電事故，通過互動問答，檢查學(xué)生對用電安全知識的掌握。

3.實(shí)踐活動（用時10分鐘）

①組織學(xué)生進(jìn)行交通安全模擬游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)并掌握交通安全規(guī)則。

②進(jìn)行防火安全演練，讓學(xué)生實(shí)際操作滅火器，學(xué)習(xí)如何在火災(zāi)發(fā)生時正確使用滅火器材。

③設(shè)置用電安全情景劇，學(xué)生分組扮演不同角色，演示正確的用電行為和應(yīng)對觸電事故的方法。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

①讓學(xué)生討論如何在日常生活中提高安全意識，舉例回答如何避免交通安全事故。

②討論家庭防火安全措施，舉例回答如何預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)對策略。

③討論如何正確使用電器，舉例回答如何避免觸電事故和電器火災(zāi)。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)交通安全、防火安全和用電安全的重要性。通過提問方式檢驗(yàn)學(xué)生對安全知識的理解和掌握程度，確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。同時，布置相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）交通安全方面：可以介紹不同類型的交通安全標(biāo)識及其含義，如紅綠燈、人行橫道、交通警示牌等。

（2）防火安全方面：包括家庭防火設(shè)備的正確使用方法，如煙霧報警器、滅火器等，以及火災(zāi)逃生路線的規(guī)劃。

（3）用電安全方面：介紹家用電器的安全使用知識，如電熱水器、微波爐等，以及如何預(yù)防觸電事故。

（4）網(wǎng)絡(luò)安全方面：隨著信息時代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全同樣重要，可以介紹如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息保護(hù)等。

（5）自然災(zāi)害安全方面：介紹地震、洪水等自然災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急措施和自救互救知識。

2.拓展建議：

（1）交通安全方面：建議學(xué)生觀察并記錄上學(xué)途中遇到的交通標(biāo)識，了解它們的作用，并在課堂上分享。

（2）防火安全方面：鼓勵學(xué)生在家中與家長一起檢查消防設(shè)備，學(xué)習(xí)如何正確使用，并制定家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃。

（3）用電安全方面：指導(dǎo)學(xué)生在家中觀察電器使用情況，了解電器安全使用常識，并嘗試向家人宣傳。

（4）網(wǎng)絡(luò)安全方面：組織網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，讓學(xué)生在競賽中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高自我保護(hù)能力。

（5）自然災(zāi)害安全方面：通過模擬演練，讓學(xué)生熟悉自然災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急措施，如地震發(fā)生時的躲避方法、洪水發(fā)生時的疏散路線等。

此外，還可以建議學(xué)生閱讀相關(guān)的安全知識書籍，觀看安全教育視頻，參加學(xué)校或社區(qū)組織的安全教育活動，以增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力。通過這些拓展資源和學(xué)習(xí)建議，學(xué)生不僅能夠鞏固課堂所學(xué)知識，還能將安全意識融入到日常生活中，形成良好的安全行為習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)1.安全知識點(diǎn)板書：

①交通安全規(guī)則

②防火安全措施

③用電安全常識

2.關(guān)鍵詞板書：

①交通安全：紅綠燈、人行橫道、安全帶

②防火安全：煙霧報警器、滅火器、逃生路線

③用電安全：電器使用、觸電預(yù)防、節(jié)能環(huán)保

3.重點(diǎn)句子板書：

①“過馬路時要走人行橫道，并遵守交通信號燈。”

②“遇到火災(zāi)時，保持冷靜，迅速沿著逃生路線撤離?！?/p>

③“正確使用電器，預(yù)防觸電事故，保護(hù)自己的安全?！苯虒W(xué)反思與改進(jìn)今天的課堂上，我教授了《安全記心上》這一課時，總體來看，學(xué)生們對安全知識的興趣被激發(fā)，參與度較高。但在課后反思中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的視頻雖然引起了學(xué)生的興趣，但時間稍長，導(dǎo)致后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容有些緊張。我應(yīng)該在視頻選擇上更加精煉，控制在3-5分鐘內(nèi)，確保有足夠的時間進(jìn)行新課講授。

在設(shè)計(jì)交通安全模擬游戲時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于交通規(guī)則的理解并不深入，他們在游戲中出現(xiàn)了違規(guī)行為。這說明我在講解交通規(guī)則時可能沒有講得足夠細(xì)致，未來我需要通過更多的實(shí)例來講解交通規(guī)則，增強(qiáng)學(xué)生的理解。

在防火安全演練環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們能夠正確操作滅火器，但在模擬火災(zāi)逃生時，部分學(xué)生顯得有些慌亂。我應(yīng)該在設(shè)計(jì)演練時加入更多的情景模擬，讓學(xué)生在更加真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于如何應(yīng)用安全知識到日常生活中還是有些迷茫。我應(yīng)該在討論環(huán)節(jié)中加入更多的實(shí)際案例，讓學(xué)生能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，這樣他們更容易將安全知識內(nèi)化為自己的行為。

針對以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.精簡導(dǎo)入環(huán)節(jié)，確保教學(xué)時間分配合理，不影響后續(xù)教學(xué)內(nèi)容。

2.在交通安全講授時，增加更多實(shí)際案例，通過故事化的方式講解交通規(guī)則，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.在防火安全演練中，增加緊急疏散的模擬環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬中學(xué)會冷靜應(yīng)對火災(zāi)。

4.在學(xué)生小組討論時，提供更多生活中的安全案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中應(yīng)用安全知識。

5.加強(qiáng)與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生在課堂上提出問題和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的安全意識和自我保護(hù)能力。

在未來的教學(xué)中，我將根據(jù)這些改進(jìn)措施進(jìn)行調(diào)整，希望能夠更有效地傳授安全知識，幫助學(xué)生形成良好的安全習(xí)慣。同時，我也會繼續(xù)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。課后作業(yè)請同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成以下作業(yè)：

1.描述一次你在生活中的安全經(jīng)歷，包括你是如何處理的，以及你從中學(xué)到了什么。（100字左右）

2.設(shè)計(jì)一個交通安全宣傳海報，列出你認(rèn)為最重要的交通安全規(guī)則，并用簡潔的語言解釋為什么這些規(guī)則重要。（海報內(nèi)容需包括至少三條規(guī)則及解釋）

3.編寫一個防火安全小故事，講述一個家庭在火災(zāi)中如何成功逃生的經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)防火安全知識的重要性。（200字左右）

4.列出五種家用電器的安全使用方法，并解釋為什么這些方法能夠防止觸電事故。（每種電器50字左右）

5.情景題：假設(shè)你在學(xué)校遇到了地震，請寫出你的逃生計(jì)劃和步驟，包括如何保護(hù)自己、如何幫助他人以及如何聯(lián)系家長。（150字左右）

作業(yè)補(bǔ)充和說明舉例：

1.安全經(jīng)歷描述示例：

我在一次放學(xué)回家的路上，看到一位老人在斑馬線對面等待過馬路，但是交通信號燈已經(jīng)變綠，車輛并未停下。我立刻示意老人不要過馬路，并等到車輛停下后，攙扶老人安全地過了馬路。這次經(jīng)歷讓我明白了遵守交通規(guī)則的重要性，以及幫助他人的意義。

2.交通安全宣傳海報示例：

-規(guī)則一：過馬路走斑馬線，確保安全。

解釋：斑馬線是專為行人設(shè)計(jì)的通道，能夠減少交通事故。

-規(guī)則二：乘車時系好安全帶，保護(hù)生命。

解釋：安全帶能在車輛緊急剎車時保護(hù)乘客，避免受傷。

-規(guī)則三：不闖紅燈，遵守交通信號。

解釋：闖紅燈容易引發(fā)交通事故，遵守信號燈是每個人的責(zé)任。

3.防火安全小故事示例：

在一個晴朗的周末，小明家的廚房里發(fā)生了火災(zāi)。小明的父母迅速關(guān)閉了煤氣閥門，并使用滅火器撲滅了火源。同時，他們指導(dǎo)小明和妹妹用濕毛巾捂住口鼻，沿著事先規(guī)劃好的逃生路線迅速撤離到安全地帶。這次火災(zāi)讓小明一家深刻體會到了防火安全知識的重要性。

4.家用電器安全使用